2025年四川省公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)表達(dá)強(qiáng)化試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選詞填空1.為了防止信息泄露，公司對(duì)核心數(shù)據(jù)進(jìn)行了嚴(yán)格的加密處理，并要求員工簽署保密協(xié)議，以________內(nèi)部資料的完整性和安全性。2.這項(xiàng)研究表明，適量的體育鍛煉不僅能夠改善身體健康，還能顯著________個(gè)體的情緒狀態(tài)，降低焦慮水平。3.面對(duì)日益復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，我國(guó)外交政策始終堅(jiān)持獨(dú)立自主，積極________與其他國(guó)家的發(fā)展合作，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。4.這幅古畫(huà)歷經(jīng)數(shù)百年仍保存完好，其細(xì)膩的筆觸和豐富的色彩充分________了畫(huà)家的精湛技藝和深厚文化底蘊(yùn)。5.在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，企業(yè)要想________一席之地，就必須不斷創(chuàng)新，提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。6.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，最終得出了________的結(jié)論，在學(xué)術(shù)界引起了廣泛的關(guān)注。7.這座古老的建筑雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但依然________地屹立在城市中心，見(jiàn)證著歷史的變遷。8.為了________資源的合理利用，當(dāng)?shù)卣扇×艘幌盗写胧?，鼓?lì)節(jié)能減排和循環(huán)經(jīng)濟(jì)。9.她的性格________而內(nèi)斂，不善于在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但內(nèi)心卻十分細(xì)膩敏感。10.這本小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，人物形象________，讀后令人印象深刻。二、片段閱讀1.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。在信息爆炸的時(shí)代，人們每天接觸海量的信息，但有效吸收和內(nèi)化的信息卻相對(duì)有限。這種現(xiàn)象背后，既有技術(shù)快速迭代帶來(lái)的信息過(guò)載問(wèn)題，也反映了個(gè)體注意力資源有限的事實(shí)。深度閱讀能力的下降，可能導(dǎo)致人們只能接觸到信息的表面，難以進(jìn)行系統(tǒng)性的思考和判斷。因此，如何在碎片化的時(shí)間里保持專注，進(jìn)行有深度的閱讀，對(duì)于提升個(gè)人認(rèn)知能力和綜合素質(zhì)至關(guān)重要。培養(yǎng)深度閱讀習(xí)慣，不僅需要克服浮躁心態(tài)，更需要掌握有效的閱讀方法，才能真正從書(shū)籍中汲取智慧，滋養(yǎng)心靈。根據(jù)上述文字，以下哪項(xiàng)表述最為準(zhǔn)確？2.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。氣候變化是當(dāng)今世界面臨的重大挑戰(zhàn)之一，它不僅導(dǎo)致全球氣溫升高，還引發(fā)極端天氣事件頻發(fā)、海平面上升等一系列問(wèn)題?？茖W(xué)家們通過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè)和研究表明，人類活動(dòng)是導(dǎo)致氣候變化的主要因素，特別是溫室氣體的排放。為了應(yīng)對(duì)氣候變化，國(guó)際社會(huì)需要加強(qiáng)合作，共同減排，并積極發(fā)展可再生能源，推動(dòng)綠色轉(zhuǎn)型。同時(shí)，每個(gè)個(gè)體也應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從日常生活中做起，節(jié)約能源，減少碳排放，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)力量。上述文字主要強(qiáng)調(diào)了什么？3.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，正在深刻地改變著我們的生產(chǎn)和生活方式。從自動(dòng)駕駛汽車到智能機(jī)器人，從個(gè)性化推薦系統(tǒng)到智能家居，人工智能的應(yīng)用場(chǎng)景日益廣泛。然而，人工智能的普及也帶來(lái)了一系列倫理和社會(huì)問(wèn)題，如就業(yè)沖擊、數(shù)據(jù)隱私、算法偏見(jiàn)等。如何在發(fā)展人工智能的同時(shí)，有效規(guī)避其潛在風(fēng)險(xiǎn)，確保技術(shù)向善，是全社會(huì)需要共同思考和面對(duì)的課題。文中提到人工智能發(fā)展面臨的問(wèn)題，主要涉及哪些方面？4.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，其中蘊(yùn)含的許多思想理念，如“和而不同”、“天人合一”、“自強(qiáng)不息”等，不僅對(duì)中華民族的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也為世界文明的交流互鑒提供了寶貴資源。在全球化日益深入的今天，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅是對(duì)歷史負(fù)責(zé)，更是為了給人類文明的發(fā)展注入新的活力。我們需要以開(kāi)放包容的心態(tài)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，使其在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)出新的光彩。