2025年成人高考《語(yǔ)文》現(xiàn)代文閱讀能力強(qiáng)化訓(xùn)練試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上。2.答題字跡必須工整、清楚、規(guī)范。一、閱讀下面的文字，完成第1～5題。城市的興起，往往伴隨著河流。河流不僅提供了飲用、灌溉和交通的便利，更以其流動(dòng)的特質(zhì)，潛移默化地塑造著城市的文化氣質(zhì)。杭州因西湖而興，蘇州因運(yùn)河而盛，威尼斯因水道而名。這些城市將水的靈動(dòng)融入城市的血脈，形成獨(dú)特的城市景觀和文化內(nèi)涵。河流之于城市，如同乳汁之于嬰兒。它滋養(yǎng)著城市的發(fā)展，也為城市提供了豐富的文化資源。沿河而建的民居、橋梁、寺廟、園林，共同構(gòu)成了城市獨(dú)特的風(fēng)貌。人們依水而居，靠水而生，形成了獨(dú)特的生產(chǎn)生活方式和民俗風(fēng)情。河流成為了城市記憶的載體，承載著歷史的變遷和文化的傳承。然而，隨著工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展，許多河流面臨著嚴(yán)重的污染問(wèn)題。工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)業(yè)面源污染等，使得河流失去了往日的生機(jī)，水質(zhì)惡化，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。這不僅威脅到城市的供水安全，也破壞了城市的環(huán)境質(zhì)量和居民的生活品質(zhì)。河流污染已經(jīng)成為制約城市發(fā)展的重要因素。治理河流污染，保護(hù)河流生態(tài)，是城市發(fā)展的重要任務(wù)。這需要政府、企業(yè)、社會(huì)各界共同努力。政府應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)，加大對(duì)污染企業(yè)的處罰力度；企業(yè)應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，采用清潔生產(chǎn)技術(shù)，減少污染物排放；社會(huì)各界應(yīng)積極參與，倡導(dǎo)綠色生活方式，減少生活污染。只有多方協(xié)作，才能讓河流重新煥發(fā)生機(jī)，成為城市發(fā)展的綠色命脈。河流是城市的生命線(xiàn)。保護(hù)河流，就是保護(hù)城市的未來(lái)。讓我們共同努力，守護(hù)好城市身邊的河流，讓它們繼續(xù)滋養(yǎng)城市，造福人類(lèi)。1.根據(jù)文章第一段，簡(jiǎn)要分析河流是如何塑造城市的文化氣質(zhì)的。2.文章第二段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其表達(dá)效果。3.文章第三段指出河流污染帶來(lái)了哪些危害？4.結(jié)合文章第四段，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l治理河流污染的具體建議。5.文章最后一段強(qiáng)調(diào)了什么？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)“保護(hù)河流，就是保護(hù)城市的未來(lái)”這句話(huà)的理解。二、閱讀下面的文字，完成第6～10題。數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)和生活方式。在線(xiàn)教育作為一種新興的教育形式，打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制，為人們提供了更加便捷、靈活的學(xué)習(xí)途徑。近年來(lái)，在線(xiàn)教育行業(yè)蓬勃發(fā)展，各種在線(xiàn)教育平臺(tái)如雨后春筍般涌現(xiàn)，涵蓋了從基礎(chǔ)教育到職業(yè)技能培訓(xùn)的各個(gè)領(lǐng)域。在線(xiàn)教育的優(yōu)勢(shì)在于其便捷性和靈活性。學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)需受限于固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)，在線(xiàn)教育平臺(tái)通常提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如視頻課程、電子教材、在線(xiàn)測(cè)試等，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇和學(xué)習(xí)。此外，在線(xiàn)教育還可以促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，學(xué)生可以通過(guò)在線(xiàn)論壇、小組討論等方式與其他學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。