考生回憶版收集整理，僅供參考2024莆田荔城中小學(xué)教師招聘考試真題及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書(shū)的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.因材施教的意識(shí)B.資助發(fā)展的意識(shí)C.素質(zhì)教育的理念D.開(kāi)拓創(chuàng)新的理念【答案】：C2.在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是（）。A.C教學(xué)測(cè)量B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)任務(wù)分析【答案】：D3.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤(pán)子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散B.用途擴(kuò)散C.方法擴(kuò)散D.形態(tài)擴(kuò)散【答案】：D4.教師的批評(píng)與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（）。A.關(guān)系不明顯B.存在負(fù)相關(guān)C.存在正相關(guān)D.有利有弊【答案】：B5.合作開(kāi)發(fā)能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學(xué)習(xí)、提高。以下不屬于合作開(kāi)發(fā)的形式的是（）。A.校際合作B.教師與專家的合作C.校內(nèi)合作D.課題研究【答案】：D6.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過(guò)程中的可塑性是由（）提供的。A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.社會(huì)D.學(xué)校教育【答案】：A7.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛(ài)國(guó)守法B.為人師表C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：B8.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.青年期B.兒童早期C.少年期D.成年期【答案】：B9.下列情境中代表內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.課間休息時(shí)，小李回到教室里做作業(yè)B.陳英因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)完可以看幾個(gè)小時(shí)電視，所以每天一回家就做功課C.校長(zhǎng)在全校大會(huì)上宣布三好學(xué)生名單D.王老師對(duì)張華的單詞測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意【答案】：A10.相同要素說(shuō)的提出者是（）。A.杜威B.班杜拉C.賈德D.桑代克【答案】：D11.請(qǐng)問(wèn)下列哪項(xiàng)動(dòng)機(jī)屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)？（）A.逃避危險(xiǎn)B.參與交往C.獲取食物D.繁衍后代【答案】：B12.教師績(jī)效考評(píng)的首要原則是（）。A.客觀公正B.注重實(shí)效C.分類(lèi)考核D.科學(xué)合理【答案】：A13.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗(yàn)，是推動(dòng)人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動(dòng)力。這指的是（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識(shí)C.道德信念D.道德意志【答案】：A14.要打開(kāi)一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問(wèn)題的策略是（）。A.算法式B.啟發(fā)式C.演繹式D.推理式【答案】：A15.受社會(huì)文化影響較少的能力是（）。A.模仿能力B.人際智力C.流體智力D.晶體智力【答案】：C16.白天進(jìn)電影院，剛開(kāi)始什么也看不清，過(guò)了一會(huì)，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)B.視覺(jué)明適應(yīng)C.視覺(jué)暗適應(yīng)D.嗅覺(jué)適應(yīng)【答案】：C17.國(guó)家行政權(quán)力的載體是（）。A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.行政機(jī)構(gòu)C.審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)以及軍事機(jī)關(guān)D.各級(jí)黨委【答案】：B18.納米是一種（）。A.粒子B.長(zhǎng)度單位C.水稻的品種D.時(shí)間單位【答案】：B19.下列選項(xiàng)關(guān)于日食表述不正確的一項(xiàng)是：（）。A.日食是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的典型例證B.就整個(gè)地球而言，日全食發(fā)生的次數(shù)多于日環(huán)食C.并不是每次月亮運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間都發(fā)生日食D.日食分為日偏食、日全食、日環(huán)食、全環(huán)食【答案】：B20.《三國(guó)演義》中劉備見(jiàn)到諸葛亮家懸掛了一幅對(duì)聯(lián)，寫(xiě)的是:（）A.淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)B.鞠躬盡瘁，死而后已。【答案】：A21.“詞苑千載﹐群芳競(jìng)秀﹐盛開(kāi)一枝女兒花”說(shuō)得就是哪位歷史上得哪位才女?（）A.李清照B.朱淑真C.秦良玉【答案】：A22.“長(zhǎng)江后浪推前浪”體現(xiàn)的哲理是：A.只有通過(guò)否定，舊事物才能向新事物轉(zhuǎn)變B.事物發(fā)展的方向和道路是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一C.發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡D.否定是事物的自我否定，是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)【答案】：C23.小說(shuō)《范進(jìn)中舉》通過(guò)描寫(xiě)范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中舉人一事，運(yùn)用夸張的修辭手法，刻畫(huà)了他為科舉考試喜極而瘋的形象。范進(jìn)的原型最有可能生活在（）。A.南北朝B.西漢C.東漢D.明朝【答案】：D24.在中國(guó)膳食料理中，常用花椒的（）作為佐料。A.莖桿B.根須C.葉片D.籽實(shí)【答案】：D25.