張家港市生物八年級上學(xué)期期末生物試題一、選擇題1．海葵和血吸蟲的體形分別為（）A．左右對稱、輻射對稱 B．輻射對稱、兩側(cè)對稱C．輻射對稱、輻射對稱 D．兩側(cè)對稱、兩側(cè)對稱2．英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種能吃重金屬的超級蚯蚓，飼養(yǎng)這種蚯蚓并且將它們放歸到被污染的土壤中，下列關(guān)于蚯蚓的描述，錯誤的是（）A．由許多彼此相似的體節(jié)組成B．運動僅靠剛毛完成C．觀察蚯蚓過程中要常用浸濕的棉球擦拭蚯蚓的體表D．蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富含腐殖質(zhì)的土壤中3．河蚌身體內(nèi)能分泌珍珠質(zhì)形成珍珠的結(jié)構(gòu)是A．外骨骼 B．貝殼 C．外套膜 D．足4．下列各項中，屬于鯽魚與水中生活相適應(yīng)的特征是（）①卵生

②用鰓呼吸

③用鰭游泳

④體表覆蓋鱗片，有黏液A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法正確的是（）A．②和③都能進(jìn)行氣體交換 B．氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③C．①是氣管②是肺③是氣囊 D．家鴿飛行時，吸氣和呼氣時都進(jìn)行了氣體交換6．“四處野鴨和菱藕，秋收滿畈稻谷香…”一曲優(yōu)美的《洪湖水浪打浪》描述出江漢平原魚米之鄉(xiāng)的富庶和美麗．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（）A．野鴨的形態(tài)結(jié)構(gòu)既適于游泳，也適于飛行B．野鴨一年一度的遷徙行為受遺傳物質(zhì)控制C．蓮藕和水稻都不分晝夜地進(jìn)行著呼吸作用D．菱和蓮藕與水稻一樣，都只能進(jìn)行有性生殖7．大多數(shù)動物都有專門的呼吸器官，兩棲類的呼吸器官不包括（）A．肺 B．鰓 C．氣門 D．皮膚8．下列屬于我國特產(chǎn)的珍稀哺乳動物的一組是（）A．大熊貓、大鯢 B．大熊貓、金絲猴C．金絲猴、丹頂鶴 D．藏羚羊、揚子鱷9．體溫恒定擴大了動物的分布范圍。下列動物中屬于恒溫動物是（）A．?？⑸汉飨x B．白鯊、中華鱘C．大鯢、揚子鱷 D．藍(lán)鯨、白鰭豚10．如圖，小強同學(xué)夾菜往嘴里送的過程中，胳膊上肌肉的變化情況是（）A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮11．圖為人體運動有關(guān)結(jié)構(gòu)模式圖，說法錯誤的是（）A．圖中的1從4中脫落出來叫脫臼B．圖中與靈活有關(guān)的是5和3內(nèi)的滑液C．圖中屈肘時6收縮，7舒張D．圖中的7兩端的肌腱都連接8肱骨上12．小艾畫了表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系圖，正確的是A． B． C． D．13．2018年短池游泳世錦賽落幕，中國隊斬獲女子4×100米混合泳接力銀牌并破亞洲記錄，關(guān)于運動員動作的完成，下列分析正確的是（）A．2及里面和外面的韌帶使得關(guān)節(jié)靈活B．任何動作的完成都需要多組肌肉的配合C．運動員游泳胳膊前伸時，6收縮7舒張D．運動時8、9分別起支點和杠桿的作用14．地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好的生存和繁術(shù)。下列是與動物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（）A．蚯蚓的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成B．蝗蟲的飛行器官——翅附著在圖中Ⅱ部分C．丙圖3為關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)運動更加靈活D．屈肘動作時，神經(jīng)系統(tǒng)傳來刺激控制6收縮，7舒張，牽動骨繞關(guān)節(jié)運動15．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,下列敘述不正確的是（）A．骨與骨之間多以關(guān)節(jié)相連B．骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上C．一個動作的完成需多塊骨骼肌協(xié)調(diào)D．骨骼肌收縮需消耗能量16．蛇的四足退化，蜈蚣有許多步足，它們的運動方式分別是A．爬行、爬行 B．爬行、行走 C．爬行、奔跑 D．奔跑、爬行17．在“探究螞蟻的通訊”實驗中，同學(xué)們在實驗盤中放少許清水，放三塊小石頭形成三個“小島”，將兩根木條分別搭在B島與C島、B島與A島之間（如圖）。將饑餓的螞蟻放在B島上，在C島上放些甜食，觀察螞蟻的通訊行為。一段時間后，將兩根木條換位，看螞蟻是否走錯“道路”。以下關(guān)于該實驗的說法正確的是（）A．該實驗探究的是螞蟻是否通過聲音進(jìn)行通訊B．更換木條位置后，多數(shù)螞蟻走向A島C．兩根木條的材質(zhì)、長度、寬度無需一致D．木條換位時可直接用手操作18．下列屬于先天性行為的是（）A．大山雀學(xué)著偷喝牛奶 B．黑猩猩用樹枝釣取白蟻C．小鼠走迷宮獲取食物 D．失去雛鳥的紅雀喂魚19．某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是（）動物甲乙丙完成取食前的嘗試次數(shù)32655A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙20．從行為的用途看，下列動物行為中，與蜻蜓點水屬同一類型的是（）A．兩只狗為爭奪骨頭而打架 B．孔雀開屏C．金雞報曉 D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)21．下列生物科技成果，利用的技術(shù)不是仿生的是（）A．根據(jù)長頸鹿身體結(jié)構(gòu)特點，研制了飛行服——“抗荷服”B．400多年前，根據(jù)鳥的身體結(jié)構(gòu)特點，人們制造了一架撲翼機C．根據(jù)蒼蠅的平衡棒，研制了應(yīng)用在火箭和高速飛機上的“振動陀螺儀”D．將人血清白蛋白基因?qū)肽膛ｓw內(nèi)，使之生產(chǎn)治療休克與燒傷的人血清白蛋白22．如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中錯誤的是（）A．除衣藻外其他幾種生物的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)B．除噬菌體外，其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都屬于真核生物C．大腸桿菌進(jìn)行分裂生殖，噬菌體必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)D．酵母菌可以用于制面包、釀酒，草履蟲對污水凈化有一定作用23．下列有關(guān)病毒的說法正確的是（）A．病毒由細(xì)胞構(gòu)成B．病毒繁殖能力強，能獨立繁殖后代C．