專題04語(yǔ)言表達(dá)

1.（2022秋?浙江杭州?七年級(jí)?？计谥校┱?qǐng)你圍繞下面三個(gè)關(guān)鍵詞寫一段話，要求用上兩種以上修

辭手法，120字左右。

秋天樹林風(fēng)

2.（2022秋?浙江金華?七年級(jí)校聯(lián)考期中）為了進(jìn)一步宣傳垃圾分類工作，普及生活垃圾分類和資

源綜合利用知識(shí)，學(xué)校開展了“垃圾分類，我參與，我承諾”的主題活動(dòng)。一口中午餐后，小文同學(xué)正打

算將用過(guò)的餐巾紙扔入廚余垃圾桶，一起倒餐盤的小錦看到了，立馬阻止道：

聽了小錦的話，小文紅著臉說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，下次一定改正，垃圾分類，從我做起?！?/p>

如果你是小錦同學(xué)，請(qǐng)你結(jié)合上下文語(yǔ)境勸說(shuō)小文，字?jǐn)?shù)80字左右。

3.（2022秋?浙江臺(tái)州?七年級(jí)?？计谥校┙趫D書館開展了“我喜愛的唐代詩(shī)人”調(diào)查活動(dòng)。下面

的詞云圖顯示的是調(diào)查結(jié)果，字號(hào)越大表明受喜愛程度越高。請(qǐng)你根據(jù)基本信息，向參觀者介紹喜愛程度

最高的詩(shī)人。（100字左右）

娘授孟浩然

王力遙鴛應(yīng)物

賀知章白居易萬(wàn)

王之渙柳宗元

駱賓王

基本信息

中文李白逝世762年（寶應(yīng)元

名日期年）

李十二、李翰林、李拾遺、詩(shī)

別稱靜夜思

仙

字太白、號(hào)青蓮居士，又號(hào)謫主要

字望廬山瀑布

仙人作品

所處

唐朝峨眉山月歌

時(shí)代

出生主要語(yǔ)言奇妙，浪漫

綿州昌隆縣（今四川省江油市）

地成就主義

出生

701年（長(zhǎng)安元年）

日期

4.（2022秋?浙江寧波?七年級(jí)校考期中）小州受班級(jí)委托，負(fù)貢邀請(qǐng)學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)老師王老師和

她的父親（61歲，己從臺(tái)州市文聯(lián)退休）一起參加讀書交流會(huì)活動(dòng)。下面這段文字是擬發(fā)給王老師的微信，

有三處用詞不當(dāng)，請(qǐng)你找出來(lái)并改正。

尊敬的王老師：

我們班將于2023年1月23日舉辦讀書交流會(huì)，特向您和家父發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。我們深知已過(guò)不惑之

年的王老先生依舊事務(wù)繁忙，但我們?nèi)匀黄诖荒艿絹?lái)，給我們做名著閱讀講座。屆時(shí)恭候二位惠顧

指導(dǎo)。

（1）改為

（2）改為

（3）改為

（2022秋?浙江杭州?七年級(jí)杭州市十三中教育集團(tuán)（總校）校聯(lián)考期中）閱讀提示:

（1）閱讀下面四張圖表，用時(shí)3分鐘。

（2）閱讀時(shí)，注意圖表中的數(shù)字和文字。

題日：判斷下列對(duì)圖表內(nèi)容的理解是否正確。正確的打不正確的寫X。

5.圖1顯示：有接近半數(shù)的學(xué)生曾為自己的人緣苦惱過(guò)。（）

6.圖2顯示：大多數(shù)學(xué)生覺得與同學(xué)交往有困難。（）

7.圖3顯示：大家更喜歡與性格脾氣好，志趣相投的人做朋友。（）

8.圖4顯示：品行和習(xí)慣差不容易交到朋友。（）

9.（2022秋?浙江杭州?七年級(jí)校聯(lián)考期中）詩(shī)歌承載了人們豐富的情感，通過(guò)古詩(shī)，我們傳遞精神，

頌揚(yáng)品質(zhì)。請(qǐng)你仿照示例，從上表中選擇合適的詩(shī)句，為獲獎(jiǎng)比級(jí)寫一段“頒獎(jiǎng)詞二

例：當(dāng)你們還在遺憾未能奪冠時(shí)，臺(tái)下的觀眾已在為你們喝彩，“水何澹澹，山島竦峙”，曹操筆下的

大海蒼茫渾然的氣勢(shì)，給人一種堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)。相信你們一定能突破自我，來(lái)年再創(chuàng)佳績(jī)。

