2025年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《新聞與傳播學(xué)原理》期末考試備考試題及答案解析所屬院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.新聞傳播學(xué)的研究對(duì)象主要是（）A.傳播媒介的技術(shù)特性B.傳播過(guò)程中的信息流動(dòng)和影響C.傳播者的心理活動(dòng)D.政府的傳播政策答案：B解析：新聞傳播學(xué)以傳播過(guò)程中的信息流動(dòng)和影響為核心研究對(duì)象，探討信息如何在社會(huì)中傳播、如何影響受眾、以及傳播過(guò)程中各種因素的作用。傳播媒介的技術(shù)特性和傳播者的心理活動(dòng)雖然也是相關(guān)領(lǐng)域的研究?jī)?nèi)容，但并非新聞傳播學(xué)的核心。政府的傳播政策雖然重要，但也不是新聞傳播學(xué)的主要研究對(duì)象。2.新聞傳播的基本功能不包括（）A.報(bào)道事實(shí)B.引導(dǎo)輿論C.提供娛樂(lè)D.制定法律答案：D解析：新聞傳播的基本功能主要包括報(bào)道事實(shí)、引導(dǎo)輿論、提供娛樂(lè)等，而制定法律屬于立法機(jī)關(guān)的職能，與新聞傳播的基本功能無(wú)關(guān)。3.在新聞傳播中，"議程設(shè)置"理論主要強(qiáng)調(diào)（）A.傳播媒介能夠決定受眾的思想B.傳播媒介能夠影響受眾的認(rèn)知C.傳播媒介能夠控制受眾的行為D.傳播媒介能夠替代受眾的判斷答案：B解析：議程設(shè)置理論認(rèn)為傳播媒介雖然不能決定受眾的思想，但能夠影響受眾的認(rèn)知，即通過(guò)選擇報(bào)道哪些議題、如何報(bào)道這些議題來(lái)影響受眾對(duì)議題的重視程度。4.新聞傳播中的"把關(guān)人"是指（）A.傳播媒介的編輯人員B.政府的審查人員C.受眾的接受者D.傳播媒介的發(fā)行人員答案：A解析：把關(guān)人理論認(rèn)為在新聞傳播過(guò)程中，存在一些人對(duì)信息進(jìn)行篩選和決定是否傳播，這些人是傳播媒介的編輯人員，他們?cè)谛畔鞑ミ^(guò)程中起著關(guān)鍵作用。5.新聞傳播中的"使用與滿足"理論主要關(guān)注（）A.傳播媒介的內(nèi)容質(zhì)量B.受眾對(duì)傳播媒介的使用動(dòng)機(jī)和效果C.傳播媒介的傳播效果D.傳播媒介的傳播技術(shù)答案：B解析：使用與滿足理論主要關(guān)注受眾如何使用傳播媒介以及使用傳播媒介的動(dòng)機(jī)和效果，探討受眾在傳播過(guò)程中的主動(dòng)性和選擇性。6.新聞傳播中的"沉默的螺旋"理論主要解釋（）A.傳播媒介的輿論導(dǎo)向B.受眾的輿論表達(dá)行為C.傳播媒介的受眾規(guī)模D.傳播媒介的傳播效果答案：B解析：沉默的螺旋理論主要解釋受眾的輿論表達(dá)行為，認(rèn)為當(dāng)某種意見(jiàn)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，持不同意見(jiàn)的人會(huì)因?yàn)楹ε鹿铝⒍x擇沉默。7.新聞傳播中的"培養(yǎng)理論"主要強(qiáng)調(diào)（）A.傳播媒介對(duì)受眾認(rèn)知的影響B(tài).傳播媒介對(duì)受眾行為的影響C.傳播媒介對(duì)受眾情感的影響D.傳播媒介對(duì)受眾價(jià)值觀的影響答案：A解析：培養(yǎng)理論主要強(qiáng)調(diào)傳播媒介對(duì)受眾認(rèn)知的影響，認(rèn)為長(zhǎng)期接觸某種類(lèi)型的傳播內(nèi)容會(huì)形成特定的認(rèn)知和態(tài)度。8.新聞傳播中的"框架理論"主要關(guān)注（）A.傳播媒介的報(bào)道方式B.受眾的接受方式C.傳播媒介的內(nèi)容選擇D.傳播媒介的傳播效果答案：A解析：框架理論主要關(guān)注傳播媒介的報(bào)道方式，認(rèn)為傳播媒介通過(guò)選擇和強(qiáng)調(diào)某些信息，構(gòu)建特定的框架來(lái)影響受眾對(duì)事件的認(rèn)知和理解。