六年級語文期中模擬測試題集：夯實基礎，提升素養(yǎng)親愛的同學們，期中考試是檢驗我們半學期學習成果的重要方式，也是查漏補缺、提升自我的寶貴機會。為了幫助大家更好地進行復習備考，我們精心編寫了這套《六年級語文期中模擬測試題集》，共四套。這些試題在緊扣教材知識點的基礎上，注重考查同學們的語文綜合運用能力，希望能成為你們復習路上的得力助手。請大家認真對待每一次模擬，像正式考試一樣嚴格要求自己，以便真實反映學習情況，為后續(xù)的復習指明方向。六年級語文期中模擬測試題（一）（考試時間：90分鐘滿分：100分）親愛的同學們，經過半學期的努力，你一定收獲滿滿?，F(xiàn)在就來展示一下吧！相信你是最棒的！一、基礎知識積累與運用(35分)1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。(8分)kuíwú()tuírán()qínmiǎn()bàoyuàn()jìngmì()yīnyùn()kāngkǎi()táozuì()2.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(3分)*入場券(quànjuàn)*參差不齊(cāncēn)*剛勁有力(jìnjìng)*藏戲(cángzàng)*一行垂柳(xíngháng)*模樣(mómú)3.比一比，再組詞。(4分)辯()燥()崖()裁()辨()躁()涯()栽()4.把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。(5分)（）然大悟可見一（）（）耳欲聾余音繞（）（）不經心焦（）不安長途（）涉抑揚頓（）造句：_________________________________________________5.選詞填空。(4分)激烈熱烈陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)持續(xù)*這場足球比賽進行得非常（）。*觀眾席上響起了（）的掌聲。*大雨已經（）下了三天三夜。*同學們（）走進教室，準備上課。6.按要求改寫句子。(6分)*我們打敗了強大的對手。（改為“被”字句）_________________________________________________*雨點落在窗戶上。（用上擬人的修辭手法）_________________________________________________*他這種無私奉獻的精神，難道不值得我們學習嗎？（改為陳述句）_________________________________________________7.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)*《窮人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰。（）*“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’”出自《呂氏春秋》。（）*“她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象?！边@是一個比喻句。（）8.根據(jù)課文內容填空。(8分)*落紅不是無情物，_________________。（龔自珍《己亥雜詩》）*__________________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）*稻花香里說豐年，_________________。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）*__________________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）*在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像_________________，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（朱自清《匆匆》）二、閱讀理解(30分)(一)課內閱讀(12分)閱讀《只有一個地球》片段，回答問題。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1.這段話主要寫了什么內容？（2分）_________________________________________________2.文中畫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）_________________________________________________3.結合片段內容，說說你對“再生”一詞的理解。（3分）_________________________________________________4.讀了這段話，你有什么感想？（4分）_________________________________________________(二)課外閱讀(18分)購買上帝的男孩一個小男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“一美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是一美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了?！卑畹舷渤鐾?，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金請來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了。為了救您，他拿一美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1.請用簡潔的語言概括文章的主要內容。（3分）_________________________________________________2.文中的“上帝”指的是什么？（3分）_________________________________________________3.老頭為什么要以一美元的價格賣給邦迪一瓶“上帝之吻”牌飲料？（4分）_________________________________________________4.結合文章內容，說說老頭是一個怎樣的人。（4分）_________________________________________________5.讀了這篇文章，你有什么體會？（4分）_________________________________________________三、口語交際(5分)學校即將舉行“書香校園”讀書節(jié)活動，請你作為班級代表，在班會課上向同學們發(fā)起讀書倡議。請你把倡議的主要內容寫下來，注意語氣誠懇，有感染力。__________________________________________________________________________________________________四、習作(30分)題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語，如“感動”、“后悔”、“開心”、“難忘”等，使題目完整。2.寫一件自己親身經歷或耳聞目睹的事，內容具體，語句通順，表達真情實感。3.字數(shù)不少于400字，書寫工整，不寫錯別字。---六年級語文期中模擬測試題（二）（考試時間：90分鐘滿分：100分）同學們，語文學習如涓涓細流，積累方能成江海。這份試卷將帶你回顧半學期的所學，請沉著思考，細心作答，相信你會有出色的表現(xiàn)！一、基礎知識積累與運用(35分)1.看拼音，寫詞語，要求寫得正確、勻稱。(8分)dǐyù()shāowēi()páoxiào()jiěsàn()zāogāo()gāngà()zhìxù()liáokuò()2.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是（）。(3分)A.奔喪(sāng)參加(cān)薄霧(bó)B.倒霉(dǎo)盛飯(chéng)藏寶(zàng)C.縫隙(fèng)模型(mú)盡管(jǐn)D.行當(háng)曲折(qǔ)寧可(nìng)3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。(3分)A.恍然大悟可見一斑焦燥不安長途跋涉B.不落窠臼雅俗共賞獨具匠心膾炙人口C.不解之緣竊竊私語自做自受興高采烈D.震耳欲聾無影無蹤流連忘反茍延殘喘4.按要求寫詞語。(6分)*寫出三個描寫人物外貌的成語：_________、_________、_________*寫出三個描寫人物心理活動的成語：_________、_________、_________*寫出三個含有夸張修辭手法的成語：_________、_________、_________5.選擇合適的關聯(lián)詞語填空。(4分)雖然……但是……因為……所以……不但……而且……如果……就……*（）我們堅持鍛煉，（）身體會越來越強壯。*（）這件事很困難，（）我們不會退縮。*他（）學習成績好，（）樂于助人。*（）你不遵守諾言，（）會失去別人的信任。6.修改病句（用修改符號在原句上修改）。(4分)*通過這次活動，使我受到了深刻的教育。*我們要學習和發(fā)揚賴寧的革命精神。*夏天的興安嶺是一年中最好的景色。*我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”。7.判斷下列句子使用的修辭手法，將序號填在括號里。(3分)A.比喻B.擬人C.排比D.夸張E.反問F.設問*飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）*那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。（）*教室里靜得出奇，連同學們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。（）8.根據(jù)課文內容或日積月累填空。(8分)*野曠天低樹，_________________。（孟浩然《宿建德江》）*__________________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）*鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，_________________。（《伯牙鼓琴》）*我們愛我們的民族，這是我們_________________。（周恩來）二、閱讀理解(30分)(一)課內閱讀(12分)閱讀《伯牙鼓琴》，回答問題。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1.解釋下列加點的詞。（4分）*方鼓琴而志在太山()*巍巍乎若太山()*少選之間而志在流水()*終身不復鼓琴()2.翻譯句子。（4分）*善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。_________________________________________________*以為世無足復為鼓琴者。_________________________________________________3.這個故事體現(xiàn)了朋友間怎樣的情誼？（4分）_________________________________________________(二)課外閱讀(18分)風雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系，他要轉車到休斯敦。開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間?！疤?，行行好?！甭曇粑怂淖⒁?。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲：“滾！這么點小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生