10.（2022秋?浙江杭州?七年級(jí)杭州市豐潭中學(xué)校聯(lián)考期中）班級(jí)擬邀請(qǐng)校長(zhǎng)給同學(xué)們開設(shè)關(guān)于“做

生活的有心人”的講座，小譚寫了一封邀請(qǐng)函，但邀請(qǐng)函中有一處敬辭使用不當(dāng)，請(qǐng)你找出來(lái)并修改。

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

為了讓同學(xué)們更好地了解“做生活的有心人”的意義，激發(fā)同學(xué)們對(duì)生活的熱愛，特邀請(qǐng)您來(lái)貴班開

設(shè)“做生活的有心人”的講座。

期待您的光臨指導(dǎo)！

初一X班

2022年10月31日

11.（2022秋?浙江杭州?七年級(jí)?？计谥校┥羁痰挠颜x使人成長(zhǎng)，請(qǐng)你參照小文的話在班級(jí)相冊(cè)上寫

一段有意義的話。

小文：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈。

我：友誼如,,o

12.（2022秋?浙江寧波?七年級(jí)余姚市梨洲中學(xué)?？计谥校┱?qǐng)你仿照《從口草園到三味書屋》一文第

二段內(nèi)容，以“校園一角”為內(nèi)容，寫一則不少于120字的小短文。

練；60字左右。

15.（2022秋?浙江寧波?七年級(jí)統(tǒng)考期中）班級(jí)以小組為單位闡述交友之道。組內(nèi)成員研讀搜集到以

下交友之道，你喜歡哪一條，說(shuō)一說(shuō)你的觀點(diǎn)并聯(lián)系生活實(shí)際闡述理由。（120字左右）

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.君子之交淡如水

C.擇其善者而從之，其不善者而改之D.君子以文會(huì)友，以友輔仁

16.（2022秋?浙江金華?七年級(jí)校聯(lián)考期中）在社區(qū)開展的“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)中，你作為志愿

者，承擔(dān)了張貼公益廣告畫的任務(wù)。請(qǐng)從以下兩幅公益廣告畫中選出你打算張貼的一幅，并說(shuō)明選擇它的

理由。

①

②

寫作提示：①說(shuō)明公益廣告畫的構(gòu)圖要素及寓意；②80字左右。

17.（2022秋-浙江?七年級(jí)?？计谥校具\(yùn)用敬謙詞】

中華民族素來(lái)是禮儀之邦，來(lái)往稱呼接洽往往要用到敬謙詞。請(qǐng)運(yùn)用你的敬謙詞知識(shí)，將正確的選項(xiàng)

填入以下對(duì)話中。

：許久不見，（1）—可好？

：依我的（3）,環(huán)保主題非常契合當(dāng)下的現(xiàn)狀，可以試一試。

A.愚見B.令堂C.家父D.高見

18.（2022秋?浙江-七年級(jí)?？计谥校└鶕?jù)要求完成任務(wù)。

新學(xué)期，新學(xué)校，新同學(xué)，小慈參加班級(jí)綜合性學(xué)習(xí)”有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”活動(dòng)。同學(xué)們對(duì)以QQ和微信為

代表的互聯(lián)網(wǎng)交友方式進(jìn)行了熱烈的討論?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友

方式有利也有弊。

請(qǐng)你也參與其中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友方式談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，表達(dá)得體，80字左右。

19.（2022秋?浙江寧波?七年級(jí)?？计谥校┰诎嗉?jí)開展的“友情價(jià)更高”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小語(yǔ)發(fā)

現(xiàn)同學(xué)小文熱衷于交網(wǎng)友，總是趁雙休口與網(wǎng)友長(zhǎng)時(shí)間聊天，甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。請(qǐng)你以小語(yǔ)的身份

勸說(shuō)小文，使他正確看待交網(wǎng)友的行為。

要求：60字左右，語(yǔ)言得體，有說(shuō)服力。

20.（2021秋?浙江寧波?七年級(jí)統(tǒng)考期中）下面是名著《白洋淀紀(jì)事》的封面設(shè)計(jì)，現(xiàn)在需要一段腰

封推薦詞，請(qǐng)你來(lái)幫忙。

小貼士：“腰封”是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上一般會(huì)印與該圖書有關(guān)

