唐詩五首律詩知識1.詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個字或七個字。

“東皋/薄暮望，徙倚/欲何依?！?.通常的律詩每首八句，每兩句成一聯(lián)，共四聯(lián)。東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)律詩知識3.一般說來，頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句應(yīng)是對仗句。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。2.全詩通押一個韻，而且限平聲韻；第二、四、六、八句押韻，首句則可押可不押。東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。借助注釋，理解詩歌內(nèi)容野望東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？——曹操《短歌行》描寫出自己像孤鳥一般無所歸依。詩人徘徊不定和心無所依的惆悵心境躍然紙上。四、借助注釋，理解詩歌內(nèi)容野望東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。在詩人的世界里，“皆”，“唯”，體現(xiàn)色彩單調(diào)，且秋色、夕陽總讓人感到蕭瑟、悲傷四、借助注釋，理解詩歌內(nèi)容野望東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。大家都完成了自己的目標(biāo)，有事可做。而自己躊躇徘徊、沒有方向。野望東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。助讀資料1：登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣。神農(nóng)虞夏忽焉沒兮,我適安歸矣?于嗟徂兮,命之衰矣!

——《史記·伯夷列傳》展現(xiàn)了伯夷、叔齊堅(jiān)守氣節(jié)、不與周朝合作的決心，表達(dá)了對周武王伐紂的不滿和對古代圣王時代的懷念。知人論世，深入理解詩人情感助讀資料2：王績：隋末舉孝廉，除秘書正字。不樂在朝，辭疾。復(fù)授揚(yáng)州六合丞。時天下大亂，棄官還故鄉(xiāng)。唐武德中，詔以前朝官待詔門下省。貞觀初，以疾罷歸河渚間，躬耕東皋，自號“東皋子”。他三次做官又三次隱居，在做官與隱居間徘徊不定。性孤高，嗜酒，一次能飲五斗酒，自稱五斗先生。王績曾寫詩直接表達(dá)他對陶淵明的喜愛：“嘗愛陶淵明，酌醴焚枯魚”。微信公眾號：初中語文匠原創(chuàng)微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠王績想要?dú)w隱，但不能“忘懷得失”。詩人在仕與不仕中徘徊不定，在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無依，只好追懷古代隱士隱居不仕。詩人的“長歌”中籠罩著內(nèi)心極為不甘心的掙扎與苦悶、無奈與惆悵。六、展開聯(lián)想與想象，為詩歌配圖哪一幅更貼合詩歌的意境呢？黃鶴樓·崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。昔費(fèi)祎登仙，每乘黃鶴于此憩駕，故號為黃鶴樓。——《太平寰宇記》五、把握詩中風(fēng)景的特點(diǎn)黃鶴樓（唐）崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。空靈明麗朦朧展開聯(lián)想與想象，為詩歌配圖哪一幅更加契合詩歌的內(nèi)容與意境？請你結(jié)合詩歌內(nèi)容與詩人情感說明理由。2崔顥生長在經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛的開元、天寶時代，他二十歲左右中進(jìn)士，因干謁（yè）著名學(xué)者李邕（yōng），不被賞識，自此“文譽(yù)”被毀，有二十年左右時間，多在京城以外做官或當(dāng)外官的幕僚，一生漫游足跡遍布大江南北。崔顥