病毒與細(xì)菌相同，細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核，屬于原核生物D．病毒在基因工程中能攜帶某些動植物的基因進(jìn)入正常細(xì)胞24．細(xì)菌與真菌細(xì)胞的主要區(qū)別在于，細(xì)菌細(xì)胞中（）A．沒有成形的細(xì)胞核 B．沒有葉綠體 C．有成形的細(xì)胞核 D．有葉綠體25．下列關(guān)于細(xì)菌的敘述正確的是()A．所有的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者B．細(xì)菌細(xì)胞不同于洋蔥細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)特點是沒有成形的細(xì)胞核C．細(xì)菌依靠芽孢進(jìn)行繁殖D．將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì)，原因是低溫殺死了細(xì)菌等微生物26．在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個培養(yǎng)皿中，加入不同成分的培養(yǎng)基，分別接種等量的大腸桿菌，置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)（見下表）．培養(yǎng)皿培養(yǎng)基成分培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)Ⅰ瓊脂、糖類35Ⅱ瓊脂、糖類和維生素250Ⅲ瓊脂和維生素0實驗結(jié)果能說明大腸桿菌生長需要糖類的是（）A．培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅲ B．培養(yǎng)皿ⅡC．培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ D．培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ27．孫悟同學(xué)按右圖所示對生物進(jìn)行了分類，下列生物與表解中①②③依次吻合的是（）A．大白菜，酵母菌，HIV病毒B．草履蟲，青霉菌，木馬病毒C．香菇，枯草桿菌，乙肝病毒D．水稻，大腸桿菌，H7N9病毒28．蝙蝠、海馬、大鯢、蜥蜴、野鴨分別屬于（）①魚類②兩棲類③爬行類④鳥類⑤哺乳類A．③①②⑤④ B．③①⑤②④ C．⑤①③②④ D．⑤①②③④29．我國有一種落葉喬木，開花時白色的花苞綻開，像一只只白鴿，所以被稱為中國鴿子樹，同時它也是植物界的“活化石”，這種植物是A．珙桐 B．銀杉 C．銀杏 D．山茶30．下面關(guān)于生物分類知識的敘述，錯誤的是（）A．同種生物的親緣關(guān)系是最密切的B．同一分類單位中的生物，其特征完全相同C．分類單位越小，生物之間的共同特征越多D．種是分類的最基本單位二、實驗探究綜合題31．觀察鳥的圖形，總結(jié)鳥適合飛行的特點：（1）觀察圖一所示，鳥的身體呈_____型，可減少空氣的阻力。家鴿適應(yīng)飛行生活的外形結(jié)構(gòu)特點還有兩個，分別是_____、_____。（2）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕身體的比重，胸骨上高聳的突起叫作_____，附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的_____，能產(chǎn)生飛行的動力。（3）鳥類特有的呼吸方式為_____呼吸，為飛行時提供更多的氧氣。（4）請寫出兩條鳥類與飛行生活相適應(yīng)的消化系統(tǒng)特點_____，_____。32．為研究動物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗。表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實驗記錄；下圖為根據(jù)表格中小鼠找到食物所需時間繪出的柱形圖，請回答下列問題。次數(shù)找到食物的時間/秒第一次267第二次193第三次90（1）請在圖中繪出小鼠第三次找到食物所需時間的柱形圖。（2）分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)果是：______。（3）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于______行為。（4）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越______，學(xué)習(xí)能力越強。這種學(xué)習(xí)能力的強弱是由動物體內(nèi)的______決定的。33．CCTV科教頻道曾報道（深山里的秘密）——中國小鯢，是三位中學(xué)生發(fā)現(xiàn)的經(jīng)專家教授鑒定：認(rèn)定他們發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚”就是中國小鯢。它是與恐龍同時代的“活化石”，他們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾英才獎”。三位中學(xué)生在考察中國小鯢生態(tài)習(xí)性時，繪制了如圖食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：（1）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少______成分和______。（2）圖中蛇和鷹是______關(guān)系。（3）如果過度捕殺蛇，短時間內(nèi)會導(dǎo)致草的數(shù)量大量______，易導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，這說明動物在維持______中起著重要的作用。（4）提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是______。34．以下是幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：（1）以上生物中個體最小的是_____（填字母），它與其它幾種生物的主要結(jié)構(gòu)區(qū)別是沒有_____結(jié)構(gòu)。（2）B與C相比，B的細(xì)胞內(nèi)沒有_____。B在條件適宜時快速繁殖繁殖方式是_____生殖；條件不好時可形成_____，以度過不良環(huán)境。（3）圖E中是散發(fā)的_______，圖中的C和E都是通過a來繁殖后代，圖C是最早提取出_____的微生物，這種物質(zhì)可以治療多種細(xì)菌感染。（4）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開的是_________（填字母）。（5）以上生物在自然界中的主要作用是作為_____參與物質(zhì)循環(huán)；它們可以將動植物遺體分解為_____和無機鹽，再次進(jìn)入環(huán)境。35．