安徽省科學(xué)出版社雙澗中學(xué)八年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)說課稿3.4系統(tǒng)安全與維護(hù)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）安徽省科學(xué)出版社雙澗中學(xué)八年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)說課稿3.4系統(tǒng)安全與維護(hù)教學(xué)內(nèi)容安徽省科學(xué)出版社雙澗中學(xué)八年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)，第3.4節(jié)：系統(tǒng)安全與維護(hù)。本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：了解計(jì)算機(jī)病毒的基本概念和危害，學(xué)習(xí)如何防范計(jì)算機(jī)病毒；掌握操作系統(tǒng)安全設(shè)置的方法，如防火墻、殺毒軟件等；了解系統(tǒng)備份與還原的概念，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行系統(tǒng)備份與還原。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)安全與維護(hù)，學(xué)生能夠提升對(duì)信息安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信息保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)工具進(jìn)行自我保護(hù)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，為未來的信息生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在八年級(jí)之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和基本概念，如文件管理、網(wǎng)絡(luò)基本操作等。他們對(duì)計(jì)算機(jī)的基本使用有一定的了解，但對(duì)于系統(tǒng)安全與維護(hù)的具體內(nèi)容，如病毒防護(hù)、系統(tǒng)設(shè)置調(diào)整等，掌握程度可能有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生普遍對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程有著較高的學(xué)習(xí)興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過小組合作學(xué)習(xí)，共同解決問題；而另一部分學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考，通過個(gè)人實(shí)踐來掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)系統(tǒng)安全與維護(hù)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的概念理解不夠深入，難以區(qū)分病毒與正常軟件的區(qū)別。

-操作系統(tǒng)安全設(shè)置較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解各項(xiàng)設(shè)置的具體作用和調(diào)整方法。

-系統(tǒng)備份與還原操作步驟繁瑣，學(xué)生可能在實(shí)際操作中出錯(cuò)，影響學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生可能缺乏安全意識(shí)，容易在日常生活中忽視個(gè)人信息保護(hù)，導(dǎo)致信息泄露。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)通過生動(dòng)案例、小組討論、實(shí)踐操作等方式幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有最新的《安徽省科學(xué)出版社雙澗中學(xué)八年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的病毒圖片、安全設(shè)置操作步驟圖、系統(tǒng)備份與還原的視頻演示等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)安全設(shè)置和備份還原的實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行交流與合作；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置必要的指示標(biāo)志，確保學(xué)生操作安全。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作，今天我們來探討一個(gè)更為重要的話題——系統(tǒng)安全與維護(hù)。請(qǐng)大家思考一下，為什么計(jì)算機(jī)系統(tǒng)需要安全保護(hù)？它對(duì)我們有什么意義？

（學(xué)生）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)需要安全保護(hù)，因?yàn)椴《尽阂廛浖瓤赡軙?huì)破壞我們的數(shù)據(jù)，影響我們的正常使用。

（教師）非常好，同學(xué)們已經(jīng)意識(shí)到了計(jì)算機(jī)安全的重要性。那么，接下來我們就來深入學(xué)習(xí)一下系統(tǒng)安全與維護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

二、新課講授

1.計(jì)算機(jī)病毒的基本概念和危害

（教師）首先，我們來了解一下計(jì)算機(jī)病毒的基本概念。同學(xué)們，你們知道什么是計(jì)算機(jī)病毒嗎？

（學(xué)生）計(jì)算機(jī)病毒是一種惡意軟件，它會(huì)破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，竊取用戶信息等。

（教師）很好，接下來我們來看看計(jì)算機(jī)病毒的危害。請(qǐng)同學(xué)們打開教材，找到相關(guān)頁(yè)面，我們一起閱讀一下。

（學(xué)生）（閱讀教材）計(jì)算機(jī)病毒的危害包括：破壞系統(tǒng)文件、竊取用戶信息、占用系統(tǒng)資源、降低系統(tǒng)運(yùn)行速度等。

（教師）通過閱讀教材，我們了解了計(jì)算機(jī)病毒的危害。那么，如何防范計(jì)算機(jī)病毒呢？

（學(xué)生）安裝殺毒軟件、定期更新系統(tǒng)、不隨意打開來歷不明的郵件和附件等。

（教師）非常好，同學(xué)們已經(jīng)掌握了防范計(jì)算機(jī)病毒的方法。接下來，我們將通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)如何使用殺毒軟件。

