2025年表演專升本沖刺試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號內(nèi)。）1.被譽(yù)為“戲劇之父”的是？A.莎士比亞B.奧古斯都·奧利弗C.索福克勒斯D.馬克·夏加爾2.表演藝術(shù)的核心是？A.服裝設(shè)計B.劇本創(chuàng)作C.角色創(chuàng)造D.攝影技術(shù)3.“生活本身是戲劇，戲劇是生活的提煉”這句話最符合哪種表演觀念？A.體驗(yàn)派B.表現(xiàn)派C.真實(shí)主義D.假定性4.在表演訓(xùn)練中，旨在培養(yǎng)演員觀察、感受、思考、判斷能力的訓(xùn)練方法是？A.形體訓(xùn)練B.聲樂訓(xùn)練C.規(guī)定情境訓(xùn)練D.意念訓(xùn)練5.中國戲曲中，“生”、“旦”、“凈”、“丑”是劃分角色的主要行當(dāng)，這體現(xiàn)了戲曲表演的？A.寫實(shí)性原則B.虛幻性原則C.行當(dāng)化原則D.群眾化原則6.表演中的“潛臺詞”指的是？A.角色明確說出的話語B.角色未說出口但隱藏在話語背后的真實(shí)意圖C.演員的即興發(fā)揮D.劇本的隱含意義7.斯坦尼斯拉夫斯基體系強(qiáng)調(diào)演員要從“內(nèi)心生活”出發(fā)去塑造角色，這是指？A.模仿生活B.深入體驗(yàn)角色的思想、情感和意志C.追求外在形式的逼真D.發(fā)揮演員的主觀創(chuàng)造性8.著名戲劇《哈姆雷特》的作者是？A.莎士比亞B.馬克·吐溫C.果戈理D.雪萊9.表演中，演員運(yùn)用聲音、語調(diào)、節(jié)奏等來塑造人物形象、傳達(dá)情感和意義的方法是？A.形體動作B.表情管理C.臺詞處理D.想象力運(yùn)用10.將生活原型進(jìn)行典型化、理想化加工，創(chuàng)造出既有生活真實(shí)又有藝術(shù)真實(shí)的舞臺形象，這體現(xiàn)了表演創(chuàng)作的？A.復(fù)制性B.創(chuàng)造性C.模仿性D.概括性二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請將下列名詞解釋清楚。）1.規(guī)定情境2.表演信念3.物我兩忘4.戲劇沖突5.幕啟三、簡答題（本大題共3小題，每小題4分，共12分。請簡要回答下列問題。）1.簡述表演與生活的關(guān)系。2.簡述演員在舞臺上進(jìn)行角色創(chuàng)造的基本過程。3.簡述“體驗(yàn)派”表演方法與“表現(xiàn)派”表演方法的主要區(qū)別。四、論述題（本大題共1小題，共8分。請就下列問題進(jìn)行論述。）結(jié)合你所熟悉的一部戲劇作品，談?wù)劚硌輰沂咀髌分黝}、塑造人物形象所起到的作用。五、案例分析題（本大題共1小題，共20分。）閱讀下面的劇本片段，并回答問題：劇本片段：人物：小明（男，20歲左右，失業(yè)青年），麗麗（女，20歲左右，小明女友）情境：夜晚，小明和麗麗在狹小的出租屋內(nèi)。桌上放著一碗飯和兩杯水。對話：小明：（有氣無力地）吃吧。麗麗：（看著小明，嘆氣）你又沒精神。小明：（煩躁地）我沒事，就是累。麗麗：你看你，找工作找了一個月了，一點(diǎn)進(jìn)展都沒有。錢也快用完了。小明：我知道，但我能怎么辦？麗麗：你到底有沒有信心？小明：（沉默了一會兒，猛地放下筷子）信心？我有什么信心！每天面試，然后被拒絕，像什么樣子！麗麗：（語氣稍緩）別這么說，會好起來的。小明：（冷笑）好起來？好起來怎么還找不到工作？你能不能別這么煩我？麗麗：（眼圈紅了）我不是煩你，我是擔(dān)心你。小明：（站起身，走到窗邊）我沒事，你先吃飯吧。我去外面待會兒。（小明摔門而出，屋子里只剩下麗麗獨(dú)自吃飯。）問題：1.分析小明這個角色的性格特征。2.分析麗麗這個角色的性格特征。