地球上本來是沒有生命的，從出現(xiàn)原始的生命到形成今天這樣豐富多彩的生物界，是一個漫長的進(jìn)化過程，科學(xué)家們從分子生物學(xué)解剖學(xué)、古生物學(xué)等方面進(jìn)行研究，推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程（如下圖）。請據(jù)圖回答下列問題：（1）仔細(xì)觀察動植物進(jìn)化的大致歷程，可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是_____。（2）地球上的生物多種多樣，生物學(xué)家根據(jù)生物性狀的差異程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近程度，把生物分成7個不等級。其中動物和植物對應(yīng)的分類單位是____。（3）在漫長的進(jìn)化過程中，自然界中的生物通過激烈的____，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰。自然界中的生物就是通過遺傳、變異和___不斷進(jìn)化。（4）生物學(xué)家通過對化石研究發(fā)現(xiàn)：在6億年前出現(xiàn)大多數(shù)無脊椎動物，大約在5.3億年前出現(xiàn)最早的魚類，大約3.2億年前才出現(xiàn)真正的陸生脊椎動物類群___，該種生物類群適于陸地生活的重要原因是__（請列舉一點）。（5）根據(jù)_____可將圖中的脊椎動物分為兩類：一類是魚類、兩棲類和爬行類，另一類是鳥類和哺乳類。其中哺乳類是最高等的一類脊椎動物生殖發(fā)育的特點是_____，大大提高了后代成活率?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．B解析：B【分析】腔腸動物的身體呈輻射對稱，有口無肛門，體表有刺細(xì)胞，扁形動物身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門?！驹斀狻亢？麑儆谇荒c動物，身體呈輻射對稱；血吸蟲屬于扁形動物，身體呈兩側(cè)對稱，B正確。故選B。2．B【分析】蚯蚓：土壤中生活，身體呈圓筒形，有許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，靠前端有環(huán)帶。靠體壁發(fā)達(dá)的肌肉與剛毛配合完成蠕動。依靠濕潤的體壁完成呼吸?！驹斀狻緼．蚯蚓土壤中生活，身體呈圓筒形，有許多彼此相解析：B【分析】蚯蚓：土壤中生活，身體呈圓筒形，有許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，靠前端有環(huán)帶?？矿w壁發(fā)達(dá)的肌肉與剛毛配合完成蠕動。依靠濕潤的體壁完成呼吸?！驹斀狻緼．蚯蚓土壤中生活，身體呈圓筒形，有許多彼此相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，A正確。B．蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的，B錯誤。C．蚯蚓靠濕潤的體表來呼吸。所以，在實驗中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使它的體表保持濕潤，目的是使蚯蚓正常呼吸，C正確。D．蚯蚓屬于分解者，生活在陰暗、潮濕、富含腐殖質(zhì)的土壤中，D正確。故選B。3．C【分析】軟體動物的身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼?！驹斀狻亢影鼍哂凶笥覂砂曦悮ぃ尘壗g合，腹部分離，貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團(tuán)、足等，外套膜位于體之兩側(cè)，與同側(cè)貝殼緊貼，構(gòu)成外套腔。當(dāng)我們掰開一個河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結(jié)構(gòu)。蛤、蚌類的貝殼的結(jié)構(gòu)分三層，外層為角質(zhì)層，中層為棱柱層。這兩層是外套膜邊緣分泌而成的，最里面一層，也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層，叫做珍珠層。珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質(zhì)而構(gòu)成的。從以上可看出外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能。故選C。4．C【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：魚適應(yīng)水中生活的特點可以從魚的體色、體表、體形以及呼吸器官、運動器官、感覺器官等來分析?！驹斀狻眶~類生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色。②身體呈流線型中間大兩頭小。③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力。④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用。⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官。⑥魚用鰓呼吸。⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里。但①卵生不是鯽魚與水中生活相適應(yīng)的特征。所以②用鰓呼吸，③用鰭游泳，④體表覆蓋鱗片，都是適應(yīng)水中生活的特點，C正確，A、B、D錯誤?！军c睛】掌握魚類的主要特征是本題解題關(guān)鍵。5．D【分析】鳥的呼吸方式是雙重呼吸，進(jìn)行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸，圖中①氣管，②氣囊，③肺?！驹斀狻緼．②氣囊可輔助肺進(jìn)行雙重呼吸，③肺能進(jìn)行氣體交換，A錯誤。B．在飛行時，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換。當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→③→②，B錯誤。C．圖中①氣管，②氣囊，③肺，C錯誤。D．由B項分析可知，鳥的呼吸方式是雙重呼吸，家鴿飛行時，吸氣和呼氣時都進(jìn)行了氣體交換，D正確。故選D?！军c睛】知道鳥的呼吸方式是雙重呼吸，進(jìn)行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸。6．D【分析】動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是與其功能相適應(yīng)的。動物的行為包括先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動物生來就有的，受體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制；學(xué)習(xí)行為是通過后天的學(xué)習(xí)而會的行為。生物每時每刻都在進(jìn)行呼吸作用。