2.操作系統(tǒng)安全設(shè)置

（教師）操作系統(tǒng)安全設(shè)置是保障計(jì)算機(jī)安全的重要手段。請(qǐng)同學(xué)們打開計(jì)算機(jī)，我們一起進(jìn)行以下操作：

（1）打開控制面板，找到“系統(tǒng)和安全”選項(xiàng)；

（2）點(diǎn)擊“WindowsDefender防火墻”，了解防火墻的基本設(shè)置；

（3）點(diǎn)擊“防病毒和威脅防護(hù)”，了解殺毒軟件的基本設(shè)置；

（4）點(diǎn)擊“網(wǎng)絡(luò)和共享中心”，了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。

（學(xué)生）按照老師的要求，我們進(jìn)行了操作。

（教師）很好，同學(xué)們已經(jīng)掌握了操作系統(tǒng)安全設(shè)置的基本方法。接下來，我們將通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)如何調(diào)整防火墻和殺毒軟件的設(shè)置。

3.系統(tǒng)備份與還原

（教師）系統(tǒng)備份與還原是保障計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)安全的重要手段。請(qǐng)同學(xué)們打開“控制面板”，找到“備份和還原”選項(xiàng)，了解備份和還原的基本操作。

（學(xué)生）按照老師的要求，我們進(jìn)行了操作。

（教師）很好，同學(xué)們已經(jīng)掌握了系統(tǒng)備份與還原的基本方法。接下來，我們將通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行系統(tǒng)備份和還原。

三、課堂練習(xí)

1.學(xué)生獨(dú)立完成以下練習(xí)：

（1）安裝并使用一款殺毒軟件，對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行病毒掃描；

（2）調(diào)整防火墻設(shè)置，允許或阻止某些程序的網(wǎng)絡(luò)訪問；

（3）進(jìn)行系統(tǒng)備份，并在需要時(shí)進(jìn)行還原。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了系統(tǒng)安全與維護(hù)的相關(guān)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)病毒的基本概念和危害、操作系統(tǒng)安全設(shè)置、系統(tǒng)備份與還原等。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，保護(hù)好自己的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

（學(xué)生）我們明白了，老師。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)更加注重計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全，防止病毒和惡意軟件的侵害。

五、課后作業(yè)

1.撰寫一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒危害和防范措施的文章；

2.查閱資料，了解其他計(jì)算機(jī)安全知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)釣魚、釣魚網(wǎng)站等；

3.家長(zhǎng)協(xié)助，進(jìn)行一次家庭計(jì)算機(jī)安全檢查，確保計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全。

（教師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，提高自己的計(jì)算機(jī)安全意識(shí)。下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.計(jì)算機(jī)病毒的基本概念：

-定義：計(jì)算機(jī)病毒是一種具有自我復(fù)制能力的惡意軟件，它能夠感染其他程序或文件，從而對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)造成破壞。

-特征：傳染性、破壞性、隱蔽性、潛伏性、觸發(fā)性。

2.計(jì)算機(jī)病毒的危害：

-破壞系統(tǒng)文件：導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰、運(yùn)行緩慢、程序無(wú)法正常運(yùn)行。

-竊取用戶信息：獲取用戶的個(gè)人信息，如銀行賬號(hào)、密碼等，造成經(jīng)濟(jì)損失和個(gè)人隱私泄露。

-占用系統(tǒng)資源：消耗CPU、內(nèi)存、磁盤空間等資源，降低計(jì)算機(jī)性能。

-降低系統(tǒng)運(yùn)行速度：病毒干擾正常程序的運(yùn)行，導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行緩慢。

3.計(jì)算機(jī)病毒的防范措施：

-安裝殺毒軟件：定期進(jìn)行病毒掃描和清理，防止病毒感染。

-定期更新系統(tǒng)：保持操作系統(tǒng)和軟件的最新狀態(tài)，修復(fù)已知漏洞。

-不隨意打開來歷不明的郵件和附件：避免通過郵件和附件傳播的病毒。

-避免下載未知來源的軟件：不信任的軟件可能包含病毒。

-使用復(fù)雜密碼：設(shè)置難以猜測(cè)的密碼，防止密碼被破解。

4.操作系統(tǒng)安全設(shè)置：

-防火墻設(shè)置：控制網(wǎng)絡(luò)流量，阻止未授權(quán)的訪問和攻擊。

-殺毒軟件設(shè)置：實(shí)時(shí)監(jiān)控文件和程序，防止病毒感染。

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)置：調(diào)整網(wǎng)絡(luò)連接，確保網(wǎng)絡(luò)安全。