的宣傳與推薦性文字。

請(qǐng)從內(nèi)容、人物、語(yǔ)言，影響等至少兩個(gè)角度寫一段推薦詞。我的腰封推薦詞（50字左右）:

21.（2021秋?浙江臺(tái)州?七年級(jí)校聯(lián)考期中）進(jìn)入初中以來(lái)，小軍明顯感覺學(xué)科增多，學(xué)習(xí)壓力大,

針對(duì)語(yǔ)文老師提出的閱讀名著的要求，他遲遲不能完成，并揚(yáng)言道：“那些書都過(guò)時(shí)了，讀了也沒用！"你

作為語(yǔ)文課代表，針對(duì)他的困惑，請(qǐng)寫一段勸說(shuō)他的文字，10（）字左右。

要求：①符合情境；②語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法；③不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

22.（2021秋?浙江寧波?七年級(jí)統(tǒng)考期中）根據(jù)要求，完成任務(wù)。

進(jìn)入中學(xué)，小車和小山認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)。通過(guò)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)，他們知道了與人交

往，結(jié)為朋友，需要真誠(chéng)和愛心。每個(gè)人都有自己的交友的原則，古代有伯牙絕弦，割席斷交等故事。而

如今，互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了我們的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊。因此，小牟和小山展

開了一次辯論。

小牟：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友利大于弊。網(wǎng)絡(luò)架起了一座人們充分溝通的橋梁，人們可以沖破不同年齡、不

同性別、不同地位、不同國(guó)籍的重重隔閡，聯(lián)系在一起，建立起網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新型的朋友關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)了“我

們的朋友遍天下”。網(wǎng)上交友也不受時(shí)間限制，隨時(shí)可以與對(duì)方交流，發(fā)送訊息。還有，我們生活中認(rèn)識(shí)的

人是有限的，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以交到更多志同道合的朋友。

小山：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友弊大于利。（100字左右）

23.（2022秋?浙江杭州?七年級(jí)校聯(lián)考期中）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一

項(xiàng)是（）

世界各國(guó)，各民族都有童謠，甚至沒有文字的種群也有童謠。每一段童謠都充滿了美好的童趣,

但進(jìn)入21世紀(jì)，由于電子文化的擠占，童謠變得越來(lái)越少，大多數(shù)數(shù)孩子只能在照片里尋找自己的童年。

①所以說(shuō)“沒有童謠就沒有童年”一點(diǎn)也不為過(guò)

②這也是其在兒童間廣泛流傳的原因之一

③童謠音韻和諧，形式簡(jiǎn)短，讀來(lái)朗朗上口

④每一段童謠都帶給人們美好的回憶

A.???@B.??③②C.④③①②D.②①??

24.（2022秋?浙江?七年級(jí)期中）依次填入下面橫線處的語(yǔ)句與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

秋天樹葉黃了，枯了，快要脫落了?？蔹S的葉子離開了枝頭，在空中翩翩飛舞著，。假如

我是落葉，我愿意很快地落在地上，乂很快地被水溶化，然后鉆進(jìn)又黑乂香的泥土里，

①懷著對(duì)金秋季節(jié)眷戀的心情離去

②它曾經(jīng)有過(guò)的婆娑身影依然那么動(dòng)人

③讓這黑土地把我重新孕育，催我茁壯成長(zhǎng)

④盡情擁抱這些又大又小又粗又細(xì)的樹根

A.@@D.①④C.②③D.@?

參考答案

1.示例：秋天，是最為寧?kù)o的季節(jié)，此時(shí)林中的樹木也逐漸進(jìn)入了休眠期。這里被深秋的風(fēng)吹得沉靜

而優(yōu)美，仿佛一曲緩緩而美妙的樂(lè)曲在彈奏。風(fēng)像是?個(gè)靈動(dòng)的音符，時(shí)而高亢激昂，時(shí)而柔和婉轉(zhuǎn)，將