有性生殖和無性生殖的區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合?！驹斀狻恳傍喣_趾間有蹼，善于在水中游泳和戲水，它的翅膀強健，飛翔能力強，故A正確；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，野鴨一年一度的遷徙越冬行為屬于節(jié)律行為，屬于先天性行為，是受遺傳物質(zhì)控制的，故B正確；細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用，蓮和水稻不分晝夜都進(jìn)行呼吸作用，故C正確；菱和蓮藕是用莖繁殖，是營養(yǎng)繁殖，屬于無性生殖，故D錯誤。故選D。【點睛】解題的關(guān)鍵是綜合掌握綠色植物的六大器官、呼吸作用、動物的運動方式、動物的行為特點。7．C【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等?！驹斀狻績蓷珓游锏挠左w用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。氣門是昆蟲類動物氣體進(jìn)出體內(nèi)的門戶，兩棲動物沒有氣門。故選C【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動物的主要特征。8．B【分析】哺乳動物具有胎生哺乳的特點，我國特有的珍稀哺乳動物有大熊貓、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、亞洲象等，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．大熊貓是我國特有的哺乳動物，大鯢屬于兩棲動物，A不符合題意。B．大熊貓是中國特有動物，屬熊科，哺乳類，現(xiàn)存的主要棲息地在中國四川、陜西等周邊山區(qū)，金絲猴為中國特有的珍貴動物，哺乳類，B符合題意。C．金絲猴為中國特有的珍貴動物，哺乳類，丹頂鶴屬于鳥類，C不符合題意。D．藏羚羊是我國特有的哺乳動物，揚子鱷是爬行類，D不符合題意。故選B。9．D【分析】根據(jù)體溫是否恒定可分為：變溫動物和恒溫動物。如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物，其他動物均為變溫動物?！驹斀狻亢？?、珊瑚蟲腔腸動物，白鯊、中華鱘魚類，大鯢兩棲動物，揚子鱷爬行動物，以上動物均為變溫動物；藍(lán)鯨、白鰭豚哺乳動物，恒溫動物，D正確。故選D。10．C【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！驹斀狻抗趋兰∮杉‰旌图「箖刹糠纸M成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同解析：C【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！驹斀狻抗趋兰∮杉‰旌图「箖刹糠纸M成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張；雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。因此，小強同學(xué)夾菜往嘴里送的過程中，屬于屈肘動作，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。故選：C?！军c睛】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。11．D【分析】圖中1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)囊，3關(guān)節(jié)腔，4關(guān)節(jié)窩，5關(guān)節(jié)軟骨，6肱二頭肌，7肱三頭肌，8肱骨，9肘關(guān)節(jié)。【詳解】A．1關(guān)節(jié)頭從4關(guān)節(jié)窩脫落出來叫脫臼，A正確。B．關(guān)節(jié)囊產(chǎn)生的滑液進(jìn)入3解析：D【分析】圖中1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)囊，3關(guān)節(jié)腔，4關(guān)節(jié)窩，5關(guān)節(jié)軟骨，6肱二頭肌，7肱三頭肌，8肱骨，9肘關(guān)節(jié)?！驹斀狻緼．1關(guān)節(jié)頭從4關(guān)節(jié)窩脫落出來叫脫臼，A正確。B．關(guān)節(jié)囊產(chǎn)生的滑液進(jìn)入3關(guān)節(jié)腔和4關(guān)節(jié)軟骨能使關(guān)節(jié)靈活，B正確。C．屈肘時6肱二頭肌收縮，7肱三頭肌舒張，C正確。D．7肱三頭肌兩端的肌腱分別附著在不同的骨上，D錯誤?！军c睛】掌握運動的完成需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合；骨骼肌的組成及生理特性；關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)與功能等知識點是解題的關(guān)鍵。12．B【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上?！驹斀狻緼．骨骼肌沒有跨越關(guān)節(jié)，沒有附著在相鄰的骨解析：B【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上?！驹斀狻緼．骨骼肌沒有跨越關(guān)節(jié)，沒有附著在相鄰的骨上，A錯誤。B．肌肉跨越了一個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，B正確。CD．骨骼肌雖然附著在相鄰的骨上，但沒用同時跨越關(guān)節(jié)，CD錯誤。故選：B?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握骨骼肌一般要跨越關(guān)節(jié)附著在相鄰的骨上。13．B【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。由圖可知：1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)囊，3關(guān)節(jié)腔，4關(guān)節(jié)軟骨，5關(guān)節(jié)窩，6肱二頭肌，7肱三頭肌，8前臂骨，9肘關(guān)節(jié)?！驹斀狻筷P(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地連接起來。關(guān)節(jié)囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固，故A錯誤；人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，故B正確；運動員游泳胳膊前伸時，6肱二頭肌舒張，7肱三頭肌收縮，故C錯誤；運動時8前臂骨，9肘關(guān)節(jié)分別起杠桿和支點的作用，故D錯誤。故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解關(guān)節(jié)的組成和功能，軀體運動的形成。