《化學(xué)試劑的取用》教案1．了解常見化學(xué)儀器的用途和使用規(guī)則；知道藥品的取用規(guī)則，初步學(xué)會藥品的取用方法。2．通過教師演示、學(xué)生演示、學(xué)生互教互學(xué)等方法，促使學(xué)生掌握規(guī)范的操作方法。3．知道化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。重點：掌握常用儀器的名稱、用途和使用方法；掌握固體和液體藥品的取用。難點：掌握滴管的使用和塊狀固體藥品的取用。教師準(zhǔn)備教學(xué)課件；學(xué)生預(yù)習(xí)背默手冊。(贈送)一、情景導(dǎo)入學(xué)生暢談廚房中所見的液體與固體物質(zhì)?；貞浤７碌顾?、倒食用油、倒醋、倒醬油、取食鹽、取味精等的動作?；貞浖抑袕N房食品柜內(nèi)生活用品的擺放。二、合作探究實驗室安全知識【展示】化學(xué)實驗室圖片，介紹科學(xué)家取得的成功與無數(shù)的實驗是分不開的，讓學(xué)生知道實驗的重要性。【投影】播放違規(guī)實驗造成的實驗事故的課件，使學(xué)生認(rèn)識安全實驗的重要性?！具^渡】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第16頁的資料卡片并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常用危險化學(xué)品標(biāo)志?！練w納總結(jié)】實驗室里所用的化學(xué)藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。為保證安全，實驗前要仔細(xì)閱讀藥品的取用規(guī)則。藥品的取用(一)固體藥品的取用【展示】展示藥品：大理石、碳酸鈉?！咎岢鰡栴}】1．要將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管，應(yīng)如何操作？應(yīng)用什么儀器取用？2．如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上？【規(guī)范演示】取用固體藥品，指導(dǎo)學(xué)生實際操作?！拘〗Y(jié)】學(xué)生總結(jié)固體藥品的取用方法：塊狀：“一橫、二放、三慢豎”；粉狀：“一斜、二送、三直立”。(二)液體藥品的取用【展示】展示藥品：稀鹽酸。【提出問題】結(jié)合生活經(jīng)驗和教材第17頁圖1－14說說如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)而不滴灑？【討論】教材第17頁3個思考與討論問題，學(xué)生組織語言回答。【小結(jié)】液體藥品的取用：拿瓶標(biāo)簽向手心，瓶塞倒放要認(rèn)真。瓶口緊挨試管口，傾倒液體防濺出。量少要用滴管取，一捏二吸懸空滴。倒完液體即加蓋，放回標(biāo)簽要朝外。(三)滴管的使用【提出問題】1．取少量的液體應(yīng)用什么儀器？2．使用膠頭滴管應(yīng)注意什么事項？【科學(xué)探究】教師規(guī)范演示滴管的使用?！拘〗Y(jié)】擠壓膠頭吸液體；試管、滴管均垂直；懸空上方滴液體；用完滴管即沖洗；滴瓶滴管不要洗。(四)量筒的使用【提出問題】1．回憶八年級物理學(xué)過的知識，如何使用量筒量取一定體積的液體？2．量筒量取液體時，采用仰視、俯視將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？【演示】教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗1－4?！練w納總結(jié)】量筒使用時的注意事項：(1)不能加熱和量取熱的液體，不能作反應(yīng)容器，不能在量筒里溶解固體或稀釋溶液。(2)量液時，量筒必須放平。讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。(3)液體接近刻度時改用膠頭滴管?！居懻摻涣鳌苛咳∫后w時，如果視線沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？【歸納總結(jié)】(1)若仰視，則讀數(shù)偏低，液體的實際體積>讀數(shù)。(2)若俯視，則讀數(shù)偏高，液體的實際體積<讀數(shù)?！静牧贤卣埂抗焦f天平托盤天平是化學(xué)實驗中常用的儀器之一，也是中考常見考點之一。(1)原理和讀數(shù)利用托盤天平稱量物體的質(zhì)量，其原理是杠桿平衡條件，在使用托盤天平之前，必須要調(diào)節(jié)天平橫梁平衡(依據(jù)“左偏右調(diào)”“右偏左調(diào)”的原則進(jìn)行調(diào)節(jié))；稱量時，稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，移動游碼，當(dāng)指針指在分度盤中間時，有m(物)＝m(碼)＋m(游)。(2)兩種基本應(yīng)用①稱量物體質(zhì)量：在左盤放被稱量物，在右盤加減砝碼，移動游碼使天平平衡。②固定稱量：即稱取一定量的物質(zhì)。此時應(yīng)先加好砝碼，調(diào)好游碼，通過加、減藥品使天平平衡。課題2化學(xué)實驗與科學(xué)探究第1課時化學(xué)試劑的取用一、化學(xué)藥品的取用原則“三不”原則、節(jié)約原則、處理原則。二、固體藥品的取用1．塊狀：鑷子2.粉末狀：藥匙(或紙槽)三、液體藥品的取用1．滴加：滴管2.傾倒：試管3.量?。毫客餐瓿烧n件中隨堂練習(xí)。本堂課主要講練結(jié)合，學(xué)生演練操作，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。此課題是初中科學(xué)探究和化學(xué)實驗的啟蒙，它對發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的重要作用。引導(dǎo)全體學(xué)生體會遵守實驗室規(guī)則和實驗規(guī)范的重要性。學(xué)生對滴管的使用、量筒的測量等操作不熟練，可能是時間緊，學(xué)生練習(xí)的力度還不夠；個別學(xué)生操作不細(xì)心，不注意小細(xì)節(jié)，要讓學(xué)生認(rèn)識到對待科學(xué)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。課后知能演練基礎(chǔ)鞏固1.如圖所示的化學(xué)儀器名稱正確的是()。2.下列不屬于常用危險化學(xué)品標(biāo)志的是()。3.下列實驗操作正確的是()。能力提升4.下列有關(guān)儀器用途的敘述中正確的是()。A.燒杯可用于直接加熱 B.膠頭滴管可用于攪拌溶液C.試管可用作少量試劑的反應(yīng)容器 D.燒杯可用于精確量取一定量液體5.根據(jù)下列儀器,回答問題。(1)寫出儀器的名稱:A;B;C;D;E;F。