秋H林間氣氛推向另外一個(gè)層次。即使是枯黃的葉子，在風(fēng)吹拂下也會(huì)變得有趣起來(lái)，仿佛每一片都在講

述著自己歷經(jīng)歲月的故事。秋天、樹林、風(fēng)共同組成了這場(chǎng)自然界的交響曲，詮釋著萬(wàn)物更替中那短暫而

絢爛的美好。

【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。

作答時(shí)，圍繞“秋天”“樹林”“風(fēng)”來(lái)擬寫一段話，要用上修辭手法，如比喻、擬人、排比等，注意

字?jǐn)?shù)限制。

示例：秋天來(lái)了，樹林中的風(fēng)漸漸變得清冽而寧?kù)o。這時(shí)，樹木便展開了一幅色彩斑斕的畫卷，紅葉、

黃葉、綠葉交相輝映，像一位華美多姿的女士正展現(xiàn)著她最美麗的身段。在微風(fēng)中，陽(yáng)光穿過(guò)落葉間搖曳

的光影，在森林里投下婆娑的舞蹈。樹枝在風(fēng)中搖曳，如同悠揚(yáng)的旋律，可以讓人心旌蕩漾。秋天是大自

然給予我們最美麗的賞景，讓我們把握它帶來(lái)的機(jī)會(huì)，在深入細(xì)品中釋放出心靈深處的情感。

2.示例：

小華，垃圾應(yīng)該分類分裝，這樣有利于環(huán)境衛(wèi)生，也有利于垃圾的分類處理，我們不應(yīng)該圖?時(shí)省力，

而給他人造成更大的負(fù)擔(dān)，你說(shuō)對(duì)嗎？

【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)，為勸說(shuō)類題。解答時(shí)要注意稱呼，結(jié)合材料，進(jìn)行勸說(shuō)，把握理由闡述

清楚，注意語(yǔ)言要得體，語(yǔ)氣要委婉。

語(yǔ)言表達(dá)題，首先要有稱謂1小華）；其次要針對(duì)問(wèn)題談勸說(shuō)的理由（從垃圾進(jìn)行分類處理的要求和好

處去勸說(shuō)小華）；第三要注意說(shuō)話的對(duì)象，語(yǔ)言要符合說(shuō)話者的身份；最后語(yǔ)氣要委婉，不可生硬強(qiáng)迫。做

到文明禮貌，語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫、得體。答案不唯一，符合題目的要求即可。

示例：小華，垃圾應(yīng)該分類投放，這樣有利于環(huán)境衛(wèi)生，也更方便垃圾的分類處理，我們不應(yīng)該圖一

時(shí)省力，而給他人造成負(fù)擔(dān)，你說(shuō)是嗎？

3.示例：

李白，生于701年（長(zhǎng)安元年），綿州昌隆縣（今四川省江油市），逝世于762年（寶應(yīng)元年）。李白字

太白、號(hào)青蓮居士，又號(hào)謫仙人，李白是我國(guó)著名的浪漫主義詩(shī)人，以其成就被人稱為“李十二”“李翰林”

“李拾遺”“詩(shī)仙”。他的作品語(yǔ)言奇妙，主要有《靜夜思》《望廬山瀑布》《峨眉山月歌》等。

【解析】本題考查語(yǔ)言的表達(dá)與運(yùn)用。

結(jié)合詞云圖顯示結(jié)果可知，字號(hào)最大的是“李白”，表明李白受喜愛程度最高，故應(yīng)向參觀者介紹李白。

可結(jié)合李白的基本信息進(jìn)行介紹。

示例：李白［701年（長(zhǎng)安元年）762年（寶應(yīng)元年】，唐朝詩(shī)人，綿州昌隆縣（今四川省江油市）人，

字太白、號(hào)青蓮居士，又號(hào)謫仙人，別稱李十二、李翰林、李拾遺、詩(shī)仙。他是我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的代表

詩(shī)人，他的詩(shī)歌語(yǔ)言奇妙，詩(shī)歌作品人人皆知，代表作品有《靜夜思》《送友人》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有