大氣和云層既可以折射也可以吸收部分太陽(yáng)光，約有一半照射地球的太陽(yáng)能被地球表面的土地和水面吸收，這一熱能值十分巨大。由此可以得出：地球?qū)?huì)逐漸升溫以致融化。然而，幸虧有一個(gè)可以抵消此作用的因素，即（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.在日食期間，由于月球的阻擋，照射到地球的太陽(yáng)光線明顯減少B.通過(guò)季風(fēng)與洋流，地球赤道的熱向兩極方向擴(kuò)散C.地球核心因?yàn)闊崮芊e聚而一直呈熔巖狀態(tài)D.地球發(fā)散到外空的熱能值與其吸收的熱能值相近【答案】：D26.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以自愿交易為基礎(chǔ)，交易即產(chǎn)權(quán)的交換，交易順利完成的前提是產(chǎn)權(quán)的界定和保護(hù)。若無(wú)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，市場(chǎng)就有可能變成戰(zhàn)場(chǎng)，侵占將取代互利，成為配置資源的主要方式。若想防止暴力配置資源，社會(huì)必須保護(hù)產(chǎn)權(quán)和保證契約的執(zhí)行，這就需要一個(gè)完善的法律體系，法律的作用是懲罰侵權(quán)者和違約者。這段文字意在說(shuō)明（）。A.資源的有效配置應(yīng)從產(chǎn)權(quán)的定和保護(hù)入手B.產(chǎn)權(quán)受到法律保護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才能夠正常運(yùn)行C.制定產(chǎn)權(quán)保護(hù)的相關(guān)法律可以有效懲治侵權(quán)D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提是遵循公平互利的原則【答案】：B27.《政府信息公開(kāi)條例》正式實(shí)施以來(lái)，按說(shuō)，《條例》賦予了公民申請(qǐng)信息公開(kāi)的權(quán)利，公民依法提出申請(qǐng)，就是在拿著《條例》循名責(zé)實(shí)、（）；同時(shí)，《條例》也賦予了政府公開(kāi)信息的義務(wù)，政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)有充分的誠(chéng)意，而不能面對(duì)公民的申請(qǐng)百般推阻、（），更不能嘲笑公民。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.按圖索驥虛與委蛇B.依章辦事束手無(wú)策C.照本宣科勾心斗角D.不落窠臼敷衍了事【答案】：A28.好萊塢商業(yè)大片宣傳的是一種普世價(jià)值，它往往故事簡(jiǎn)單，（）的道理也很淺顯，這一點(diǎn)常常為西方的知識(shí)分子所（）。但不可否認(rèn)的是，正是這種淺顯的東西，往往才可能被普遍的大眾接受。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蘊(yùn)含不屑B.包含輕視C.滲透鄙夷D.傳達(dá)唾棄【答案】：A29.從根本上講，工具理性是一種技術(shù)理性，現(xiàn)代資本主義將大規(guī)模工業(yè)研究和科學(xué)技術(shù)綜合為一個(gè)系統(tǒng)，這使得科學(xué)失去了獨(dú)立性，轉(zhuǎn)而成為了行政化的控制手段，工具理性滲透到社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生活的各個(gè)方面，開(kāi)始對(duì)人進(jìn)行全面的統(tǒng)治、控制以及把控，正如馬爾庫(kù)塞所言，韋伯所說(shuō)的“理性化”所實(shí)現(xiàn)的是一種特殊的、未被公認(rèn)的特殊形式，科技的工具理性化的結(jié)果為一般既存體制的支配機(jī)器提供了合法性基礎(chǔ)。下列對(duì)“工具理性”的闡述，不符合原文的一項(xiàng)是：（）。A.使得科學(xué)喪失了自主，淪為行政的附庸B.作為一種技術(shù)理性，能夠滲透到社會(huì)和政治的各個(gè)方面C.成了社會(huì)的組織原則，為既存體制的運(yùn)轉(zhuǎn)提供了合法性依據(jù)D.已成為行政的支配形式，成為了統(tǒng)治形式的本身【答案】：D30.文藝批評(píng)的諸多缺陷是缺乏理論勇氣的表現(xiàn)。批評(píng)之所以失語(yǔ)和缺位，是因?yàn)楸澈鬀](méi)有了可適用的足夠強(qiáng)大的新理論和精神來(lái)支撐，心中也就無(wú)話可說(shuō)。什么是健康的文藝批評(píng)?標(biāo)準(zhǔn)有許多。其中最重要的一條標(biāo)準(zhǔn)，就是能寬容、理性地對(duì)待與自己文化主張不一樣的文化實(shí)踐。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.文藝批評(píng)失語(yǔ)和缺位是由于缺乏理論勇氣造成的B.健康的文藝批評(píng)必須要有足夠強(qiáng)大的新方法、新理論來(lái)支撐C.健康的文藝批評(píng)必須能寬容、理性地對(duì)待不同的文化主張D.寬容、理性是文藝批評(píng)中最重要的理論標(biāo)準(zhǔn)【答案】：C31.商品或服務(wù)沒(méi)有質(zhì)量的保障，就像生命失去了健康一樣，一切都（）。人們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)時(shí)，能夠一眼看到價(jià)格，卻很難發(fā)現(xiàn)是否存在質(zhì)量問(wèn)題。這種情況下，質(zhì)量因素便更加關(guān)鍵。如果商家在營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節(jié)耍小聰明，以低價(jià)為噱頭，輕視質(zhì)量，就如同（），等到“東窗事發(fā)”，注定會(huì)收到消費(fèi)者的差評(píng)。A.徒勞無(wú)功、作繭自縛B.無(wú)濟(jì)于事、飲鴆止渴C.無(wú)從談起、掩耳盜鈴D.黯然失色、買(mǎi)櫝還珠【答案】：C32.“進(jìn)去，只留下腳?。怀鰜?lái)，只帶走照片”，這句話看似簡(jiǎn)單，但卻包含了一個(gè)重要的道理，它直觀地提示我們，依托生態(tài)發(fā)展旅游，必須___自然規(guī)律，_______保護(hù)生態(tài)環(huán)境。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.遵守注意B.尊重重點(diǎn)C.遵循注重D.遵照強(qiáng)調(diào)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.社會(huì)思潮作為社會(huì)意識(shí)的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點(diǎn)（）。A.反思性B.符號(hào)性C.全球性D.繼承性【答案】：ABCD34.法治的基本要求是（）。A.司法公正B.權(quán)力制約C.良法D.嚴(yán)格依法辦事【答案】：AD35.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹(shù)立”（）。A.樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念B.樹(shù)立經(jīng)濟(jì)至上的理念C.樹(shù)立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念D.樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的理念【答案】：ACD36.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系（）。A.教學(xué)工作關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.個(gè)人交往關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】：ABCD37.下列說(shuō)法中，體現(xiàn)我國(guó)古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.孔子一生勤勉著書(shū)育人，“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”B.在我國(guó)古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等C.儒家學(xué)說(shuō)要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個(gè)人社會(huì)定位，自覺(jué)履行職業(yè)要求D.佛家認(rèn)為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報(bào)社會(huì)，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)【答案】：BD38.公私分明是做人的美德。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，正確的做法是（）。A.擺正個(gè)人利益與企業(yè)利益、國(guó)家利益的關(guān)系，做到公私分明B.經(jīng)得起金錢(qián)、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情C.在現(xiàn)實(shí)條件下，人在河邊走.D.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：AB39.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）。A.工作階段B.過(guò)渡階段C.結(jié)束階段D.初創(chuàng)階段【答案】：ABCD40.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.虛假署名B.剽竊C.事實(shí)虛造D.抄襲【答案】：ABCD41.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德規(guī)范B.道德信念的確立C.態(tài)度定勢(shì)的形成D.了解道德評(píng)價(jià)能力【答案】：AD42.影響教師公正觀念的因素有（）。A.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平B.教師教育規(guī)律C.教師個(gè)人道德覺(jué)悟的提高D.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約【答案】：ABCD43.中共十六屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的主要任務(wù)是（）。A.完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度B.健全就業(yè)、收入分配和社會(huì)保障制度，建立促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制C.建立有利于逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的體制，形成促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制D.建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系，完善宏觀調(diào)控體系、行政管理體制和經(jīng)濟(jì)法律制度【答案】：ABCD44.物理原理在日常生活中被廣泛運(yùn)用，給人們帶來(lái)很大的便利，例如杠桿原理。下列工具運(yùn)用了杠桿原理的有（）。A.指甲刀B.扳手C.模子D.撬棍【答案】：ABCD45.關(guān)于2022年冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，下列說(shuō)法正確的有（）。A.北京，石家莊同為主辦城市B.2022年冬奧會(huì)會(huì)徽是“冬夢(mèng)”，冬殘奧會(huì)會(huì)徽是“飛躍”C.北京將成為奧運(yùn)史上第一個(gè)舉辦過(guò)夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的城市D.是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)【答案】：BCD46.誠(chéng)實(shí)守信就是（）。A.客戶至上B.遵守承諾和契約C.童叟無(wú)欺的品德D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的道德保障【答案】：BCD47.競(jìng)爭(zhēng)是商品經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征，是商品交換得以進(jìn)行的前提，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)行的必要條件，其作用表現(xiàn)在（）。A.為生產(chǎn)者創(chuàng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境B.促使生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)遵守公平競(jìng)爭(zhēng)原則C.對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者形成外在壓力D.促進(jìn)資源優(yōu)化配置【答案】：CD48.不準(zhǔn)在鐵道?上擺放異物?，無(wú)論是（）都不能擺放?石頭、磚塊、鐵棒等影響?行車(chē)安全的?物件。A.軌面B.路旁C.道心D.鐵道附近【答案】：ACD49.“專業(yè)工作”模塊可以實(shí)?現(xiàn)以下功能?（）A.查詢各專業(yè)?工作的數(shù)據(jù)?B.批量導(dǎo)入各?專業(yè)工作的?數(shù)據(jù)C.管理計(jì)生、黨建等專業(yè)?工作的人口?數(shù)據(jù)D.逐條增加各?專業(yè)工作的?數(shù)據(jù)【答案】：ABCD50.社會(huì)工作者小欣擬為中學(xué)生開(kāi)設(shè)預(yù)防校園欺凌教育小組，旨在增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)欺凌危害的認(rèn)知，預(yù)防校園欺凌事件，小組開(kāi)設(shè)前期，小欣對(duì)中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并選擇部分學(xué)生進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)于欺凌的看法，在小組進(jìn)行時(shí)，小欣