2025年大學(xué)《蒙古語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 蒙古古典文學(xué)作品研究新探_第1頁(yè)
2025年大學(xué)《蒙古語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 蒙古古典文學(xué)作品研究新探_第2頁(yè)
2025年大學(xué)《蒙古語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 蒙古古典文學(xué)作品研究新探_第3頁(yè)
2025年大學(xué)《蒙古語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 蒙古古典文學(xué)作品研究新探_第4頁(yè)
2025年大學(xué)《蒙古語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 蒙古古典文學(xué)作品研究新探_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年大學(xué)《蒙古語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——蒙古古典文學(xué)作品研究新探考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、名詞解釋?zhuān)款}5分,共20分)1.薩滿英雄史詩(shī)2.《衛(wèi)拉特史詩(shī)》3.蒙古古典文學(xué)中的“白音諾爾”母題4.藏傳佛教對(duì)蒙古古典文學(xué)語(yǔ)言的影響二、簡(jiǎn)答題(每題10分,共40分)1.簡(jiǎn)述蒙古古典文學(xué)中英雄形象塑造的主要特點(diǎn)。2.概述蒙古民間英雄史詩(shī)與薩滿教文化之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.試比較《江格爾》不同版本在情節(jié)和人物塑造上的主要異同。4.論述蒙古古典文學(xué)作品中哲理故事所蘊(yùn)含的倫理思想。三、論述題(每題20分,共40分)1.結(jié)合具體作品實(shí)例,分析蒙古古典文學(xué)中“長(zhǎng)生天”信仰的體現(xiàn)及其文化意義。2.探討近年來(lái)蒙古古典文學(xué)研究領(lǐng)域中的“新探”趨勢(shì),并選擇某一趨勢(shì)進(jìn)行具體闡釋。試卷答案一、名詞解釋1.薩滿英雄史詩(shī):指與薩滿教信仰和儀式緊密相關(guān)的、以英雄傳說(shuō)為核心內(nèi)容的蒙古口頭史詩(shī)傳統(tǒng)。這類(lèi)史詩(shī)通常由薩滿在祭祀或娛樂(lè)場(chǎng)合演唱,內(nèi)容涉及英雄的誕生、成長(zhǎng)、狩獵、征戰(zhàn)、神游等,反映了蒙古先民原始的自然觀、宇宙觀和英雄崇拜,具有濃厚的宗教色彩和神秘主義特征。*解析思路:本題考查基本概念。答案需包含定義(口頭史詩(shī)傳統(tǒng))、核心內(nèi)容(英雄傳說(shuō))、與薩滿教的關(guān)系(緊密相關(guān)、演唱場(chǎng)合、反映觀念)、基本特征(宗教色彩、神秘主義)。需點(diǎn)明其“口頭性”和“宗教性”雙重屬性。2.《衛(wèi)拉特史詩(shī)》:指以衛(wèi)拉特蒙古(包括和碩特、準(zhǔn)噶爾、土爾扈特、和林蒙古等部族)為主體,在特定歷史時(shí)期(主要是準(zhǔn)噶爾汗國(guó)時(shí)期)創(chuàng)作的、反映其社會(huì)生活、歷史事件和英雄業(yè)績(jī)的口頭史詩(shī)作品集合。其內(nèi)容豐富多樣,涉及征戰(zhàn)、遷徙、部落關(guān)系、宗教信仰等,具有鮮明的草原文化和游牧民族特色,是蒙古英雄史詩(shī)的重要組成部分。*解析思路:本題考查特定文學(xué)現(xiàn)象。答案需明確其定義(衛(wèi)拉特蒙古口頭史詩(shī)集合)、主體人群(衛(wèi)拉特)、主要內(nèi)容(社會(huì)生活、歷史事件、英雄業(yè)績(jī))、創(chuàng)作時(shí)期(準(zhǔn)噶爾汗國(guó)時(shí)期)、基本特征(草原文化、游牧特色),并指出其地位(蒙古英雄史詩(shī)重要組成)。3.蒙古古典文學(xué)中的“白音諾爾”母題:指在蒙古古典民間故事、敘事長(zhǎng)詩(shī)等作品中反復(fù)出現(xiàn)的、關(guān)于一個(gè)神秘而富有魔力的湖泊或水域(通常名為“白音諾爾”,意為“寶貝湖”)的敘事模式。