2025年下學(xué)期初中未來(lái)準(zhǔn)備商數(shù)管理試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、選擇題（每題3分，共30分）數(shù)商（DQ）教育體系的核心層次不包括以下哪項(xiàng)？A.數(shù)字公民B.數(shù)字創(chuàng)造力C.數(shù)字消費(fèi)能力D.數(shù)字創(chuàng)業(yè)能力某同學(xué)在社交平臺(tái)發(fā)布了包含家庭住址的生日照片，這違反了數(shù)商教育中的哪項(xiàng)核心素養(yǎng)？A.數(shù)字安全防護(hù)B.數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作C.數(shù)字商業(yè)模式設(shè)計(jì)D.算法邏輯理解下列屬于“數(shù)字創(chuàng)造力”范疇的是：A.識(shí)別網(wǎng)絡(luò)釣魚鏈接B.用Excel分析校園垃圾分類數(shù)據(jù)C.注冊(cè)個(gè)人社交媒體賬號(hào)D.遵守網(wǎng)絡(luò)版權(quán)法規(guī)在數(shù)商教育中，“數(shù)字創(chuàng)業(yè)能力”強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的：A.網(wǎng)絡(luò)禮儀規(guī)范B.數(shù)據(jù)可視化技能C.數(shù)字產(chǎn)品商業(yè)化設(shè)計(jì)D.個(gè)人信息加密方法初中階段數(shù)商教育的基礎(chǔ)層目標(biāo)是：A.掌握Python編程B.理解數(shù)字倫理與法律邊界C.設(shè)計(jì)在線課程并盈利D.開發(fā)人工智能應(yīng)用程序某APP要求獲取用戶的通訊錄權(quán)限以使用基礎(chǔ)功能，正確的做法是：A.直接授權(quán)，否則無(wú)法使用B.拒絕授權(quán)并舉報(bào)該APPC.僅在WiFi環(huán)境下授權(quán)D.查看隱私政策后決定是否授權(quán)下列哪項(xiàng)活動(dòng)最能體現(xiàn)“數(shù)字公民”意識(shí)？A.制作短視頻宣傳網(wǎng)絡(luò)反詐知識(shí)B.用PS軟件修改明星照片并發(fā)布C.破解付費(fèi)軟件獲取免費(fèi)使用權(quán)D.在論壇匿名發(fā)表攻擊性言論數(shù)商教育中提到的“動(dòng)態(tài)評(píng)估系統(tǒng)”主要用于：A.監(jiān)控學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間B.追蹤學(xué)習(xí)者的數(shù)字行為數(shù)據(jù)C.自動(dòng)批改數(shù)學(xué)作業(yè)D.生成商業(yè)計(jì)劃書聯(lián)合國(guó)數(shù)商教育合作項(xiàng)目的核心目標(biāo)是：A.提升青少年數(shù)學(xué)成績(jī)B.構(gòu)建人工智能時(shí)代的數(shù)字倫理準(zhǔn)則C.培養(yǎng)專業(yè)電競(jìng)選手D.推廣5G技術(shù)應(yīng)用數(shù)據(jù)分析觀念是初中數(shù)商教育的重要內(nèi)容，下列哪項(xiàng)不屬于數(shù)據(jù)分析的基本步驟？A.收集校園各年級(jí)學(xué)生人數(shù)B.用扇形圖表示不同興趣社團(tuán)的人數(shù)占比C.猜測(cè)下學(xué)期的學(xué)生總?cè)藬?shù)D.計(jì)算某學(xué)科平均分并分析成績(jī)分布二、填空題（每空2分，共20分）數(shù)商（DQ）體系由________博士提出，包含數(shù)字公民、數(shù)字創(chuàng)造力和________三大核心層次。數(shù)字身份管理要求用戶在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保持________與現(xiàn)實(shí)身份的一致性。某同學(xué)用問(wèn)卷星收集“初中生課余時(shí)間分配”數(shù)據(jù)，這屬于數(shù)商能力中的________能力。2025年初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與課程的________，要求學(xué)生會(huì)用________工具處理實(shí)際問(wèn)題。數(shù)字創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)是識(shí)別用戶需求，例如開發(fā)一款校園二手書交易小程序，其核心需求是________和________。