2025年大學(xué)《緬甸語》專業(yè)題庫——緬甸語寫作實(shí)踐案例考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______試卷內(nèi)容：第一部分：情景寫作你是一名在仰光大學(xué)學(xué)習(xí)緬甸語的外國留學(xué)生。請根據(jù)以下情景，給緬甸文化部部長寫一封正式郵件，表達(dá)你希望參與該國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)項目的意愿，并詢問相關(guān)申請事宜。郵件需包含以下內(nèi)容：1.介紹你的基本信息（姓名、國籍、所學(xué)專業(yè)、在仰光的停留時間）。2.說明你學(xué)習(xí)緬甸文化的熱情以及對該項目的興趣，可以簡要提及你希望了解的緬甸文化方面（如：緬甸語方言、傳統(tǒng)手工藝、民間舞蹈等）。3.詢問該項目是否有針對外國留學(xué)生的參與機(jī)會，以及申請流程和所需材料。4.表達(dá)感謝，并期待對方的回復(fù)。第二部分：應(yīng)用文寫作假設(shè)你是某大學(xué)緬甸語系的學(xué)生會主席。現(xiàn)因?qū)W生會辦公室搬遷，需要向全體同學(xué)發(fā)布一項通知。請撰寫此通知，內(nèi)容需包含：1.搬遷原因（可選）。2.新辦公室的地址。3.搬遷日期和具體時間安排（例如：物品搬運(yùn)時間、辦公室清空時間等）。4.對同學(xué)們的提醒事項（如：請保管好個人物品，搬遷期間可能暫時無法辦公等）。5.聯(lián)系方式（如有需要）。第三部分：論述寫作近年來，隨著全球化的發(fā)展，緬甸青年對西方流行文化的興趣日益濃厚，這在一定程度上引發(fā)了一些社會討論。請就“如何看待流行文化對緬甸青年價值觀的影響”這一話題，寫一篇短文，闡述你的觀點(diǎn)。文章需結(jié)構(gòu)清晰，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，字?jǐn)?shù)不少于600詞。第四部分：寫作實(shí)踐任務(wù)閱讀以下關(guān)于緬甸傳統(tǒng)節(jié)日“萬盛節(jié)”（Thadingyut）的簡短介紹：萬盛節(jié)是緬甸最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，通常在雨季結(jié)束、佛祖從天界返回人間時慶祝。節(jié)日期間，人們會點(diǎn)燃燈籠，照亮夜空，表達(dá)對佛祖的歡迎和敬意，也象征著光明驅(qū)散黑暗、智慧戰(zhàn)勝愚昧。人們會穿上新衣，互相拜訪，分發(fā)食物和禮物。萬盛節(jié)不僅是對佛教的慶祝，也體現(xiàn)了緬甸人民對和諧、光明與希望的向往。請根據(jù)這段介紹，結(jié)合你自己的理解或經(jīng)歷，自選角度，寫一篇與“萬盛節(jié)”或“光明”、“希望”相關(guān)的短文。可以是節(jié)日見聞、個人感悟、文化思考等，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400詞。試卷答案：第一部分：情景寫作尊敬的文化部部長先生/女士：您好！我叫[你的名字]，是[你的國籍]國籍的留學(xué)生，目前就讀于仰光大學(xué)[你的專業(yè)]專業(yè)。我計劃在仰光停留[你的停留時間]個月，對緬甸豐富多彩的文化懷有濃厚的興趣。在仰光期間，我渴望能更深入地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)緬甸的傳統(tǒng)文化。了解到貴部可能設(shè)有面向外國留學(xué)生的文化學(xué)習(xí)項目，我特此寫信，表達(dá)我參與該項目的強(qiáng)烈意愿。我對緬甸語方言、傳統(tǒng)手工藝以及民間舞蹈等方面尤其感興趣，希望能有機(jī)會系統(tǒng)學(xué)習(xí)并親身體驗(yàn)。冒昧請教，請問目前是否有針對外國留學(xué)生的此類文化學(xué)習(xí)項目？若有的話，煩請告知具體的申請流程和所需材料。我將非常期待能獲得參與的機(jī)會。感謝您撥冗閱讀我的郵件。期待您的回復(fù)。此致敬禮！[你的名字][日期]解析思路：第一部分考察的是正式郵件的寫作能力。解析思路在于：1.識別文體與對象：確定需寫正式郵件給文化部部長，因此語言需規(guī)范、禮貌、正式。2.