根據(jù)這段文字，作者認(rèn)為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有何重要意義？5.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。公共服務(wù)是現(xiàn)代政府的重要職能，其質(zhì)量直接關(guān)系到人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。近年來(lái)，我國(guó)在提升公共服務(wù)水平方面取得了顯著成效，但仍存在一些短板和不足，如資源配置不均衡、服務(wù)供給不充分、服務(wù)效率不高等。未來(lái)，需要進(jìn)一步深化改革，完善公共服務(wù)體系，創(chuàng)新公共服務(wù)模式，加強(qiáng)公共服務(wù)監(jiān)管，努力實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化，讓全體人民共享改革發(fā)展成果。這段文字主要闡述了什么問(wèn)題？三、語(yǔ)句表達(dá)1.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到提升業(yè)務(wù)能力的重要性。B.他的發(fā)言雖然有些片面，但其中也包含了一些有價(jià)值的觀點(diǎn)。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，大家發(fā)表了各種不同的看法和意見(jiàn)。2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是：A.他抱著希望——盡管希望渺?！€是決定再試一次。B.會(huì)議將于下周三上午九點(diǎn)在第一會(huì)議室舉行，請(qǐng)各部門準(zhǔn)時(shí)參加。C.“明天會(huì)下雨嗎？”他焦急地詢問(wèn)著天氣預(yù)報(bào)，“但天氣預(yù)報(bào)也不是百分百準(zhǔn)確的?！盌.這個(gè)復(fù)雜的裝置，包括了動(dòng)力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和執(zhí)行系統(tǒng)，它們相互配合，才能正常工作。3.將下列句子重新排序，組成一段邏輯連貫的話：（）因此，我們需要更加注重培養(yǎng)自身的適應(yīng)能力和創(chuàng)新精神。（）隨著科技的飛速發(fā)展和社會(huì)的快速變革，未來(lái)的職場(chǎng)環(huán)境將更加不確定。（）只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。（）這要求我們不能再固守傳統(tǒng)的思維模式和行事方法。4.下列選項(xiàng)中，與“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話意思最相近的是：A.環(huán)境保護(hù)需要大家共同努力。B.每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。C.只有每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，才能保護(hù)好環(huán)境。D.環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的義務(wù)。四、語(yǔ)句排序1.人工智能的發(fā)展正在改變我們的工作方式，許多重復(fù)性、流程化的工作可以被機(jī)器自動(dòng)化完成。2.這既帶來(lái)了提高生產(chǎn)效率的機(jī)遇，也引發(fā)了關(guān)于就業(yè)結(jié)構(gòu)變化和人才培養(yǎng)模式調(diào)整的思考。3.未來(lái)的勞動(dòng)者需要具備更高的創(chuàng)造力、批判性思維和協(xié)作能力，以適應(yīng)人機(jī)協(xié)作的新環(huán)境。4.因此，教育體系也需要與時(shí)俱進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)能力。5.這種轉(zhuǎn)變要求我們重新思考人與機(jī)器的關(guān)系，以及未來(lái)工作的價(jià)值所在。五、病句辨析1.下面這段文字中有幾處語(yǔ)??？請(qǐng)指出并說(shuō)明理由。近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平顯著提高，城鄉(xiāng)差距逐步縮小，社會(huì)文明程度不斷提升，國(guó)際影響力也日益增強(qiáng)。在取得巨大成就的同時(shí)，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，前進(jìn)的道路上仍然面臨著不少困難和挑戰(zhàn)，例如環(huán)境污染問(wèn)題依然嚴(yán)峻，收入分配差距仍然較大，以及人口老齡化問(wèn)題日益突出等等，這些問(wèn)題都需要我們?nèi)ソ鉀Q。請(qǐng)?zhí)峁┰嚲淼木唧w內(nèi)容，我將為您生成一份基于實(shí)際題目的詳細(xì)分析報(bào)告。試卷答案一、選詞填空1.保障2.改善3.拓展4.體現(xiàn)5.脫穎而出6.卓有見(jiàn)地7.歷久彌新8.促進(jìn)9.溫婉10.栩栩如生二、片段閱讀1.C解析思路：文段強(qiáng)調(diào)在信息爆炸時(shí)代，深度閱讀能力的重要性及培養(yǎng)方法。A項(xiàng)“技術(shù)迭代導(dǎo)致信息過(guò)載”是原因之一，但非重點(diǎn)；B項(xiàng)“注意力有限”也是事實(shí)，但非重點(diǎn)；D項(xiàng)“培養(yǎng)習(xí)慣需要方法”是結(jié)論的一部分，但非核心；C項(xiàng)準(zhǔn)確概括了文段主旨，即深度閱讀能力的重要性及其培養(yǎng)的必要性。2.D解析思路：文段首先提出氣候變化是重大挑戰(zhàn)，然后說(shuō)明其表現(xiàn)、原因，最后強(qiáng)調(diào)國(guó)際合作和個(gè)體行動(dòng)的應(yīng)對(duì)措施。A項(xiàng)“導(dǎo)致一系列問(wèn)題”是現(xiàn)象描述；B項(xiàng)“人類活動(dòng)是主要因素”是原因分析的一部分；C項(xiàng)“國(guó)際社會(huì)加強(qiáng)合作”是應(yīng)對(duì)措施之一；D項(xiàng)最全面地概括了文段主旨，即氣候變化是挑戰(zhàn)，需要國(guó)際合作和個(gè)體共同努力來(lái)應(yīng)對(duì)。