防范網(wǎng)絡(luò)欺凌屬于數(shù)商教育中________領(lǐng)域的內(nèi)容，而設(shè)計(jì)社交媒體營(yíng)銷方案屬于________領(lǐng)域。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）結(jié)合實(shí)例說(shuō)明初中生日益提升“數(shù)商”的必要性。（提示：可從學(xué)習(xí)、生活、未來(lái)職業(yè)等角度分析）某班級(jí)計(jì)劃開展“數(shù)商教育周”活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三個(gè)具體活動(dòng)方案，并說(shuō)明每個(gè)方案培養(yǎng)的核心數(shù)商能力。四、實(shí)踐應(yīng)用題（30分）情境任務(wù)：校園數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)背景：學(xué)校計(jì)劃開發(fā)一系列具有校園特色的數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品（如電子明信片、主題表情包、知識(shí)圖譜等），需組建團(tuán)隊(duì)完成以下任務(wù)：需求分析（10分）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，85%的學(xué)生希望文創(chuàng)產(chǎn)品具有“互動(dòng)性”，60%的教師關(guān)注“教育意義”。請(qǐng)用表格形式列出至少3項(xiàng)核心用戶需求及對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品功能設(shè)計(jì)。技術(shù)實(shí)現(xiàn)（10分）選擇一種產(chǎn)品類型（如電子明信片），說(shuō)明需要使用的數(shù)字工具（至少2種）及操作步驟（不超過(guò)5步）。倫理與安全（10分）在產(chǎn)品開發(fā)中，可能涉及哪些數(shù)字倫理問(wèn)題？（至少列舉2項(xiàng)）并提出具體解決方案。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅教師用）一、選擇題C2.A3.B4.C5.B6.D7.A8.B9.B10.C二、填空題樸宥顯；數(shù)字創(chuàng)業(yè)2.行為規(guī)范3.數(shù)據(jù)收集與分析4.深度融合；Excel/GeoGebra（合理即可）5.低價(jià)購(gòu)書；便捷交易（合理即可）6.數(shù)字公民；數(shù)字創(chuàng)業(yè)三、簡(jiǎn)答題評(píng)分要點(diǎn)：學(xué)習(xí)角度：如用數(shù)據(jù)分析優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃（2分）生活角度：如識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)（3分）職業(yè)角度：如掌握基礎(chǔ)編程適應(yīng)未來(lái)工作需求（3分）實(shí)例具體，邏輯清晰（2分）評(píng)分要點(diǎn)：活動(dòng)方案需具體可操作，如“數(shù)字安全情景劇表演”“校園數(shù)據(jù)可視化比賽”等（每個(gè)方案3分）對(duì)應(yīng)能力需匹配數(shù)商體系，如“數(shù)字安全防護(hù)”“數(shù)據(jù)分析能力”等（每個(gè)能力1分）四、實(shí)踐應(yīng)用題需求分析（示例）：|核心需求|產(chǎn)品功能設(shè)計(jì)||----------------|----------------------------||互動(dòng)性|支持用戶上傳校園照片生成明信片||教育意義|內(nèi)置校園歷史知識(shí)問(wèn)答彈窗||個(gè)性化|提供多種模板與DIY編輯工具|技術(shù)實(shí)現(xiàn)（示例：電子明信片）：工具：Canva（設(shè)計(jì)）、騰訊文檔（協(xié)作）步驟：①收集校園標(biāo)志性建筑照片；②用Canva制作模板；③團(tuán)隊(duì)分工設(shè)計(jì)3套主題；④通過(guò)騰訊文檔共享修改；⑤導(dǎo)出為PDF格式供下載倫理與安全（示例）：?jiǎn)栴}1：使用學(xué)生肖像是否侵權(quán)？解決方案：獲取當(dāng)事人書面授權(quán)并設(shè)置水?。?分）問(wèn)題2：用戶上傳內(nèi)容含不良信息？解決方案：開發(fā)關(guān)鍵詞過(guò)濾系統(tǒng)并人工審核（5分）命題說(shuō)明：試卷緊扣數(shù)商教育三大核