14．A【分析】圖甲是蚯蚓，屬于環(huán)節(jié)動物；乙中Ⅰ頭部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部；丙中1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)囊，3關(guān)節(jié)腔，4關(guān)節(jié)軟骨，5關(guān)節(jié)窩，6肱二頭肌，7肱三頭肌。【詳解】A．圖甲中蚯蚓的運動方式為蠕動，依靠剛毛和肌肉配合完成，蚯蚓沒有骨骼，屬于無脊椎動物，故A錯誤。B．翅是蝗蟲飛行的器官，主要在Ⅱ胸部，故B正確。C．與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有4關(guān)節(jié)軟骨和3關(guān)節(jié)腔中的滑液，故C正確。D．屈肘動作的產(chǎn)生是當(dāng)6肱二頭肌受神經(jīng)傳來的刺激時，就會產(chǎn)生收縮，7肱三頭肌舒張，牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，故D正確。故選A?！军c睛】此題涉及到的知識點較多，需對相關(guān)知識熟練掌握。15．B【分析】本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。骨骼肌有受神經(jīng)刺激而收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉解析：B【分析】本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。骨骼肌有受神經(jīng)刺激而收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。【詳解】A、骨與骨之間通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼，骨與骨之間多以關(guān)節(jié)相連，A正確。B、骨骼肌的兩端不可附著在同一骨上，B錯誤。C、一個動作的完成需多塊骨骼肌協(xié)調(diào)，C正確。D、骨骼肌有受神經(jīng)刺激而收縮的特性，骨骼肌收縮需消耗能量，D正確。故選B【點睛】骨骼肌與人體主要的骨骼肌群；骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系；骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生。16．A【分析】動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭?！驹斀狻可咚淖阃嘶瑢儆谂佬袆游?，運動方式是爬行；蜈蚣生活在陸地上，屬于節(jié)肢動物，運動方式為爬行。故選A?！军c睛】運動是動物解析：A【分析】動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭?！驹斀狻可咚淖阃嘶瑢儆谂佬袆游?，運動方式是爬行；蜈蚣生活在陸地上，屬于節(jié)肢動物，運動方式為爬行。故選A?！军c睛】運動是動物區(qū)別于其他動物的一個顯著特點，動物的運動方式多種多樣，可根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點具體分析。17．B【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在探究螞蟻的通訊時，螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味，據(jù)此答題。【詳解】A．實驗探究的是螞解析：B【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在探究螞蟻的通訊時，螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味，據(jù)此答題?！驹斀狻緼．實驗探究的是螞蟻是否靠氣味進(jìn)行通訊，故A錯誤。B．更換木條位置后，多數(shù)螞蟻仍然依靠木條上留下的氣味指引走向A島，故B正確。C．實驗用的木條材質(zhì)、長度、寬度要一致，以免影響實驗結(jié)果，故C錯誤。D．實驗過程中用手對調(diào)兩根小木條，手的氣味會影響實驗結(jié)果，所以木條換位時應(yīng)用手持干凈的鑷子操作，不可直接用手操作，故D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查探究“螞蟻的通訊”的實驗。解題的關(guān)鍵是明確螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味。18．D【詳解】大山雀學(xué)著偷喝牛奶、黑猩猩用樹枝釣取白蟻、小鼠走迷宮獲取食物，都是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為，A、B、C不符合題意；失去雛鳥的紅雀喂魚，是生來就有的，由遺傳解析：D【詳解】大山雀學(xué)著偷喝牛奶、黑猩猩用樹枝釣取白蟻、小鼠走迷宮獲取食物，都是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為，A、B、C不符合題意；失去雛鳥的紅雀喂魚，是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，D符合題意。19．B【分析】本題考查動物的學(xué)習(xí)行為與動物進(jìn)化水平的關(guān)系以及分析能力。【詳解】動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的。動物可解析：B【分析】本題考查動物的學(xué)習(xí)行為與動物進(jìn)化水平的關(guān)系以及分析能力?！驹斀狻縿游锏膶W(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的。動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。丙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丙最高等；乙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多，所以乙最低等。故選B?！军c睛】關(guān)于動物的學(xué)習(xí)行為是考查的重點，可結(jié)合著先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念理解。20．B【分析】動物的行為復(fù)雜多樣，按獲得途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；按行為的不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為(同類)、防御行為(不同類)、領(lǐng)域行為、繁殖行為、節(jié)律行為(洄游行為，遷徙行解析：B【分析】動物的行為復(fù)雜多樣，按獲得途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；按行為的不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為(同類)、防御行為(不同類)、領(lǐng)域行為、繁殖行為、節(jié)律行為(洄游行為，遷徙行為)、社會行為、定向行為、通訊行為等。