3.A解析思路：文段先說(shuō)人工智能發(fā)展迅速及其應(yīng)用廣泛，然后轉(zhuǎn)折指出其帶來(lái)的倫理和社會(huì)問(wèn)題。B項(xiàng)“就業(yè)沖擊”和C項(xiàng)“數(shù)據(jù)隱私”在文中都有提及，但A項(xiàng)“倫理和社會(huì)問(wèn)題”是對(duì)這些具體問(wèn)題的概括，更全面。4.B解析思路：文段首先指出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性及其對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)，然后強(qiáng)調(diào)在全球化背景下傳承和弘揚(yáng)的意義。A項(xiàng)“對(duì)中華民族的影響”是文化內(nèi)涵的一部分；C項(xiàng)“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”是實(shí)現(xiàn)途徑；D項(xiàng)“注入新的活力”是意義之一；B項(xiàng)“作者認(rèn)為傳承和弘揚(yáng)有何重要意義”準(zhǔn)確概括了文段核心觀點(diǎn)，即其對(duì)于歷史和人類文明發(fā)展的價(jià)值。5.D解析思路：文段首先提出公共服務(wù)的重要性及其與人民福祉的關(guān)系，接著指出當(dāng)前存在的短板和不足，最后提出未來(lái)改革的方向和目標(biāo)。A項(xiàng)“取得顯著成效”是現(xiàn)狀描述；B項(xiàng)“存在短板和不足”是問(wèn)題闡述；C項(xiàng)“需要進(jìn)一步深化改革”是解決方案的一部分；D項(xiàng)準(zhǔn)確概括了文段主要討論的核心議題，即當(dāng)前我國(guó)公共服務(wù)存在的問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展方向。三、語(yǔ)句表達(dá)1.B解析思路：A項(xiàng)“使”使句子主語(yǔ)缺失；C項(xiàng)“不再發(fā)生”與“防止”語(yǔ)義重復(fù)；D項(xiàng)“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題”句式雜糅。B項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。2.C解析思路：A項(xiàng)破折號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號(hào)或句號(hào)；B項(xiàng)“舉行”后應(yīng)用冒號(hào)；D項(xiàng)“包括”后的句子間應(yīng)用頓號(hào)或分號(hào)。C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確。3.2,5,1,4解析思路：首先介紹未來(lái)職場(chǎng)環(huán)境的不確定性（2），然后指出這對(duì)勞動(dòng)者的要求（5），接著說(shuō)明需要改變傳統(tǒng)方式（1），最后引出教育體系需要改革（4），邏輯順序?yàn)椋含F(xiàn)狀->對(duì)個(gè)人的要求->對(duì)舊模式的反思->對(duì)教育的要求。排序?yàn)椋?.隨著科技的飛速發(fā)展和社會(huì)的快速變革，未來(lái)的職場(chǎng)環(huán)境將更加不確定。5.這要求我們不能再固守傳統(tǒng)的思維模式和行事方法。1.只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。4.因此，教育體系也需要與時(shí)俱進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)能力。4.B解析思路：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”強(qiáng)調(diào)每個(gè)個(gè)體都負(fù)有責(zé)任。A項(xiàng)“共同努力”側(cè)重合作；C項(xiàng)“只有...才”強(qiáng)調(diào)條件；D項(xiàng)“義務(wù)”強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制性。B項(xiàng)“每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任”與原句意思最貼近，都表達(dá)了個(gè)體責(zé)任的核心。四、語(yǔ)句排序1.1,2,5,3,4解析思路：首先說(shuō)明人工智能改變工作方式，帶來(lái)機(jī)遇（1），然后指出這引發(fā)了思考（2），接著說(shuō)明未來(lái)勞動(dòng)者需要具備的能力（3），然后說(shuō)明教育體系需要改革（4），最后總結(jié)人機(jī)關(guān)系和未來(lái)工作價(jià)值（5）。邏輯順序?yàn)椋含F(xiàn)象->引發(fā)思考->對(duì)勞動(dòng)者的要求->對(duì)教育的要求->總結(jié)。排序?yàn)椋?.人工智能的發(fā)展正在改變我們的工作方式，許多重復(fù)性、流程化的工作可以被機(jī)器自動(dòng)化完成。2.這既帶來(lái)了提高生產(chǎn)效率的機(jī)遇，也引發(fā)了關(guān)于就業(yè)結(jié)構(gòu)變化和人才培養(yǎng)模式調(diào)整的思考。5.這種轉(zhuǎn)變要求我們重新思考人與機(jī)器的關(guān)系，以及未來(lái)工作的價(jià)值所在。3.未來(lái)的勞動(dòng)者需要具備更高的創(chuàng)造力、批判性思維和協(xié)作能力，以適應(yīng)人機(jī)協(xié)作的新環(huán)境。4.因此，教育體系也需要與時(shí)俱進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)能力。五、病句辨析1.共有三處語(yǔ)病。第一處：“近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平顯著提高，城鄉(xiāng)差距逐步縮小，社會(huì)文明程度不斷提升，國(guó)際影響力也日益增強(qiáng)