2025年大學(xué)《緬甸語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——緬甸語(yǔ)方言互動(dòng)研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.緬甸語(yǔ)方言互動(dòng)2.社會(huì)語(yǔ)言變體3.方言地圖4.語(yǔ)言借用二、填空題（每空2分，共20分）1.緬甸語(yǔ)主要的方言區(qū)包括若開(kāi)方言、撣方言、克欽方言、克倫方言等，其中以______方言和______方言影響最為顯著。2.緬甸語(yǔ)方言的語(yǔ)音差異主要體現(xiàn)在聲調(diào)、輔音和______等方面。3.語(yǔ)言接觸是導(dǎo)致方言互動(dòng)的重要途徑，其中______和______是兩種常見(jiàn)的接觸模式。4.撣邦是緬甸人口大邦，其境內(nèi)的撣方言內(nèi)部也呈現(xiàn)多樣性，例如有______和______等次方言。5.在現(xiàn)代社會(huì)，______和人口遷移是影響方言格局和互動(dòng)的主要社會(huì)因素。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述緬甸語(yǔ)若開(kāi)方言的主要語(yǔ)音特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述語(yǔ)言態(tài)度對(duì)方言互動(dòng)產(chǎn)生的影響。3.簡(jiǎn)述田野調(diào)查在緬甸語(yǔ)方言研究中的重要作用。四、論述題（20分）結(jié)合具體例子，論述人口遷移對(duì)緬甸城市居民語(yǔ)言使用中的方言互動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生的影響。五、分析題（30分）試卷答案一、名詞解釋1.緬甸語(yǔ)方言互動(dòng)：指緬甸語(yǔ)不同方言區(qū)居民之間因語(yǔ)言接觸而發(fā)生的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面的相互影響、借用、融合或演變現(xiàn)象。*解析思路：考察對(duì)核心概念的基本定義和理解。答案需包含“不同方言區(qū)居民”、“語(yǔ)言接觸”、“相互影響”等關(guān)鍵要素。2.社會(huì)語(yǔ)言變體：指在特定社會(huì)語(yǔ)境中，由社會(huì)因素（如年齡、性別、社會(huì)階層、教育程度、地域等）造成的語(yǔ)言使用變異形式。*解析思路：考察對(duì)語(yǔ)言學(xué)中社會(huì)語(yǔ)言變體概念的掌握。答案需點(diǎn)明其與“社會(huì)因素”相關(guān)，是語(yǔ)言“變異形式”。3.方言地圖：通過(guò)地理投影圖的形式，標(biāo)示不同語(yǔ)言變體（如方言）在特定地域范圍內(nèi)的分布和接觸界線。*解析思路：考察對(duì)方言地圖這一研究工具的理解。答案需包含“地理投影圖”、“標(biāo)示語(yǔ)言變體”、“分布和接觸界線”等要點(diǎn)。4.語(yǔ)言借用：指一種語(yǔ)言從另一種語(yǔ)言中吸收詞匯、語(yǔ)音或語(yǔ)法成分并加以使用的過(guò)程。*解析思路：考察對(duì)語(yǔ)言借用這一基本語(yǔ)言接觸現(xiàn)象的定義。答案需明確“吸收”、“使用”以及借用內(nèi)容的可能性（詞匯、語(yǔ)音、語(yǔ)法）。二、填空題1.阿克昂、撣*解析思路：考察對(duì)緬甸語(yǔ)主要方言及其影響力大小的基本知識(shí)。阿克昂（若開(kāi)）和撣方言是公認(rèn)的主要且影響大的方言。2.音節(jié)結(jié)構(gòu)*解析思路：考察對(duì)緬甸語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)差異點(diǎn)的了解。