幼兒園中班美術(shù)教案吸管印畫（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析《幼兒園中班美術(shù)教案吸管印畫》作為中班美術(shù)教學(xué)的一部分，旨在培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力。本課內(nèi)容與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“藝術(shù)領(lǐng)域”的“感受與欣賞”和“表現(xiàn)與創(chuàng)造”目標(biāo)相契合，同時符合《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》中“美術(shù)”領(lǐng)域的要求。在單元乃至整個課程體系中，本課承上啟下，既鞏固了幼兒對顏色、形狀等基本元素的認識，又為后續(xù)的繪畫創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。核心概念是“吸管印畫”，技能目標(biāo)是學(xué)會用吸管印出簡單的圖案。2.學(xué)情分析中班幼兒已具備一定的認知能力和動手操作能力，對新鮮事物充滿好奇。他們已經(jīng)掌握了一些基本的繪畫技巧，如握筆、畫直線等。然而，由于年齡特點，他們在繪畫過程中容易遇到細節(jié)處理、色彩搭配等方面的困難。此外，部分幼兒可能對吸管印畫這一形式感到陌生，需要教師進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和示范。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)進度，提供個性化的指導(dǎo)。3.教學(xué)策略為了確保教學(xué)目標(biāo)的達成，教師應(yīng)采用以下策略：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：通過故事、游戲等形式，讓幼兒對吸管印畫產(chǎn)生興趣。示范引導(dǎo)，循序漸進：教師先進行示范，然后逐步引導(dǎo)幼兒進行操作，讓他們在實踐中掌握技巧。鼓勵創(chuàng)新，尊重個性：鼓勵幼兒大膽嘗試，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。評價反饋，促進發(fā)展：對幼兒的作品進行客觀評價，并提出改進建議，幫助他們不斷提高。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)A（受眾）：中班幼兒B（行為）：能夠說出吸管印畫的基本步驟和技巧。C（條件）：在教師的示范和指導(dǎo)下。D（程度）：正確率達到80%。2.過程與方法目標(biāo)A（受眾）：中班幼兒B（行為）：能夠設(shè)計并完成一幅吸管印畫作品。C（條件）：在小組合作和教師的指導(dǎo)下。D（程度）：作品完成度達到90%以上，創(chuàng)意新穎。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)A（受眾）：中班幼兒B（行為）：對美術(shù)活動產(chǎn)生興趣，樂于參與創(chuàng)作。C（條件）：在美術(shù)活動的過程中。D（程度）：積極參與率達到100%，作品展示時能夠自信地表達自己的創(chuàng)作意圖。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握吸管印畫的基本步驟和技巧，能夠運用吸管在紙上印出簡單的圖案。教學(xué)難點：理解吸管印畫的創(chuàng)意設(shè)計，靈活運用不同的吸管和顏色搭配，創(chuàng)作出具有個性的作品。難點在于幼兒對色彩的感知和圖案設(shè)計的創(chuàng)新能力，需要教師通過示范和引導(dǎo)逐步培養(yǎng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)前，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、吸管、彩色紙、模板圖案、示范作品等教具，并設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動方案。同時，確保每位幼兒有足夠的吸管和彩紙進行操作，并為課堂提供安全、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生需準(zhǔn)備畫筆、剪刀等基本繪畫工具。此外，教師還需準(zhǔn)備評價表和記錄單，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反饋和記錄。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時間：5分鐘活動：教師出示各種吸管，引導(dǎo)幼兒觀察吸管的特點和形狀。提問：“你們知道吸管可以用來做什么？”引導(dǎo)幼兒討論吸管在生活中的用途，如喝飲料、吸果汁等。教師總結(jié)：“吸管不僅可以用來喝飲料，還可以用來進行美術(shù)創(chuàng)作。”2.新授時間：20分鐘活動：（2.1）吸管印畫的基本步驟教師示范吸管印畫的基本步驟：首先，將吸管洗凈并晾干；然后，選擇合適的顏料和紙張；接著，用吸管蘸取顏料，在紙上輕輕按壓；最后，晾干作品。教師講解每個步驟的注意事項，如顏料的選擇、按壓的力度等。幼兒跟隨教師一起進行簡單的吸管印畫練習(xí)。（2.2）吸管印畫的創(chuàng)意設(shè)計教師展示一些吸管印畫的作品，引導(dǎo)幼兒觀察作品的創(chuàng)意和色彩搭配。提問：“你們覺得這些作品有什么特別的地方？”引導(dǎo)幼兒討論如何運用不同的吸管和顏色進行創(chuàng)意設(shè)計。教師示范如何用不同的吸管印出不同的圖案，如花朵、樹木等。幼兒在教師的指導(dǎo)下，嘗試用不同的吸管和顏色進行創(chuàng)意設(shè)計。3.鞏固時間：15分鐘活動：（3.1）小組合作將幼兒分成小組，每組發(fā)放一套吸管印畫材料和指導(dǎo)書。教師引導(dǎo)小組討論如何分工合作，共同完成一幅吸管印畫作品。幼兒在小組內(nèi)進行討論、設(shè)計和創(chuàng)作。（3.2）展示與評價每組選派代表展示作品，并說明設(shè)計思路。教師和其他幼兒對作品進行評價，提出改進建議。教師總結(jié)評價標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、色彩搭配、團隊合作等。4.小結(jié)時間：5分鐘活動：教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)吸管印畫的基本步驟和創(chuàng)意設(shè)計的重要性。幼兒分享自己的學(xué)習(xí)感受和收獲。教師鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)探索和嘗試不同的美術(shù)創(chuàng)作方式。5.作業(yè)時間：課后活動：幼兒回家后，與家長一起用吸管進行印畫創(chuàng)作，并嘗試不同的創(chuàng)意設(shè)計。