9.新聞傳播中的"涵化理論"主要解釋（）A.傳播媒介對(duì)受眾認(rèn)知的影響B(tài).傳播媒介對(duì)受眾行為的影響C.傳播媒介對(duì)受眾情感的影響D.傳播媒介對(duì)受眾價(jià)值觀的影響答案：D解析：涵化理論主要解釋傳播媒介對(duì)受眾價(jià)值觀的影響，認(rèn)為長(zhǎng)期接觸某種類(lèi)型的傳播內(nèi)容會(huì)形成特定的價(jià)值觀和態(tài)度。10.新聞傳播中的"媒介融合"是指（）A.傳播媒介的技術(shù)融合B.傳播媒介的內(nèi)容融合C.傳播媒介的運(yùn)營(yíng)融合D.傳播媒介的形態(tài)融合答案：D解析：媒介融合是指?jìng)鞑ッ浇樵诩夹g(shù)、內(nèi)容、運(yùn)營(yíng)和形態(tài)等方面的融合，形成新的傳播模式和傳播生態(tài)。11.新聞傳播學(xué)的研究方法主要包括（）A.實(shí)證研究法、規(guī)范研究法、歷史研究法B.文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法C.案例研究法、比較研究法、系統(tǒng)研究法D.定量研究法、定性研究法、混合研究法答案：D解析：新聞傳播學(xué)的研究方法多樣，主要包括定量研究法、定性研究法以及將兩者結(jié)合的混合研究法。定量研究法側(cè)重于通過(guò)數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)方法來(lái)研究傳播現(xiàn)象；定性研究法側(cè)重于通過(guò)訪談、觀察等手段來(lái)深入理解傳播現(xiàn)象；混合研究法則結(jié)合了定量和定性兩種方法的優(yōu)勢(shì)，以獲得更全面、深入的研究結(jié)果。12.新聞傳播中的"把關(guān)人"理論最早由誰(shuí)提出（）A.拉斯韋爾B.盧因C.霍夫蘭D.拉斯曼答案：B解析：新聞傳播中的"把關(guān)人"理論最早由德國(guó)社會(huì)心理學(xué)家盧因提出，該理論認(rèn)為在信息傳播過(guò)程中，存在一些"把關(guān)人"對(duì)信息進(jìn)行篩選和決定是否傳播，這些"把關(guān)人"可以是傳播媒介的編輯人員、記者、政府審查人員等。13.新聞傳播中的"使用與滿足"理論的提出者主要代表是（）A.威爾伯·施拉姆B.丹尼爾·貝爾C.諾姆·喬姆斯基D.馬歇爾·麥克盧漢答案：A解析：新聞傳播中的"使用與滿足"理論主要代表是傳播學(xué)者威爾伯·施拉姆，該理論強(qiáng)調(diào)受眾在傳播過(guò)程中的主動(dòng)性和選擇性，認(rèn)為受眾會(huì)根據(jù)自己的需求和興趣選擇和使用傳播媒介。14.新聞傳播中的"沉默的螺旋"理論是由誰(shuí)提出的（）A.威爾伯·施拉姆B.丹尼爾·貝爾C.伊麗莎白·諾爾-諾依曼D.馬歇爾·麥克盧漢答案：C解析：新聞傳播中的"沉默的螺旋"理論是由德國(guó)傳播學(xué)者伊麗莎白·諾爾-諾依曼提出的，該理論認(rèn)為當(dāng)某種意見(jiàn)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，持不同意見(jiàn)的人會(huì)因?yàn)楹ε鹿铝⒍x擇沉默。15.新聞傳播中的"培養(yǎng)理論"是由誰(shuí)提出的（）A.威爾伯·施拉姆B.丹尼爾·貝爾C.喬治·格伯納D.馬歇爾·麥克盧漢答案：C解析：新聞傳播中的"培養(yǎng)理論"是由美國(guó)傳播學(xué)者喬治·格伯納提出的，該理論認(rèn)為長(zhǎng)期接觸某種類(lèi)型的傳播內(nèi)容會(huì)形成特定的認(rèn)知和態(tài)度。16.新聞傳播中的"框架理論"是由誰(shuí)提出的（）A.威爾伯·施拉姆B.丹尼爾·貝爾C.桑斯坦D.馬歇爾·麥克盧漢答案：C解析：新聞傳播中的"框架理論"是由美國(guó)政治學(xué)者羅伯特·M·桑斯坦提出的，該理論認(rèn)為傳播媒介通過(guò)選擇和強(qiáng)調(diào)某些信息，構(gòu)建特定的框架來(lái)影響受眾對(duì)事件的認(rèn)知和理解。