聲調(diào)和輔音是公認(rèn)的顯著差異，音節(jié)結(jié)構(gòu)（如元音附著、復(fù)輔音等）也是重要差異點(diǎn)。3.語(yǔ)言混雜、語(yǔ)言替換*解析思路：考察對(duì)兩種典型語(yǔ)言接觸模式的掌握。語(yǔ)言混雜指兩種語(yǔ)言并存且相互影響，語(yǔ)言替換指一種語(yǔ)言逐漸取代另一種語(yǔ)言。4.南撣、北撣*解析思路：考察對(duì)撣方言內(nèi)部次方言劃分的基本知識(shí)。南撣和北撣是撣邦內(nèi)部主要的撣方言次類。5.媒體、*解析思路：考察對(duì)現(xiàn)代社會(huì)影響方言互動(dòng)的主要因素的認(rèn)知。媒體（尤其是電視、廣播）和人口遷移是關(guān)鍵因素。三、簡(jiǎn)答題1.緬甸語(yǔ)若開(kāi)方言的主要語(yǔ)音特點(diǎn)包括：聲調(diào)系統(tǒng)與標(biāo)準(zhǔn)緬語(yǔ)有所不同，例如可能有額外的低沉聲調(diào)或聲調(diào)組合的變異；部分輔音發(fā)音存在差異，如卷舌音的使用可能更普遍；元音系統(tǒng)也可能存在一些變異，例如某些元音的發(fā)音部位或長(zhǎng)度與其他方言有區(qū)別。*解析思路：要求簡(jiǎn)述具體方言的語(yǔ)音特征。答案應(yīng)包含聲調(diào)、輔音、元音等方面的典型差異，并說(shuō)明這些差異與標(biāo)準(zhǔn)緬語(yǔ)或其他方言的不同。2.語(yǔ)言態(tài)度是指語(yǔ)言使用者對(duì)語(yǔ)言變體（包括方言）的評(píng)價(jià)和情感傾向。它對(duì)方言互動(dòng)產(chǎn)生顯著影響：積極的態(tài)度（如認(rèn)同本方言）可能增強(qiáng)方言的活力和傳承意愿；消極的態(tài)度（如歧視某些方言）可能導(dǎo)致使用者避免使用該方言，加速其衰變或促進(jìn)向標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的統(tǒng)一；社會(huì)上層或主流群體對(duì)某種方言的態(tài)度更能影響其社會(huì)地位和與其他方言的互動(dòng)模式。*解析思路：要求闡述語(yǔ)言態(tài)度的概念及其作用。答案需先定義語(yǔ)言態(tài)度，再重點(diǎn)說(shuō)明其如何通過(guò)影響使用意愿、活力、社會(huì)地位等途徑來(lái)作用于方言互動(dòng)。3.田野調(diào)查是方言學(xué)研究獲取第一手資料、深入了解語(yǔ)言在實(shí)際社會(huì)環(huán)境中的使用狀況和互動(dòng)模式的核心方法。其重要作用體現(xiàn)在：能夠收集到標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)料庫(kù)難以獲得的鮮活、真實(shí)的方言數(shù)據(jù)（語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用）；可以直接觀察語(yǔ)言在不同社會(huì)群體（年齡、性別、職業(yè)等）中的變異和使用策略；有助于研究者與當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言使用者建立聯(lián)系，了解他們的語(yǔ)言觀念、態(tài)度和互動(dòng)習(xí)慣；為構(gòu)建方言地圖、分析方言演變和互動(dòng)機(jī)制提供實(shí)證基礎(chǔ)。*解析思路：要求說(shuō)明田野調(diào)查在特定研究領(lǐng)域（方言學(xué)）中的價(jià)值和功能。答案應(yīng)從數(shù)據(jù)獲取、觀察互動(dòng)、了解觀念、研究基礎(chǔ)等多個(gè)角度闡述其重要性。四、論述題人口遷移是導(dǎo)致緬甸城市居民語(yǔ)言使用中方言互動(dòng)加劇的重要因素。