3.分析這段對話所揭示的兩人關(guān)系以及他們面臨的困境。4.如果你是這位導(dǎo)演，你會建議演員在表演這段戲時重點(diǎn)處理哪些方面？請結(jié)合表演技巧進(jìn)行說明。六、（可能包含）即興表演/片段表演（本大題共1小題，具體要求見考場指令，此處不占分?jǐn)?shù)。請根據(jù)考官給出的情境、人物或情緒要求進(jìn)行表演。）（例如：請根據(jù)以下情境進(jìn)行即興表演：你是一位久等客戶的出租車司機(jī)，突然發(fā)現(xiàn)客戶忘了帶重要的文件，而文件正放在客戶的辦公桌上。）試卷答案---一、單項(xiàng)選擇題1.C解析思路：索?？死账故枪畔ＥD悲劇的奠基人之一，被譽(yù)為“戲劇之父”之一。莎士比亞是英國文藝復(fù)興時期偉大的劇作家、詩人。奧利弗是英國著名演員。夏加爾是法國畫家。2.C解析思路：表演藝術(shù)的核心在于通過演員的創(chuàng)造，在舞臺上再現(xiàn)生活、反映社會、塑造人物、傳遞情感，最終實(shí)現(xiàn)藝術(shù)感染力。服裝設(shè)計、劇本創(chuàng)作、攝影技術(shù)等都是戲劇的重要組成部分，但不是表演藝術(shù)的核心。3.C解析思路：這句話強(qiáng)調(diào)戲劇來源于生活，是對生活的提煉和升華，體現(xiàn)了戲劇與生活的緊密聯(lián)系，是現(xiàn)實(shí)主義戲劇觀念的體現(xiàn)。4.C解析思路：規(guī)定情境訓(xùn)練是斯坦尼斯拉夫斯基體系中的重要訓(xùn)練方法，旨在幫助演員在特定的戲劇環(huán)境中，調(diào)動自己的生活體驗(yàn)和想象力，去感受和思考角色的內(nèi)心世界。5.C解析思路：中國戲曲將演員按性別、行當(dāng)、技能等劃分成不同的類別，并有一套相應(yīng)的表演程式，這是戲曲表演行當(dāng)化原則的體現(xiàn)。6.B解析思路：潛臺詞是指角色話語背后隱藏的真實(shí)意圖、情感或含義，是演員表演時需要深入理解和傳達(dá)的內(nèi)心信息。7.B解析思路：斯坦尼斯拉夫斯基體系強(qiáng)調(diào)演員要深入角色的內(nèi)心世界，體驗(yàn)角色的思想、情感和意志，從而獲得真實(shí)的表演。8.A解析思路：《哈姆雷特》是莎士比亞最著名的戲劇作品之一。9.C解析思路：臺詞處理是指演員對劇本臺詞的加工和運(yùn)用，包括聲音、語調(diào)、節(jié)奏、停頓等方面，目的是更好地塑造人物形象、傳達(dá)情感和意義。10.D解析思路：表演創(chuàng)作不是對生活的簡單復(fù)制，而是經(jīng)過藝術(shù)家的提煉、概括和加工，創(chuàng)造出既真實(shí)又具有典型意義的舞臺形象。二、名詞解釋1.規(guī)定情境：指戲劇作品中由劇本規(guī)定的人物必須在其中活動、發(fā)生相互關(guān)系、構(gòu)成戲劇沖突的具體環(huán)境、條件、時間和關(guān)系。它是演員進(jìn)行角色創(chuàng)造和表演行動的依據(jù)。2.表演信念：指演員在表演過程中，對所扮演角色的真實(shí)性、合理性以及所處情境的信任程度。它是演員進(jìn)入角色、產(chǎn)生表演感染力的心理基礎(chǔ)。3.物我兩忘：指演員在表演過程中，完全沉浸在角色之中，忘卻了自己的存在，達(dá)到與角色融為一體的境界。4.戲劇沖突：指戲劇作品中人物之間、人物內(nèi)心之間、人物與環(huán)境之間的矛盾和斗爭。它是推動劇情發(fā)展、揭示主題思想的主要手段。5.幕啟：指戲劇演出正式開始的標(biāo)志，通常指幕布升起或燈光亮起。三、簡答題1.表演與生活的關(guān)系是源于生活、高于生活。