各種行為都是動物對復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)，行為幫助動物更好的生存繁衍。不同的動物會有不同的行為，這些行為有簡單的也有復(fù)雜的。【詳解】A．動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗。但不會造成致命傷害，只要一方認(rèn)輸，勝者則立刻停止攻擊。在動物界中，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。故兩只狗為爭奪骨頭而打架屬于攻擊行為，A錯誤。B．繁殖行為是與動物繁殖后代有關(guān)的行為。主要包括識別雌雄動物、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵、哺育等。如：蜻蜓點水、夏日蟬鳴、孔雀開屏，B正確。C．動物的活動或運動適應(yīng)環(huán)境中自然因素的變化而發(fā)生有節(jié)律性的變動，叫做節(jié)律行為。包括晝夜節(jié)律、月運節(jié)律（潮汐節(jié)律）、季節(jié)節(jié)律、生物鐘。我們常說的：夜行性、晝行性、魚類洄游、鳥類遷徙等都是節(jié)律行為。所以，金雞報曉屬于節(jié)律行為，C錯誤。D．覓食行為是通過自身獨特的方式獲取生存所需食物的行為，與之密切相連的是貯食行為，各種動物都有貯食行為，鯨魚吞吃小魚；蟒追青蛙。故蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于覓食行為，D錯誤。故選B。【點睛】正確識記并理解動物行為的類型和特點是解題的關(guān)鍵。21．D【分析】仿生是指模仿動物的某些結(jié)構(gòu)與功能來發(fā)明和創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。【詳解】A．長頸鹿的血壓很高但沒有出現(xiàn)心腦血管方面的問題，這是因為其皮膚緊致、厚實?？茖W(xué)家從中受到啟發(fā)研制了飛行服——“抗解析：D【分析】仿生是指模仿動物的某些結(jié)構(gòu)與功能來發(fā)明和創(chuàng)造各種儀器設(shè)備?！驹斀狻緼．長頸鹿的血壓很高但沒有出現(xiàn)心腦血管方面的問題，這是因為其皮膚緊致、厚實?？茖W(xué)家從中受到啟發(fā)研制了飛行服——“抗荷服”，A不符合題意。B．400多年前，意大利人達(dá)·芬奇和他的助手對鳥類進(jìn)行仔細(xì)的解剖，研究鳥的身體結(jié)構(gòu)并認(rèn)真觀察鳥類的飛行，設(shè)計和制造了一架撲翼機，B不符合題意。C．蒼蠅除了有一對前翅外，還有一對已經(jīng)退化成啞鈴狀的后翅，叫作平衡棒。平衡棒基部有感受器，如果蒼蠅航向偏離了，平衡棒上的感受器會將感知的信息由神經(jīng)傳到腦部，以此來糾正偏離的航向。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制了應(yīng)用在火箭和高速飛機上的“振動陀螺儀”，C不符合題意。D．將人血清白蛋白基因?qū)肽膛ｓw內(nèi)，使之生產(chǎn)治療休克與燒傷的人血清白蛋白，這是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，D符合題意。故選D。22．B【分析】分析圖例：大腸桿菌是細(xì)菌，為單細(xì)胞生物，無成形的細(xì)胞核；酵母菌，為單細(xì)胞真菌，有成形的細(xì)胞核；噬菌體是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；草履蟲，為單細(xì)胞動物；衣藻是植物細(xì)胞，具有成形的細(xì)胞核?！驹斀馕觯築【分析】分析圖例：大腸桿菌是細(xì)菌，為單細(xì)胞生物，無成形的細(xì)胞核；酵母菌，為單細(xì)胞真菌，有成形的細(xì)胞核；噬菌體是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；草履蟲，為單細(xì)胞動物；衣藻是植物細(xì)胞，具有成形的細(xì)胞核。【詳解】A．衣藻有葉綠體可以進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，病毒營寄生生活，酵母菌、大腸桿菌營腐生生活，草履蟲是單細(xì)胞動物，其營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，A正確。B．噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其他生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，酵母菌、草履蟲和衣藻都屬于真核生物，大腸桿菌屬于原核生物，B錯誤。C．大腸桿菌是細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖；噬菌體屬于病毒，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，C正確。D．酵母菌可以用于制面包、釀酒，草履蟲對污水凈化有一定作用，D正確。故選B?！军c睛】解答此題的額關(guān)鍵是知道細(xì)菌、真菌等其他生物的分類。23．D【分析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒只營寄生生活?！驹斀狻緼C．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體，不屬解析：D【分析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒只營寄生生活。【詳解】AC．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體，不屬于原核生物，而細(xì)菌是單細(xì)胞生物，無成形的細(xì)胞核，屬于原核生物，故A、C錯誤。B．病毒以自我復(fù)制的方式繁殖，即靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用寄生細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，故B錯誤。D．病毒體內(nèi)有遺傳物質(zhì)，在基因工程中能攜帶外源基因進(jìn)入正常細(xì)胞，D正確。故選D。24．A【分析】細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核。這樣的生物稱為原核生物。真菌、動植物具有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物?！驹斀狻考?xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，解析：A【分析】細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核。這樣的生物稱為原核生物。