統(tǒng)編版三年級語文上學(xué)期第四單元達(dá)標(biāo)測試卷時(shí)間：70分鐘滿分:100分童話給我們帶來對生活的美好憧憬，也帶給我們面對困難和挫折的力量與勇氣！讓我們乘著想象的翅膀，一起暢游童話王國吧！一、進(jìn)入童話王國，我們將會(huì)遇到哪些童話人物?請你來完成練習(xí)。(20分)暢游童話王國，你會(huì)遇到一位pǔtōng()的少年——王葆。他光著腳丫(yāyiā)聽奶奶講張三遇神仙,李四游lónggōng(),趙六掘(juéjué)地得寶的故事。他總幻想自己擁有一個(gè)寶húlu(),在犯(fānfàn)cuò()的時(shí)候，在考試的時(shí)候，在比賽的時(shí)候，kěndìng()可以幫他渡過難關(guān)。你會(huì)結(jié)識(shí)拼mìng()jiù()出被牛juǎn()進(jìn)肚子里的朋友的小蟋蟀青頭，他從不邀功，總說紅頭能逃出來，離不開二人彼此的信任，真是“，其利斷金”。你還會(huì)看到指揮大家遵守紀(jì)(jījì)律、禁住誘(yòuxiù)惑、不偷吃奶酪渣(zāzhā)的螞蟻隊(duì)長。它是一位明智的隊(duì)長，它經(jīng)常說：“‘，?！蠹覉F(tuán)結(jié)一心，沒有什么事情是辦不成的?！?.根據(jù)拼音寫字詞，并用“?”選出加點(diǎn)字的正確讀音。(11分)2.語段中“少年”中的“少”讀音為，我還知道它的另一個(gè)讀音是，可組詞為:。(3分)3.在語段中的橫線處填入合適的俗語。(3分)4.二、首先進(jìn)入童話王國里的字詞家庭，讓我們來認(rèn)識(shí)一下它們吧！(24分)1.成員變聲秀。選出每組中讀音不同的一項(xiàng)。(2分)(1)A.答案 B.回答 C.答應(yīng) D.報(bào)答 ()(2)A.處理 B.相處 C.處事 D.到處 ()(3)A.應(yīng)該 B.反應(yīng) C.應(yīng)驗(yàn) D.適應(yīng)()(4)A.骨頭 B.骨碌 C.刺骨 D.骨氣 ()2.成員變身秀。照樣子，減一減變新字，再組詞。(5分)一(申)(申請)一()()一()()一()()一()()一()()3.成員歸類秀。請給下列口字旁的字分類。(3分)①咬 ②嘩 ③嚼 ④咽 ⑤嘟 ⑥嗚 ⑦吼 ⑧啪⑨喊4.成員隱身秀。請你先把下列成語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。(14分)(1)這些成語中都含有，這樣的成語還有、。(3分)(2)小鴨子掉進(jìn)大坑里出不來了，熱心的小動(dòng)物們從趕來幫忙，大家地把小鴨子救了上來。(選詞填空，填序號(hào))(2分)三、接著進(jìn)入童話王國句子家族，請你完成句子練習(xí)。(4分)1.它左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，只好叫來七八只小螞蟻當(dāng)助手。(改為雙重否定句)2.青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。(寫出含有幾個(gè)連續(xù)動(dòng)詞的句子)四、隨后又進(jìn)入了童話劇場。請你觀看精彩的童話故事表演吧！(5分)1.聽臺(tái)詞，體會(huì)主人公當(dāng)時(shí)的心情。下列理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”(激動(dòng))B.“可是你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說。(生氣)C.“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來。(害怕、絕望)2.看表演，根據(jù)圖片或文字的提示，猜猜各組表演的故事。