教師實習(xí)培訓(xùn)細則一、實習(xí)培訓(xùn)概述

教師實習(xí)是連接教育理論與實踐的重要環(huán)節(jié)，旨在提升實習(xí)教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。本細則旨在明確實習(xí)培訓(xùn)的目標、內(nèi)容、流程和要求，確保實習(xí)教師獲得系統(tǒng)、規(guī)范、高效的培訓(xùn)，為未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二、實習(xí)培訓(xùn)目標

（一）提升教學(xué)能力

1.掌握課堂教學(xué)的基本流程和方法。

2.提高課堂管理和學(xué)生互動的技巧。

3.培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計和教案撰寫的能力。

（二）增強實踐技能

1.熟悉教學(xué)設(shè)備的操作和使用。

2.學(xué)習(xí)教學(xué)評價和反饋的方法。

3.掌握教育信息化工具的應(yīng)用。

（三）培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)

1.強化師德師風(fēng)建設(shè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

2.提升溝通協(xié)作能力，與指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長有效互動。

3.培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識，持續(xù)提升專業(yè)能力。

三、實習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容

（一）課堂教學(xué)實踐

1.觀摩學(xué)習(xí)：

(1)觀摩指導(dǎo)教師的常態(tài)課，記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和師生互動情況。

(2)參與不同學(xué)科、不同年級的課堂教學(xué)觀摩，拓展教學(xué)視野。

2.教學(xué)實踐：

(1)逐步承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)，如講授單節(jié)課程、組織課堂活動等。

(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，獨立完成至少2-3次完整的教學(xué)設(shè)計。

(3)每周進行一次教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的成功與不足。

3.教學(xué)評價：

(1)學(xué)習(xí)使用教學(xué)評價量表，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行記錄和反饋。

(2)參與指導(dǎo)教師進行學(xué)生作業(yè)批改和試卷分析。

（二）教育實踐拓展

1.班級管理：

(1)協(xié)助指導(dǎo)教師進行班級日常管理，如考勤、紀律維護等。

(2)參與學(xué)生活動的策劃和組織，如班會、課外活動等。

2.家校溝通：

(1)學(xué)習(xí)與家長溝通的基本技巧，參與家長會或家訪活動。

(2)撰寫家訪記錄，總結(jié)與家長溝通的經(jīng)驗。

3.教研活動：

(1)參加學(xué)校教研組的活動，如集體備課、教學(xué)研討等。

(2)提交至少1篇教學(xué)案例分析或心得體會。

（三）職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

1.職業(yè)道德：

(1)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確教師行為準則。

(2)參與師德師風(fēng)專題講座，提升職業(yè)認同感。

2.溝通協(xié)作：

(1)參與跨學(xué)科或跨年級的團隊協(xié)作活動。

(2)學(xué)習(xí)傾聽和表達技巧，提高溝通效率。

3.終身學(xué)習(xí)：

(1)制定個人學(xué)習(xí)計劃，每周閱讀至少1篇教育類文獻。

(2)參加線上或線下培訓(xùn)課程，拓展教育知識體系。

四、實習(xí)培訓(xùn)流程

（一）崗前培訓(xùn)

1.入職教育：了解學(xué)校文化、規(guī)章制度和實習(xí)安排。

2.基礎(chǔ)培訓(xùn)：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、課堂教學(xué)基本技能等。

3.分配任務(wù)：確定實習(xí)崗位、指導(dǎo)教師和培訓(xùn)計劃。

（二）實習(xí)階段

1.第一階段（1-2周）：

-重點觀摩學(xué)習(xí)，熟悉教學(xué)環(huán)境和學(xué)生情況。

-參與班級管理和教研活動，積累實踐經(jīng)驗。

2.第二階段（3-6周）：

-逐步承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，每周完成1-2節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。

-進行教學(xué)反思，及時調(diào)整教學(xué)策略。

3.第三階段（7-10周）：

-獨立完成部分教學(xué)任務(wù)，如單元教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改等。