此寄》《望廬山瀑布》《峨眉山月歌》等。

4.（1）家父令尊

（2）不惑之年花甲之年

（3）惠顧蒞臨

【解析】（1）本題主要考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。

“家父”是對(duì)自己父親的稱呼，稱呼別人的父親用“令尊”。

（2）“不惑之年”指的是人40歲，王老師的父親61歲，應(yīng)該是“花甲之年二

（3）“惠顧”，敬辭，多用于商家歡迎顧客，應(yīng)該用“蒞臨二

5.J6.X7.V8.J

【解析】5.本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

結(jié)合圖1“42%”可知，“有接近半數(shù)的學(xué)生曾為自己的人緣苦惱過(guò)”是正確的。

6.本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

結(jié)合圖2“38%”可知，“大多數(shù)學(xué)生覺得與同學(xué)交往有困難”是錯(cuò)誤的。

7.本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

圖3各種原因中，“性格脾氣好”“興趣想法接近”人數(shù)最多，可見，“大家更喜歡與性格脾氣好，志趣

相投的人做朋友”是正確的。

8.本題考杳圖文轉(zhuǎn)換。

圖4各種原因中，“很自私”“脾氣差”“行為習(xí)慣差”人數(shù)最多，可見，”品行和習(xí)慣差不容易交到朋

友”是正確的。

9.詩(shī)句符合情景，有翻譯，闡述成理即可

【解析】此題考查運(yùn)用詩(shī)句寫頒獎(jiǎng)詞。頒獎(jiǎng)詞要借助于優(yōu)美的語(yǔ)言文字對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象進(jìn)行準(zhǔn)確的陳述與

評(píng)價(jià)。擬寫時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：①要飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神；②對(duì)人物事跡的評(píng)價(jià)要提

升到一定的思想高度；③語(yǔ)言要精練簡(jiǎn)潔，寥寥數(shù)句，即見人物的神韻與風(fēng)采。

上表中符合寫“頒獎(jiǎng)詞”情景的詩(shī)句有：①《觀滄?！分械摹叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出

其里”，這幾句詩(shī)借助想象，大膽夸張，描繪大海吞吐口月、包容星漢的壯闊景象，讓讀者領(lǐng)略到詩(shī)人開闊

的胸懷、宏偉的抱負(fù)。抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的抱負(fù)，表達(dá)了豪邁樂(lè)觀的進(jìn)取精神。據(jù)此可擬頒

獎(jiǎng)詞如：超越夢(mèng)想揮灑出?片多彩的人生，播撒青春寫就一篇壯美的詩(shī)稿。曹操的“日月之行，若出其中：

星漢燦爛，若出其里”讓人感受到豪邁樂(lè)觀的進(jìn)取精神。運(yùn)動(dòng)健兒們，你們的頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，同樣

賽出了風(fēng)格，賽出了水平。

②《論語(yǔ)十二章》中的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，意思是軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變，但是男子

漢（有志氣的人）的志向是不能被改變的。這句話告訴我們一個(gè)人保持自己志向的重要性。據(jù)此可擬頒獎(jiǎng)

詞如：天空的廣闊是為了展示他們的天馬才情，賽場(chǎng)的雄渾是為了體現(xiàn)你們的矯健崇高。你僅雖然沒有奪

冠，但你們亳不氣餒、全力拼搏，正如“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，相信志向堅(jiān)定的你們來(lái)年定會(huì)

收獲甜蜜的果實(shí)。

10.“貴班”改為“我班”

【解析】考查語(yǔ)言表達(dá)。“貴班”是對(duì)對(duì)方班級(jí)的敬稱，此處應(yīng)用“我班二

11.友誼如古琴，我們共同彈奏，譜寫成一曲曲動(dòng)聽的樂(lè)曲；

友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫。

【解析】本題考查仿句。

仿句要求：在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感基調(diào)等方面與例

句前后連貫、語(yǔ)意銜接；在結(jié)構(gòu)上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、前

后過(guò)渡等方面的特征，使仿句形神相似。

由“友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈”例句的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)意分析，可補(bǔ)句為：友誼

如小樹，我們共同栽培，長(zhǎng)成一棵棵參天的大樹。友誼如蠟燭，我們共同點(diǎn)燃，照亮一條條前進(jìn)的大路。

12.示例：不必說(shuō)青綠的嫩草，高大的銀杏樹，雪白的桅子花，芬芳的月季；也不必說(shuō)白頭（白頭翁）

在葉間嬉戲，艷麗的大蝴蝶伏在草叢里，還有的是蠟蜓，快F雨時(shí)，它便在低處飛行了罷。單是操場(chǎng)邊的

草從附近一帶，就有無(wú)限趣味。蜜蜂在這里勞作，蝴蝴在這里低吟。仔細(xì)觀察，有時(shí)會(huì)遇到蝸牛；還有用

手指壁虎，倘若在觸蝸牛的觸角，它便會(huì)一下子害羞的把頭藏達(dá)堅(jiān)硬外殼里。如果膽兒大點(diǎn)，還可以捉了

壁虎。風(fēng)兒一吹。金黃的桂花落在大地上，芬芳撲鼻，這甚至比香樟樹還要好聞得多。聽著同學(xué)們的朗朗

讀書聲，整個(gè)校園，充滿了生機(jī)活力！

【解析】考查小作文能力。解答時(shí)，仿照《從百草園到三味書屋》一文第二段內(nèi)容和句式，結(jié)合自己

的校園進(jìn)行描寫即可。開放性試題，答案不唯一。

示例：不必說(shuō)高大的香樟樹，不必說(shuō)寬廣的操場(chǎng)，高大的籃球架；也不必說(shuō)挺拔的雪松，好玩的娛樂(lè)

