2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫解析與應(yīng)用）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、背誦默寫。1.江南好，________。日出江花紅勝火，________。2.__________，草長鶯飛二月天。兒童散學歸來早，________。3.__________，危樓高百尺。手可摘星辰，________。4.岳飛《滿江紅·寫懷》：________，________。莫等閑，白了少年頭，________。5.李紳《憫農(nóng)》（其二）：________，________。6.王維《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉(xiāng)為異客，________。遙知兄弟登高處，________。7.李白《靜夜思》：床前明月光，________。舉頭望明月，________。8.請將你積累的一句關(guān)于友情的古詩詞寫在下面。9.請將你積累的一句描寫春天景色的古詩詞寫在下面。10.請將你積累的一句表達愛國情懷的古詩詞寫在下面。二、閱讀理解。1.閱讀下面這首古詩，完成題目。望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（1）這首詩描寫的是________（季節(jié)）的景色，詩人描寫的洞庭湖像什么？請用詩句回答：________。（2）詩中“和”字用得好，好在哪里？（3）從詩中可以看出，詩人當時的心情是怎樣的？請簡要分析。2.閱讀下面這首古詩，完成題目。小池（宋）楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（1）這首詩描繪了________（季節(jié)）里小池的靜態(tài)和動態(tài)景物。請分別寫出描寫靜態(tài)景物和動態(tài)景物的一句詩。（2）“惜”和“愛”用得非常傳神，請結(jié)合詩句說說你的理解。（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？3.閱讀下面文字，完成題目。古詩是中華民族文化的瑰寶。它們語言凝練，意境優(yōu)美，蘊含著豐富的哲理和情感。學習古詩詞，不僅能夠積累優(yōu)美的語言，豐富我們的知識，更能培養(yǎng)我們的審美情趣，陶冶我們的情操。在理解古詩的基礎(chǔ)上，我們還可以學習如何運用古詩詞中的名句來表情達意，讓古老的文化煥發(fā)出新的生機。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，說說學習古詩詞有什么好處。（2）短文中提到“理解古詩”和“運用古詩詞名句”，請結(jié)合你學過的古詩，談?wù)勀闶侨绾卫斫馄渲幸皇自姷模蛘吣闶侨绾芜\用古詩詞名句來表達自己情感的。三、應(yīng)用。1.學校要舉辦一次“古詩詞與生活”的主題活動，請你推薦一首適合在活動中朗誦的古詩，并說明推薦理由。（請寫出詩句和推薦理由）2.你剛剛搬家到了一個新的城市，感到有些孤獨。如果你會運用古詩詞，你會選擇哪一句詩來鼓勵自己？請寫出這句詩，并簡單說說為什么選擇它。3.請你嘗試用幾句話，描寫一下雨后初晴的景象，可以適當運用你積累的古詩詞中的詞語或意境。試卷答案一、背誦默寫。1.千里江陵一日還，芳草萋萋鸚鵡洲。2.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。3.白日依山盡，黃河入海流。4.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。莫等閑，白了少年頭，空悲切。5.春種一粒粟，秋收萬顆子。6.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。7.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。8.示例：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）9.示例：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）10.示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）二、閱讀理解。1.（1）秋季；潭面無風鏡未磨，遙望洞庭山水翠。（2）“和”字在這里指湖光和秋月相互映襯，和諧融洽，營造了一種寧靜優(yōu)美的意境。（3）從詩中描繪的湖光月色和山水之美可以看出，詩人當時心情是平靜、喜悅、欣賞的。2.（1）夏季；靜態(tài)景物：樹陰照水愛晴柔；動態(tài)景物：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（2）“惜”字寫出了泉水對細微流水的珍惜，表現(xiàn)了泉水的溫柔；“愛”字寫出了樹蔭對晴柔水光的喜愛，表現(xiàn)了樹蔭的嬌態(tài)。這兩個字用擬人的手法，賦予景物以人的情感，顯得生動形象。（3）這首詩表達了詩人對夏日小池景色的喜愛和贊美之情，流露出一種輕松、閑適的心境。3.（1）學習古詩詞可以積累優(yōu)美的語言，豐富知識，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，并學習運用古詩詞表情達意。（2）示例一（理解）：我學過李白《靜夜思》，理解到詩人是客居他鄉(xiāng)，看到月亮思念家鄉(xiāng)。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達了濃濃的思鄉(xiāng)之情。示例二（應(yīng)用）：有一次朋友要離開，我送他時說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，希望表達即使相隔遙遠，我們的友誼不變。三、應(yīng)用。1.示例：推薦《春曉》（唐·孟浩然）：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。理由：這首詩描繪了春天清晨寧靜優(yōu)美的景色和詩人對春意的喜愛，語言清新自然，容易引起共鳴，適合朗誦。2.示例：我會選擇“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”（高適《別董大二首》）。理由：這句詩表達了詩人對朋友的鼓勵，相信朋友的前途會一片光明，不會缺少朋友，能給自己帶