唐代詩人《黃鶴樓》中寫景與抒情之間是如何勾連起來的？2

一生飄蕩，怎會沒有世事渺然的感受呢？在黃鶴樓上，他帶著這種惆悵之情登樓遠(yuǎn)望，即便是漢陽晴川與鸚鵡洲的生機(jī)勃勃，在詩人這個羈旅他鄉(xiāng)之人的眼中反而引發(fā)思鄉(xiāng)的哀愁（以樂景襯哀情）?！饵S鶴樓》中寫景與抒情之間是如何勾連起來的？使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。單車：一輛車。這里表明隨從不多。問邊：慰問邊關(guān)守軍。屬國：借指出使邊塞的使者身份。居延：地名，泛指遼遠(yuǎn)的邊塞地區(qū)。三、名聯(lián)賞析使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。征蓬：飄飛的蓬草，古詩中常用來比喻遠(yuǎn)行之人。大漠孤煙直，長河落日圓。單看上句“大漠孤煙直”，僅有兩個意象——大漠、孤煙。邊疆沙漠，浩瀚無邊，沙漠既然大而無邊，定沒有什么特別的景物，所以烽火臺上的一縷孤煙就顯得格外醒目。這一道濃煙，垂直而上，更顯得勁拔堅(jiān)毅。詩人用簡單的“直”字形容孤煙，不僅是對景物的客觀記錄，還巧妙地將自己內(nèi)心的孤寂情懷融入到了自然景象之中。詩人被排擠出了朝廷，“單車”問邊，如一棵孤零零的蓬草，在大漠中飄飛，如何不孤寂呢？大漠孤煙直，長河落日圓。下句“長河落日圓”。沙漠上的河流，沒有其他景物的映襯，相比沙漠之闊大，河流自然顯得綿“長”，就像一根橫貫的錦帶；而長河之上的落日，相比河流之“長”，必然顯得十分“圓”；這“長”、“圓”二字，不加修飾，簡單樸實(shí)，非常準(zhǔn)確地描摹出了大漠傍晚時的獨(dú)特景觀。此外，落日本來就是令人感傷的意象，在大漠的背景下，越顯得蒼涼。然而詩人用一“圓”字來形容，反而給人以親切溫暖的感覺。詩歌情感由開篇的落寞孤單轉(zhuǎn)為受大漠景象震撼心靈。仿佛在此盛景下，連難過的事情都暫時遺忘。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。候騎：負(fù)責(zé)偵察、巡邏的騎兵。都護(hù)：這里指前線統(tǒng)帥。個人失意的情緒在大漠雄渾景象的凈化下已經(jīng)消散，有的只是在邊將身上感悟到的征戰(zhàn)沙場、為國征戰(zhàn)的情感。同桌討論：思考下列問題，自行選擇一個作答。3字摩詰，號摩詰居士，官至尚書右丞，故世稱“王右丞”。唐朝山水田園詩派代表人物，尤長五言，多詠山水田園，有“詩佛”之稱。王維

唐代詩人《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊與“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的傷感是否沖突？同桌討論：思考下列問題，自行選擇一個作答。3《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊與“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的傷感是否沖突？寫作背景王維，十六歲有仕進(jìn)之心，二十一歲以解元登第，可謂是年少有成。然而在唐玄宗開元二十五年春，河西節(jié)度副使崔希逸在青滌西大破吐蕃軍。唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，查訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，其實(shí)王維是被排擠出了朝廷，這首詩就是寫于此次出塞途中。同桌討論：思考下列問題，自行選擇一個作答。3《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊與“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的傷感是否沖突？作為一個多愁善感的文人，面對塞外的征蓬、孤雁，王維難免不生出有志不得、被排擠的悲涼。但是大漠孤煙、長河落日，簡單純凈的景致，反而有一種震撼人心的力量。壯闊的邊塞風(fēng)光喚起詩人情緒，個人的失意在這景物的凈化下變得慷慨悲壯，詩人的達(dá)觀也由此可見。探究景物描寫背后的情感渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。恣肆奔流的長江，正像李白此刻躊躇滿志、期待一展宏圖的心境。明凈澄澈的月亮、優(yōu)美奇幻的云朵，更渲染了詩人喜悅的心情。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。綿遠(yuǎn)悠長的流水寄寓了李白對故鄉(xiāng)的眷戀。情景交融遠(yuǎn)望時，它是在平原上恣肆奔流的大川；俯身觀，它有細(xì)膩溫柔的浪花和綿遠(yuǎn)悠長的水流，分別蘊(yùn)藏著詩人李白躊躇滿志的信心和眷戀故鄉(xiāng)的柔情。4《渡荊門送別》中的“萬里送行舟”表現(xiàn)出李白怎樣的情感態(tài)度？這首詩是寫于李白青年時期，是他出蜀至荊門時贈別家鄉(xiāng)而作。這次遠(yuǎn)游是李白第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全國，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)他“寰區(qū)大定，?？h清一”的人生抱負(fù)。因此對家鄉(xiāng)的思念與不舍，對未來的躊躇滿志，都交織在一起。結(jié)尾處用擬人的手法，寫故鄉(xiāng)的水不遠(yuǎn)萬里來送自己行舟遠(yuǎn)游，這是一種對故鄉(xiāng)的熱愛與依戀之情的間接表達(dá)（對面落筆）。二、借助注釋，理解詩意孤山寺、賈亭、白沙堤：西湖周邊地名。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。品味詞句，涵詠體會例如：“水面初平”的“初”字，寫出春天湖水剛剛上漲，水面與湖岸平齊的景象?！跺X塘湖春行》寫的是西湖初春景色，從詩中哪些詞語可以看出來？請?jiān)谡n本上做簡單的批注?！跺X塘湖春行》寫的是西湖初春景色，從詩中哪些詞語可以看出來？請?jiān)谡n本上做簡單的批注。頷聯(lián)：早鶯——爭暖樹新燕——啄春泥頸聯(lián)：漸欲才能四、知人論世，探究詩人情感《錢塘湖春行》表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。對西湖初春美景的喜愛之情5《錢塘湖春行》中景色的生機(jī)活力源自于哪里？長慶二年（822年）七月，白居易被任命為杭州刺史，一直到長慶四