第17課小軍號教學(xué)設(shè)計小學(xué)美術(shù)贛美版一年級下冊-贛美版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析第17課《小軍號》教學(xué)設(shè)計小學(xué)美術(shù)贛美版一年級下冊-贛美版。本課通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)軍號的基本形態(tài)和色彩，激發(fā)學(xué)生對軍事文化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握基本的繪畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對軍事文化的興趣和審美情趣；提升學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力；增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，學(xué)會運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)物體形態(tài)；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組合作完成任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描繪軍號的基本形態(tài)，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)纳蔬M(jìn)行裝飾。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用線條、色彩表現(xiàn)軍號的立體感和質(zhì)感。

解決辦法：

1.通過實(shí)物展示和圖片分析，幫助學(xué)生直觀理解軍號的形狀和色彩特點(diǎn)。

2.分步驟示范繪畫技巧，讓學(xué)生跟隨練習(xí)，逐步掌握線條和色彩的運(yùn)用。

3.設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同解決繪畫中的難點(diǎn)。

4.對于個別學(xué)生，提供個別輔導(dǎo)，針對性地解決其繪畫中的問題。教學(xué)方法與策略1.采用直觀教學(xué)法，通過展示軍號實(shí)物和圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.實(shí)施互動式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，分享對軍號的觀察和感受。

3.設(shè)計繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過模仿和創(chuàng)作，提高繪畫技能。

4.利用多媒體資源，如動畫演示軍號的使用場景，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師手持一個軍號，引導(dǎo)學(xué)生觀察軍號的外觀特征，提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？它有什么用途？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“今天我們要學(xué)習(xí)的是《小軍號》這一課，讓我們一起走進(jìn)軍號的世界?！?/p>

二、新課講授

1.老師展示軍號的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察軍號的基本形態(tài)、色彩和線條，提問：“同學(xué)們，你們能說出軍號的主要組成部分嗎？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“軍號主要由號嘴、號管和號柄組成，我們接下來將學(xué)習(xí)如何用線條和色彩描繪軍號?！?/p>

3.老師示范如何用線條描繪軍號，并講解線條的運(yùn)用技巧，如：粗細(xì)、長短、曲直等。

4.學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)描繪軍號，老師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。

5.老師講解色彩在繪畫中的作用，展示不同色彩的軍號圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們認(rèn)為哪種色彩最適合描繪軍號？”

6.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“軍號的顏色通常以軍綠色、黑色為主，我們可以運(yùn)用這些色彩來裝飾我們的軍號。”

7.老師示范如何運(yùn)用色彩裝飾軍號，并講解色彩的搭配技巧，如：對比色、鄰近色等。

8.學(xué)生跟隨老師一起嘗試用色彩裝飾軍號，老師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。

三、小組合作

1.老師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個軍號進(jìn)行描繪和裝飾。

2.學(xué)生在小組內(nèi)討論，共同完成軍號的描繪和裝飾，老師巡視指導(dǎo)。

3.每組展示自己的作品，其他小組給予評價和反饋。

四、鞏固練習(xí)

1.老師發(fā)放繪畫紙和顏料，讓學(xué)生獨(dú)立完成一幅軍號的描繪和裝飾作品。

2.學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，老師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。

3.學(xué)生展示自己的作品，老師給予評價和反饋。

五、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“我們學(xué)習(xí)了軍號的基本形態(tài)、色彩和線條的運(yùn)用，以及色彩的搭配技巧。”

3.老師強(qiáng)調(diào)：“繪畫是一種表達(dá)自己的方式，希望大家在今后的生活中，多觀察、多思考，用畫筆描繪出美好的世界?！?/p>

六、課后作業(yè)

1.讓學(xué)生回家后，觀察身邊的物品，用畫筆描繪出它們的形態(tài)和色彩。

2.家長可以協(xié)助孩子完成作業(yè)，并鼓勵孩子將作品展示給家人和朋友。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.觀察能力提升：通過觀察軍號的外觀特征，學(xué)生學(xué)會了如何細(xì)致地觀察物體的形態(tài)、色彩和線條，這種觀察力的提升將對他們在日常生活中觀察事物、發(fā)現(xiàn)美的能力產(chǎn)生積極影響。

2.繪畫技能掌握：學(xué)生通過模仿和創(chuàng)作，學(xué)會了如何運(yùn)用線條和色彩描繪軍號，這有助于提高他們的繪畫技能，為今后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的繪畫技巧打下基礎(chǔ)。

