6.2足球認(rèn)認(rèn)真真學(xué)幾招腳內(nèi)側(cè)傳球說(shuō)課稿華中師大版八年級(jí)體育課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：華中師大版八年級(jí)體育

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（具體班級(jí)）

3.授課時(shí)間：2023年X月X日X時(shí)X分

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)足球腳內(nèi)側(cè)傳球的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、團(tuán)隊(duì)合作和規(guī)則意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，提升技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中溝通協(xié)作，遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)積極向上的體育精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的足球基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)球和傳球動(dòng)作。他們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一定的興趣，并能在課堂上進(jìn)行基本的熱身活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，尤其是腳內(nèi)側(cè)傳球這種技巧性動(dòng)作。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速模仿并嘗試新技術(shù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更偏向于視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)觀(guān)察示范來(lái)學(xué)習(xí)；而另一些學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握技術(shù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)傳球力量的掌握不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致傳球力量過(guò)大或過(guò)??；二是傳球方向不穩(wěn)定，容易偏離目標(biāo)；三是團(tuán)隊(duì)合作中溝通不暢，影響傳球效果。此外，部分學(xué)生可能由于身體協(xié)調(diào)性不足，在完成動(dòng)作時(shí)感到吃力。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生逐步克服。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：足球場(chǎng)、足球、標(biāo)志盤(pán)、秒表、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：體育教學(xué)軟件或平臺(tái)，用于輔助教學(xué)和記錄學(xué)生進(jìn)步

-信息化資源：足球動(dòng)作教學(xué)視頻、足球比賽錄像、相關(guān)技術(shù)分析文章

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲化教學(xué)、比賽模擬五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段精彩的足球比賽集錦視頻，讓學(xué)生們感受到足球運(yùn)動(dòng)的魅力，激發(fā)他們對(duì)腳內(nèi)側(cè)傳球技巧的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)過(guò)的足球基本技巧，如運(yùn)球、停球等，為學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解腳內(nèi)側(cè)傳球的基本技巧，包括傳球姿勢(shì)、腳型、力量控制等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際操作示范，展示腳內(nèi)側(cè)傳球的正確動(dòng)作，讓學(xué)生直觀(guān)地了解技巧要領(lǐng)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分析不同傳球情境下的技巧運(yùn)用，提高他們的思考能力。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球的練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們掌握正確的傳球技巧。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)腳內(nèi)側(cè)傳球技巧的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的足球技能。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球，并記錄自己的進(jìn)步。

-預(yù)告下周課程內(nèi)容：提前告知學(xué)生下周將要學(xué)習(xí)的足球技巧，讓他們有所準(zhǔn)備。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入

-播放足球比賽集錦視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

-回顧上節(jié)課足球基本技巧，為學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球打下基礎(chǔ)。

第二環(huán)節(jié)：新課呈現(xiàn)

-講解腳內(nèi)側(cè)傳球的基本技巧，包括傳球姿勢(shì)、腳型、力量控制等。

-通過(guò)實(shí)際操作示范，展示腳內(nèi)側(cè)傳球的正確動(dòng)作。

第三環(huán)節(jié)：互動(dòng)探究

-分組討論，分析不同傳球情境下的技巧運(yùn)用。

-學(xué)生交流心得，提高思考能力。

第四環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球的練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

第五環(huán)節(jié)：課堂總結(jié)

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)腳內(nèi)側(cè)傳球技巧的重要性。

第六環(huán)節(jié)：作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家人一起練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球。

-預(yù)告下周課程內(nèi)容，讓學(xué)生有所準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹足球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及不同國(guó)家和地區(qū)的足球文化，如英格蘭的足球聯(lián)賽、巴西的桑巴足球等。

-足球規(guī)則與裁判知識(shí)：詳細(xì)講解足球比賽的基本規(guī)則、犯規(guī)類(lèi)型、裁判手勢(shì)和哨聲等，幫助學(xué)生更好地理解足球比賽。