真菌、動植物具有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物。【詳解】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。因此，細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于：真菌具有成形細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，A正確。故選A。25．B【分析】根據(jù)細(xì)菌的生活方式、繁殖方式、結(jié)構(gòu)特點和冰箱的貯存原理進(jìn)行分析回答?！驹斀狻緼、細(xì)菌的營養(yǎng)方式為寄生或腐生，腐生細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，A錯誤。B、細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)解析：B【分析】根據(jù)細(xì)菌的生活方式、繁殖方式、結(jié)構(gòu)特點和冰箱的貯存原理進(jìn)行分析回答?！驹斀狻緼、細(xì)菌的營養(yǎng)方式為寄生或腐生，腐生細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，A錯誤。B、細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，無成形的細(xì)胞核，洋蔥細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，可見細(xì)菌細(xì)胞不同于洋蔥細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)特點是沒有成形的細(xì)胞核，B正確。C、細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖，分裂時，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個子細(xì)胞。芽孢只是休眠體不是生殖細(xì)胞，C錯誤。D、細(xì)菌需要適宜的生活環(huán)境，低溫只能抑制細(xì)菌等微生物生長繁殖，但不能殺死，D錯誤。故選B【點睛】掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)及生殖方式是解題的關(guān)鍵。26．D【分析】本題以“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌”這一現(xiàn)實問題為出發(fā)點，檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的數(shù)量是不同的。為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，應(yīng)當(dāng)使對照實驗中的實驗組和對照組所處的環(huán)境中除實解析：D【分析】本題以“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌”這一現(xiàn)實問題為出發(fā)點，檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的數(shù)量是不同的。為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，應(yīng)當(dāng)使對照實驗中的實驗組和對照組所處的環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同?！驹斀狻坑杀碇袛?shù)據(jù)可知，該實驗共有兩組對照實驗：培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ、培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ。若以培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ為一組對照實驗，則實驗變量是維生素，目的是探究維生素對大腸桿菌生長的影響；實驗結(jié)果都有細(xì)菌生長。若以培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ為一組對照實驗，則變量是糖類，目的是探究糖類對大腸桿菌生長的影響，實驗結(jié)果是細(xì)菌不能生長。通過比較可知，含糖的培養(yǎng)皿Ⅰ有細(xì)菌生長。培養(yǎng)皿Ⅱ有糖有細(xì)菌生長，培養(yǎng)皿Ⅲ沒糖所以細(xì)菌不能生長。因此，實驗結(jié)果能說明大腸桿菌生長需要糖類的是培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ?！军c睛】檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實驗是考查的重點，多以選擇題或是探究實驗的形式出現(xiàn)，難度較大。27．D【解析】大白菜屬于綠色植物，酵母菌屬于真菌，有成形的細(xì)胞核，HIV病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；草履蟲屬于單細(xì)胞動物，青霉屬于真菌，木馬病毒不是生物，B錯誤；香菇屬于真菌，枯草桿菌屬于細(xì)菌，乙肝病毒解析：D【解析】大白菜屬于綠色植物，酵母菌屬于真菌，有成形的細(xì)胞核，HIV病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；草履蟲屬于單細(xì)胞動物，青霉屬于真菌，木馬病毒不是生物，B錯誤；香菇屬于真菌，枯草桿菌屬于細(xì)菌，乙肝病毒屬于病毒，C錯誤；水綿屬于綠色植物，大腸細(xì)菌屬于細(xì)菌，H7N9病毒屬于病毒，D正確。28．D【分析】動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱把動物分為無脊椎動物和脊椎動物，脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類；原生動物、腔解析：D【分析】動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱把動物分為無脊椎動物和脊椎動物，脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類；原生動物、腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物屬于無脊椎動物，體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱。【詳解】蝙蝠胎生哺乳，屬于⑤哺乳動物；海馬屬于①魚類，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；大鯢是②兩棲動物，③蜥蜴屬于爬行動物，野鴨是④鳥類，體溫恒定，D符合題意。故選D。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握動物的分類及常見的各種動物所屬種類。