這個(gè)湖泊往往隱藏著各種珍寶、寶物或神秘生物,是英雄人物獲取力量、實(shí)現(xiàn)愿望或經(jīng)歷奇遇的關(guān)鍵場(chǎng)所,體現(xiàn)了蒙古人民對(duì)水中精靈和寶物的信仰以及對(duì)富饒水域的向往。*解析思路:本題考查文學(xué)母題。答案需點(diǎn)明母題定義(反復(fù)出現(xiàn)的敘事模式)、核心元素(神秘湖泊“白音諾爾”)、湖泊特性(隱藏珍寶、神秘生物)、功能作用(英雄獲取力量、實(shí)現(xiàn)愿望、經(jīng)歷奇遇)、文化內(nèi)涵(對(duì)水中精靈/寶物的信仰、對(duì)富饒水域的向往)。4.藏傳佛教對(duì)蒙古古典文學(xué)語(yǔ)言的影響:指自元朝以來(lái),特別是清代,藏傳佛教在蒙古地區(qū)廣泛傳播,對(duì)蒙古語(yǔ)言文字(尤其是書(shū)面語(yǔ)和宗教相關(guān)文本)產(chǎn)生的深刻影響。這種影響主要體現(xiàn)在詞匯方面,大量藏語(yǔ)詞匯被吸收到蒙古語(yǔ)中,特別是在術(shù)語(yǔ)、宗教概念、禮儀用語(yǔ)等方面;同時(shí),在句法結(jié)構(gòu)、修辭方式等方面也受到一定程度的濡染,使得蒙古古典文學(xué)語(yǔ)言呈現(xiàn)出獨(dú)特的混合特征。*解析思路:本題考查語(yǔ)言影響。答案需明確影響主體(藏傳佛教)、影響時(shí)間(元、清)、影響表現(xiàn)(詞匯吸收-舉例說(shuō)明、句法/修辭影響)、影響范圍(書(shū)面語(yǔ)、宗教文本),并總結(jié)其結(jié)果(語(yǔ)言混合特征)。二、簡(jiǎn)答題1.蒙古古典文學(xué)中英雄形象塑造的主要特點(diǎn):首先,英雄人物往往具有超凡的出身和能力,如天神之子、具有神力或非凡武藝;其次,英雄形象突出體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義和部落集體主義精神,為保護(hù)家園、驅(qū)逐外敵、維護(hù)部落利益而英勇斗爭(zhēng);再次,英雄人物常與自然力量和宗教信仰緊密聯(lián)系,既有征服自然的能力,也可能受到神靈庇佑或降懲;最后,在塑造上常采用“序歌-英雄誕生-成長(zhǎng)學(xué)習(xí)-遠(yuǎn)行征戰(zhàn)-勝利歸來(lái)-結(jié)局”的模式,并注重通過(guò)行動(dòng)展現(xiàn)其性格。*解析思路:本題要求概述特點(diǎn)。答案需從出身能力、精神品質(zhì)(愛(ài)國(guó)、集體)、與自然/宗教關(guān)系、塑造模式、表現(xiàn)手法(行動(dòng)展現(xiàn))等幾個(gè)方面展開(kāi),條理清晰,抓住核心特征。2.蒙古民間英雄史詩(shī)與薩滿教文化之間的內(nèi)在聯(lián)系:其一,史詩(shī)的演唱主體(尤其是早期)多為薩滿,演唱場(chǎng)合常與薩滿儀式結(jié)合,具有濃厚的宗教色彩;其二,史詩(shī)中大量涉及薩滿教的神靈體系、宇宙觀(如騰格里、額爾登等)、儀式實(shí)踐(如祭祀、占卜);其三,史詩(shī)英雄的許多能力、經(jīng)歷(如神游、附體、與神靈對(duì)話)與薩滿的宗教職能和體驗(yàn)相通;其四,史詩(shī)所反映的原始信仰、生命觀念、道德規(guī)范等深受薩滿教文化影響。*解析思路:本題考查兩者關(guān)系。答案需從演唱主體與場(chǎng)合、內(nèi)容涉及(神靈、宇宙觀、儀式)、英雄經(jīng)歷與薩滿體驗(yàn)、文化影響等層面,論證兩者在主體、內(nèi)容、形式、觀念上的緊密聯(lián)系。3.試比較《江格爾》不同版本在情節(jié)和人物塑造上的主要異同:《江格爾》存在多個(gè)版本(如衛(wèi)拉特版、和碩特版等),它們?cè)谇楣?jié)上既有基本框架的統(tǒng)一,也表現(xiàn)出顯著的差異。相同之處在于都圍繞江格爾及其伙伴們的征戰(zhàn)、保護(hù)家園的主題展開(kāi),核心英雄人物江格爾的形象都突出其英勇、智慧、仁慈等特質(zhì)。不同之處主要表現(xiàn)在:一是英雄數(shù)量和構(gòu)成不同,二是具體戰(zhàn)役的設(shè)置、過(guò)程和結(jié)局存在差異,三是某些次要人物的性格和命運(yùn)有所變化,四是語(yǔ)言風(fēng)格和文化細(xì)節(jié)上帶有不同地域和部族的特點(diǎn)。*解析思路:本題要求比較異同。答案需先指出“基本框架統(tǒng)一”和“存在差異”的總覽,然后具體闡述“相同點(diǎn)”(主題、核心人物形象),再詳細(xì)列舉“不同點(diǎn)”(英雄數(shù)量構(gòu)成、戰(zhàn)役設(shè)置、人物命運(yùn)、語(yǔ)言文化),確保比較維度清晰。4.