??開學摸底檢測物理考查范圍：必修?、必修?+必修三第9-10章（?教版2019）?、選擇題：本題共10?題，共46分。在每?題給出的四個選項中，第1-7題只有?項符合題?要求，每?題4分；第8-10題有多項符合題?要求，每?題6分，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯、多選或不選的得0分。1.?們購買智能?機時?機續(xù)航能?是重點考量的?個??，所以消費者時常會留意?機電池的相關參數(shù)。某款?機的電池銘牌上標有5000mA,h字樣，這意味著如果這款?機?作時的電流始終為1000mA，則充滿電的電池理論上可以?作5h。mA·h對應的物理量為()A.電荷量2.在2025年的春晚上，有?場超炫的表演?遍了全世界。?群穿著?花襖的機器?排著隊?出來，??揮著紅?絹，跳著東北秧歌。下列情況可將機器?看成質點的是()A.設計??路線時B.進?跳舞時C進?拋?帕時D.進?謝幕鞠躬時3.銫原?噴泉鐘是定標“秒”的裝置。在噴泉鐘的真空系統(tǒng)中，可視為質點的銫原?團在激光的推動下，獲得?定的初速度。隨后激光關閉，銫原?團僅在重?的作?下做豎直上拋運動，到達最?點后再做?段?由落體運動。取豎直向上為正?向。下列可能表示激光關閉后銫原?團速度或加速度隨時間變化的A.B.D.4.“?箬笠，綠蓑?，斜?細?不須歸”是唐代詩?張志和《漁歌?》中的描寫春?美景的名句。??滴由靜?開始下落?段時間后，進?如圖所示的斜?區(qū)域下落?段時間，然后?進???區(qū)繼續(xù)運動直?落地，不計?滴受到的阻?，則下圖中最接近?滴真實運動軌跡的是()A.B.D.5.魯南?鐵是?東省“三橫五縱”?速鐵路重要組成部分，全?494公?。?明同學在濟寧北站乘坐動車時，利??機加速度傳感器測量動車的加速度a隨時間t的變化關系，如圖所示。6s時動車由靜?開始加速，可以認為加速度隨時間均勻增?，10s時達到最?加速度0.5mIS'，并以此加速度做勻加速直線運動直?達到最?速度252km/h，隨后勻速?駛。在動車?平桌板上放置?質量為2kg的物體，該物體始終相對桌板靜,動車加速過程始終在?平?上，下列說法正確的是()A.10s時動車的速度??為2m/sB.動車勻加速直線運動的時間為138sC.勻加速直線運動過程中，桌板對物體的作????為1ND.勻加速直線運動過程中，桌板對物體做的功為4900J整個裝置處于靜?狀態(tài)。則()A.b對的?持??向豎直向上B.a對的作???向垂直斜?向上C.地?對a的摩擦??向?平向左7.?般的曲線運動可以分成很多?段，每?段都可以看成圓周運動的?部分，即把整條曲線??系列不同半徑的?圓弧來代替。如圖甲所示，曲線上的A點的曲率圓定義為：通過A點和曲線上緊鄰A點兩側的兩點作?圓，在極限情況下，這個圓就叫做A點的曲率圓，其半徑ρ叫做A點的曲率半徑。將圓周運動的半徑換成曲率半徑后，質點在曲線上某點的向?加速度可根據(jù)圓周運動的向?加速度表達式求出，向?加速度?向沿曲率圓的半徑?向。已知重?加速度為g?，F(xiàn)將?物體沿與?平?成α角的?向以速度v0拋出，如圖?所示，則在軌跡最?點Q處和拋出點P處的曲率半徑之?為()A.D.cos38.三個電?從同?地點同時沿同??向垂直進?偏轉電場，出現(xiàn)如圖所示的軌跡，則可以判斷()A.它們在電場中運動時間相同B.A、B在電場中運動時間相同，C先?離電場成功?！疤靻?號”發(fā)射后經(jīng)過地?轉移軌道被?星捕獲，進?環(huán)?星圓軌道，經(jīng)變軌調(diào)整后，進?著陸準備軌道，如圖所示。已知“天問?號”?星探測器?星著陸準備軌道的半?軸為a1、周期為T1，我國北?衛(wèi)星導航系統(tǒng)的中圓地球軌道衛(wèi)星的軌道半徑為r2、周期為T2，引?常量為G。