-參與學(xué)校大型活動，如運動會、藝術(shù)節(jié)等。

（三）總結(jié)評估

1.實習(xí)匯報：提交實習(xí)報告，包括教學(xué)實踐、教育心得等。

2.評估考核：由指導(dǎo)教師和學(xué)校進行綜合評估，包括教學(xué)能力、職業(yè)素養(yǎng)等。

3.結(jié)業(yè)典禮：表彰優(yōu)秀實習(xí)生，完成實習(xí)交接。

五、實習(xí)培訓(xùn)要求

（一）紀律要求

1.實習(xí)期間需嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

2.按時參加培訓(xùn)活動，不得無故缺席。

3.每日填寫實習(xí)日志，記錄教學(xué)實踐和心得體會。

（二）學(xué)習(xí)要求

1.積極主動向指導(dǎo)教師請教，虛心學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。

2.每周提交學(xué)習(xí)總結(jié)，匯報學(xué)習(xí)進度和成果。

3.參與教研活動，分享教學(xué)心得和問題。

（三）安全要求

1.注意個人安全，遵守校園管理規(guī)定。

2.在教學(xué)活動中關(guān)注學(xué)生安全，避免意外事故。

3.如遇突發(fā)事件，及時向指導(dǎo)教師或?qū)W校報告。

六、考核與反饋

（一）考核方式

1.過程考核：根據(jù)實習(xí)表現(xiàn)、教學(xué)設(shè)計、課堂觀摩等進行評分。

2.終期考核：結(jié)合實習(xí)報告、答辯、綜合評估等進行綜合評定。

（二）反饋機制

1.指導(dǎo)教師每周提供一次反饋意見，指導(dǎo)實習(xí)教師改進。

2.學(xué)校定期組織座談會，收集實習(xí)教師的建議和需求。

3.實習(xí)結(jié)束后，填寫反饋問卷，優(yōu)化培訓(xùn)方案。

一、實習(xí)培訓(xùn)概述

教師實習(xí)是連接教育理論與實踐的重要環(huán)節(jié)，旨在提升實習(xí)教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。本細則旨在明確實習(xí)培訓(xùn)的目標、內(nèi)容、流程和要求，確保實習(xí)教師獲得系統(tǒng)、規(guī)范、高效的培訓(xùn)，為未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

實習(xí)培訓(xùn)強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，注重實習(xí)教師在真實教學(xué)環(huán)境中的體驗、反思和成長。通過多元化的培訓(xùn)內(nèi)容和形式，幫助實習(xí)教師逐步適應(yīng)教師角色，掌握教學(xué)基本功，提升教育智慧。同時，本細則也為指導(dǎo)教師和學(xué)校提供了明確的培訓(xùn)框架和評估標準，確保培訓(xùn)工作的有序開展。

二、實習(xí)培訓(xùn)目標

（一）提升教學(xué)能力

1.掌握課堂教學(xué)的基本流程和方法。

(1)理解并熟悉備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容和要求。

(2)學(xué)習(xí)并運用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例教學(xué)法、項目式學(xué)習(xí)等，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點選擇合適的教學(xué)方法。

(3)掌握課堂時間管理技巧，合理分配教學(xué)時間，確保教學(xué)任務(wù)的有效完成。

2.提高課堂管理和學(xué)生互動的技巧。

(1)學(xué)習(xí)并實踐課堂管理策略，如建立課堂規(guī)則、運用非言語行為、處理學(xué)生問題行為等，營造積極有序的課堂氛圍。

(2)提升與學(xué)生溝通的技巧，包括傾聽、提問、鼓勵、反饋等，建立良好的師生關(guān)系。

(3)學(xué)習(xí)組織課堂活動的方法，如小組合作、游戲教學(xué)、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計和教案撰寫的能力。

(1)學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計的基本原理和方法，如分析教學(xué)目標、確定教學(xué)重難點、選擇教學(xué)資源等。

(2)掌握教案撰寫的規(guī)范和要求，包括教學(xué)目標、教學(xué)過程、教學(xué)反思等部分，能夠獨立完成一份完整的教案。

(3)學(xué)習(xí)使用教學(xué)設(shè)計工具和模板，如思維導(dǎo)圖、表格等，提高教學(xué)設(shè)計的效率和質(zhì)量。

（二）增強實踐技能

1.熟悉教學(xué)設(shè)備的操作和使用。

(1)學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦、音響等）的基本操作方法。

(2)學(xué)習(xí)并實踐使用教育信息化工具（如在線教學(xué)平臺、教學(xué)軟件等）輔助教學(xué)。

(3)了解實驗室、圖書館等專用場所的教學(xué)設(shè)備使用規(guī)范和安全注意事項。

2.學(xué)習(xí)教學(xué)評價和反饋的方法。

(1)學(xué)習(xí)多種教學(xué)評價方法，如形成性評價、總結(jié)性評價、定量評價、定性評價等，并根據(jù)不同評價目的選擇合適的評價方法。

(2)學(xué)習(xí)如何撰寫學(xué)生評價反饋，包括優(yōu)點、不足和改進建議，并能夠以鼓勵性的語言進行反饋。

(3)學(xué)習(xí)如何利用評價結(jié)果改進教學(xué)，根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法。