首先，大規(guī)模的人口從農(nóng)村方言區(qū)向城市遷移，使得城市成為不同方言的聚集地，為方言間的接觸和互動(dòng)提供了必要的條件。其次，城市生活環(huán)境的復(fù)雜性要求居民具備更強(qiáng)的語(yǔ)言適應(yīng)能力，不同方言背景的人為了溝通和工作，往往需要相互學(xué)習(xí)對(duì)方的語(yǔ)言或使用混合語(yǔ)、克里奧爾語(yǔ)等，從而促進(jìn)了方言間的詞匯、語(yǔ)音乃至語(yǔ)法的借用和融合。例如，在城市市場(chǎng)或服務(wù)行業(yè)中，常常能聽(tīng)到夾雜著多種方言詞匯和發(fā)音的混合用語(yǔ)。此外，城市中不同方言群體可能形成相對(duì)隔離的社區(qū)，同時(shí)又必須與主流或其他群體互動(dòng)，這種特殊的語(yǔ)言環(huán)境也塑造了獨(dú)特的方言互動(dòng)模式，如某些方言可能在特定社群內(nèi)保持穩(wěn)定，而在與其他群體的接觸中則表現(xiàn)出更強(qiáng)的適應(yīng)性變化。媒體的使用和城市文化的影響也加速了這一過(guò)程，使得方言互動(dòng)不僅發(fā)生在日常口語(yǔ)中，也體現(xiàn)在媒體傳播和書(shū)面語(yǔ)的某些層面。*解析思路：論述題需有明確的論點(diǎn)（人口遷移影響城市方言互動(dòng)）和充分的論據(jù)（聚集地、適應(yīng)需求、混合語(yǔ)現(xiàn)象、社群隔離與互動(dòng)、媒體影響等）。答案應(yīng)邏輯清晰，結(jié)合具體情境或例子進(jìn)行闡述，分析其如何導(dǎo)致互動(dòng)的發(fā)生、加劇或模式變化。五、分析題（假設(shè)口語(yǔ)片段為：“?????????????????????????????????????????????????????????????”-“像這樣很多人來(lái)這里種植工作健康嗎？”）1.語(yǔ)音現(xiàn)象分析：聲調(diào)“??”（deh，低沉聲調(diào)）——標(biāo)準(zhǔn)緬語(yǔ)中“??”（dei，低平聲調(diào)）在句中作主語(yǔ)或修飾語(yǔ)時(shí)，若其后為高升聲調(diào)，有時(shí)在口語(yǔ)中可能降低為低沉聲調(diào)，這在若開(kāi)方言中較為常見(jiàn)，體現(xiàn)了聲調(diào)系統(tǒng)的變異。*解析思路：選取片段中的具體語(yǔ)言形式（語(yǔ)音），識(shí)別其特征，并與標(biāo)準(zhǔn)緬語(yǔ)或其他方言進(jìn)行對(duì)比，指出其差異，并嘗試聯(lián)系若開(kāi)方言的已知特征進(jìn)行解釋。2.語(yǔ)音現(xiàn)象分析：“???”（la）——在標(biāo)準(zhǔn)緬語(yǔ)中，“???”是疑問(wèn)助詞，通常出現(xiàn)在句末。但在若開(kāi)方言或與其他方言接觸的區(qū)域，疑問(wèn)詞的使用可能更靈活，有時(shí)疑問(wèn)詞會(huì)提前或出現(xiàn)在不同位置，這里的“???”可能帶有方言或非標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的疑問(wèn)語(yǔ)氣強(qiáng)化功能。*解析思路：分析詞匯現(xiàn)象，識(shí)別詞義和標(biāo)準(zhǔn)用法，指出其在片段中的使用是否符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，聯(lián)系方言特征（如詞序、虛詞用法）進(jìn)行解釋。3.詞匯現(xiàn)象分析：“???????????????????”（sii-pyu-lon-gyi）——這組詞意為“種植工作”，在標(biāo)準(zhǔn)緬語(yǔ)中可以說(shuō)“???????????????”(sii-pyu-khin,動(dòng)名詞)或簡(jiǎn)單說(shuō)“??????