器材，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。單是一片草坪，就有著無(wú)限的樂(lè)趣，螞蟻在草中運(yùn)物，蟋蟀在不停地跳著。有時(shí)有些

蜻蜓在覓食，還有蜘蛛在草中穿梭。翠綠的竹林，流淌的小河，綠葉片片的樹林。也不必說(shuō)朗讀的聲音從

小林里飄起，籃球場(chǎng)上你爭(zhēng)我奪的場(chǎng)面，教室里飄出的歌聲，單是那學(xué)生們走出校園，在陽(yáng)光下面，就有

無(wú)限的生機(jī)和朝氣。

13.我認(rèn)為在今天提倡君子之風(fēng)十分有必要。首先，正如材料所說(shuō)，當(dāng)下“精致的利己主義者”的大

量出現(xiàn)，他們并非缺乏能力，而是內(nèi)心缺乏必要的高尚道德修養(yǎng)，因此才會(huì)將金錢或個(gè)人名而看得過(guò)重而

淡忘了對(duì)道義的堅(jiān)守。而在我們的身邊，也時(shí)?？梢娔切榱藗€(gè)人利益不擇手段的人，有些甚至通過(guò)詐騙

等非法手段謀取利益，全無(wú)道德底線。由此，我認(rèn)為有必要倡導(dǎo)君子之風(fēng)。

【解析】本題考查發(fā)表觀點(diǎn)。

首先應(yīng)明確有必要倡導(dǎo)“君子之風(fēng)”，然后結(jié)合小語(yǔ)、小文和拓展資料中的相關(guān)內(nèi)容闡述理由即可。小

語(yǔ)“他們更在意的是‘利益'，甚至不惜以“詐騙”等違法犯罪的方式獲取個(gè)人利益”，小文“倡儒家所說(shuō)

的‘君子之風(fēng)’可能有助于扭轉(zhuǎn)你所說(shuō)的社會(huì)風(fēng)氣”，拓展資料“我覺得我們現(xiàn)在的教育，正在培養(yǎng)出一批

我所概括的'絕對(duì)的、精致的利己主義者’”等內(nèi)容可整理后作為理由。

示例：我認(rèn)為在今天提倡君子之風(fēng)十分有必要。正如小語(yǔ)所說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)自私自利的人越來(lái)越多，他

們?yōu)樽非笞陨砝娌幌魏问侄?，甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。同樣，在【拓展資料】中，我們也感受到

“絕對(duì)的、精致的利己主義者”他們故意做出忠誠(chéng)姿態(tài)，很懂得配合、表演，很懂得利用體制的力量來(lái)達(dá)

成自己的目的，這些都會(huì)帶來(lái)不良的社會(huì)影響，會(huì)嚴(yán)重扭曲我們的社會(huì)觀。因此，我認(rèn)為有必要倡導(dǎo)君子

之風(fēng)。

14.名著是人類智慧的結(jié)晶。讀名著，可以豐富我們?nèi)松惺芎徒?jīng)驗(yàn)；可以幫助我們思考許多的人生

問(wèn)題；更有利于文化積累，讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌。

【解析】考查語(yǔ)言表達(dá)能力,結(jié)合名著閱讀的好處，進(jìn)行敘述。開放類試題，言之成理即可。

示例：經(jīng)典名著是前人智慧之精華，讀名著可以使我們?cè)跁矬w驗(yàn)不同的人生，陶冶情操，培養(yǎng)審美

能力，還可以學(xué)習(xí)作者的寫作手法，提高我們的寫作水平。

15.示例：我喜歡的交友之道是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。隨著信息時(shí)代到來(lái)，QQ、微信、微博等

多樣的交友平臺(tái)豐富了我們的交友方式。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)打破時(shí)空限制，在有限的課余時(shí)間里，我便通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快

速地找到有相同興趣愛好的朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，彼此也能情義相通，互為慰藉。