然而，在線(xiàn)教育也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，在線(xiàn)教育的質(zhì)量參差不齊，一些平臺(tái)缺乏專(zhuān)業(yè)的師資力量和課程設(shè)計(jì)，難以保證教學(xué)質(zhì)量。其次，在線(xiàn)教育需要學(xué)生具備較強(qiáng)的自律性和學(xué)習(xí)能力，一些自控能力較差的學(xué)生難以適應(yīng)在線(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，在線(xiàn)教育還存在著網(wǎng)絡(luò)條件限制、學(xué)習(xí)氛圍不濃厚等問(wèn)題。為了更好地發(fā)展在線(xiàn)教育，需要政府、平臺(tái)、學(xué)校和學(xué)生共同努力。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)在線(xiàn)教育行業(yè)的監(jiān)管，制定行業(yè)規(guī)范，提高在線(xiàn)教育的質(zhì)量。平臺(tái)應(yīng)注重師資力量建設(shè)和課程設(shè)計(jì)，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校應(yīng)積極探索線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的教育模式，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)。學(xué)生應(yīng)提高自律性和學(xué)習(xí)能力，積極適應(yīng)在線(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境。只有多方協(xié)作，才能促進(jìn)在線(xiàn)教育的健康發(fā)展，使其更好地服務(wù)于社會(huì)。在線(xiàn)教育的興起，是教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。它為人們提供了更加便捷、靈活的學(xué)習(xí)途徑，也為教育改革提供了新的思路。相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和各方共同努力，在線(xiàn)教育將會(huì)在未來(lái)發(fā)揮更大的作用。6.文章主要介紹了在線(xiàn)教育的哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。7.根據(jù)文章第三段，在線(xiàn)教育面臨哪些挑戰(zhàn)？8.文章第四段指出，為了促進(jìn)在線(xiàn)教育健康發(fā)展，需要哪些方面的努力？9.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)在線(xiàn)教育未來(lái)發(fā)展的看法。10.文章最后一段強(qiáng)調(diào)了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明在線(xiàn)教育興起對(duì)教育發(fā)展帶來(lái)的意義。三、閱讀下面的文字，完成第11～15題。家，是一個(gè)充滿(mǎn)溫情的地方。它不僅是我們身心的避風(fēng)港，更是我們情感的寄托。無(wú)論我們身處何方，家總是我們心中最溫暖的角落。家，有愛(ài)有親，有歡聲笑語(yǔ)，也有默默的關(guān)懷和付出。家，是人生的第一所學(xué)校。父母是我們最早的老師，他們教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。在家庭中，我們學(xué)會(huì)了感恩、孝順、團(tuán)結(jié)、互助。家庭的熏陶，塑造了我們的性格，影響著我們的一生。一個(gè)溫馨和睦的家庭，能夠給我們帶來(lái)無(wú)盡的力量和勇氣，幫助我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲靶?。家，也是我們心靈的港灣。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，家是我們可以依靠的肩膀；當(dāng)我們?nèi)〉贸删秃拖矏倳r(shí)，家是我們可以分享幸福的舞臺(tái)。在家庭中，我們能夠得到理解、支持和鼓勵(lì)。家人的陪伴，讓我們感受到愛(ài)與溫暖，也讓我們更有信心去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，隨著生活節(jié)奏的加快和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，許多人忽視了家庭的重要性。他們忙于工作，忙于應(yīng)酬，而忽略了家人的感受。長(zhǎng)此以往，家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)，親情逐漸淡漠。