中小學(xué)法律知識(shí)普及活動(dòng)方案范文一、活動(dòng)主題法育未來，與法同行——中小學(xué)法律知識(shí)普及系列活動(dòng)二、活動(dòng)背景與意義青少年是國家的未來、民族的希望。加強(qiáng)中小學(xué)法律知識(shí)普及教育，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推進(jìn)全面依法治國的基礎(chǔ)性工作，也是保護(hù)青少年健康成長、預(yù)防和減少青少年違法犯罪、培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的重要舉措。當(dāng)前，社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜，青少年接觸信息的渠道多元，亟需通過系統(tǒng)化、常態(tài)化的法治教育，幫助他們?cè)鰪?qiáng)法治觀念，明晰行為邊界，提升自我保護(hù)能力，樹立正確的權(quán)利與義務(wù)觀，為他們未來步入社會(huì)、參與國家治理奠定堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。三、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《民法典》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)，知道基本的權(quán)利與義務(wù)。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)辨別是非、自我保護(hù)的初步能力，引導(dǎo)學(xué)生在面對(duì)權(quán)益受損或不法侵害時(shí)，能夠?qū)で蠛戏ㄍ緩浇鉀Q問題。3.意識(shí)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和規(guī)則意識(shí)，樹立“學(xué)法、知法、守法、用法”的自覺意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)法律的敬畏之心，做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。四、活動(dòng)對(duì)象本校全體中小學(xué)學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1.活動(dòng)時(shí)間：[待定，建議為期一學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，分階段開展]2.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)、教室、多功能報(bào)告廳、校園宣傳欄等。六、活動(dòng)組織單位主辦單位：[學(xué)校名稱]承辦單位：德育處、團(tuán)委（少先隊(duì)）、法治副校長辦公室協(xié)辦單位：各年級(jí)組、班主任七、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施步驟（一）啟動(dòng)階段：營造氛圍，廣泛動(dòng)員（第1-2周）1.舉行啟動(dòng)儀式：利用升旗儀式或校會(huì)時(shí)間，舉行“法育未來，與法同行”法律知識(shí)普及活動(dòng)啟動(dòng)儀式。邀請(qǐng)法治副校長或相關(guān)法律專家進(jìn)行動(dòng)員講話，明確活動(dòng)意義與要求，激發(fā)學(xué)生參與熱情。2.營造宣傳氛圍：*校園廣播站開設(shè)“法治之聲”專欄，定期播報(bào)法律小故事、法律知識(shí)問答。*校園宣傳欄、電子屏設(shè)置法治教育專題內(nèi)容，張貼宣傳海報(bào)、標(biāo)語。*利用學(xué)校微信公眾號(hào)、家長群等平臺(tái)，推送活動(dòng)預(yù)告及法治教育相關(guān)文章，爭(zhēng)取家長支持與配合。（二）實(shí)施階段：多元融合，深入推進(jìn)（第3-16周）系列一：法治啟蒙課堂——法律知識(shí)學(xué)習(xí)1.“法律伴我成長”主題班會(huì)：各班級(jí)利用班會(huì)課，由班主任或邀請(qǐng)法治輔導(dǎo)員，圍繞青少年學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律常識(shí)（如校園欺凌、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、未成年人保護(hù)等）開展專題教育?？刹捎冒咐治?、小組討論、知識(shí)問答等形式。2.法治知識(shí)講座/報(bào)告會(huì)：*針對(duì)小學(xué)生：開展“交通安全小衛(wèi)士”、“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己”等趣味性強(qiáng)的安全與法律啟蒙講座。*針對(duì)中學(xué)生：邀請(qǐng)法治副校長或律師開展“民法典與生活”、“預(yù)防未成年人犯罪”、“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的法律邊界”等專題講座，結(jié)合真實(shí)案例進(jìn)行剖析。3.法律知識(shí)學(xué)習(xí)資料發(fā)放：編印或購置適合中小學(xué)生閱讀的法律知識(shí)手冊(cè)、圖文故事等學(xué)習(xí)材料，發(fā)放到學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。系列二：法治體驗(yàn)實(shí)踐——法治素養(yǎng)提升1.模擬法庭進(jìn)校園：*組織中學(xué)生開展模擬法庭活動(dòng)，選取貼近校園生活的案例（如輕微盜竊、校園欺凌等），讓學(xué)生分別扮演法官、檢察官、律師、被告人、證人等角色，親身體驗(yàn)司法程序，增強(qiáng)法治實(shí)踐感知。*組織小學(xué)生觀摩簡(jiǎn)化版模擬法庭或法治情景劇表演。2.“以案釋法”情景劇/微視頻創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，圍繞身邊可能發(fā)生的法律故事或社會(huì)熱點(diǎn)法律問題，創(chuàng)作法治情景劇或微視頻，通過演繹加深對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用。3.