17.新聞傳播中的"涵化理論"是由誰(shuí)提出的（）A.威爾伯·施拉姆B.丹尼爾·貝爾C.喬治·格伯納D.馬歇爾·麥克盧漢答案：C解析：新聞傳播中的"涵化理論"是由美國(guó)傳播學(xué)者喬治·格伯納提出的，該理論主要解釋傳播媒介對(duì)受眾價(jià)值觀的影響，認(rèn)為長(zhǎng)期接觸某種類(lèi)型的傳播內(nèi)容會(huì)形成特定的價(jià)值觀和態(tài)度。18.新聞傳播中的"媒介融合"趨勢(shì)主要表現(xiàn)為（）A.技術(shù)融合B.內(nèi)容融合C.運(yùn)營(yíng)融合D.以上都是答案：D解析：新聞傳播中的"媒介融合"趨勢(shì)主要表現(xiàn)為技術(shù)、內(nèi)容、運(yùn)營(yíng)和形態(tài)等方面的融合。技術(shù)融合指不同媒介技術(shù)的相互滲透和整合；內(nèi)容融合指不同媒介內(nèi)容資源的共享和整合；運(yùn)營(yíng)融合指不同媒介機(jī)構(gòu)的合并和重組；形態(tài)融合指不同媒介形態(tài)的相互轉(zhuǎn)化和替代。19.新聞傳播中的"議程設(shè)置"理論認(rèn)為傳播媒介能夠（）A.決定受眾的思想B.影響受眾的認(rèn)知C.控制受眾的行為D.替代受眾的判斷答案：B解析：新聞傳播中的"議程設(shè)置"理論認(rèn)為傳播媒介雖然不能決定受眾的思想，但能夠影響受眾的認(rèn)知，即通過(guò)選擇報(bào)道哪些議題、如何報(bào)道這些議題來(lái)影響受眾對(duì)議題的重視程度。20.新聞傳播中的"沉默的螺旋"理論認(rèn)為受眾沉默的主要原因是（）A.意見(jiàn)不同B.害怕孤立C.缺乏興趣D.意見(jiàn)相同答案：B解析：新聞傳播中的"沉默的螺旋"理論認(rèn)為受眾沉默的主要原因是害怕孤立，當(dāng)某種意見(jiàn)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，持不同意見(jiàn)的人會(huì)因?yàn)楹ε卤还铝⒍x擇沉默。二、多選題1.新聞傳播學(xué)的研究對(duì)象包括（）A.傳播過(guò)程中的信息流動(dòng)B.傳播媒介的特征C.受眾的接受行為D.傳播者的傳播活動(dòng)E.社會(huì)關(guān)系的變動(dòng)答案：ABCD解析：新聞傳播學(xué)的研究對(duì)象是多方面的，包括傳播過(guò)程中的信息流動(dòng)（A）、傳播媒介的特征（B）、受眾的接受行為（C）以及傳播者的傳播活動(dòng)（D）等。雖然社會(huì)關(guān)系的變動(dòng)（E）可能與傳播活動(dòng)有關(guān)，但并非新聞傳播學(xué)的主要研究對(duì)象。新聞傳播學(xué)更側(cè)重于傳播現(xiàn)象本身及其內(nèi)在規(guī)律。2.新聞傳播的基本功能有（）A.報(bào)道事實(shí)B.引導(dǎo)輿論C.提供娛樂(lè)D.促進(jìn)溝通E.維護(hù)穩(wěn)定答案：ABCD解析：新聞傳播的基本功能主要包括報(bào)道事實(shí)（A）、引導(dǎo)輿論（B）、提供娛樂(lè)（C）和促進(jìn)溝通（D）等。維護(hù)穩(wěn)定（E）雖然可能是新聞傳播的一個(gè)重要目標(biāo)或結(jié)果，但并非其基本功能之一?；竟δ芨鼈?cè)重于新聞傳播的核心作用和價(jià)值。3.新聞傳播中的"議程設(shè)置"理論認(rèn)為傳播媒介能夠（）A.決定受眾的思想B.影響受眾的認(rèn)知C.控制受眾的行為D.提供信息框架E.引導(dǎo)受眾關(guān)注特定議題答案：BDE解析：新聞傳播中的"議程設(shè)置"理論認(rèn)為傳播媒介雖然不能決定受眾的思想（A）或控制受眾的行為（C），但能夠影響受眾的認(rèn)知（B）、提供信息框架（D）并引導(dǎo)受眾關(guān)注特定議題（E）。該理論強(qiáng)調(diào)傳播媒介在塑造公眾輿論中的重要作用。4.