梳理寫作要點(diǎn)：按照郵件內(nèi)容要求，梳理出需要包含的信息點(diǎn)：個人基本信息、學(xué)習(xí)文化熱情與項目興趣、申請事宜詢問、表示感謝。3.結(jié)構(gòu)安排：郵件結(jié)構(gòu)通常為：稱謂→問候→正文（分點(diǎn)闡述各項內(nèi)容）→結(jié)尾祝福與敬語→署名→日期。正文中需先自我介紹，再表達(dá)興趣，然后詢問申請事宜，最后表示感謝。4.語言表達(dá)：使用正式、禮貌的詞匯和句式（如：您好、冒昧請教、煩請告知、期待您的回復(fù)、此致敬禮等）。在表達(dá)興趣和詢問時，語氣要謙遜、誠懇。5.內(nèi)容完整性：確保所有要求的信息點(diǎn)都已包含，且表達(dá)清晰、連貫。第二部分：應(yīng)用文寫作通知全體同學(xué)：由于學(xué)生會辦公室需要搬遷，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：本次辦公室搬遷地址位于[新辦公室地址]。搬遷工作定于[日期]的[具體時間]開始進(jìn)行。請各位同學(xué)提前整理好個人物品，并于[具體時間前]前撤離辦公室。搬遷期間，學(xué)生會辦公室將暫時無法提供服務(wù)，相關(guān)事務(wù)請稍后咨詢或通過[其他聯(lián)系方式]了解。請各位同學(xué)相互轉(zhuǎn)告，并注意保管好個人財物。由此給各位帶來的不便，敬請諒解。學(xué)生會辦公室[日期]解析思路：第二部分考察的是應(yīng)用文——通知的寫作能力。解析思路在于：1.識別文體與目的：確定需寫“通知”，目的是告知同學(xué)們辦公室搬遷的相關(guān)信息，具有告知性和指示性。2.梳理寫作要點(diǎn)：按照通知要求，梳理出需要包含的信息點(diǎn)：搬遷原因（此處略去）、新地址、搬遷日期與時間安排、對同學(xué)的要求與提醒、聯(lián)系方式（若有）。3.結(jié)構(gòu)安排：通知結(jié)構(gòu)通常為：標(biāo)題（居中）、稱謂、正文（分點(diǎn)說明）、落款（發(fā)文單位、日期）。正文需簡潔明了地列出各項信息。4.語言表達(dá)：使用簡潔、清晰、規(guī)范的書面語。語氣應(yīng)正式、明確，對同學(xué)的要求要直接、清晰（如：“請?zhí)崆罢砗脗€人物品”、“于[具體時間前]前撤離”）。5.內(nèi)容準(zhǔn)確性：確保搬遷時間、地點(diǎn)等關(guān)鍵信息準(zhǔn)確無誤。第三部分：論述寫作（以下為范文示例，不含解析，僅作參考）題目：論流行文化對緬甸青年價值觀的影響在全球化浪潮席卷的今天，流行文化以前所未有的速度和廣度滲透到緬甸社會的各個角落，尤其對思想活躍、樂于接受新事物的緬甸青年產(chǎn)生了深刻的影響。如何看待這一影響，是值得深入探討的社會議題。在我看來，流行文化對緬甸青年價值觀的影響是復(fù)雜且多維度的，既有積極促進(jìn)作用，也潛藏著挑戰(zhàn)。一方面，流行文化為緬甸青年提供了了解外部世界、拓寬視野的窗口。通過音樂、影視、社交媒體等流行文化載體，青年們接觸到不同的生活方式、價值觀念和審美標(biāo)準(zhǔn)，這有助于打破信息壁壘，激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造力。同時，一些積極向上的流行文化內(nèi)容，如強(qiáng)調(diào)個人奮斗、追求夢想的故事，也能激勵青年們勇于探索，追求自我實(shí)現(xiàn)。此外，流行文化中蘊(yùn)含的跨文化交流元素，有助于促進(jìn)緬甸青年形成更加開放和包容的心態(tài)。另一方面，流行文化的過度滲透也可能對緬甸青年價值觀造成沖擊。部分流行文化產(chǎn)品中宣揚(yáng)的功利主義、物質(zhì)主義、拜金思想，以及一些不健康的審美傾向，可能與緬甸傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的平和、內(nèi)省、重視家庭和社區(qū)的精神產(chǎn)生沖突。長期沉浸其中，部分青年可能會出現(xiàn)價值觀念的模糊甚至扭曲，忽視傳統(tǒng)文化傳承的重要性，過分追求西方化或表面化的生活方式。此外，網(wǎng)絡(luò)流行文化中的信息碎片化、娛樂至上的特點(diǎn)，也可能影響青年們的深度思考能力和專注力。因此，我們應(yīng)以辯證的眼光看待流行文化對緬甸青年價值觀的影響。一方面，應(yīng)充分利用流行文化的積極作用，鼓勵其作為文化交流的橋梁，激發(fā)青年的創(chuàng)新活力。