論述蒙古古典文學(xué)作品中哲理故事所蘊(yùn)含的倫理思想:蒙古古典文學(xué)中的哲理故事(如《阿勒坦·奧魯布》的部分內(nèi)容、《斡難河源》等)往往以簡(jiǎn)練的情節(jié)、生動(dòng)的形象寄寓深刻的道德教誨。其蘊(yùn)含的倫理思想主要包括:崇尚勤奮、智慧和勇敢,貶斥懶惰、愚蠢和怯懦;強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助、尊重長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)弱小,反對(duì)分裂、自私和欺凌;宣揚(yáng)正義戰(zhàn)勝邪惡、善良最終得勝的信念;重視人與自然的和諧相處,提倡尊重自然、保護(hù)環(huán)境。這些倫理思想體現(xiàn)了蒙古民族傳統(tǒng)的價(jià)值觀和生活智慧。*解析思路:本題要求論述倫理思想。答案需先概述哲理故事的特點(diǎn)(簡(jiǎn)練情節(jié)、生動(dòng)形象、道德教誨),然后分點(diǎn)闡述其核心倫理思想(崇尚智勇、團(tuán)結(jié)互助、正義善良、人與自然和諧),并結(jié)合具體作品(可略提)或生活智慧進(jìn)行說(shuō)明,最后進(jìn)行總結(jié)。三、論述題1.結(jié)合具體作品實(shí)例,分析蒙古古典文學(xué)中“長(zhǎng)生天”信仰的體現(xiàn)及其文化意義:“長(zhǎng)生天”(MunkhKhana)是蒙古民族傳統(tǒng)信仰體系中的核心神祇,被視為宇宙的創(chuàng)造者和主宰者,掌管著人類(lèi)的命運(yùn)和自然秩序。在蒙古古典文學(xué)中,“長(zhǎng)生天”信仰的體現(xiàn)是多方面的:首先,在英雄史詩(shī)中,英雄的誕生、成長(zhǎng)、勝利常被描述為“長(zhǎng)生天”的意志或安排,英雄也常向“長(zhǎng)生天”祈求力量和保護(hù)(如《江格爾》中江格爾的誕生和征途);其次,在作品中,“長(zhǎng)生天”被認(rèn)為是公平的裁判者,善惡有報(bào)往往被視為“長(zhǎng)生天”的安排;再次,對(duì)“長(zhǎng)生天”的敬畏促使人們?cè)谖膶W(xué)作品中表達(dá)對(duì)生命、和平與繁榮的向往。其文化意義在于,它塑造了蒙古民族獨(dú)特的宇宙觀和價(jià)值觀,是維系社會(huì)秩序、凝聚民族精神的重要文化基因,也深刻影響了文學(xué)作品的敘事模式和主題思想。*解析思路:本題要求結(jié)合實(shí)例論述信仰體現(xiàn)與文化意義。答案需先闡釋“長(zhǎng)生天”信仰的定義和地位。然后分點(diǎn)論述其在文學(xué)中的體現(xiàn)(結(jié)合史詩(shī)實(shí)例如江格爾),如誕生/征途、祈求、裁判等。再闡述其文化意義(宇宙觀、價(jià)值觀、社會(huì)秩序、民族精神、文學(xué)影響)。需有實(shí)例支撐,論證清晰,邏輯嚴(yán)密。2.探討近年來(lái)蒙古古典文學(xué)研究領(lǐng)域中的“新探”趨勢(shì),并選擇某一趨勢(shì)進(jìn)行具體闡釋?zhuān)航陙?lái)蒙古古典文學(xué)研究呈現(xiàn)出多元化、深化的“新探”趨勢(shì),主要體現(xiàn)在:一是跨學(xué)科研究方法的運(yùn)用,如結(jié)合歷史學(xué)、考古學(xué)、人類(lèi)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等視角進(jìn)行綜合研究;二是現(xiàn)代文學(xué)理論的引入,運(yùn)用女性主義、后殖民主義、生態(tài)批評(píng)等理論重新解讀作品;三是關(guān)注邊緣和被忽視的作家與作品,如對(duì)女性作家、少數(shù)民族作家作品的發(fā)掘和研究;四是數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用,如利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行文本比較、版本考證等。其中,以現(xiàn)代文學(xué)理論的應(yīng)用為例,學(xué)者們開(kāi)始運(yùn)用女性主義視角審視《江格爾》等作品中女性形象的塑造和性別關(guān)系,揭示了以往被忽視的性別內(nèi)涵;或運(yùn)用后殖民理論分析蒙古文學(xué)與外部文化互動(dòng)中的身份認(rèn)同問(wèn)題;運(yùn)用生態(tài)批評(píng)則關(guān)注作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論