新聞傳播中的"把關(guān)人"理論認(rèn)為在信息傳播過(guò)程中，"把關(guān)人"的作用體現(xiàn)在（）A.選擇信息B.篩選信息C.加工信息D.傳遞信息E.避免信息傳播答案：ABCD解析：新聞傳播中的"把關(guān)人"理論認(rèn)為在信息傳播過(guò)程中，"把關(guān)人"的作用體現(xiàn)在選擇信息（A）、篩選信息（B）、加工信息（C）和傳遞信息（D）等環(huán)節(jié)。他們通過(guò)這些作用來(lái)控制信息的流動(dòng)和傳播。"避免信息傳播"（E）與"把關(guān)人"的角色不符，因?yàn)?把關(guān)人"的主要目的是管理和調(diào)節(jié)信息傳播，而非完全阻止。5.新聞傳播中的"使用與滿足"理論認(rèn)為受眾使用傳播媒介的原因包括（）A.獲取信息B.滿足娛樂(lè)需求C.尋求社交互動(dòng)D.展現(xiàn)自我形象E.逃避現(xiàn)實(shí)答案：ABCDE解析：新聞傳播中的"使用與滿足"理論認(rèn)為受眾使用傳播媒介的原因是多樣的，包括獲取信息（A）、滿足娛樂(lè)需求（B）、尋求社交互動(dòng)（C）、展現(xiàn)自我形象（D）和逃避現(xiàn)實(shí)（E）等。該理論強(qiáng)調(diào)受眾在傳播過(guò)程中的主動(dòng)性和選擇性，以及傳播媒介如何滿足受眾的多樣化需求。6.新聞傳播中的"沉默的螺旋"理論的主要觀點(diǎn)包括（）A.當(dāng)某種意見(jiàn)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，持不同意見(jiàn)的人會(huì)選擇沉默B.傳播媒介的報(bào)道會(huì)影響受眾的意見(jiàn)表達(dá)C.受眾會(huì)根據(jù)社會(huì)輿論來(lái)調(diào)整自己的意見(jiàn)表達(dá)D.沉默本身也是一種傳播E.社會(huì)互動(dòng)是形成沉默螺旋現(xiàn)象的重要原因答案：ABCE解析：新聞傳播中的"沉默的螺旋"理論的主要觀點(diǎn)包括當(dāng)某種意見(jiàn)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，持不同意見(jiàn)的人會(huì)選擇沉默（A）、傳播媒介的報(bào)道會(huì)影響受眾的意見(jiàn)表達(dá)（B）、受眾會(huì)根據(jù)社會(huì)輿論來(lái)調(diào)整自己的意見(jiàn)表達(dá)（C）以及社會(huì)互動(dòng)是形成沉默螺旋現(xiàn)象的重要原因（E）。沉默本身是否是一種傳播（D）雖然是一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，但并非"沉默的螺旋"理論的核心觀點(diǎn)。7.新聞傳播中的"培養(yǎng)理論"認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定類(lèi)型的傳播內(nèi)容可能導(dǎo)致（）A.受眾對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知發(fā)生變化B.受眾形成特定的價(jià)值觀和態(tài)度C.受眾的生活方式和行為模式發(fā)生改變D.受眾對(duì)傳播媒介產(chǎn)生依賴E.受眾的審美情趣得到提升答案：ABC解析：新聞傳播中的"培養(yǎng)理論"認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定類(lèi)型的傳播內(nèi)容可能導(dǎo)致受眾對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知發(fā)生變化（A）、形成特定的價(jià)值觀和態(tài)度（B）以及生活方式和行為模式發(fā)生改變（C）。該理論強(qiáng)調(diào)傳播媒介對(duì)受眾的潛移默化的影響。受眾對(duì)傳播媒介產(chǎn)生依賴（D）和審美情趣得到提升（E）雖然可能與傳播活動(dòng)有關(guān)，但并非"培養(yǎng)理論"的主要觀點(diǎn)。