3.掌握教育信息化工具的應(yīng)用。

(1)學(xué)習(xí)使用在線教學(xué)平臺進行備課、授課、作業(yè)布置和批改等教學(xué)活動。

(2)學(xué)習(xí)使用教學(xué)軟件制作教學(xué)課件、開展互動教學(xué)活動等。

(3)了解教育信息化的發(fā)展趨勢，提升自身的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。

（三）培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)

1.強化師德師風(fēng)建設(shè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

(1)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確教師的基本行為準則和職業(yè)要求。

(2)加強師德師風(fēng)教育，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和教師觀。

(3)在實習(xí)過程中注重自身言行舉止，以身作則，成為學(xué)生的榜樣。

2.提升溝通協(xié)作能力，與指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長有效互動。

(1)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)教師溝通的技巧，定期向指導(dǎo)教師匯報實習(xí)情況，虛心接受指導(dǎo)教師的意見和建議。

(2)學(xué)習(xí)與學(xué)生溝通的技巧，建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

(3)學(xué)習(xí)與家長溝通的技巧，參與家長會或家訪活動，與家長建立良好的合作關(guān)系。

3.培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識，持續(xù)提升專業(yè)能力。

(1)制定個人學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標和方向，定期進行自我評估和反思。

(2)參加教育類培訓(xùn)、講座和研討會，不斷更新教育理念和知識儲備。

(3)閱讀教育類書籍和期刊，關(guān)注教育領(lǐng)域的前沿動態(tài)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

三、實習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容

（一）課堂教學(xué)實踐

1.觀摩學(xué)習(xí)：

(1)觀摩指導(dǎo)教師的常態(tài)課，記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和師生互動情況。

-詳細記錄每節(jié)課的教學(xué)流程，包括導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)等環(huán)節(jié)的時間分配和教學(xué)內(nèi)容。

-觀察指導(dǎo)教師如何處理課堂突發(fā)狀況，以及如何引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論。

-記錄指導(dǎo)教師與學(xué)生互動的方式，包括提問、鼓勵、反饋等，分析其有效性和不足之處。

(2)參與不同學(xué)科、不同年級的課堂教學(xué)觀摩，拓展教學(xué)視野。

-每周至少觀摩2節(jié)不同學(xué)科或不同年級的課，并撰寫觀摩心得，比較不同學(xué)科和年級的教學(xué)特點。

-與其他實習(xí)教師交流觀摩體會，分享不同教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法的優(yōu)缺點。

2.教學(xué)實踐：

(1)逐步承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)，如講授單節(jié)課程、組織課堂活動等。

-在指導(dǎo)教師的幫助下，從講授簡單的知識點或片段開始，逐步增加教學(xué)任務(wù)的難度和復(fù)雜度。

-每周至少完成1節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，并撰寫教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗和不足之處。

(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，獨立完成至少2-3次完整的教學(xué)設(shè)計。

-從確定教學(xué)目標、分析教學(xué)重難點、選擇教學(xué)方法到設(shè)計教學(xué)活動，獨立完成教案的編寫。

-每次教學(xué)設(shè)計完成后，向指導(dǎo)教師匯報并征求意見，進行修改和完善。

(3)每周進行一次教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的成功與不足。

-教學(xué)反思的內(nèi)容包括教學(xué)目標達成情況、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理性、學(xué)生參與度、課堂氛圍等。

-教學(xué)反思的結(jié)果用于指導(dǎo)下一次的教學(xué)設(shè)計和實踐，不斷提升教學(xué)能力。

3.教學(xué)評價：

(1)學(xué)習(xí)使用教學(xué)評價量表，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行記錄和反饋。