(填序號(hào))(3分)①《白雪公主》 ②《拇指姑娘》 ③《海的女兒》 ④《丑小鴨》這四組表演中是出自《安徒生童話》。五、暢游童話王國的禮物是兩本書，讓我們一起來看看是哪兩本吧。(9分)1.讀了目錄我知道，目錄(一)出自這本書，目錄(二)出自這本書。(2分)A.《格林童話》 B.《安徒生童話》 C.《稻草人》2.右圖中的人物出自故事《》，要讀這個(gè)故事，應(yīng)該從第頁開始讀起。(2分)3.根據(jù)下面的提示，寫出故事的名稱。(2分)(1)得到鳥兒們的幫助，最終和王子成婚。 《》(2)經(jīng)歷許多磨難，仍然覺得自己是“最最幸福的”。 《》4.我從童話故事《》中得到啟示：(3分)六、老鼠開會(huì)一群老鼠住在一個(gè)農(nóng)家的糧倉附近，因?yàn)橛辛舜罅康募Z食，他們的生活舒坦極了。不過好景不長，主人養(yǎng)了一只貓，吃了許多鼠子鼠孫，這使老鼠們十分苦惱。為此，老鼠們傷透了腦筋，他們特地召開一個(gè)會(huì)議，商量如何對付貓。會(huì)上，老鼠們踴躍發(fā)言。一只強(qiáng)壯的老鼠自信滿滿、昂首挺胸地說道：“我認(rèn)為我們需要一只老鼠當(dāng)哨兵，貓一來就通知我們。”他剛說完，一只瘦瘦的老鼠就地反駁道：“如果貓來了，將哨兵吃掉，沒有老鼠回來告訴大家怎么辦?”“不如我們?nèi)スゴ蜇埖睦铣舶桑　币恢恍『永鲜筇嶙h?！安恍?！我們到了貓的老巢，還沒打就被吃了?！毙『永鲜蟮母赣H說?！斑@也不行，那也不行，總不能坐著等死吧！”一些老鼠不耐煩了。“我有一個(gè)好辦法！”代號(hào)“小諸葛”的老鼠突然，“只要派一個(gè)勇士在貓的脖子上掛個(gè)鈴鐺，這樣我們一聽到鈴鐺響，就知道貓來了，就可以馬上逃跑?！薄班?，這個(gè)主意不錯(cuò)?！贝蠹壹娂娊泻?。就在這時(shí)，一只始終的年長老鼠站起來說：“‘小諸葛’這個(gè)辦法好是好，但是誰去掛鈴鐺呢?”大家頓時(shí)傻眼了……1.聯(lián)系上下文可以知道，“哨兵”在文中指。讀著“踴躍發(fā)言”這個(gè)詞，我仿佛看到了的畫面。(4分)2.將下面三個(gè)詞語分別填在文中的橫線上，使語意連貫。(填序號(hào))(3分)①一聲不吭 ②一臉不屑 ③靈機(jī)一動(dòng)3.根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。(3分)4.這個(gè)故事帶給我們的啟示是：(3分)七、習(xí)作天地。(25分)在童話世界里，花草樹木會(huì)跳舞，鳥獸蟲魚會(huì)唱歌……真是有趣極了！創(chuàng)作屬于自己的童話的欲望，也越來越強(qiáng)烈。你是否也在準(zhǔn)備編寫童話故事?請你選擇下面的詞語(可以選擇一個(gè)或幾個(gè)，也可以自己補(bǔ)充其他詞語)，發(fā)揮想象，編寫一個(gè)童話故事吧！注意語句通順，不寫錯(cuò)別字。第四單元達(dá)標(biāo)測試卷一、1.普通龍宮葫蘆錯(cuò)肯定命救卷yājyéfànjìyòuzhā2.shàoshǎo示例:很少3.二人同心人心齊泰山移4.示例：我想看到灰姑娘，她出自《格林童話》里面的《灰姑娘》。她雖然遭受繼母和姐姐們的虐待，卻始終保持善良的本性。二、1.(1)C(2)D(3)A(4)B2.宗示例：祖宗占示例：占有孝示例：孝順乏示例：乏力介示例：介紹3.(1)②⑤⑥⑧(2)①③④(3)⑦⑨4.①百發(fā)②戰(zhàn)勝③百順④面方⑤四通⑥平八⑦上下⑧七舌⑨手八(1)數(shù)字示例：三心二意三言兩語(2)④⑨三、1.它左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，不得不叫來七八只小螞蟻當(dāng)助手。2.示例：他把書包遞給我，輕輕彎下腰，抱起了縮在角落的小貓。四、1.B2.③①④②②③④五、1.