8.新聞傳播中的"框架理論"認(rèn)為傳播媒介通過(guò)（）A.選擇信息B.強(qiáng)調(diào)某些信息C.隱藏某些信息D.構(gòu)建特定的敘事結(jié)構(gòu)E.指導(dǎo)受眾的思考方向答案：ABCDE解析：新聞傳播中的"框架理論"認(rèn)為傳播媒介通過(guò)選擇信息（A）、強(qiáng)調(diào)某些信息（B）、隱藏某些信息（C）、構(gòu)建特定的敘事結(jié)構(gòu)（D）和指導(dǎo)受眾的思考方向（E）來(lái)影響受眾對(duì)事件的認(rèn)知和理解。該理論強(qiáng)調(diào)傳播媒介在構(gòu)建社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的重要作用。9.新聞傳播中的"涵化理論"認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定類(lèi)型的傳播內(nèi)容可能導(dǎo)致（）A.受眾對(duì)社會(huì)群體的認(rèn)知發(fā)生變化B.受眾的價(jià)值觀和態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變C.受眾的生活方式和社會(huì)行為模式發(fā)生變化D.受眾的社會(huì)地位發(fā)生改變E.受眾的媒介素養(yǎng)得到提升答案：ABC解析：新聞傳播中的"涵化理論"認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定類(lèi)型的傳播內(nèi)容可能導(dǎo)致受眾對(duì)社會(huì)群體的認(rèn)知發(fā)生變化（A）、價(jià)值觀和態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變（B）以及生活方式和社會(huì)行為模式發(fā)生變化（C）。該理論強(qiáng)調(diào)傳播媒介對(duì)受眾的長(zhǎng)期、潛移默化的影響。受眾的社會(huì)地位發(fā)生改變（D）和媒介素養(yǎng)得到提升（E）雖然可能與傳播活動(dòng)有關(guān)，但并非"涵化理論"的主要觀點(diǎn)。10.新聞傳播中的"媒介融合"趨勢(shì)的主要特征包括（）A.技術(shù)融合B.內(nèi)容融合C.運(yùn)營(yíng)融合D.形態(tài)融合E.受眾行為的改變答案：ABCD解析：新聞傳播中的"媒介融合"趨勢(shì)的主要特征包括技術(shù)融合（A）、內(nèi)容融合（B）、運(yùn)營(yíng)融合（C）和形態(tài)融合（D）。技術(shù)融合指不同媒介技術(shù)的相互滲透和整合；內(nèi)容融合指不同媒介內(nèi)容資源的共享和整合；運(yùn)營(yíng)融合指不同媒介機(jī)構(gòu)的合并和重組；形態(tài)融合指不同媒介形態(tài)的相互轉(zhuǎn)化和替代。受眾行為的改變（E）雖然可能是媒介融合的結(jié)果之一，但并非其主要特征。11.新聞傳播學(xué)的研究方法包括（）A.定量研究法B.定性研究法C.實(shí)證研究法D.案例研究法E.文獻(xiàn)研究法答案：ABDE解析：新聞傳播學(xué)的研究方法多樣，主要包括定量研究法（A）、定性研究法（B）、案例研究法（D）和文獻(xiàn)研究法（E）等。定量研究法側(cè)重于通過(guò)數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)方法來(lái)研究傳播現(xiàn)象；定性研究法側(cè)重于通過(guò)訪談、觀察等手段來(lái)深入理解傳播現(xiàn)象；案例研究法通過(guò)對(duì)具體案例的深入分析來(lái)研究傳播現(xiàn)象；文獻(xiàn)研究法通過(guò)對(duì)已有文獻(xiàn)的梳理和分析來(lái)研究傳播現(xiàn)象。實(shí)證研究法（C）雖然也是一種研究方法，但通常更偏向于自然科學(xué)的研究方法，在新聞傳播學(xué)中應(yīng)用相對(duì)較少。12.