Lesson8：E-mailHelps!說(shuō)課稿初中英語(yǔ)冀教版2012八年級(jí)上冊(cè)-冀教版2012學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Lesson8：E-mailHelps!

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)溝通能力和信息技術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)電子郵件的基本知識(shí)，提高用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面交流的能力，同時(shí)了解電子郵件在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用，培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和正確使用電子郵件的意識(shí)。通過(guò)角色扮演和實(shí)際操作，學(xué)生將提升跨文化交際能力和問(wèn)題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握電子郵件的基本格式和常用表達(dá)。

-能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的電子郵件。

-理解電子郵件在現(xiàn)代社會(huì)中的溝通作用。

例如，學(xué)生需要能夠正確使用“Subject:”來(lái)標(biāo)明郵件主題，使用“Dear+姓名,”來(lái)開(kāi)始郵件，并在郵件結(jié)束時(shí)使用“Bestregards,”或“Sincerely,”等結(jié)束語(yǔ)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解電子郵件的正式與非正式語(yǔ)氣在寫(xiě)作中的區(qū)別。

-在實(shí)際情境中正確運(yùn)用電子郵件的禮貌用語(yǔ)和常用表達(dá)。

-將英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用到電子郵件的實(shí)際寫(xiě)作中。

例如，學(xué)生可能會(huì)在區(qū)分正式和非正式郵件的語(yǔ)氣時(shí)遇到困難，如在商務(wù)郵件中正確使用“Please”和“Thankyou”等禮貌用語(yǔ)，而在個(gè)人郵件中則可能過(guò)于正式。此外，學(xué)生需要克服在郵件中正確使用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的難點(diǎn)，如描述過(guò)去事件時(shí)使用過(guò)去時(shí)態(tài)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解電子郵件的基本概念和格式，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.案例分析法：選取典型的電子郵件案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

3.角色扮演法：讓學(xué)生分組模擬不同場(chǎng)景下的電子郵件交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示電子郵件的格式和常用表達(dá)，直觀教學(xué)。

2.在線平臺(tái)：利用在線平臺(tái)進(jìn)行郵件撰寫(xiě)練習(xí)，提供即時(shí)反饋。

3.實(shí)物教具：使用電子郵件打印件或模擬軟件，讓學(xué)生親身體驗(yàn)電子郵件的發(fā)送和接收過(guò)程。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示電子郵件在日常生活和工作中的重要性，提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們平時(shí)都使用電子郵件嗎？它有什么用途？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的電子郵件地址和基本構(gòu)成，引導(dǎo)學(xué)生回憶如何正確書(shū)寫(xiě)電子郵件地址。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹電子郵件的基本格式，包括主題行、稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)和簽名等部分。

-舉例說(shuō)明：展示幾個(gè)不同類型（如商務(wù)、個(gè)人、求助）的電子郵件范例，分析其結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)提供的情境，選擇合適的郵件類型，并嘗試撰寫(xiě)郵件。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，如“邀請(qǐng)朋友參加聚會(huì)”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)撰寫(xiě)一封電子郵件。

-教師指導(dǎo)：巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生在郵件格式和語(yǔ)言使用上的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.課堂活動(dòng)（約15分鐘）

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的角色，如邀請(qǐng)者、被邀請(qǐng)者、回復(fù)者等，進(jìn)行電子郵件的模擬交流。

-實(shí)踐操作：利用電子郵件軟件或在線平臺(tái)，讓學(xué)生嘗試發(fā)送和接收郵件，體驗(yàn)電子郵件的實(shí)際應(yīng)用。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件的基本格式和常用表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極使用電子郵件，提高溝通能力。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一封郵件，主題自選，內(nèi)容需包含稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)和簽名等部分。

-作業(yè)要求：郵件需符合基本格式，表達(dá)清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

7.課后拓展（約5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生思考：電子郵件在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，以及如何利用電子郵件提高自己的溝通效率。

-分享交流：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己使用電子郵件的經(jīng)驗(yàn)和技巧。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握電子郵件的基本格式，包括主題行、稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)和簽名等部分。

-學(xué)生了解電子郵件在不同場(chǎng)景下的使用特點(diǎn)，如商務(wù)郵件的正式性和個(gè)人郵件的隨意性。

-學(xué)生能夠識(shí)別和運(yùn)用電子郵件中的常用表達(dá)和禮貌用語(yǔ)。

2.技能提升：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高了使用電子郵件軟件或在線平臺(tái)的能力。

-學(xué)生在撰寫(xiě)郵件時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯，使郵件表達(dá)更加準(zhǔn)確和流暢。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，提升了跨文化交際能力和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)電子郵件這一溝通工具產(chǎn)生了興趣，認(rèn)識(shí)到其在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性。

-學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

4.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如撰寫(xiě)求職信、邀請(qǐng)函等。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，能夠利用電子郵件與親朋好友保持聯(lián)系，提高溝通效率。

-學(xué)生在課外活動(dòng)中，嘗試用英語(yǔ)撰寫(xiě)郵件，鍛煉自己的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

5.綜合評(píng)價(jià)：

-學(xué)生在課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)中，展現(xiàn)出對(duì)電子郵件知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生在模擬交流活動(dòng)中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題。

-學(xué)生在課后拓展環(huán)節(jié)，主動(dòng)思考電子郵件的發(fā)展趨勢(shì)，表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的深入理解。板書(shū)設(shè)計(jì)①電子郵件基本格式

-主題行：Subject:

-稱呼：Dear+姓名,

-正文：正文內(nèi)容

-結(jié)束語(yǔ)：Bestregards,/Sincerely,

-簽名：[您的姓名]

②電子郵件常用表達(dá)

-開(kāi)頭問(wèn)候：Howareyou?/Hi,howareyou?

-介紹自己：Mynameis.../I'mwritingto...

-請(qǐng)求幫助：Couldyoupleasehelpmewith...?

-表達(dá)感謝：Thankyouverymuchforyourhelp.

-結(jié)束語(yǔ)：Lookingforwardtohearingfromyou./Takecare.

③電子郵件禮貌用語(yǔ)

-請(qǐng)求許可：Iwouldliketo...

-表示歉意：Iapologizefor...

-確認(rèn)信息：Couldyoupleaseconfirmthat...?

-詢問(wèn)意見(jiàn)：Whatdoyouthinkabout...?反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在課堂上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的電子郵件交流情境，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中學(xué)習(xí)電子郵件的格式和用語(yǔ)。這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

2.技能實(shí)踐結(jié)合：我將電子郵件的寫(xiě)作技巧與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生通過(guò)模擬發(fā)送和接收郵件，鍛煉他們的實(shí)際應(yīng)用能力，而不是僅僅停留在理論層面。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：盡管我嘗試了多種教學(xué)方法，但部分學(xué)生在課堂上的參與度仍然不高，尤其是在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，如在線測(cè)試、口頭報(bào)告等。

3.知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固：有些學(xué)生在書(shū)寫(xiě)電子郵件時(shí)，對(duì)于一些基本格式和禮貌用語(yǔ)掌握不牢固，需要進(jìn)一步鞏固。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地進(jìn)行互動(dòng)，比如通過(guò)小組競(jìng)賽、游戲等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如在線測(cè)試、課堂表現(xiàn)評(píng)