小學(xué)數(shù)學(xué)一年級全冊單元測試題本套測試題集嚴(yán)格依據(jù)國家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及主流教材的知識體系編寫，力求覆蓋每個單元的核心知識點與技能要求。題目設(shè)計注重基礎(chǔ)性與趣味性的結(jié)合，難度梯度合理，既考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，也適度滲透了簡單的思維訓(xùn)練。家長朋友們可以將其作為家庭輔導(dǎo)的補(bǔ)充材料，老師們也可根據(jù)教學(xué)實際情況酌情參考。如何有效使用本套測試題在使用這份測試題集之前，我想先和家長及老師們交流幾點建議，以期達(dá)到最佳的練習(xí)效果：1.心態(tài)調(diào)整：告訴孩子，測試是查漏補(bǔ)缺的工具，不是目的。鼓勵孩子以輕松、認(rèn)真的態(tài)度對待每一次練習(xí)，不要過分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，重在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。2.時間控制：根據(jù)孩子的實際情況和單元內(nèi)容的多少，合理控制測試時間。一年級孩子的注意力集中時間有限，一般建議單次測試時間不超過30分鐘。3.獨立思考：引導(dǎo)孩子獨立完成測試，遇到難題時，先鼓勵孩子自己思考，實在無法解決再給予適當(dāng)提示，切忌包辦代替。4.錯題分析：這是最重要的環(huán)節(jié)。測試完成后，務(wù)必和孩子一起仔細(xì)分析錯題原因：是概念不清？是計算馬虎？還是審題失誤？將錯題整理到錯題本上，定期回顧，才能真正起到鞏固提高的作用。5.鼓勵引導(dǎo)：對于孩子的每一點進(jìn)步，都要及時給予肯定和表揚；對于出現(xiàn)的錯誤，要耐心指導(dǎo)，幫助孩子建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。---第一單元：20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識單元要點提示本單元是孩子們進(jìn)入小學(xué)后系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開端，主要包括：熟練數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體個數(shù)，會讀寫0-20各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，理解“幾”和“第幾”的含義，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小，以及初步認(rèn)識數(shù)位（個位和十位）。第一單元測試題(考試時間：20分鐘滿分：100分)一、我會數(shù)，我會填。(每空2分，共30分)1.看圖寫數(shù)。(圖：3個蘋果)_______(圖：10個五角星)_______(圖：15根小棒，1捆加5根)_______2.18里面有()個十和()個一。3.一個數(shù)，個位上是7，十位上是1，這個數(shù)是()。4.與10相鄰的兩個數(shù)是()和()。5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。12○915○178○1120○106.按順序填數(shù)。()，12，()，14，()，16二、我會圈，我會畫。(每題5分，共20分)1.把左邊的5個△圈起來?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌?.在從右邊數(shù)第3個○下面畫“√”。○○○○○○3.畫○，比□多2個?！酢酢鮛________________4.畫△，比☆少1個?！睢睢睢睢頮________________三、我會選。(將正確答案的序號填在括號里，每題5分，共15分)1.下面哪個數(shù)最大？()①13②17③192.16后面的第3個數(shù)是()。①18②19③203.和10差不多的數(shù)可能是()。①5②9③18四、我會排。(把下面的數(shù)按從小到大的順序排一排，10分)15711209()＜()＜()＜()＜()五、我會解決問題。(每題10分，共25分)1.小紅有8支鉛筆，小明有6支鉛筆，小紅和小明一共有多少支鉛筆？□○□=□(支)2.書架上原來有12本書，借走了5本，還剩多少本？□○□=□(本)3.小朋友們排隊，小華前面有3人，后面有4人，這一隊一共有多少人？(可以畫圖幫助思考哦！)□○□○□=□(人)---第二單元：20以內(nèi)的加減法（一）——不進(jìn)位加法和不退位減法單元要點提示本單元主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，以及20以內(nèi)不進(jìn)位加法（如12+3）和不退位減法（如15-2）。