法治知識(shí)競(jìng)賽/有獎(jiǎng)問答：在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，組織開展校級(jí)或年級(jí)組法律知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)置必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題等環(huán)節(jié)，對(duì)優(yōu)勝者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。系列三：法治文化浸潤——法治意識(shí)培養(yǎng)1.“我與法律”主題征文/演講比賽：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會(huì)或觀察到的社會(huì)現(xiàn)象，撰寫法治主題征文或準(zhǔn)備演講稿，抒發(fā)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和感悟。2.法治繪畫/手抄報(bào)/漫畫比賽：面向全體學(xué)生，開展以“法治”為主題的繪畫、手抄報(bào)或漫畫創(chuàng)作比賽，評(píng)選優(yōu)秀作品并在校園內(nèi)展出。3.法治圖書角/閱讀分享會(huì)：在學(xué)校圖書館或班級(jí)圖書角設(shè)立“法治圖書專柜”，推薦優(yōu)秀法治讀物。組織學(xué)生開展法治圖書閱讀分享會(huì)，交流讀書心得。系列四：法治護(hù)航成長——權(quán)益保護(hù)與行為引導(dǎo)1.“校園欺凌零容忍”專項(xiàng)教育：通過主題班會(huì)、宣傳欄、案例警示等方式，明確校園欺凌的危害和法律后果，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不參與欺凌行為，遇到欺凌敢于說“不”并及時(shí)求助。2.“____”青少年服務(wù)熱線宣傳：向?qū)W生宣傳“____”等青少年維權(quán)熱線，告知學(xué)生在遇到心理困惑、權(quán)益侵害等問題時(shí)，可通過正規(guī)渠道尋求幫助。（三）總結(jié)階段：成果展示，鞏固提升（第17-18周）1.活動(dòng)成果展示：舉辦“法育未來，與法同行”活動(dòng)成果展，集中展示優(yōu)秀征文、繪畫、手抄報(bào)、情景劇視頻等作品。2.評(píng)選表彰：對(duì)在系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、個(gè)人（如“法治小衛(wèi)士”、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”等）進(jìn)行評(píng)選和表彰，樹立先進(jìn)典型。3.活動(dòng)總結(jié)與反思：召開活動(dòng)總結(jié)會(huì)，梳理活動(dòng)開展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，形成書面總結(jié)報(bào)告。將法治教育融入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作，建立長效機(jī)制。八、活動(dòng)保障1.組織保障：成立由校長任組長，分管副校長任副組長，德育處、團(tuán)委、年級(jí)組長、班主任及法治副校長為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確?；顒?dòng)有序開展。2.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障活動(dòng)宣傳材料、講座、競(jìng)賽獎(jiǎng)品、場(chǎng)地布置等所需費(fèi)用。3.師資保障：充分發(fā)揮法治副校長、法律顧問的專業(yè)作用，加強(qiáng)對(duì)班主任及相關(guān)教師的法治知識(shí)培訓(xùn)，提升其開展法治教育的能力。4.安全保障：在組織各類活動(dòng)特別是外出或大型集會(huì)時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制度，制定應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生人身安全。九、活動(dòng)宣傳1.校內(nèi)宣傳：充分利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)、校報(bào)等載體，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況、亮點(diǎn)特色和優(yōu)秀成果。2.校外宣傳：積極與地方媒體聯(lián)系，對(duì)活動(dòng)中具有特色和影響力的做法進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)社會(huì)影響。十、活動(dòng)預(yù)期效果與評(píng)估1.預(yù)期效果：通過系列活動(dòng)的開展，使廣大學(xué)生法律知識(shí)知曉率顯著提高，法治觀念和自我保護(hù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，校園法治氛圍更加濃厚，學(xué)生違法違紀(jì)行為得到有效預(yù)防和減少。2.評(píng)估方式：*通過知識(shí)競(jìng)賽、問卷調(diào)查等方式，對(duì)學(xué)生法律知識(shí)掌握情況進(jìn)行前后測(cè)對(duì)比。*收集學(xué)生征文、繪畫、手抄報(bào)等作品，評(píng)估學(xué)生對(duì)法律的理解和感悟程度。*觀察學(xué)生日常行為表現(xiàn)，結(jié)合班主任、任課教師的反饋，評(píng)估活動(dòng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的積極影響。*召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)活動(dòng)的意見和建議。十一、注意事項(xiàng)1.針對(duì)性與實(shí)效性：根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，選擇合適的教育內(nèi)容和活動(dòng)形式，注重教育的趣味性和互動(dòng)性，避免形式主義。2.全員參與：努力做到活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中有所收獲。3.正面引導(dǎo)：堅(jiān)持正面教育為主