2024-2025學(xué)年高中歷史下學(xué)期第16周專題二近代中國資本主義的曲折發(fā)展說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2024-2025學(xué)年高中歷史下學(xué)期第16周專題二近代中國資本主義的曲折發(fā)展，本章節(jié)通過回顧近代中國資本主義的發(fā)展歷程，探討其曲折發(fā)展的原因和影響。內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生了解中國近代資本主義的發(fā)展特點，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問題能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀、愛國主義精神、批判性思維和全球視野。通過學(xué)習(xí)近代中國資本主義的曲折發(fā)展，學(xué)生能夠理解社會變革的復(fù)雜性，增強(qiáng)對民族歷史的認(rèn)同感，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，并認(rèn)識到不同文明間的相互影響。學(xué)情分析本節(jié)課針對高中二年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史知識基礎(chǔ)，對近代中國的歷史背景有所了解。然而，由于高中二年級是學(xué)生從初中向高中過渡的關(guān)鍵時期，他們在知識、能力和素質(zhì)方面仍存在以下特點：

1.知識層面：學(xué)生對近代中國資本主義的發(fā)展有一定的認(rèn)識，但對于資本主義的曲折發(fā)展歷程及其原因和影響的理解可能不夠深入。部分學(xué)生對歷史事件的記憶較為零散，缺乏系統(tǒng)性。

2.能力層面：學(xué)生在分析歷史事件的能力上有所欠缺，往往難以從多角度、多層次分析問題。在批判性思維方面，學(xué)生需要進(jìn)一步培養(yǎng)，以便更好地理解歷史事件背后的復(fù)雜因素。

3.素質(zhì)層面：高中二年級學(xué)生在愛國主義精神、社會責(zé)任感等方面已有所認(rèn)識，但需進(jìn)一步強(qiáng)化。在道德品質(zhì)方面，學(xué)生應(yīng)具備誠實守信、尊重他人等基本素養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、課堂參與度不高、作業(yè)完成質(zhì)量不高等問題，這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。

針對以上學(xué)情，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重以下幾點：

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，引導(dǎo)學(xué)生主動探究歷史事件。

2.注重知識體系的構(gòu)建，幫助學(xué)生梳理近代中國資本主義的發(fā)展脈絡(luò)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，提高歷史素養(yǎng)。

4.強(qiáng)化學(xué)生的道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，激發(fā)愛國主義精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有本節(jié)課的教材，包括相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與近代中國資本主義發(fā)展相關(guān)的歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資料，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備時間軸、地圖等教學(xué)工具，幫助學(xué)生梳理歷史事件的時間和空間關(guān)系。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，設(shè)置實驗操作臺，以便于學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和模擬歷史情境的實踐活動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“請學(xué)生預(yù)習(xí)近代中國民族資本主義發(fā)展的主要企業(yè)及其影響”。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“民族資本主義的發(fā)展”，設(shè)計問題如“民族資本主義產(chǎn)生的歷史背景是什么？”和“民族資本主義發(fā)展面臨的主要挑戰(zhàn)有哪些？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀教材中關(guān)于民族資本主義的相關(guān)章節(jié)，了解主要企業(yè)和發(fā)展歷程。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群的互動功能，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放關(guān)于近代中國民族資本主義發(fā)展的歷史視頻，引出課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：講解民族資本主義的興起、發(fā)展及其在國民經(jīng)濟(jì)中的作用，如“洋務(wù)運動如何促進(jìn)了民族資本主義的萌芽？”。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析民族資本主義發(fā)展的內(nèi)外部因素。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生在小組討論中分享自己的預(yù)習(xí)成果，并共同分析民族資本主義的發(fā)展。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解民族資本主義的概念和發(fā)展過程。

實踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置分析近代中國民族資本主義發(fā)展的案例研究，如“分析張謇實業(yè)救國的具體措施及其影響”。

提供拓展資源：推薦與民族資本主義相關(guān)的歷史書籍和學(xué)術(shù)文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)布置的作業(yè)要求，進(jìn)行案例研究，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師提供的資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨立研究能力。