表演以生活為源泉，借鑒和反映生活的真實(shí)，但表演不是對生活的簡單模仿和復(fù)制，而是經(jīng)過藝術(shù)家的提煉、概括和加工，創(chuàng)造出具有典型意義和藝術(shù)感染力的舞臺形象。表演需要演員調(diào)動自己的生活經(jīng)驗(yàn)和想象力，去體驗(yàn)和創(chuàng)造角色的內(nèi)心世界。2.演員進(jìn)行角色創(chuàng)造的基本過程通常包括：分析劇本、理解導(dǎo)演意圖、建立角色形象（包括外部形象和內(nèi)部形象）、進(jìn)行表演訓(xùn)練（臺詞、形體、表演技巧等）、進(jìn)入角色（體驗(yàn)、感受、信念）、完成角色（在舞臺上呈現(xiàn)角色）。3.體驗(yàn)派表演方法強(qiáng)調(diào)演員要深入角色的內(nèi)心世界，通過自身的體驗(yàn)去感受和反映角色的情感和思想，追求表演的真實(shí)自然。表現(xiàn)派表演方法則強(qiáng)調(diào)演員要更加自覺地去控制和運(yùn)用表演技巧，通過外在的形體動作和聲音來表達(dá)角色的情感和思想，注重表演的技巧性和表現(xiàn)力。兩者在進(jìn)入角色的方式、對表演技巧的運(yùn)用等方面存在明顯區(qū)別。四、論述題（以下為論述題參考要點(diǎn)，考生可根據(jù)自身理解和熟悉的作品進(jìn)行展開）結(jié)合《哈姆雷特》這部戲劇作品，表演在揭示作品主題、塑造人物形象方面起到了至關(guān)重要的作用。首先，演員通過精湛的表演，將哈姆雷特的復(fù)仇、猶豫、瘋狂等復(fù)雜性格特征展現(xiàn)得淋漓盡致，使觀眾深刻理解到復(fù)仇主題下的人性掙扎和道德困境。其次，演員對克勞狄斯、奧菲利婭等角色的塑造，不僅揭示了封建王權(quán)腐敗的本質(zhì)，也展現(xiàn)了人物在特定環(huán)境下的悲劇命運(yùn)。通過演員的表演，這些角色不再是劇本上的文字，而是活生生的、具有感染力的舞臺形象，從而引發(fā)了觀眾對作品主題的深入思考?？梢哉f，沒有演員的表演，哈姆雷特這部偉大的戲劇作品將失去其生命力和藝術(shù)感染力。五、案例分析題1.小明這個角色的性格特征：失業(yè)青年，情緒低落、煩躁、缺乏自信，易怒，有些逃避現(xiàn)實(shí)，但也對女友麗麗存在依賴。解析思路：從對話內(nèi)容和行為表現(xiàn)來看，小明處于失業(yè)的困境中，情緒消極，對現(xiàn)狀不滿，缺乏解決問題的信心，容易將負(fù)面情緒發(fā)泄到女友身上，但同時也在尋求情感支持。2.麗麗這個角色的性格特征：關(guān)心男友，性格相對溫和，但可能有些焦慮，希望男友能夠積極面對生活。解析思路：麗麗在對話中表現(xiàn)出對小明失業(yè)狀況的擔(dān)憂，語氣相對溫和，試圖鼓勵小明，但也流露出對感情生活的焦慮。3.這段對話揭示了兩人關(guān)系處于緊張狀態(tài)，他們面臨著失業(yè)的經(jīng)濟(jì)壓力和情感溝通的困境。解析思路：對話中充滿了矛盾和沖突，小明對麗麗的抱怨表現(xiàn)出不滿，麗麗則對小明缺乏信心的態(tài)度感到擔(dān)憂，兩人都處于負(fù)面情緒中，溝通不暢，關(guān)系緊張。4.如果我是導(dǎo)演，我會建議演員在表演這段戲時重點(diǎn)處理以下幾個方面：*情緒的層次感：演員需要準(zhǔn)確把握兩人情緒的變化，從最初的壓抑、煩躁，到爭吵中的憤怒、委屈，再到爭吵后的沉默和疏離，展現(xiàn)情緒的層次和遞進(jìn)。*臺詞的語氣和節(jié)奏：演員需要通過聲音的起伏、語速的變化、停頓的運(yùn)用等，來表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感和性格特征。例如，小明的臺詞可以表現(xiàn)得低沉、急促，甚至有些嘶?。畸慃惖呐_詞可以表現(xiàn)得略帶顫抖、溫柔，但同時也蘊(yùn)含著無奈和焦慮。