-足球戰(zhàn)術(shù)與訓(xùn)練方法：介紹足球比賽的常用戰(zhàn)術(shù)、團(tuán)隊(duì)配合技巧以及個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練方法，如定位球戰(zhàn)術(shù)、長(zhǎng)傳沖吊等。

-足球明星與賽事介紹：介紹足球歷史上的著名球星、他們的經(jīng)典比賽瞬間以及重要足球賽事，如世界杯、歐洲杯等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)看足球比賽，尤其是國(guó)內(nèi)外知名賽事，提高他們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和理解。

-建議學(xué)生閱讀足球相關(guān)的書(shū)籍或文章，如足球歷史、規(guī)則解析、戰(zhàn)術(shù)分析等，豐富他們的足球知識(shí)。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外的足球比賽或友誼賽，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高自己的足球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球訓(xùn)練，學(xué)習(xí)足球明星和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法，制定適合自己的訓(xùn)練計(jì)劃。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與足球評(píng)論和討論，培養(yǎng)他們的足球鑒賞能力和批判性思維。

-組織足球知識(shí)競(jìng)賽或講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士為學(xué)生講解足球技巧和戰(zhàn)術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-建立足球?qū)W習(xí)小組，讓學(xué)生之間相互交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如體育網(wǎng)站、足球論壇等，獲取最新的足球資訊和教學(xué)資源。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了足球中的腳內(nèi)側(cè)傳球技巧?；仡櫼幌?，我覺(jué)得有幾個(gè)方面做得不錯(cuò)，也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。通過(guò)播放足球比賽視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，對(duì)腳內(nèi)側(cè)傳球產(chǎn)生了濃厚的興趣。這也讓我意識(shí)到，激發(fā)學(xué)生的興趣是教學(xué)的第一步，只有讓他們感興趣，才能更好地吸收知識(shí)。

在講解新知的過(guò)程中，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際動(dòng)作進(jìn)行示范。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于動(dòng)作要領(lǐng)的理解比較快，這說(shuō)明我在教學(xué)方法上還是有一定成效的。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于力量的控制還是不夠準(zhǔn)確，這可能是由于他們對(duì)動(dòng)作細(xì)節(jié)的把握還不夠到位。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組練習(xí)，這樣既能提高他們的練習(xí)效率，也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在練習(xí)時(shí)比較被動(dòng)，沒(méi)有積極主動(dòng)地去嘗試和糾正錯(cuò)誤。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)練習(xí)的重視程度不夠，或者是對(duì)自己的要求不高。

課堂總結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了腳內(nèi)側(cè)傳球的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生們課后多加練習(xí)。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)做得還可以，學(xué)生們都能聽(tīng)懂我的話(huà)，也愿意去嘗試。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，我在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，可能過(guò)于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致一些學(xué)生感到有些繁瑣。另外，我在課堂管理上也有待加強(qiáng)，有些學(xué)生在練習(xí)時(shí)紀(jì)律性不夠，影響了其他同學(xué)的練習(xí)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，要注重簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)于繁瑣，讓學(xué)生能夠快速掌握關(guān)鍵點(diǎn)。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)氛圍中參與練習(xí)。

3.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高技術(shù)水平。

4.在課后，可以通過(guò)微信、QQ等社交平臺(tái)與學(xué)生保持聯(lián)系，及時(shí)了解他們的練習(xí)情況，給予必要的幫助和鼓勵(lì)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①腳內(nèi)側(cè)傳球的基本姿勢(shì)

-站立位置：兩腳平行或稍窄于肩寬，身體重心落在兩腳之間。

-肩部與腰部：保持穩(wěn)定，腰部稍前傾。

-面向目標(biāo)：視線(xiàn)盯著傳球目標(biāo)，保持頭部穩(wěn)定。

②腳型與觸球

-腳型：腳尖指向傳球方向，腳背與地面平行。

-觸球：用腳內(nèi)側(cè)觸球，確保傳球力量的集中。

③力量與方向