【解析】本題考查發(fā)表觀點(diǎn)。

結(jié)合材料提取出自己關(guān)于交友之道的觀點(diǎn)，再聯(lián)系生活實(shí)際闡述理由，注意字?jǐn)?shù)要求。

結(jié)合“A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”可提出觀點(diǎn)：交友貴在知己；

結(jié)合“B.君子之交淡如水”可提出觀點(diǎn)：交友貴在真誠(chéng)：朋友之間交往，一定不要有太多的利益在里

面，不要勾心斗角，也不要奢求的太多，這樣的朋友相處在一起，才會(huì)更加的輕松；

結(jié)合“C.擇其善者而從之，其不善者而改之”可提出觀點(diǎn)：好的朋友是相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的；

結(jié)合“D.君子以文會(huì)友，以友輔仁”可提出觀點(diǎn)：交友，要交志同道合的人，這樣才能相互促進(jìn)。

示例1：我喜歡的交友之道是“君子之交淡如水”。朋友之間相處，貴在真誠(chéng)?？鞓?lè)、珍惜、信任、象

水一樣的清澈透明的友誼，會(huì)使人能更加地輕松；這樣的朋友能互相寬容和理解，在這理解中，互相不苛

求，不強(qiáng)迫、不嫉妒、不黏人，不被利益蒙住雙眼，更能感受到平平淡淡的那份真情。

示例2：我喜歡的交友之道是“擇其善者而從之，其不善者而改之”。在人生的旅途上，朋友伴我們同

行，友誼照亮我們的生活之路，我們選擇朋友的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)照朋友的缺點(diǎn)，引以為戒，反省自己，提

升自己，促進(jìn)自己，成就最好的自己。

示例3：我喜歡的交友之道是“君子以文會(huì)友，以友輔仁”。我們要結(jié)交志同道合的朋友。相同的志趣，

共同的理想，讓我們的人生之路更有奮斗的樂(lè)趣；志同道合的朋友還能帶給我們?nèi)松臏嘏?，在遇到挫?/p>

的時(shí)候，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好；還能使我們?cè)诮挥阎谐删透鼉?yōu)秀的自己，一舉兩得。

16.示例一：我選擇第①幅公益廣告畫。畫面左上角的漢字突顯了“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”這一主題。

畫面由一粒米從谷粒到耕整、插播、植保、排灌、收割，到變成大米，再到我們的餐桌全過(guò)程構(gòu)成。一粒

米全天候最快全程約3072小時(shí)。寓意是告訴我們收獲不易、且行且珍惜。

示例二：我選擇第②幅公益廣告畫。畫面左上角的漢字突顯了“尊重勞動(dòng)/儉以養(yǎng)德”的主題。畫面

中央是一只盛滿米的碗，碗上由耕整、播種、移栽、收割、脫粒、碾米（去殼）等要素構(gòu)成。寓意是告訴

我們粒粒皆辛苦，請(qǐng)大家加入文明餐桌。

【解析】本題考查漫畫題。明確觀點(diǎn)，描述漫畫內(nèi)容，理解其寓意即可。

圖一，左上角明確主題“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”；圖一的畫面整體上是“一粒米”的造型，點(diǎn)明了一粒

米從谷粒到耕整、插播、植保、排灌、收割，成為大米，最后成為我們的“盤中餐”，而一粒米全天候最快

全程約3072小時(shí)；右下角寫有“收獲不易，且行且珍惜”。據(jù)此可見一粒米成為我們的食物，其時(shí)間是漫

K的；寓意是：種植糧食不易，收獲不易，我們應(yīng)該珍惜糧食。

圖二，左上角明確主題“尊重勞動(dòng)/儉以養(yǎng)德”：圖中央是一只盛滿米飯的碗，碗上畫有由耕整、播種、

移栽、收割、脫粒、碾米（去殼）等過(guò)程，碗的下方寫有“粒粒皆辛苦，請(qǐng)大家加入文明餐桌”。寓意是：

糧食收獲不易，粒粒皆辛苦，請(qǐng)大家加入文明餐桌。

17.B.令堂1）.高見A.愚見C.家父

【解析】A.愚見：謙稱自己的意見。

B.令堂：敬辭。稱對(duì)方的母親。

C.家父：對(duì)人謙稱自己的父親。

D.高見：敬辭，見解獨(dú)到精譬，不落俗套。

依據(jù)“多謝掛念，她非常好”可知，（1）處應(yīng)該填寫“令堂”；（2）處是向別人請(qǐng)教，應(yīng)該用“高見”；

（3）處是說(shuō)自己的意見，應(yīng)該用“愚見”；（4）處用對(duì)自己父親的稱謂，應(yīng)該用“家父”。據(jù)比可作答。

18.示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，

可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊朋友交流總有所顧忌，

怕說(shuō)真心話。

［示例二］我認(rèn)為網(wǎng)上交友有弊。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉，很難有真心話說(shuō)。而且網(wǎng)絡(luò)上人員魚龍