5.系統(tǒng)備份與還原：

-備份：將重要數(shù)據(jù)和系統(tǒng)狀態(tài)復(fù)制到其他存儲(chǔ)設(shè)備，以防止數(shù)據(jù)丟失。

-還原：在系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)，將備份的數(shù)據(jù)和系統(tǒng)狀態(tài)恢復(fù)到正常狀態(tài)。

6.計(jì)算機(jī)安全意識(shí)：

-遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，不參與網(wǎng)絡(luò)詐騙等非法活動(dòng)。

-定期備份重要數(shù)據(jù)，防止數(shù)據(jù)丟失。

-不隨意打開來歷不明的郵件和附件，防止病毒感染。

-使用強(qiáng)密碼，并定期更換密碼。

-了解計(jì)算機(jī)病毒和惡意軟件的防范知識(shí)。

7.實(shí)踐操作：

-安裝和配置殺毒軟件。

-調(diào)整操作系統(tǒng)安全設(shè)置。

-進(jìn)行系統(tǒng)備份和還原。

-使用安全工具檢測(cè)和清理病毒。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天，我們完成了關(guān)于系統(tǒng)安全與維護(hù)的課程，回顧一下，我想分享一下我的教學(xué)反思。

首先，我注意到同學(xué)們對(duì)于計(jì)算機(jī)病毒的基本概念和安全防范措施的理解比較到位。這讓我很高興，因?yàn)檫@是保護(hù)計(jì)算機(jī)安全的第一步。但是，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在操作系統(tǒng)安全設(shè)置和系統(tǒng)備份與還原的實(shí)際操作中遇到了一些困難。這可能是因?yàn)檫@些操作相對(duì)復(fù)雜，需要一定的操作技巧和耐心。

在講授操作系統(tǒng)安全設(shè)置時(shí)，我采用了實(shí)際操作和講解相結(jié)合的方式，但似乎還是有一些同學(xué)對(duì)防火墻和殺毒軟件的具體設(shè)置不太理解。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解每個(gè)設(shè)置的意義和操作步驟，同時(shí)也可以通過實(shí)際案例來加深同學(xué)們的理解。

在系統(tǒng)備份與還原的部分，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)備份的重要性有了認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際操作中，有些同學(xué)對(duì)于如何選擇備份文件和設(shè)置備份計(jì)劃感到困惑。這讓我反思，是否應(yīng)該在課前提供一份詳細(xì)的備份和還原指南，或者在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助那些有需要的學(xué)生。

另外，我在課堂上發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生之間存在合作的例子，他們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中互相幫助，這讓我很欣慰。這也讓我想到，在未來的教學(xué)中，我可以設(shè)計(jì)更多的小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，同時(shí)也培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在教學(xué)過程中，我還注意到了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格差異。有的學(xué)生喜歡通過閱讀教材來學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過實(shí)際操作來掌握知識(shí)。因此，我嘗試在課堂上提供多種學(xué)習(xí)方式，如講解、演示、小組討論和實(shí)際操作等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

最后，我覺得在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)安全的意識(shí)有所提高，這是我最欣慰的地方。但是，我也意識(shí)到，僅僅在課堂上講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要在日常生活中不斷強(qiáng)化這種意識(shí)。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平將會(huì)不斷提高，同學(xué)們也能夠在信息技術(shù)課上獲得更多的收獲。讓我們共同努力，為創(chuàng)建一個(gè)更加安全、高效的計(jì)算機(jī)使用環(huán)境而奮斗。板書設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)病毒的基本概念

-定義：惡意軟件，自我復(fù)制，破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

-特征：傳染性、破壞性、隱蔽性、潛伏性、觸發(fā)性

②計(jì)算機(jī)病毒的危害

-破壞系統(tǒng)文件

-竊取用戶信息

-占用系統(tǒng)資源

-降低系統(tǒng)運(yùn)行速度

③計(jì)算機(jī)病毒的防范措施

-安裝殺毒軟件

-定期更新系統(tǒng)

-不隨意打開來歷不明的郵件和附件

-避免下載未知來源的軟件

-使用復(fù)雜