新聞傳播中的"議程設(shè)置"理論認(rèn)為傳播媒介的影響體現(xiàn)在（）A.提供信息B.引導(dǎo)關(guān)注C.影響認(rèn)知D.決定態(tài)度E.控制行為答案：ABC解析：新聞傳播中的"議程設(shè)置"理論認(rèn)為傳播媒介的影響主要體現(xiàn)在提供信息（A）、引導(dǎo)關(guān)注（B）和影響認(rèn)知（C）等方面。該理論認(rèn)為傳播媒介通過(guò)選擇報(bào)道哪些議題、如何報(bào)道這些議題來(lái)影響受眾對(duì)議題的重視程度和認(rèn)知，進(jìn)而影響受眾的態(tài)度和行為。但傳播媒介并不能完全決定受眾的態(tài)度（D）或控制受眾的行為（E）。13.新聞傳播中的"把關(guān)人"理論涉及的角色包括（）A.傳播者B.受眾C.傳播媒介D.審查人員E.政府官員答案：ABCD解析：新聞傳播中的"把關(guān)人"理論涉及的角色包括傳播者（A）、受眾（B）、傳播媒介（C）以及審查人員（D）等。傳播者在信息傳播過(guò)程中扮演著選擇、加工和傳遞信息的角色；受眾在接受信息時(shí)也扮演著"把關(guān)"的角色，選擇自己感興趣的信息；傳播媒介在信息傳播過(guò)程中也存在著"把關(guān)"的角色，對(duì)信息進(jìn)行篩選和加工；審查人員政府對(duì)信息傳播進(jìn)行審查，也扮演著"把關(guān)"的角色。政府官員（E）雖然可能影響信息傳播的環(huán)境和政策，但通常不直接扮演"把關(guān)人"的角色。14.新聞傳播中的"使用與滿足"理論強(qiáng)調(diào)（）A.受眾的主動(dòng)性B.受眾的選擇性C.傳播媒介的影響D.傳播效果E.傳播過(guò)程的互動(dòng)性答案：ABDE解析：新聞傳播中的"使用與滿足"理論強(qiáng)調(diào)受眾的主動(dòng)性（A）、受眾的選擇性（B）、傳播效果的實(shí)現(xiàn)（D）以及傳播過(guò)程的互動(dòng)性（E）。該理論認(rèn)為受眾不是被動(dòng)地接受信息，而是主動(dòng)地選擇和使用傳播媒介來(lái)滿足自己的需求，傳播媒介的影響力取決于其能否滿足受眾的需求。受眾的選擇性（B）是"使用與滿足"理論的核心觀點(diǎn)之一。15.新聞傳播中的"沉默的螺旋"理論認(rèn)為（）A.傳播媒介會(huì)影響受眾的意見(jiàn)表達(dá)B.社會(huì)輿論會(huì)影響受眾的行為C.持不同意見(jiàn)者會(huì)選擇沉默D.沉默本身也是一種傳播E.受眾會(huì)根據(jù)社會(huì)互動(dòng)調(diào)整自己的意見(jiàn)答案：ACDE解析：新聞傳播中的"沉默的螺旋"理論認(rèn)為傳播媒介會(huì)影響受眾的意見(jiàn)表達(dá)（A）、持不同意見(jiàn)者會(huì)選擇沉默（C）、沉默本身也是一種傳播（D）以及受眾會(huì)根據(jù)社會(huì)互動(dòng)調(diào)整自己的意見(jiàn)（E）。該理論認(rèn)為當(dāng)某種意見(jiàn)在社會(huì)上占優(yōu)勢(shì)時(shí)，持不同意見(jiàn)的人會(huì)因?yàn)楹ε鹿铝⒍x擇沉默，從而形成一種螺旋式的傳播效果。社會(huì)輿論會(huì)影響受眾的行為（B）雖然是一個(gè)相關(guān)的觀點(diǎn)，但并非"沉默的螺旋"理論的核心觀點(diǎn)。16.新聞傳播中的"培養(yǎng)理論"認(rèn)為（）A.長(zhǎng)期接觸特定類(lèi)型的傳播內(nèi)容會(huì)影響受眾的認(rèn)知B.傳播媒介對(duì)受眾的影響是潛移默化的C.受眾會(huì)形成特定的價(jià)值觀和態(tài)度D.傳播內(nèi)容的質(zhì)量決定傳播效果E.受眾對(duì)傳播媒介的依賴性會(huì)增強(qiáng)答案：ABC解析：新聞傳播中的"培養(yǎng)理論"認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定類(lèi)型的傳播內(nèi)容會(huì)影響受眾的認(rèn)知（A）、傳播媒介對(duì)受眾的影響是潛移默化的（B）、受眾會(huì)形成特定的價(jià)值觀和態(tài)度（C）。