-使用預(yù)設(shè)的教學(xué)評價量表，記錄學(xué)生在課堂上的提問、回答、參與活動等情況。

-根據(jù)評價量表對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行評分，并撰寫簡要的評價意見。

(2)參與指導(dǎo)教師進行學(xué)生作業(yè)批改和試卷分析。

-學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師如何批改作業(yè)和試卷，了解批改的標準和規(guī)范。

-在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，嘗試批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，并進行試卷分析，總結(jié)學(xué)生的知識掌握情況。

（二）教育實踐拓展

1.班級管理：

(1)協(xié)助指導(dǎo)教師進行班級日常管理，如考勤、紀律維護等。

-每日協(xié)助指導(dǎo)教師進行學(xué)生考勤，記錄學(xué)生的出勤情況。

-協(xié)助指導(dǎo)教師維護課堂紀律，處理學(xué)生的日常問題行為。

-參與學(xué)生隊列訓(xùn)練、衛(wèi)生打掃等班級活動，了解班級管理的具體流程。

(2)參與學(xué)生活動的策劃和組織，如班會、課外活動等。

-參與指導(dǎo)教師和學(xué)生共同策劃班會或課外活動，提出自己的建議和想法。

-在指導(dǎo)教師的幫助下，負責(zé)班會或課外活動的某個環(huán)節(jié)或項目的組織工作。

-活動結(jié)束后，撰寫活動總結(jié)，反思活動的成功之處和不足之處。

2.家校溝通：

(1)學(xué)習(xí)與家長溝通的基本技巧，參與家長會或家訪活動。

-學(xué)習(xí)如何與家長進行溝通，包括語言表達、非言語行為、溝通禮儀等。

-在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，參與家長會或家訪活動，了解與家長溝通的技巧和注意事項。

-每次溝通后，向指導(dǎo)教師匯報溝通情況，并總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

(2)撰寫家訪記錄，總結(jié)與家長溝通的經(jīng)驗。

-每次家訪后，撰寫家訪記錄，記錄家訪的時間、地點、參與人員、家訪內(nèi)容、家訪結(jié)果等信息。

-在家訪記錄中，總結(jié)與家長溝通的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為以后的家校溝通提供參考。

3.教研活動：

(1)參加學(xué)校教研組的活動，如集體備課、教學(xué)研討等。

-每周至少參加1次教研組活動，了解教研活動的流程和內(nèi)容。

-在教研活動中，積極參與討論，提出自己的觀點和建議。

-每次教研活動后，撰寫活動記錄，總結(jié)自己的收獲和體會。

(2)提交至少1篇教學(xué)案例分析或心得體會。

-選擇自己在實習(xí)期間的一節(jié)課或一個教學(xué)片段，進行深入的分析和反思。

-分析教學(xué)過程中的成功之處和不足之處，并提出改進措施。

-將案例分析或心得體會提交給指導(dǎo)教師，并征求其意見和建議。

（三）職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

1.職業(yè)道德：

(1)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確教師行為準則。

-認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，理解每個條款的具體要求和意義。

-結(jié)合實習(xí)期間的實際情況，思考如何將《教師職業(yè)道德規(guī)范》應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中。

-定期進行自我反思，檢查自己的言行是否符合《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求。

(2)參與師德師風(fēng)專題講座，提升職業(yè)認同感。

-認真聆聽師德師風(fēng)專題講座，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡和經(jīng)驗。

-在專題講座后，撰寫學(xué)習(xí)心得，總結(jié)自己的收獲和體會。

-將專題講座的內(nèi)容應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，提升自己的師德師風(fēng)水平。

2.溝通協(xié)作：

(1)參與跨學(xué)科或跨年級的團隊協(xié)作活動。

-參加跨學(xué)科或跨年級的教學(xué)研討活動，與其他教師共同探討教學(xué)問題。

-在團隊協(xié)作活動中，積極貢獻自己的力量，與其他教師共同完成任務(wù)。

-在團隊協(xié)作活動后，總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提升自己的溝通協(xié)作能力。

(2)學(xué)習(xí)傾聽和表達技巧，提高溝通效率。

-學(xué)習(xí)傾聽的技巧，包括專注傾聽、理解傾聽、反饋傾聽等。

-學(xué)習(xí)表達的技巧，包括清晰表達、準確表達、有效表達等。

-在日常的溝通中，運用傾聽和表達的技巧，提高溝通效率和質(zhì)量。

3.終身學(xué)習(xí)：

(1)制定個人學(xué)習(xí)計劃，每周閱讀至少1篇教育類文獻。

-每周選擇1篇教育類文獻進行閱讀，可以是教育理論、教育政策、教育案例等。

-閱讀后，撰寫閱讀筆記，記錄文獻的主要觀點和自己的思考。

-將閱讀的內(nèi)容應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，提升自己的教學(xué)能力。

