2025年大學教育技術(shù)專業(yè)題庫——教育技術(shù)學專業(yè)實習單位合作事宜考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育技術(shù)學專業(yè)實習是連接理論學習與實際應用的關鍵環(huán)節(jié)。請簡述你認為教育技術(shù)學專業(yè)學生與實習單位建立合作關系的主要意義。二、某教育技術(shù)學專業(yè)學生即將開始為期三個月的實習，實習單位是一家在線教育科技公司。請分析該學生在實習前、實習中、實習結(jié)束后，分別需要與實習單位進行哪些關鍵的溝通與協(xié)調(diào)事宜。三、在實習過程中，該學生發(fā)現(xiàn)實習單位提供的實習崗位與原定實習協(xié)議中的內(nèi)容存在偏差，且溝通后對方未予糾正。請闡述該學生應如何處理這一情況，并說明其中涉及的主要權(quán)益保障問題和可能的解決方案。四、請論述教育技術(shù)學專業(yè)學生在實習單位中，應如何理解和踐行職業(yè)倫理，特別是在涉及知識產(chǎn)權(quán)、數(shù)據(jù)隱私、教學公平性等方面。五、假設你是一名教育技術(shù)學專業(yè)的學生，學校要求你參與制定與某中小學的合作實習項目方案。請列出你在方案中必須考慮的關鍵要素，并簡要說明每個要素的重要性。六、請結(jié)合一個你（或你了解的）教育技術(shù)專業(yè)實習合作的成功案例，分析其成功的主要原因。如果讓你借鑒該案例，你會為未來的實習合作提出哪些改進或推廣的建議。七、在教育技術(shù)學專業(yè)實習單位合作中，有時會出現(xiàn)學校、學生、實習單位三方之間的期望不匹配或利益沖突。請分析可能產(chǎn)生這種沖突的原因，并提出至少三種有效的協(xié)調(diào)與解決策略。試卷答案一、答案要點：提供實踐平臺，檢驗理論知識；培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力；促進學生了解行業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)發(fā)展；加強校企合作，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場需求對接；為學生畢業(yè)就業(yè)提供鋪墊和機會。解析思路：從學生個人發(fā)展、能力提升、職業(yè)規(guī)劃以及學校人才培養(yǎng)、校企合作效益等多個維度闡述實習合作的意義。二、答案要點：實習前：明確實習目標、內(nèi)容、時間、地點；了解實習單位文化、規(guī)章制度；初步溝通個人期望與限制；辦理相關手續(xù)。實習中：定期匯報工作進展；主動溝通遇到的問題與挑戰(zhàn)；與指導教師、實習單位導師保持聯(lián)系；融入團隊，參與單位活動；遵守單位規(guī)定，展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)；尋求反饋，持續(xù)改進。實習后：整理實習成果，撰寫實習報告；進行實習總結(jié)與反思；與單位進行離職溝通，確認相關事宜（如評價、證明等）；向?qū)W校導師匯報實習情況；分享實習經(jīng)驗。解析思路：按時間順序（實習前、中、后）梳理學生與實習單位需要溝通協(xié)調(diào)的關鍵事項，涵蓋信息確認、工作匯報、問題解決、文化融入、關系維護、成果反饋等環(huán)節(jié)。三、答案要點：首先，冷靜評估情況，收集相關證據(jù)（如郵件、聊天記錄、協(xié)議副本）；其次，嘗試再次與實習單位負責人或HR進行正式、書面溝通，明確指出問題所在，提出訴求，要求按照協(xié)議執(zhí)行或提供合理解釋；再次，若溝通無效，可向?qū)W校實習指導教師或相關部門報告情況，尋求學校介入?yún)f(xié)調(diào)；最后，了解相關勞動法規(guī)，必要時考慮尋求法律援助。涉及權(quán)益：勞動合同/實習協(xié)議權(quán)益、公平對待權(quán)、獲得適當工作條件權(quán)。解決方案：協(xié)商、調(diào)解（學校介入）、投訴、法律途徑。解析思路：分析問題性質(zhì)，提出處理步驟和策略，強調(diào)證據(jù)、溝通、求助的順序，并明確涉及的權(quán)益保障問題和可能的解決途徑。四、答案要點：知識產(chǎn)權(quán)：尊重單位知識產(chǎn)權(quán)，不盜用單位技術(shù)、成果；明確個人在實習中產(chǎn)生的成果的歸屬權(quán)，遵守保密協(xié)議；了解開源軟件和公共資源的使用規(guī)范。數(shù)據(jù)隱私：遵守數(shù)據(jù)保護法規(guī)，不泄露實習單位或?qū)W生/用戶數(shù)據(jù)；在涉及數(shù)據(jù)收集與分析的項目中，確保合規(guī)性和倫理審查。教學公平性：在教育相關實習中，關注技術(shù)應用的公平性原則，不加劇數(shù)字鴻溝或教育不公；反思技術(shù)如何促進包容性教育。其他：誠實守信，不弄虛作假；尊重他人，遵守單位規(guī)章制度；維護專業(yè)形象，不傳播負面信息。解析思路：圍繞知識產(chǎn)權(quán)、數(shù)據(jù)隱私、教學公平性等核心倫理議題，結(jié)合具體情境，闡述學生在實習中應遵守的行為規(guī)范和倫理原則。五、答案要點：關鍵要素：合作雙方（學校與單位）的背景與需求；實習目標與內(nèi)容（與專業(yè)結(jié)合度）；實習時間與地點安排；學生選拔標準與流程；雙方指導教師安排與職責；實習考核評價標準與方式；實習協(xié)議條款（權(quán)益保障、保密、責任等）；經(jīng)費與資源支持（如設備、場地）；溝通協(xié)調(diào)機制；安全預案。重要性：明確合作基礎，確保目標一致；保證實習內(nèi)容與專業(yè)培養(yǎng)方向匹配；規(guī)范流程，保障雙方權(quán)益；落實指導，確保實習質(zhì)量；設定標準，便于考核評估；規(guī)避風險，建立信任。解析思路：從合作基礎、目標內(nèi)容、人員職責、流程管理、權(quán)益保障、風險控制等角度列出方案必須考慮的關鍵要素，并說明每個要素對于確保合作項目順利、有效開展的重要性。六、答案要點：（案例假設）例如，某高校與本地一大型教育科技公司建立長期穩(wěn)定的技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)品實踐實習基地，共同開發(fā)在線學習平臺模塊。成功原因：學校主動對接，了解企業(yè)需求，調(diào)整課程設置；企業(yè)提供真實項目，學生學以致用；建立聯(lián)合指導機制，校方教師與企業(yè)工程師共同指導；定期交流反饋，持續(xù)優(yōu)化合作。借鑒建議：加強宣傳，鼓勵更多學生參與；細化項目匹配，提供更多層次選擇；建立更完善的學分認定與成果轉(zhuǎn)化機制；拓展合作類型，如短期參觀、講座、競賽等。解析思路：先假設一個成功案例，分析其成功因素（如目標明確、資源匹配、機制健全等），再基于成功經(jīng)驗提出可推廣或改進的具體建議，體現(xiàn)對案例的提煉和應用能力。七、答案要點：原因：信息不對稱（各方了解不全面）；目標不一致（學校側(cè)重培養(yǎng)，單位側(cè)重效益）；標準不同（考核、評價標準差異）；資源限制（時間、經(jīng)費、設備等）；文化沖突（校園與企業(yè)文化差異）；溝通不暢。解決策略：建立常態(tài)化溝通機制（定期會議、即時溝通平臺）；簽訂詳細合作協(xié)議，明確各方權(quán)責利；開展三方