(2)填寫適當(dāng)儀器的編號。①配制溶液時,常用來溶解物質(zhì)。

②加熱試管內(nèi)的液體時,用來夾持試管的儀器是。

③將固體反應(yīng)物放入集氣瓶中燃燒,所用的儀器是。

④可以直接加熱的玻璃儀器是,只能間接加熱的反應(yīng)容器是。思維拓展6.掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。(1)寫出儀器的名稱:d;g。

(2)從上述常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜柑羁铡＂倏梢杂脕硎占瘹怏w的儀器是。

②用于固定和支持各種儀器的儀器是。

③用于吸取和滴加少量液體試劑的儀器是。

(3)某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體。①量液時,量筒必須放在水平實驗臺上,當(dāng)液體接近刻度時,應(yīng)改用(填儀器名稱)滴加。

②讀數(shù)時,視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的保持水平。

③用量筒量取液體時,俯視讀數(shù)為15mL;倒出部分液體后,平視讀數(shù)為9mL。則該同學(xué)實際倒出的液體體積(填“大于”或“小于”)6mL。

答案：課后知能演練1.B解析:A項中化學(xué)儀器名稱是膠頭滴管,不是試管,A項錯誤;B項中化學(xué)儀器名稱是量筒,B項正確;C項中化學(xué)儀器名稱是燒杯,不是燒瓶,C項錯誤;D項中化學(xué)儀器名稱是廣口瓶,不是集氣瓶,D項錯誤。2.C3.C解析:使用膠頭滴管取用液體試劑時,應(yīng)先將膠頭滴管中的氣體擠出再伸入液體試劑中,A項錯誤;向試管中傾倒液體試劑時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要朝向手心,瓶口緊挨試管口,B項錯誤;往試管里裝入固體粉末,應(yīng)將試管橫放,使用藥匙或紙槽伸到試管底部然后豎立試管,C項正確;取液后的膠頭滴管要保持橡膠帽在上,不能倒放,防止液體倒流,污染試劑或腐蝕膠帽,D項錯誤。4.C解析:燒杯加熱時需墊上陶土網(wǎng),以防受熱不均而炸裂,A項錯誤;膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體,玻璃棒用來攪拌溶液,B項錯誤;試管可用作少量試劑的反應(yīng)容器,C項正確;燒杯用來溶解物質(zhì)或用作較大量試劑的反應(yīng)容器,常溫或加熱時使用,精確量取一定量的液體應(yīng)該使用量筒,D項錯誤。5.(1)漏斗燃燒匙燒杯試管夾試管量筒(2)①C②D③B④EC6.(1)試管玻璃棒(2)①j②c③a(3