29．A【分析】此題考查的知識點是我國特有的珍稀植物，解答時可以從鴿子樹的特點方面來切入?！驹斀狻跨钔┯纸小爸袊澴訕洹?、水梨子、鴿子樹，屬于藍(lán)果樹科科，國家一級重點保護(hù)植物，是我國特產(chǎn)的單型屬植解析：A【分析】此題考查的知識點是我國特有的珍稀植物，解答時可以從鴿子樹的特點方面來切入?！驹斀狻跨钔┯纸小爸袊澴訕洹?、水梨子、鴿子樹，屬于藍(lán)果樹科科，國家一級重點保護(hù)植物，是我國特產(chǎn)的單型屬植物。世界上著名的觀賞樹種。每年四、五月間，珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長圓形或卵圓形，長六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱，屬落葉喬木，可見A正確。故選A。30．B【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)解析：B【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同界的生物親緣關(guān)系是最遠(yuǎn)的?！驹斀狻緼．種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的，正確。B．同一個分類單位中包含有多種或多個動物個體，它們之間的某一些特征是相同的，不是完全相同，錯誤。C．分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，正確。D．分類單位中，種是最小的單位也是最基本的單位，正確。故選B。二、實驗探究綜合題31．流線全身被覆羽毛前肢變成翼龍骨突胸肌雙重鳥的食量大，消化能力強直腸很短【分析】鳥類多數(shù)營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。解析：流線全身被覆羽毛前肢變成翼龍骨突胸肌雙重鳥的食量大，消化能力強直腸很短【分析】鳥類多數(shù)營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力等。圖中1是翼、2是龍骨突、3是氣管、4是肺、5是氣囊。【詳解】（1）觀察圖中一所示，鳥類的身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力。另外全身被覆羽毛；前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行。（2）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有的骨中空，有的骨愈合，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作。鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉——胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作。（3）鳥類在飛行時，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要。（4）鳥的食量大，消化能力強，直腸很短，糞便隨時排出體外，能減輕飛行時的體重，利于飛行?！军c睛】牢記鳥類適應(yīng)飛行生活的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。32．（1）（2）小鼠嘗試的次數(shù)越多，獲取食物的時間越短。（3）學(xué)習(xí)（4）高等遺傳物質(zhì)【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出解析：（1）（2）小鼠嘗試的次數(shù)越多，獲取食物的時間越短。（3）學(xué)習(xí)（4）高等遺傳物質(zhì)【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。（1）小鼠第三次找到食物時間是90秒，其直方圖如圖所示：（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，小鼠第一次獲取食物取300秒，第二次取獲取食物是193秒，第三次獲取食物是90秒，所以得出的結(jié)果是小鼠償試的次數(shù)越多，獲取食物的時間越短。（3）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于學(xué)習(xí)行為，動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動。（4）動物越高等學(xué)習(xí)能力越強，更能夠適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境。故在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，這種學(xué)習(xí)能力的強弱是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。33．（1）非生物分解者（2）捕食和競爭（3）減少生態(tài)平衡（4）適當(dāng)增加該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和解析：（1）非生物分解者（2）捕食和競爭（3）減少生態(tài)平衡（4）適當(dāng)增加該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分為生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）。（2）食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關(guān)系，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方。（3）動物在生物圈中的作用：維持自然界中生態(tài)平衡。促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。幫助植物傳粉、傳播種子。（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、水分、空氣等，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。此食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費者，若要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有非生物部分和分解者。（2）圖中的食物鏈有草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→節(jié)肢動物→青蛙→蛇→鷹，草→節(jié)肢動物→中國小鯢→鷹，共4條。鷹以蛇為食物，兩種屬于捕食關(guān)系，鷹和蛇都以鼠為食物，兩者又是競爭關(guān)系。所以，圖中蛇和鷹是捕食和競爭關(guān)系。（3）結(jié)合分析和題干食物網(wǎng)可知：如果過度捕殺蛇，短時間內(nèi)會導(dǎo)致草原上鼠的數(shù)量大大增加，大量的鼠