這不僅會(huì)影響到個(gè)人的身心健康，也會(huì)影響到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此，我們應(yīng)該重視家庭，珍惜親情。我們要多花時(shí)間陪伴家人，多與家人溝通交流，多關(guān)心家人的生活。我們要用愛(ài)去呵護(hù)家庭，用責(zé)任去建設(shè)家庭，用行動(dòng)去傳承家庭美德。只有這樣，才能構(gòu)建一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭，才能讓家成為我們永遠(yuǎn)的港灣。家是愛(ài)的港灣，是幸福的源泉。讓我們用心去經(jīng)營(yíng)家庭，用愛(ài)去守護(hù)親情，讓家永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫暖和幸福。11.文章從哪些方面論述了“家”的重要性？12.文章第二段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其表達(dá)效果。13.根據(jù)文章第三段，家為什么是我們的心靈港灣？14.文章第四段指出了現(xiàn)代社會(huì)存在哪些問(wèn)題？這些問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生什么影響？15.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“用愛(ài)去呵護(hù)家庭，用責(zé)任去建設(shè)家庭”這句話(huà)的理解。---試卷答案一、閱讀下面的文字，完成第1～5題。1.河流以其流動(dòng)的特質(zhì)潛移默化地塑造著城市的文化氣質(zhì)。沿河而建的建筑、橋梁、寺廟、園林等構(gòu)成了獨(dú)特的城市景觀。人們依水而居，靠水而生，形成了獨(dú)特的生活方式和民俗風(fēng)情，這些都融入了城市的血脈，使得城市具有與眾不同的氣質(zhì)。*解析思路：題干要求分析河流如何塑造城市文化氣質(zhì)。根據(jù)文章第一段，關(guān)鍵信息在于“河流的流動(dòng)特質(zhì)”、“潛移默化地塑造”、“獨(dú)特的城市景觀”、“獨(dú)特的生活方式和民俗風(fēng)情”、“城市的血脈”。需要將這些信息整合，說(shuō)明河流通過(guò)影響城市景觀、生活方式、民俗風(fēng)情等方式，塑造了城市獨(dú)特的文化氣質(zhì)。2.修辭手法：比喻。將河流比作乳汁，生動(dòng)形象地說(shuō)明了河流對(duì)城市發(fā)展的滋養(yǎng)作用和重要性，表達(dá)了人們對(duì)河流的依賴(lài)和感激之情。*解析思路：題干要求分析畫(huà)線(xiàn)句子的修辭手法及表達(dá)效果。畫(huà)線(xiàn)句子是“河流之于城市，如同乳汁之于嬰兒”。這句話(huà)將“河流之于城市”比作“乳汁之于嬰兒”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。其表達(dá)效果在于通過(guò)比喻，形象生動(dòng)地說(shuō)明了河流對(duì)城市發(fā)展的滋養(yǎng)作用和重要性，以及城市對(duì)河流的依賴(lài)關(guān)系，增強(qiáng)了語(yǔ)句的感染力。3.河流污染帶來(lái)了以下危害：威脅到城市的供水安全；破壞了城市的環(huán)境質(zhì)量和居民的生活品質(zhì)；使得河流失去生機(jī)，水質(zhì)惡化，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。*解析思路：題干要求列舉河流污染的危害。根據(jù)文章第三段，關(guān)鍵信息在于“威脅到城市的供水安全”、“破壞了城市的環(huán)境質(zhì)量和居民的生活品質(zhì)”、“使得河流失去了往日的生機(jī)，水質(zhì)惡化，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞”。需要將這些信息概括并列舉出來(lái)。4.具體建議一：政府應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)，加大對(duì)污染企業(yè)的處罰力度。具體建議二：企業(yè)應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，采用清潔生產(chǎn)技術(shù)，減少污染物排放。*解析思路：題干要求結(jié)合文章第四段，提出兩條治理河流污染的具體建議。根據(jù)文章第四段，關(guān)鍵信息在于“政府應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)，加大對(duì)污染企業(yè)的處罰力度”、“企業(yè)應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，采用清潔生產(chǎn)技術(shù)，減少污染物排放”。