反思總結(jié)法：通過作業(yè)的反饋，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程。

本節(jié)課的重難點在于幫助學(xué)生理解民族資本主義發(fā)展的歷史背景、過程和影響，以及分析其曲折發(fā)展的原因。通過課前預(yù)習(xí)、課中討論和課后拓展，旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問題能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中國近代史》教材相關(guān)章節(jié)，特別是關(guān)于民族資本主義發(fā)展的詳細(xì)內(nèi)容。

-《中國近代民族工業(yè)史》等學(xué)術(shù)著作，提供更深入的歷史研究資料。

-《張謇傳》、《中國民族資本主義發(fā)展史》等書籍，介紹民族資本家的生平和民族工業(yè)的發(fā)展。

-《洋務(wù)運動》相關(guān)歷史文獻(xiàn)，探討洋務(wù)運動對民族資本主義的影響。

-《近代中國對外貿(mào)易史》等資料，了解民族資本主義與國際貿(mào)易的關(guān)系。

-《中國近代城市經(jīng)濟(jì)變遷》等研究報告，分析民族資本主義在城市化進(jìn)程中的作用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀《中國近代史》教材中的相關(guān)章節(jié)，深入理解民族資本主義的發(fā)展背景、主要企業(yè)和重要事件。

-閱讀學(xué)術(shù)著作《中國近代民族工業(yè)史》，可以了解民族工業(yè)的興衰過程，以及其在國家工業(yè)化進(jìn)程中的作用。

-《張謇傳》和《中國民族資本主義發(fā)展史》等書籍，有助于學(xué)生了解民族資本家的生平事跡，以及他們在民族工業(yè)發(fā)展中的貢獻(xiàn)。

-研究洋務(wù)運動的文獻(xiàn)，可以探討洋務(wù)運動如何為民族資本主義的興起提供技術(shù)支持和市場基礎(chǔ)。

-《近代中國對外貿(mào)易史》等資料，使學(xué)生了解民族資本主義在開放經(jīng)濟(jì)體系中的地位和作用。

-《中國近代城市經(jīng)濟(jì)變遷》等研究報告，幫助學(xué)生理解民族資本主義與城市化進(jìn)程的相互影響。

具體拓展學(xué)習(xí)建議如下：

-**背景研究**：學(xué)生可以研究19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國面臨的內(nèi)外部環(huán)境，如列強(qiáng)的侵略、內(nèi)憂外患等，以及這些因素如何影響民族資本主義的產(chǎn)生。

-**企業(yè)發(fā)展**：分析民族資本家如張謇、榮德生等人的企業(yè)案例，研究他們的經(jīng)營策略、面臨的困難和取得的成就。

-**政策分析**：研究清政府、民國政府的相關(guān)政策對民族資本主義發(fā)展的影響，如關(guān)稅保護(hù)、稅收優(yōu)惠等。

-**區(qū)域比較**：比較不同地區(qū)的民族資本主義發(fā)展情況，如沿海地區(qū)與內(nèi)地、南方與北方的差異。

-**國際聯(lián)系**：探討民族資本主義與國際貿(mào)易、外資企業(yè)、國際市場的聯(lián)系，以及這些聯(lián)系對中國經(jīng)濟(jì)的影響。

-**社會影響**：研究民族資本主義對社會結(jié)構(gòu)、階級關(guān)系、文化觀念的影響，以及這些影響如何塑造中國的現(xiàn)代化進(jìn)程。板書設(shè)計①近代中國資本主義的產(chǎn)生背景：

-帝國主義的侵略

-民族危機(jī)的加深

-民族資產(chǎn)階級的興起

②近代中國資本主義的發(fā)展歷程：

-初期：洋務(wù)運動（19世紀(jì)60-90年代）

-主要企業(yè)：江南制造總局、輪船招商局等

-特點：技術(shù)引進(jìn)、資金積累、初步市場形成

-發(fā)展期：辛亥革命后（20世紀(jì)初）

-主要企業(yè)：漢陽鐵廠、大生紗廠等

-特點：規(guī)模擴(kuò)大、行業(yè)增多、市場拓展

-成熟期：1920年代至1930年代

-主要企業(yè)：上海棉紡織業(yè)、