鼓勵幼兒將作品展示給家人和朋友，分享自己的創(chuàng)作過程和感受。教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)幼兒在吸管印畫活動中表現(xiàn)出較高的興趣和參與度。在小組合作環(huán)節(jié)，幼兒能夠積極交流、分工合作，共同完成作品。在創(chuàng)意設(shè)計環(huán)節(jié)，部分幼兒表現(xiàn)出較強的創(chuàng)新意識和審美能力，能夠運用不同的吸管和顏色創(chuàng)作出獨特的作品。教師在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒觀察、思考、討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和審美情趣。評價與改進評價：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達成，幼兒在吸管印畫活動中取得了較好的學(xué)習(xí)效果。改進：在今后的教學(xué)中，教師可以進一步豐富教學(xué)內(nèi)容，如引入更多的美術(shù)創(chuàng)作材料和方法，提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)。數(shù)據(jù)支撐：根據(jù)課堂觀察和評價反饋，幼兒在吸管印畫活動中的參與度達到95%，作品完成度達到90%以上。總結(jié)本節(jié)課通過吸管印畫活動，有效地培養(yǎng)了幼兒的審美情趣、動手能力和創(chuàng)新能力。在今后的教學(xué)中，教師將繼續(xù)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)需求，為他們提供更多豐富多彩的美術(shù)活動，促進幼兒全面發(fā)展。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：幼兒回家后，用吸管和顏料在家中嘗試創(chuàng)作一幅簡單的吸管印畫，可以是動物、植物或幾何圖形。完成形式：幼兒將作品拍照或繪畫成圖，并附上創(chuàng)作說明。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固幼兒對吸管印畫技巧的掌握，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：幼兒可以收集家中或周圍的廢舊吸管，與家人一起設(shè)計一個吸管藝術(shù)作品，如吸管花瓶、吸管風(fēng)鈴等。完成形式：記錄設(shè)計過程和完成后的作品照片，撰寫簡單的創(chuàng)作心得。提交時限：兩周后。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和動手能力，提高他們的審美情趣和創(chuàng)新能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：幼兒可以查閱資料，了解吸管在生活中的其他用途，并設(shè)計一個創(chuàng)意項目，如吸管樂器、吸管建筑模型等。完成形式：撰寫研究報告，展示創(chuàng)意項目的設(shè)計圖和制作過程。提交時限：一個月后。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的探究精神和創(chuàng)造性思維，提高他們的綜合運用知識和解決問題的能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達成情況通過本次吸管印畫的教學(xué)活動，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能夠掌握吸管印畫的基本步驟和技巧，創(chuàng)作出具有個性的作品。然而，部分幼兒在創(chuàng)意設(shè)計方面還存在一定的困難，未能充分發(fā)揮自己的想象力。這說明教學(xué)目標(biāo)在技能層面基本達成，但在創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)上還有提升空間。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性在新授環(huán)節(jié)，通過教師的示范和指導(dǎo)，幼兒能夠較為順利地掌握吸管印畫的基本步驟。在鞏固環(huán)節(jié)，小組合作的形式激發(fā)了幼兒的參與熱情，他們能夠積極討論、分工合作，共同完成作品。然而，在評價環(huán)節(jié)，由于時間限制，未能對所有作品進行詳細的評價和反饋，這可能是后續(xù)教學(xué)中需要改進的地方。3.學(xué)情分析與改進措施本次教學(xué)活動前的學(xué)情分析較為充分，但課后反思發(fā)現(xiàn)，對于部分幼兒的個性特點和興趣點把握不夠準(zhǔn)確。未來教學(xué)中，我將更加注重觀察和了解每個幼兒，以便提供更具針對性的指導(dǎo)。同時，我會嘗試引入更多樣化的教學(xué)方法和資源，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。八、本節(jié)知識清單及拓展1.吸管印畫的基本步驟吸管印畫的基本步驟包括：選擇合適的吸管、洗凈晾干、準(zhǔn)備顏料和紙張、用吸管蘸取顏料在紙上按壓、晾干作品。幼兒需要學(xué)會正確使用吸管，掌握按壓的力度和角度，以達到理想的印畫效果。2.顏料和紙張的選擇顏料的選擇應(yīng)考慮幼兒的安全性和易用性，推薦使用無毒、環(huán)保的兒童專用顏料。紙張可以選擇普通的打印紙或水彩紙，以便顏料能夠均勻地滲透。3.吸管印畫的創(chuàng)意設(shè)計吸管印畫的創(chuàng)意設(shè)計鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，使用不同的吸管和顏色搭配，創(chuàng)作出獨特的圖案。教師可以提供一些簡單的模板和圖案，引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)新。4.小組合作與分工在小組合作中，幼兒需要學(xué)會分工合作，共同完成一幅作品。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒討論如何分配任務(wù)，確保每個成員都能參與其中。5.吸管印畫的評價標(biāo)準(zhǔn)吸管印畫的評價標(biāo)準(zhǔn)包括：圖案的創(chuàng)意性、色彩的搭配、作品的完整性、團隊合作的表現(xiàn)等。教師應(yīng)提供具體的評價標(biāo)準(zhǔn)，幫助幼兒了解如何改進自己的作品。6.吸管在生活中的其他用途吸管不僅可以用作印畫工具，還可以用于制作各種手工藝品，如吸管風(fēng)鈴、吸管燈籠等。教師可以引導(dǎo)幼兒探索吸管在生活中的其他創(chuàng)意應(yīng)用。7.環(huán)保意識的培養(yǎng)通過吸管印畫活動，教師可以教育幼兒關(guān)注環(huán)保，鼓勵他們使用廢舊吸管進行