需要將這些信息提煉出來(lái)，作為兩條具體的建議。5.文章最后一段強(qiáng)調(diào)了河流是城市的生命線(xiàn)。這句話(huà)的理解是：保護(hù)河流，就是保護(hù)城市的生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。因?yàn)楹恿髯甜B(yǎng)城市，提供資源，塑造文化，是城市發(fā)展的基礎(chǔ)。保護(hù)河流就是保護(hù)城市的未來(lái)。*解析思路：題干要求說(shuō)明文章最后一段強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，并解釋“保護(hù)河流，就是保護(hù)城市的未來(lái)”這句話(huà)的理解。根據(jù)文章最后一段，關(guān)鍵信息在于“河流是城市的生命線(xiàn)”。理解這句話(huà)需要結(jié)合全文，說(shuō)明河流對(duì)城市的重要性，即滋養(yǎng)城市、提供資源、塑造文化等，從而得出保護(hù)河流就是保護(hù)城市未來(lái)（生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展）的結(jié)論。二、閱讀下面的文字，完成第6～10題。6.文章主要介紹了在線(xiàn)教育的優(yōu)勢(shì)、面臨的挑戰(zhàn)以及發(fā)展前景。文章首先介紹了在線(xiàn)教育的興起背景和優(yōu)勢(shì)，如便捷性、靈活性、豐富的學(xué)習(xí)資源、促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)等。然后，文章指出了在線(xiàn)教育面臨的挑戰(zhàn)，如質(zhì)量參差不齊、需要學(xué)生具備較強(qiáng)的自律性等。最后，文章探討了在線(xiàn)教育的發(fā)展前景，并提出了促進(jìn)在線(xiàn)教育健康發(fā)展的建議。*解析思路：題干要求概括文章主要介紹的內(nèi)容。根據(jù)文章結(jié)構(gòu)，可以分為三個(gè)部分：介紹在線(xiàn)教育的優(yōu)勢(shì)（第二段），面臨的挑戰(zhàn)（第三段），發(fā)展前景和建議（第四段）。需要將這些部分的內(nèi)容進(jìn)行概括，形成一個(gè)完整的總結(jié)。7.根據(jù)文章第三段，在線(xiàn)教育面臨的挑戰(zhàn)有：在線(xiàn)教育的質(zhì)量參差不齊，一些平臺(tái)缺乏專(zhuān)業(yè)的師資力量和課程設(shè)計(jì)，難以保證教學(xué)質(zhì)量；在線(xiàn)教育需要學(xué)生具備較強(qiáng)的自律性和學(xué)習(xí)能力，一些自控能力較差的學(xué)生難以適應(yīng)在線(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境；在線(xiàn)教育還存在著網(wǎng)絡(luò)條件限制、學(xué)習(xí)氛圍不濃厚等問(wèn)題。*解析思路：題干要求列舉在線(xiàn)教育面臨的挑戰(zhàn)。根據(jù)文章第三段，關(guān)鍵信息在于列舉出的幾個(gè)挑戰(zhàn)：質(zhì)量參差不齊（具體原因）、對(duì)學(xué)生自律性和學(xué)習(xí)能力的要求、網(wǎng)絡(luò)條件限制、學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。需要將這些信息概括并列舉出來(lái)。8.為了促進(jìn)在線(xiàn)教育健康發(fā)展，需要政府、平臺(tái)、學(xué)校和學(xué)生共同努力。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)在線(xiàn)教育行業(yè)的監(jiān)管，制定行業(yè)規(guī)范，提高在線(xiàn)教育的質(zhì)量。平臺(tái)應(yīng)注重師資力量建設(shè)和課程設(shè)計(jì)，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校應(yīng)積極探索線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的教育模式，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)。學(xué)生應(yīng)提高自律性和學(xué)習(xí)能力，積極適應(yīng)在線(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境。*解析思路：題干要求提出促進(jìn)在線(xiàn)教育健康發(fā)展的努力方向。根據(jù)文章第四段，關(guān)鍵信息在于列舉出的幾個(gè)方面的努力：政府加強(qiáng)監(jiān)管和制定規(guī)范、平臺(tái)注重師資和課程建設(shè)、學(xué)校探索線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合模式、學(xué)生提高自律和學(xué)習(xí)能力。