該理論強(qiáng)調(diào)傳播媒介對(duì)受眾的長(zhǎng)期、潛移默化的影響，認(rèn)為傳播內(nèi)容的質(zhì)量（D）和受眾對(duì)傳播媒介的依賴性（E）雖然重要，但并非"培養(yǎng)理論"的核心觀點(diǎn)。17.新聞傳播中的"框架理論"認(rèn)為（）A.傳播媒介通過(guò)選擇和強(qiáng)調(diào)來(lái)構(gòu)建框架B.框架會(huì)影響受眾對(duì)信息的理解C.框架是客觀中立的D.框架具有導(dǎo)向性E.框架是受眾主觀構(gòu)建的答案：ABD解析：新聞傳播中的"框架理論"認(rèn)為傳播媒介通過(guò)選擇和強(qiáng)調(diào)來(lái)構(gòu)建框架（A）、框架會(huì)影響受眾對(duì)信息的理解（B）以及框架具有導(dǎo)向性（D）。該理論認(rèn)為傳播媒介在報(bào)道新聞事件時(shí)，會(huì)通過(guò)選擇和強(qiáng)調(diào)某些信息來(lái)構(gòu)建特定的框架，這個(gè)框架會(huì)影響受眾對(duì)事件的理解和認(rèn)知。框架不是客觀中立的（C），也不是完全由受眾主觀構(gòu)建的（E）。18.新聞傳播中的"涵化理論"認(rèn)為（）A.長(zhǎng)期接觸特定類(lèi)型的傳播內(nèi)容會(huì)影響受眾的社會(huì)認(rèn)知B.傳播媒介塑造受眾的價(jià)值觀C.受眾的社會(huì)地位會(huì)發(fā)生變化D.傳播內(nèi)容影響受眾的行為模式E.受眾的媒介素養(yǎng)會(huì)提升答案：ABD解析：新聞傳播中的"涵化理論"認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定類(lèi)型的傳播內(nèi)容會(huì)影響受眾的社會(huì)認(rèn)知（A）、傳播媒介塑造受眾的價(jià)值觀（B）以及傳播內(nèi)容影響受眾的行為模式（D）。該理論強(qiáng)調(diào)傳播媒介對(duì)受眾的長(zhǎng)期、潛移默化的影響，認(rèn)為傳播內(nèi)容會(huì)影響受眾對(duì)社會(huì)群體的認(rèn)知、價(jià)值觀和行為模式。受眾的社會(huì)地位會(huì)發(fā)生變化（C）和媒介素養(yǎng)會(huì)提升（E）雖然可能與傳播活動(dòng)有關(guān)，但并非"涵化理論"的主要觀點(diǎn)。19.新聞傳播中的"媒介融合"趨勢(shì)表現(xiàn)為（）A.技術(shù)的融合B.內(nèi)容的融合C.運(yùn)營(yíng)的融合D.形態(tài)的融合E.受眾的分化答案：ABCD解析：新聞傳播中的"媒介融合"趨勢(shì)表現(xiàn)為技術(shù)的融合（A）、內(nèi)容的融合（B）、運(yùn)營(yíng)的融合（C）和形態(tài)的融合（D）。技術(shù)的融合指不同媒介技術(shù)的相互滲透和整合；內(nèi)容的融合指不同媒介內(nèi)容資源的共享和整合；運(yùn)營(yíng)的融合指不同媒介機(jī)構(gòu)的合并和重組；形態(tài)的融合指不同媒介形態(tài)的相互轉(zhuǎn)化和替代。受眾的分化（E）雖然可能是媒介融合帶來(lái)的一個(gè)結(jié)果，但并非其主要表現(xiàn)特征。20.新聞傳播中的"議程設(shè)置"理論與"框架理論"的關(guān)系是（）A."議程設(shè)置"理論是"框架理論"的基礎(chǔ)B."框架理論"是"議程設(shè)置"理論的具體體現(xiàn)C.兩者相互補(bǔ)充D.兩者相互矛盾E.兩者研究角度相同答案：BC解析：新聞傳播中的"議程設(shè)置"理論與"框架理論"的關(guān)系是"框架理論"是"議程設(shè)置"理論的具體體現(xiàn)（B）以及兩者相互補(bǔ)充（C）。"議程設(shè)置"理論認(rèn)為傳播媒介通過(guò)選擇報(bào)道哪些議題來(lái)影響受眾的關(guān)注點(diǎn)，而"框架理論"則進(jìn)一步探討了傳播媒介如何通過(guò)構(gòu)建特定的框架來(lái)影響受眾對(duì)議題的理解。"