(2)參加線上或線下培訓(xùn)課程，拓展教育知識體系。

-選擇適合自己的線上或線下培訓(xùn)課程，可以是教育技術(shù)、教育心理、教育管理等方面的課程。

-認真完成培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，并積極參與培訓(xùn)課程的討論和交流。

-將培訓(xùn)課程的內(nèi)容應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，提升自己的教育知識體系。

四、實習(xí)培訓(xùn)流程

（一）崗前培訓(xùn)

1.入職教育：了解學(xué)校文化、規(guī)章制度和實習(xí)安排。

-參加學(xué)校組織的入職教育，了解學(xué)校的歷史、文化、辦學(xué)理念等。

-學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，包括教師行為規(guī)范、學(xué)生管理規(guī)定等。

-了解實習(xí)安排，包括實習(xí)時間、實習(xí)任務(wù)、指導(dǎo)教師等。

2.基礎(chǔ)培訓(xùn)：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、課堂教學(xué)基本技能等。

-參加教師職業(yè)道德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容。

-參加課堂教學(xué)基本技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)備課、上課、作業(yè)批改等基本技能。

-參加教育信息化培訓(xùn)，學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)設(shè)備的使用和教育軟件的應(yīng)用。

3.分配任務(wù)：確定實習(xí)崗位、指導(dǎo)教師和培訓(xùn)計劃。

-與學(xué)校溝通，確定實習(xí)崗位和指導(dǎo)教師。

-與指導(dǎo)教師溝通，制定實習(xí)計劃，明確實習(xí)任務(wù)和目標。

-將實習(xí)計劃提交給學(xué)校審核，確保實習(xí)計劃的合理性和可行性。

（二）實習(xí)階段

1.第一階段（1-2周）：

-重點觀摩學(xué)習(xí)，熟悉教學(xué)環(huán)境和學(xué)生情況。

-每天觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和師生互動情況。

-參與班級管理，了解班級學(xué)生的性格特點和學(xué)習(xí)情況。

-參與學(xué)校的各項活動，了解學(xué)校的文化和氛圍。

-參與教研組的活動，了解教研活動的流程和內(nèi)容。

-每周至少參加1次教研組活動，了解教研組的活動計劃和安排。

-在教研活動中，認真聽取其他教師的發(fā)言，了解不同教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。

2.第二階段（3-6周）：

-逐步承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)，每周完成1-2節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。

-在指導(dǎo)教師的幫助下，從講授簡單的知識點或片段開始，逐步增加教學(xué)任務(wù)的難度和復(fù)雜度。

-每周至少完成1節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，并撰寫教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗和不足之處。

-參與班級管理，協(xié)助指導(dǎo)教師處理學(xué)生的日常問題行為。

-協(xié)助指導(dǎo)教師進行學(xué)生考勤，記錄學(xué)生的出勤情況。

-協(xié)助指導(dǎo)教師維護課堂紀律，處理學(xué)生的日常問題行為。

-參與學(xué)校的各項活動，如班會、課外活動等。

-參與指導(dǎo)教師和學(xué)生共同策劃班會或課外活動，提出自己的建議和想法。

-在指導(dǎo)教師的幫助下，負責(zé)班會或課外活動的某個環(huán)節(jié)或項目的組織工作。

3.第三階段（7-10周）：

-獨立完成部分教學(xué)任務(wù)，如單元教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改等。

-在指導(dǎo)教師的幫助下，嘗試獨立完成一個單元的教學(xué)設(shè)計，包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、教學(xué)評價等。

-在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，嘗試批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，并進行試卷分析，總結(jié)學(xué)生的知識掌握情況。