混雜，網(wǎng)上所說(shuō)的與現(xiàn)實(shí)生活中呈現(xiàn)的往往會(huì)有差距。如果把握不好，我們甚至還有可?能上當(dāng)受騙。

【解析】本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。作答時(shí)，首先要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后用事實(shí)或道理來(lái)闡述互聯(lián)網(wǎng)交

友的利或弊論述自己的觀點(diǎn)?？煽隙?，可否定，可兼而有之。匕以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)交友有利有弊一一網(wǎng)上交往具有

虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交友圈。

但有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，有時(shí)候處理不當(dāng)，還有可能上當(dāng)受騙。此題為開放題，答案不唯

-0能自圓其說(shuō)即可。

19.示例：小文，交朋友是好事，好朋友能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，但是你最近是不是和網(wǎng)友經(jīng)常通宵聊天

??？這可影響了正常生活了，還是不要這樣了，好嗎？

【解析】答題思路：有稱呼，指出交友的好處，交友的原則，指出其通宵聊天的壞處，語(yǔ)氣委婉。示

例：小文，網(wǎng)絡(luò)交友一定要譚慎，而且你最近總是通宵聊天，已經(jīng)影響自己正常生活、學(xué)習(xí)了，這樣百害

而無(wú)一利啊，還是縮短聊天時(shí)間吧。

20.示例1：冀中平原的詩(shī)意與浪漫，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人性美與人情美，普通勞動(dòng)者的胸襟和品性，中華民

族的正氣和精神。

示例2：自出版以來(lái)，數(shù)十年場(chǎng)銷不衰，橫掃各大圖書榜單，深受千萬(wàn)讀者喜愛。字里行間.清新樸素，

淡雅活潑，細(xì)膩生動(dòng)，再現(xiàn)純美的人性，世間的真愛。

【解析】考查對(duì)書籍腰封推薦詞的擬寫。作答可依據(jù)題目要求，從內(nèi)容、人物、語(yǔ)言、藝術(shù)手法、思

想影響等角度，選擇值得推薦的內(nèi)容作答。《白洋淀紀(jì)事》是孫犁的集大成之作。收錄了其從1939年到1950

年創(chuàng)作的短篇小說(shuō)和散文共54篇，其中包括最負(fù)盛名的《荷花淀》《蘆花蕩》。它以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中平原

為背景，以親切輕柔的筆調(diào)表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)酷、生活的艱難和軍民的友愛，以豐富多彩的筆觸描繪了人們

美好的品質(zhì)和崇高的精神世界。結(jié)合作品寫推薦詞，盡量讓語(yǔ)言凝練，生動(dòng)形象，富有詩(shī)情畫意都最佳。

如：《白洋淀紀(jì)事》是孫犁的集大成之作。閱讀這部書，能讓你循著作者的足跡，去欣賞美麗神奇的冀中大

地的風(fēng)土人情，能感受到火熱壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中的人性美、人情美。答案不唯一，符合題目要求即可。

21.小軍，名著沒有過(guò)時(shí)，閱讀名著大有好處。名著是歷史的奠基，是創(chuàng)新的先導(dǎo)，是歷史的沉淀。

進(jìn)入初中以后，學(xué)科增多，學(xué)習(xí)壓力加大，我們可以在課余時(shí)間看某些有情節(jié)的名著，這樣不僅可以陶冶

性情，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)與眼光，還會(huì)提高寫作水平。希望你能重視名著，按照老師要求閱讀名著。

【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。勸說(shuō)時(shí)一定要高度注意語(yǔ)言的分寸。根據(jù)不同的人物，不同的性格，

不同的環(huán)境，采取不同的語(yǔ)言。勸說(shuō)一定要看人說(shuō)話。語(yǔ)言過(guò)激，有時(shí)會(huì)適得其反；語(yǔ)言力度不到，有可

能就不湊效果。解答