下列說法正確的是()A.B.“天問?號”在A點從環(huán)?星圓軌道進?著陸準備軌道時需要開啟發(fā)動機向前噴?C.“天問?號”在環(huán)?星圓軌道上A點的向?加速度?于在著陸準備軌道上A點的向?加速度D.由題?已知數(shù)據(jù)可以估算出?星的質量10.如圖所示，在傾?為30e底端具有擋板的固定斜?上，滑塊b的?端通過?勁度系數(shù)為k=2(()N/m的輕質彈簧與另?滑塊a連接后置于斜?上，滑塊b的另?端通過?不可伸?的輕繩跨過光滑的定滑輪與帶孔的?球c連接，?球c穿在光滑的固定輕桿上，輕桿與?平?向的夾?為37e，初始??托住?球c置于M點，此時MO?平，彈簧被拉伸且彈???為8N，釋放?球c，?球恰好能滑?N點，滑塊a始終未離開擋板，已知MO=NO=2(cm，m,=my=1.6kg，m=1.0kg，重?加速度g取10m/s',。若整個運動過程中，繩??直繃緊，下列說法正確的是(,)A.滑塊b與斜?間的動摩擦因數(shù)為B.?球c滑?MN的中點處的速度C.?球c滑?MN的中點過程中，彈簧的彈性勢能先減?再增?D.?球c從M點滑?N點的過程中，經(jīng)過MN中點處時重?的功率最?11.某同學設計如圖甲所示的實驗裝置來做“驗證機械能守恒定律”實驗，讓?鐵球從A點?由下落，下落過程中經(jīng)過A點正下?的光電?B時，光電計時器記錄下?鐵球通過光電?的時間t，當?shù)氐闹?加速度為g。（1）?游標卡尺測得?鐵球的直徑為d，某次?鐵球通過光電?的時間為，則此次?鐵球經(jīng)過光電?的速度可表示為。（2）調(diào)整A、B之間距離h，多次重復上述過程，作出隨h的變化圖像如圖?所示。若?鐵球下落過程中機械能守恒，則該直線斜率。（3）在實驗中根據(jù)數(shù)據(jù)實際繪出圖像的直線斜率為（k'<k則實驗過程中?鐵球所受的平均12.某實驗?組?如圖甲所示裝置進?“研究平拋運動”實驗。A.只受重?B.初速度相同C.做平拋運動D.速度?些，便于確定位置A.使?密度?，體積?的球進?實驗B.斜槽末端切線應當保持?平C.建?坐標系時，以斜槽末端端?位置作坐標原點D.建?坐標系時，利?重垂線畫出豎直線，定為y軸（3）在做實驗時，該同學只記錄了物體運動軌跡上的A、B、C三點并以A點為坐標原點建?直?坐標系，得到如圖?所示的圖像，根據(jù)圖像可求得物體運動到B點時的速度??為m/s。（可?根式表示）（4）在未來的某?天，我校?名同學在地?探險中，在地球內(nèi)部探究“?球做平拋運動”，該同學在軌跡上選取間距較?的?個點，在直?坐標系內(nèi)繪出了y-s'圖像如圖丙，已知?球做平拋運動的初速度??=0.5m/s，則?球的加速度??為m/s2。13.如圖，豎直向上的勻強電場中，??為L的絕緣細線系住?帶電?球，在豎直平?內(nèi)繞O點做圓周運動。圖中A、B為圓周上的兩點，A點為最低點，B點與O點等?。當?球運動到A點時，細線對?球的拉?恰好為0，已知?球的電荷量為qlq>0)、質量為m，A、14.如圖所示，質量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結點為O，輕繩OB?平且B端與放在?平?上的質量為m2的?相連，輕繩OA與豎直?向的夾?，物體甲、?已知sin37'=0,6,cos37'=0.?。g取10m/s2。設最?靜摩擦?等于滑動摩擦?。則：（2）?受到的摩擦?是多?？?向如何？（3）若?的質量，?與?平?之間的動摩擦因數(shù)y=9.3，欲使?在?平?上不滑動，則物體甲的質量m1最?不能超過多少？15.?為6L質量為6m勻質繩，置于特制的?平桌?上，繩的?端懸垂于桌邊外，另?端系有?個可視為質點的質量為M的?塊，如圖所示。?塊在AB段與桌??摩擦，在BE段與桌?有摩擦，勻質繩與桌?的摩擦可忽略。初始時刻??按住?