-參與班級管理，協(xié)助指導(dǎo)教師進行班級活動的策劃和組織。

-協(xié)助指導(dǎo)教師策劃班會或課外活動，提出自己的建議和想法。

-在指導(dǎo)教師的幫助下，負責(zé)班會或課外活動的某個環(huán)節(jié)或項目的組織工作。

-參與學(xué)校的各項活動，如運動會、藝術(shù)節(jié)等。

-積極參與學(xué)校的各項活動，了解學(xué)校的體育文化和藝術(shù)教育。

-在活動中，展現(xiàn)自己的能力和特長，為學(xué)校爭光。

（三）總結(jié)評估

1.實習(xí)匯報：提交實習(xí)報告，包括教學(xué)實踐、教育心得等。

-整理實習(xí)期間的教學(xué)實踐、教育心得等，撰寫實習(xí)報告。

-實習(xí)報告的內(nèi)容包括實習(xí)時間、實習(xí)單位、實習(xí)任務(wù)、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)體會、實習(xí)建議等。

-將實習(xí)報告提交給指導(dǎo)教師和學(xué)校，進行審核和評估。

2.評估考核：由指導(dǎo)教師和學(xué)校進行綜合評估，包括教學(xué)能力、職業(yè)素養(yǎng)等。

-指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)教師的實習(xí)表現(xiàn)，對其教學(xué)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面進行評估，并給出評估意見。

-學(xué)校組織專家對實習(xí)教師進行綜合評估，包括課堂教學(xué)、教育實踐、職業(yè)素養(yǎng)等方面。

-評估結(jié)果作為實習(xí)教師實習(xí)成績的重要依據(jù)。

3.結(jié)業(yè)典禮：表彰優(yōu)秀實習(xí)生，完成實習(xí)交接。

-學(xué)校組織結(jié)業(yè)典禮，表彰實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的實習(xí)生。

-指導(dǎo)教師與實習(xí)教師進行實習(xí)交接，總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗，提出建議和希望。

-實習(xí)教師向?qū)W校表達感謝，并表示將努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的教師。

五、實習(xí)培訓(xùn)要求

（一）紀律要求

1.實習(xí)期間需嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

-遵守學(xué)校的考勤制度，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。

-遵守學(xué)校的課堂紀律，不隨意離開課堂，不進行與教學(xué)無關(guān)的活動。

-遵守學(xué)校的宿舍管理制度，不晚歸、不吸煙、不賭博。

2.按時參加培訓(xùn)活動，不得無故缺席。

-按時參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動，包括入職教育、基礎(chǔ)培訓(xùn)、教研活動等。

-如有特殊情況不能參加培訓(xùn)活動，需提前向指導(dǎo)教師請假，并說明原因。

3.每日填寫實習(xí)日志，記錄教學(xué)實踐和心得體會。

-每天填寫實習(xí)日志，記錄當天的教學(xué)實踐、教育心得、遇到的問題和解決方法等。

-每周的星期五將實習(xí)日志提交給指導(dǎo)教師，進行審閱和反饋。

（二）學(xué)習(xí)要求

1.積極主動向指導(dǎo)教師請教，虛心學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。

-遇到教學(xué)上的問題，及時向指導(dǎo)教師請教，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗。

-每周至少與指導(dǎo)教師交流1次，匯報實習(xí)情況，并征求指導(dǎo)教師的意見和建議。

2.每周提交學(xué)習(xí)總結(jié)，匯報學(xué)習(xí)進度和成果。

-每周提交學(xué)習(xí)總結(jié)，匯報本周的學(xué)習(xí)進度和成果，包括參加的培訓(xùn)活動、閱讀的教育類文獻、完成的教學(xué)設(shè)計等。

-在學(xué)習(xí)總結(jié)中，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲和體會，并提出下周的學(xué)習(xí)計劃。

3.參與教研活動，分享教學(xué)心得和問題。

-每周至少參加1次教研組活動，積極參與討論，分享自己的教學(xué)心得和問題。

-在教研活動中，認真聽取其他教師的發(fā)言，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。

（三）安全要求

1.注意個人安全，遵守校園管理規(guī)定。

-遵守校園管理規(guī)定，不隨意進入禁止進入的區(qū)域。

-注意交通安全，不闖紅燈、不橫穿馬路。

-注意用電安全，不亂接電線、不使用違規(guī)電器。

2.在教學(xué)活動中關(guān)注學(xué)生安全，避免意外事故。

-在教學(xué)活動中，注意學(xué)生的安全，避免學(xué)生發(fā)生意外事故。

-如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有安全問題，及時向指導(dǎo)教師報告，并協(xié)助處理。

3.如遇突發(fā)事件