重點在于理解加減法的含義，掌握計算方法，并能運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。第二單元測試題(考試時間：25分鐘滿分：100分)一、直接寫出得數(shù)。(每題2分，共30分)3+5=()9-4=()7+2=()8-0=()6+6=()10-7=()4+8=()12-2=()11+3=()16-5=()7+8=()13+4=()17-3=()5+9=()19-6=()二、填一填。(每空3分，共24分)1.8和()合成10；10可以分成3和()。2.在○里填上“+”或“-”。9○3=1215○5=107○6=1314○4=103.在□里填上合適的數(shù)。□+4=1115-□=10□-3=12三、看圖列式計算。(每題6分，共18分)1.(圖：左邊5個氣球，右邊3個氣球)□○□=□(個)2.(圖：一共有10個杯子，劃掉4個)□○□=□(個)3.(圖：盒子里有8塊糖，盒子外有5塊糖)□○□=□(塊)四、連一連。(把得數(shù)相同的算式連起來，10分)7+510-69-312-28+26+64+011-5五、解決問題。(每題6分，共18分)1.媽媽買了7個蘋果，又買了5個梨，媽媽一共買了多少個水果？□○□=□(個)2.學(xué)校圖書館有14本故事書，借出了4本，還剩多少本故事書？□○□=□(本)3.小明要做15道口算題，已經(jīng)做了8道，還要做幾道才能完成？□○□=□(道)---第三單元：認(rèn)識圖形（一）單元要點提示本單元是孩子們第一次正式接觸幾何圖形，主要認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球這四種立體圖形。通過觀察、觸摸、拼擺等活動，感知它們的特征，能辨認(rèn)和區(qū)分這些圖形。第三單元測試題(考試時間：20分鐘滿分：100分)一、我會認(rèn)，我會圈。(把下列物體中是長方體的圈出來，10分)(圖片依次為：魔方、易拉罐、書本、籃球、牙膏盒)二、我會連。(將圖形與對應(yīng)的名稱連起來，16分)(圖形：正方體、圓柱、球、長方體)(名稱：圓柱球正方體長方體)三、我會填。(每空4分，共32分)1.魔方的形狀是()體。2.我們用的數(shù)學(xué)課本的形狀是()體。3.茶葉罐的形狀是()體。4.足球的形狀是()。5.數(shù)一數(shù)，下圖中有多少個小正方體？(圖：由3個小正方體拼成的簡單圖形)有()個正方體。6.一個正方體有()個面，每個面都是()形。四、我會分。(把下面的圖形分分類，填序號，20分)(給出6個不同立體圖形的序號及圖形：如①正方體、②圓柱、③球、④長方體、⑤圓柱、⑥球)長方體：()正方體：()圓柱：()球：()五、我會判斷。(對的打“√”，錯的打“×”，每題5分，共20分)1.圓柱可以滾動。()2.長方體和正方體都有6個面。()3.球有平平的面。()4.用4個小正方體一定能拼成一個大正方體。()---第四單元：20以內(nèi)的加減法（二）——進(jìn)位加法和退位減法單元要點提示本單元是一年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點和難點，主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法（如9+5）和退位減法（如13-6）。需要掌握“湊十法”等計算技巧，并能熟練進(jìn)行口算，解決稍復(fù)雜一些的實際問題。第四單元測試題(考試時間：30分鐘滿分：100分)一、看誰算得又對又快。(每題2分，共30分)9+6=()8+7=()7+5=()6+8=()12-5=()11-3=()14-7=()16-9=()5+9=()13-8=()4+8=()15-6=()17-8=()3+9=()10-4=()二、想一想，填一填。(每空3分，共24分)1.9+()=158+()=16()+7=142.13-()=612-()=511-()=23.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。11-4○86+9○1516-7○10三、圈一圈，算一算。(每題5分，共10分)1.9+4=()(圖：9個五角星，4個圓形，提示圈出1個圓形和9個五角星湊成10)2.12-5=()(圖：12個三角形，左邊10個，右邊2個，提示圈出5個)四、看圖列式。(每題6分，共12分)1.(圖：盒子外有3個草莓，盒子上寫著“？個”，盒子下面寫著“一共12個”)□○□=□(個)2.(圖：草地上有7只小雞，又跑來5只)□○□=□(只)五、解決問題。(每題6分，共24分)1.小紅有8本故事書，小麗有7本，兩人一共有多少本故事書？□○□=□(本)2.一共有15只小鳥，飛走了6只，樹上還剩多少只小鳥？□○□=□(只)3.停車場原來有13輛汽車，開走了一些后，還剩5輛。開走了多少輛？□○□=□(輛)4.小明和小紅一起折紙飛機(jī)，小明折了9架，小紅折了8架，送給幼兒園小朋友10架后，他們還剩多少架紙飛機(jī)？□○□○□=□(架)---（后續(xù)單元持續(xù)更新中...）溫馨提示本測試題集將根據(jù)一