框架理論"可以看作是"議程設(shè)置"理論在具體議題上的深化和細(xì)化，兩者相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成了對(duì)傳播媒介影響力的理解。兩者研究角度不同（E），"議程設(shè)置"理論更側(cè)重于議題的關(guān)注度，而"框架理論"更側(cè)重于議題的理解。兩者并非基礎(chǔ)與派生關(guān)系（A），也并非相互矛盾（D）。三、判斷題1.新聞傳播學(xué)是一門(mén)研究新聞傳播現(xiàn)象及其規(guī)律的學(xué)科。（）答案：正確解析：新聞傳播學(xué)確實(shí)是一門(mén)研究新聞傳播現(xiàn)象及其規(guī)律的學(xué)科，它涵蓋了新聞傳播的歷史、理論、實(shí)踐、技術(shù)等多個(gè)方面，旨在探討新聞傳播的本質(zhì)、特點(diǎn)、功能、過(guò)程、效果等問(wèn)題。因此，題目表述正確。2.新聞傳播的基本功能只有報(bào)道事實(shí)。（）答案：錯(cuò)誤解析：新聞傳播的基本功能不僅包括報(bào)道事實(shí)，還包括引導(dǎo)輿論、提供娛樂(lè)、促進(jìn)溝通等多種功能。報(bào)道事實(shí)是新聞傳播最基本的功能，但并非唯一功能。因此，題目表述錯(cuò)誤。3.新聞傳播中的"議程設(shè)置"理論認(rèn)為傳播媒介能夠決定受眾的思想。（）答案：錯(cuò)誤解析：新聞傳播中的"議程設(shè)置"理論認(rèn)為傳播媒介雖然不能決定受眾的思想，但能夠影響受眾的認(rèn)知，即通過(guò)選擇報(bào)道哪些議題、如何報(bào)道這些議題來(lái)影響受眾對(duì)議題的重視程度。因此，題目表述錯(cuò)誤。4.新聞傳播中的"把關(guān)人"理論認(rèn)為在信息傳播過(guò)程中，只有記者才是"把關(guān)人"。（）答案：錯(cuò)誤解析：新聞傳播中的"把關(guān)人"理論認(rèn)為在信息傳播過(guò)程中，存在著多個(gè)"把關(guān)人"，包括記者、編輯、審查人員、受眾等，他們都在不同環(huán)節(jié)對(duì)信息進(jìn)行篩選和加工。因此，題目表述錯(cuò)誤。5.新聞傳播中的"使用與滿足"理論認(rèn)為受眾是被動(dòng)地接受信息。（）答案：錯(cuò)誤解析：新聞傳播中的"使用與滿足"理論強(qiáng)調(diào)受眾在傳播過(guò)程中的主動(dòng)性和選擇性，認(rèn)為受眾會(huì)根據(jù)自己的需求選擇和使用傳播媒介，而不是被動(dòng)地接受信息。因此，題目表述錯(cuò)誤。6.新聞傳播中的"沉默的螺旋"理論認(rèn)為當(dāng)某種意見(jiàn)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，持不同意見(jiàn)的人會(huì)選擇表達(dá)意見(jiàn)。（）答案：錯(cuò)誤解析：新聞傳播中的"沉默的螺旋"理論認(rèn)為當(dāng)某種意見(jiàn)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，持不同意見(jiàn)的人會(huì)選擇沉默，因?yàn)楹ε鹿铝?。因此，題目表述錯(cuò)誤。7.新聞傳播中的"培養(yǎng)理論"認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定類(lèi)型的傳播內(nèi)容不會(huì)影響受眾的認(rèn)知。（）答案：錯(cuò)誤解析：新聞傳播中的"培養(yǎng)理論"認(rèn)為長(zhǎng)期接觸特定類(lèi)型的傳播內(nèi)容會(huì)影響受眾的認(rèn)知，例如，長(zhǎng)期接觸暴力內(nèi)容可能會(huì)讓觀眾認(rèn)為現(xiàn)實(shí)世界很危險(xiǎn)。因此，題目表述錯(cuò)誤。8.新聞傳播中的"框架理論"認(rèn)為傳播媒介的框架是客觀中立的。（）答案：錯(cuò)誤解析：新聞傳播中的"框架理論"認(rèn)為傳播媒介的框