另一方面，更要加強(qiáng)引導(dǎo)，提升青年們對流行文化的辨別能力和批判性思維，幫助他們建立穩(wěn)固的精神內(nèi)核。家庭、學(xué)校和社會應(yīng)共同努力，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的緬甸傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)青年在吸收外來文化的同時，保持文化自信，形成健康、積極、符合自身國情發(fā)展的價值觀。解析思路：第三部分考察的是議論文的寫作能力。解析思路在于：1.審題立意：明確題目要求就“流行文化對緬甸青年價值觀的影響”闡述觀點(diǎn)。立意應(yīng)辯證，認(rèn)識到其影響具有兩面性（積極與消極）。2.構(gòu)建框架：采用典型的議論文結(jié)構(gòu)：引言（提出話題，表明觀點(diǎn)）→本論（分點(diǎn)論述積極影響和消極影響，可各設(shè)一段或數(shù)段）→結(jié)論（總結(jié)觀點(diǎn)，提出建議或展望）。3.展開論述：在本論部分，針對積極和消極影響，分別提出分論點(diǎn)，并運(yùn)用具體的事例、現(xiàn)象或理論依據(jù)進(jìn)行闡述。例如，積極影響可從開闊視野、激發(fā)創(chuàng)新、促進(jìn)包容等方面展開；消極影響可從價值觀沖突、功利主義、思維碎片化等方面展開。4.論據(jù)選擇：論據(jù)可以結(jié)合緬甸的實(shí)際情況，如具體的流行音樂、影視劇、社會現(xiàn)象等，使論述更具針對性和說服力。5.邏輯連接：使用恰當(dāng)?shù)倪壿嬤B接詞和過渡句，確保段落之間、觀點(diǎn)之間的銜接自然流暢。6.語言表達(dá)：使用規(guī)范的書面語，表達(dá)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)要明確，論證要充分。第四部分：寫作實(shí)踐任務(wù)（以下為范文示例，不含解析，僅作參考）題目：點(diǎn)亮心中的光萬盛節(jié)的燈火，不僅僅是照亮夜空的璀璨，更是緬甸人民心中希望的閃耀。每年此時，當(dāng)佛祖從天界返回人間，人們點(diǎn)燃燈籠，迎接光明，也仿佛在點(diǎn)亮自己心中的那盞明燈，照亮前行的道路。對于我而言，萬盛節(jié)的意義遠(yuǎn)不止于慶祝。它讓我看到緬甸人對光明的無比向往，一種源于信仰，也融入日常生活的精神力量。在那些搖曳的燈籠光影里，我仿佛能看到人們內(nèi)心的平和與喜悅。孩子們提著五彩斑斕的燈籠嬉戲，年輕人互贈祝福，長輩們含笑交流，整個社會都沉浸在一種溫暖、祥和的氛圍中。這光，驅(qū)散了生活的陰霾，也拉近了人與人之間的距離。更深層次地思考，萬盛節(jié)的“光”，也象征著智慧與希望。佛祖的歸來，代表著智慧的光芒照亮了人間。而人們點(diǎn)燃的燈籠，則是每個人心中對美好未來的期盼。在快速變化的現(xiàn)代社會，人們或許會感到迷茫和焦慮，但萬盛節(jié)的慶?；顒犹嵝阎覀?，無論外界如何變遷，內(nèi)心的光明和希望永不熄滅。保持對生活的熱愛，追求知識與真理，關(guān)愛他人，這本身就是一種“點(diǎn)亮”。因此，在我看來，萬盛節(jié)不僅是一個宗教節(jié)日，更是一個文化符號，它提醒著我們珍視傳統(tǒng)，也激勵著我們追求內(nèi)心的光明。讓我們在感受節(jié)日氛圍的同時，也努力在自己的生活中點(diǎn)亮那盞心燈，用智慧、善良和希望，照亮自己，也溫暖他人，讓這光芒照亮緬甸，也照亮世界的每一個角落。解析思路：第四部分考察的是基于給定材料進(jìn)行自由發(fā)揮的寫作能力。解析思路在于：1.理解材料：閱讀并理解關(guān)于萬盛節(jié)的介紹，抓住其核心信息：慶祝佛祖返回、點(diǎn)燃燈籠象征光明、驅(qū)散黑暗、體現(xiàn)和諧與希望。2.確定角度：材料提供的信息可以引申出多個角度，如：節(jié)日的宗教意義、文化習(xí)俗、燈象征的光明與希望、對現(xiàn)代生活的啟示等。范文選擇了“燈象征光明與希望”并結(jié)合個人感悟和思考。3.構(gòu)思內(nèi)容：結(jié)合選定角度，構(gòu)思文章內(nèi)容?？梢园ǎ阂鋈f盛節(jié)的“光”→描述節(jié)日中“光”的景象和感受→深入挖掘“光”的象征意義（智慧、希望）→結(jié)合現(xiàn)代生活談“點(diǎn)亮心中之光”的啟示→總結(jié)升華