塊使其停在A處，繩處于繃緊狀態(tài)，AB=BC=CD=DE=L，放?后，?塊最終停在C處。桌?距地??度?于6L。（1）求?塊剛滑?B點時的速度v和?塊與桌?的BE段的動摩擦因數(shù)μ;（2）若?塊在BE段與桌?的動摩擦因數(shù)變?yōu)?，則?塊最終停在何處？簡要說明理由。??開學摸底檢測物理考查范圍：必修?、必修?+必修三第9-10章（?教版2019）?、選擇題：本題共10?題，共46分。在每?題給出的四個選項中，第1-7題只有?項符合題?要求，每?題4分；第8-10題有多項符合題?要求，每?題6分，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯、多選或不選的得0分。1.?們購買智能?機時?機的續(xù)航能?是重點考量的?個??，所以消費者時常會留意?機電池的相關參數(shù)。某款?機的電池銘牌上標有5000mA·h字樣，這意味著如果這款?機?作時的電流始終為1000mA，則充滿電的電池理論上可以?作5h。mA-h對應的物理量為()A.電荷量可知mA·h為電荷量單位。選項A正確，BCD錯誤。2.在2025年的春晚上，有?場超炫的表演?遍了全世界。?群穿著?花襖的機器?排著隊?出來，??揮著紅?絹，跳著東北秧歌。下列情況可將機器?看成質點的是()A.設計??路線時B.進?跳舞時C.進?拋?帕時D.進?謝幕鞠躬時【詳解】A．設計機器?的??路線時，機器?的形狀??可忽略不計，可看作質點，選項A正確；BCD．機器?進?跳舞時，或者進?拋?帕時，或者進?謝幕鞠躬時，做這些動作時其形狀??都不能忽略不計，不能將其看作質點，否則就沒有動作可?了，選項BCD錯誤。3.銫原?噴泉鐘是定標“秒”的裝置。在噴泉鐘的真空系統(tǒng)中，可視為質點的銫原?團在激光的推動下，獲得?定的初速度。隨后激光關閉，銫原?團僅在重?的作?下做豎直上拋運動，到達最?點后再做?段?由落體運動。取豎直向上為正?向。下列可能表示激光關閉后銫原?團速度或加速度a隨時間變化的A.B.D.【詳解】AB．銫原?團僅在重?的作?，加速度g豎直向下，??恒定，在v-t圖像中，斜率為加速度，故斜率不變，所以圖像應該是?條傾斜的直線，故選項AB錯誤；4.“?箬笠，綠蓑?，斜?細?不須歸”是唐代詩?張志和《漁歌?》中的描寫春?美景的名句。??滴由靜?開始下落?段時間后，進?如圖所示的斜?區(qū)域下落?段時間，然后?進???區(qū)繼續(xù)運動直?落地，不計?滴受到的阻?，則下圖中最接近?滴真實運動軌跡的是()A.B.D.【詳解】A．離開斜?區(qū)時?滴的速度斜向左下?，線上，不可能做直線運動，A錯誤；BD．離開斜?區(qū)時?滴的速度斜向左下?，軌跡在速度和重?之間偏向重??側，B正確，D錯誤；C．離開斜?區(qū)時?滴有?平向左的分速度，所以在落地前?滴的速度不可能豎直向下，C錯誤。5.魯南?鐵是?東省“三橫五縱”?速鐵路重要組成部分，全?494公?。?明同學在濟寧北站乘坐動車時，利??機加速度傳感器測量動車的加速度a隨時間t的變化關系，如圖所示。6s時動車由靜?開始加速，可以認為加速度隨時間均勻增?，10s時達到最?加速度0.5mIS'，并以此加速度做勻加速直線運動直?達到最?速度252km/h，隨后勻速?駛。在動車?平桌板上放置?質量為2kg的物體，該物體始終相對桌板靜,動車加速過程始終在?平?上，下列說法正確的是()A.10s時動車的速度??為2m/sB.動車勻加速直線運動的時間為138sC.勻加速直線運動過程中，桌板對物體的作????為1ND.勻加速直線運動過程中，桌板對物體做的功為4900J【詳解】A．加速度a隨時間t的變化關系中與時間軸圍成的?積動車的速度??為A錯誤；B．最?速度252kmh=70mls，在勻加速段C．根據(jù)?頓第?定律可得?持?為mg=2IN，桌板對物體的作????為D．