3.色彩搭配能力：學(xué)生在裝飾軍號的過程中，學(xué)會了如何運(yùn)用對比色、鄰近色等色彩搭配技巧，這將有助于他們在未來的繪畫作品中更好地運(yùn)用色彩。

4.創(chuàng)造力和想象力：學(xué)生在描繪和裝飾軍號的過程中，發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，這種能力的培養(yǎng)將有助于他們在其他學(xué)科和日常生活中解決問題。

5.團(tuán)隊(duì)合作意識：在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

6.審美情趣：通過對軍號的描繪和裝飾，學(xué)生提高了對軍事文化的審美情趣，這將有助于他們在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。

7.動手實(shí)踐能力：學(xué)生在實(shí)際操作中，鍛煉了自己的動手實(shí)踐能力，這種能力在今后的學(xué)習(xí)和生活中具有重要意義。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在完成課后作業(yè)時，需要獨(dú)立觀察、思考和實(shí)踐，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

9.評價與反思能力：學(xué)生在展示和評價自己的作品時，學(xué)會了如何從他人的意見中汲取經(jīng)驗(yàn)，同時反思自己的不足，這種能力對于他們今后的發(fā)展具有積極作用。

10.價值觀培養(yǎng)：通過對軍號的描繪和裝飾，學(xué)生了解了軍事文化，培養(yǎng)了愛國主義情懷和社會責(zé)任感。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，表現(xiàn)出對軍事文化的濃厚興趣。

-學(xué)生在繪畫過程中，能夠認(rèn)真聽講，按照老師的指導(dǎo)步驟進(jìn)行操作，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-個別學(xué)生在繪畫技巧上存在困難，但在老師的指導(dǎo)下，能夠逐步克服，表現(xiàn)出堅(jiān)持不懈的精神。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠積極參與，分享自己的觀察和想法，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-各小組展示的作品內(nèi)容豐富，色彩搭配合理，體現(xiàn)了學(xué)生對軍號的理解和創(chuàng)造力。

-通過小組討論，學(xué)生學(xué)會了如何傾聽他人意見，尊重他人的觀點(diǎn)，提高了溝通能力。

3.隨堂測試：

-進(jìn)行隨堂測試，檢查學(xué)生對軍號基本形態(tài)、色彩和線條的理解程度。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述軍號的特征，運(yùn)用適當(dāng)?shù)木€條和色彩進(jìn)行繪畫。

-個別學(xué)生在色彩搭配上存在困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生完成課后作業(yè)，觀察身邊的物品，用畫筆描繪出它們的形態(tài)和色彩。

-通過作業(yè)反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高觀察力和繪畫技能。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：對積極參與的學(xué)生給予表揚(yáng)，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予鼓勵，幫助他們樹立信心。

-針對小組討論：肯定學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，指出討論中存在的問題，如溝通不暢、觀點(diǎn)不一致等，并提出改進(jìn)建議。

-針對隨堂測試：對測試成績良好的學(xué)生給予肯定，對成績不佳的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識點(diǎn)。

-針對課后作業(yè)：對作業(yè)完成情況給予評價，指出學(xué)生在繪畫技巧、色彩搭配等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見。

-針對教學(xué)過程：根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。典型例題講解1.例題：請用線條描繪出軍號的基本形狀，并標(biāo)注出號嘴、號管和號柄的位置。

解答：

-使用直線和曲線結(jié)合的方式描繪軍號的外形。

-在軍號上標(biāo)注號嘴、號管和號柄的位置，可以使用箭頭或者文字說明。

2.例題：選擇一種顏色，為軍號繪制一個簡單的背景，使畫面更加和諧。

解答：

-選擇與軍號顏色相協(xié)調(diào)的背景色，如軍綠色或灰色。

-在背景中添加一些簡單的元素，如草地、樹木等，以增強(qiáng)畫面的整體感。

3.例題：請用兩種不同的線條風(fēng)格（如粗細(xì)、曲直）描繪同一軍號，對比兩種風(fēng)格的效果。

解答：

-使用粗細(xì)線條描繪軍號的一部分，再使用曲直線條描繪另一部分。

-比較兩種線條風(fēng)格帶來的視覺效果，引導(dǎo)學(xué)生思考線條在繪畫中的作用。

4.例題：設(shè)計一個軍號裝飾圖案，要求圖案具有一定的對稱性。

解答：

-在軍號上設(shè)計一個中心點(diǎn)，以中心點(diǎn)為基準(zhǔn)，對稱地繪制裝飾圖案。