需要將這些信息提煉出來(lái)，作為促進(jìn)在線(xiàn)教育健康發(fā)展的努力方向。9.在線(xiàn)教育的未來(lái)發(fā)展將會(huì)更加普及和成熟。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，在線(xiàn)教育平臺(tái)將提供更加個(gè)性化、智能化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的教育模式將得到更廣泛的應(yīng)用。在線(xiàn)教育將會(huì)更好地服務(wù)于社會(huì)，滿(mǎn)足人們多樣化的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育改革。*解析思路：題干要求談?wù)剬?duì)在線(xiàn)教育未來(lái)發(fā)展的看法。這是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，需要結(jié)合文章內(nèi)容和當(dāng)前社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析?？梢詮募夹g(shù)進(jìn)步、教育模式、社會(huì)服務(wù)等方面進(jìn)行展望，表達(dá)對(duì)在線(xiàn)教育未來(lái)發(fā)展的積極看法。10.文章最后一段強(qiáng)調(diào)了在線(xiàn)教育的興起是教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。在線(xiàn)教育的興起為人們提供了更加便捷、靈活的學(xué)習(xí)途徑，也為教育改革提供了新的思路。相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和各方共同努力，在線(xiàn)教育將會(huì)在未來(lái)發(fā)揮更大的作用。*解析思路：題干要求說(shuō)明文章最后一段強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。根據(jù)文章最后一段，關(guān)鍵信息在于“在線(xiàn)教育的興起是教育發(fā)展的重要趨勢(shì)”、“為人們提供了更加便捷、靈活的學(xué)習(xí)途徑”、“為教育改革提供了新的思路”、“在線(xiàn)教育將會(huì)在未來(lái)發(fā)揮更大的作用”。需要將這些信息概括出來(lái)，說(shuō)明在線(xiàn)教育興起對(duì)教育發(fā)展的意義。三、閱讀下面的文字，完成第11～15題。11.文章從以下幾個(gè)方面論述了“家”的重要性：家是身心的避風(fēng)港，是情感的寄托；家是人生的第一所學(xué)校，父母是我們的最早的老師，教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理，家庭的熏陶塑造了我們的性格；家也是我們心靈的港灣，當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，家是我們可以依靠的肩膀，當(dāng)我們?nèi)〉贸删秃拖矏倳r(shí)，家是我們可以分享幸福的舞臺(tái)。*解析思路：題干要求分析文章從哪些方面論述了“家”的重要性。根據(jù)文章內(nèi)容，可以從三個(gè)主要方面進(jìn)行概括：家作為避風(fēng)港和情感寄托（第一段）、家作為人生第一所學(xué)校（第二段）、家作為心靈港灣（第三段）。需要將這些方面的內(nèi)容進(jìn)行概括并列舉出來(lái)。12.修辭手法：比喻。將家庭比作港灣，生動(dòng)形象地說(shuō)明了家是我們心靈的依靠和歸宿，表達(dá)了家給予我們的安全和溫暖。*解析思路：題干要求分析畫(huà)線(xiàn)句子的修辭手法及表達(dá)效果。畫(huà)線(xiàn)句子是“家是我們可以依靠的肩膀”。這句話(huà)將“家”比作“可以依靠的肩膀”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。其表達(dá)效果在于通過(guò)比喻，形象生動(dòng)地說(shuō)明了家在我們遇到困難時(shí)可以提供支持和依靠，表達(dá)了家給予我們的安全感和溫暖，增強(qiáng)了語(yǔ)句的感染力。13.根據(jù)文章第三段，家是我們的心靈港灣，因?yàn)椋寒?dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，家是我們可以依靠的肩膀，得到理解、支持和鼓勵(lì)；當(dāng)我們?nèi)〉贸删秃拖矏倳r(shí)，家是我們可以分享幸福的舞臺(tái)，得到家人的陪伴，感受到愛(ài)與溫暖。家人的陪伴和支持，讓我們更有信心去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。*解析思路：題干要求說(shuō)明家為什么是我們的心靈港灣。根據(jù)文章第三段，關(guān)鍵信息在于列舉了家在我們遇到挫折和困難時(shí)以及取得成就和