勻加速直線運動過程中，物體移動位移為桌板對物體做功為D錯誤。A.b對的?持??向豎直向上B.a對的作???向垂直斜?向上C.地?對a的摩擦??向?平向左B錯誤；C．根據(jù)平衡條件得，?平?向上合?為零，地?對a摩擦?為零，C錯誤；D．緩慢減?傾?，?球依然處于靜?狀態(tài)，故合外?仍為零，錯誤。7.?般的曲線運動可以分成很多?段，每?段都可以看成圓周運動的?部分，即把整條曲線??系列不同半徑的?圓弧來代替。如圖甲所示，曲線上的A點的曲率圓定義為：通過A點和曲線上緊鄰A點兩側的兩點作?圓，在極限情況下，這個圓就叫做A點的曲率圓，其半徑ρ叫做A點的曲率半徑。將圓周運動的半徑換成曲率半徑后，質點在曲線上某點的向?加速度可根據(jù)圓周運動的向?加速度表達式求出，向?加速度?向沿曲率圓的半徑?向。已知重?加速度為g。現(xiàn)將?物體沿與?平?成α?的?向以速度v0拋出，如圖?所示，則在軌跡最?點Q處和拋出點P處的曲率半徑之?為()A.D.cos3看成圓周運動的?部分，物體的重?作為向??，由向??的公式得所以在其軌跡最?點Q處的曲率半徑為物體的加速度為g，在點P處時沿曲率半徑?向的分加速度??為，在P點，由向??的公式得所以在P處的曲率半徑為8.三個電?從同?地點同時沿同??向垂直進?偏轉電場，出現(xiàn)如圖所示的軌跡，則可以判斷()A.它們在電場中運動時間相同B.A、B在電場中運動時間相同，C先飛離電場電場中運動的時間相同，C先飛離電場；故A錯誤，B正確;在垂直于電場?向即?平?向，三個粒?做勻速直線運動，則有：場?做功?樣多，?電場?對C電荷做功最?，故D正點睛：解決本題的關鍵將類平拋運動分解為垂直電場?向和沿電場?向，在垂直電場?向上做勻速直線運動，在沿電場?向上做初速度為0的勻加速直線運動.成功?！疤靻?號”發(fā)射后經(jīng)過地?轉移軌道被?星捕獲，進?環(huán)?星圓軌道，經(jīng)變軌調(diào)整后，進?著陸準備軌道，如圖所示。已知“天問?號”?星探測器的?星著陸準備軌道的半?軸為a1、周期為T1，我國北?衛(wèi)星導航系統(tǒng)的中圓地球軌道衛(wèi)星的軌道半徑為r2、周期為T2，引?常量為G。下列說法正確的是()A.B.“天問?號”在A點從環(huán)?星圓軌道進?著陸準備軌道時需要開啟發(fā)動機向前噴?C.“天問?號”在環(huán)?星圓軌道上A點的向?加速度?于在著陸準備軌道上A點的向?加速度D.由題?已知數(shù)據(jù)可以估算出?星的質量【詳解】A．由于我國北?衛(wèi)星導航系統(tǒng)的中圓地球軌道衛(wèi)星繞地球運動，?“天問?號”?星探測器在著陸準備軌道上是繞?星運動，中?天體不?樣，因此開普勒第三定律不適?，A錯誤；B．“天問?號”在A點從環(huán)?星圓軌道進?著陸準備軌道時需要減速，所以需要開啟發(fā)動機向前噴?，BC．根據(jù)?頓第?定律D．對于?星著陸準備軌道，根據(jù)萬有引?提供向??可估算?星質量為10.如圖所示，在傾?為30e底端具有擋板的固定斜?上，滑塊b的?端通過?勁度系數(shù)為k=2(()N/m的輕質彈簧與另?滑塊a連接后置于斜?上，滑塊b的另?端通過?不可伸?的輕繩跨過光滑的定滑輪與帶孔的?球c連接，?球c穿在光滑的固定輕桿上，輕桿與?平?向的夾?為37，初始??托住?球c置于M點，此時MO?平，彈簧被拉伸且彈???為8N，釋放?球c，?球恰好能滑?N點，滑塊a始終未離開擋板，已知MO=NO=2(cm，m,=m,=1.6kg，m。=1.0kg，重?加速度g取，,。若整個運動過程中，繩??直繃緊，下列說法正確的是()A.滑塊b與斜?間的動摩擦因數(shù)為B.?球c滑?MN的中點處的速度C.?球c滑?MN的中點過程中，彈簧的彈性勢能先減?再增?D.?球c從M點滑?N點的過程中，經(jīng)過MN中點處時重?的功率最?【詳解】A．?球c從M到N，滑塊b先下滑再回到原來的位置，由能量關解得滑塊b與斜?間的動摩擦因數(shù)為B．?球在M點時彈簧被拉伸，彈?為8N，此時彈簧被拉??球c滑?MN的中點處時，b下滑的距離為則此時彈簧被壓縮4cm，此時的彈性勢能等于在M點的彈性勢能，設此時c的速度為，此時b剛好到達C．?球c從M點滑?MN中點的過程中，彈簧由伸?4cm到被壓縮4cm，即彈簧的彈性勢能先減?再增D．?球c從M點滑?N點的過程中，經(jīng)過MN中點處時，?球c沿斜??向的合?為n,gsin37'，則加速度不為零，速度不是最?，即此時重?的功率不是最?，故D錯誤。11.某同學設計如圖甲所示的實驗裝置來做“驗證機械能守恒定律”實驗，讓?鐵球從A點?由下落，下落過程中經(jīng)過A點正下?的光電?B時，光電計時器記錄下?鐵球通過光電?的時間t，當?shù)氐闹?加速度為g。（1）?游標卡尺測得?鐵球的直徑為d，某次?鐵球通過光電?的時間為，則此次?鐵球經(jīng)過光電?的速度可表示為。（2）調(diào)整A、B之間距離h，多次重復上述過程，作出隨h的變化圖像如圖?所示。若?鐵球下落過程中機械能守恒，則該直線斜率k=。__________（3）在實驗中根據(jù)數(shù)據(jù)實際繪出圖像的直線斜率為（k'<k則實驗過程中?鐵球所受的平均故故12.某實驗?組?如圖甲所示裝置進?“研究平拋運動”實驗。A.只受重?B.初速度相同C.做平拋運動D.速度?些，便于確定位置A.使?密度?，體積?的球進?實驗B.斜槽末端切線應當保持?平C.建?坐標系時，以斜槽末端端?位置作為坐標原點D.建?坐標系時，利?重垂線畫出豎直線，定為y軸（3）在做實驗時，該同學只記錄了物體運動軌跡上的A、B、C三點并以A點為坐標原點建?直?坐標系，得到如圖?所示的圖像，根據(jù)圖像可求得物體運動到B點時的速度??為m/s。（可?根式表示）（4）在未來的某?天，我校?名同學在地?探險中，在地球內(nèi)部探究“?球做平拋運動”，該同學在軌跡上選取間距較?的?個點，在直?坐標系內(nèi)繪出了圖像如圖丙，已知?球做平拋運動的初速度??=0.5m/s，則?球的加速度??為m/s2。實驗操作時每次須將?球從軌道同?位置?初速度釋放，?的是使?球拋出時的初速度相同，從?使?球沿相同的軌跡運動，故選B。B．斜槽末端切線應當保持?平，保證?球拋出時做平拋運動，選項B合理，但不符合題意；故B錯誤；C．建?坐標系時，應以?球球?在?紙上的投影點作為坐標原點，選項C不合理，但符合題意，故C正確；D．建?坐標系時，應利?重垂線畫出豎直線，定為y軸，選項D合理，但不符合題意，故D錯誤。根據(jù)圖?，利?AY=gT2，可得?球相鄰下落計數(shù)點間的時間間隔為可得?球拋出時的?平初速度為?球在B點時，豎直?向的分速度為可得?球在B點時的速度??為,?球做平拋運動，根據(jù),根據(jù)圖丙y-x'圖像的斜率可得求得?球的加速度??為x=v,l可得13.如圖，豎直向上的勻強電場中，??為L的絕緣細線系住?帶電?球，在豎直平?內(nèi)繞O點做圓周運動。圖中A、B為圓周上的兩點，A點為最低點，B點與O點等?。當?球運動到A點時，細線對?球的拉?恰好為0，已知?球的電荷量為qlq>0)、質量為m，A、,,（2）在A點細線對?球的拉?為0，根據(jù)?頓第?定律得A到B過程根據(jù)動能定理得聯(lián)?解得14.如圖所示，質量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結點為O，輕繩OB?平且B端與放在?平?上的質量為m2的?相連，輕繩OA與豎直?向的夾角，物體甲、?已知sin372=0.6,cos37'=0.8。g取10m/s2。設最?靜摩擦?等于滑動摩擦?。則：（2）?受到的摩擦?是多?？?向如何？