第14課無人機(jī)飛行說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)浙教版2023九年級(jí)全冊-浙教版2023科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第14課無人機(jī)飛行說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)浙教版2023九年級(jí)全冊-浙教版2023設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)思路緊密圍繞九年級(jí)學(xué)生信息技術(shù)的學(xué)習(xí)需求，以浙教版2023信息技術(shù)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合無人機(jī)飛行的熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)學(xué)生通過探究與實(shí)踐，學(xué)習(xí)無人機(jī)的基本原理和飛行操作。通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等信息技術(shù)核心素養(yǎng)。通過無人機(jī)飛行的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升對(duì)信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用認(rèn)識(shí)，鍛煉邏輯思維和問題解決能力，同時(shí)激發(fā)創(chuàng)新思維和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解無人機(jī)的基本工作原理，包括飛行控制系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)等組成部分。

②掌握無人機(jī)的基本飛行操作步驟，如起飛、降落、懸停、飛行路徑規(guī)劃等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解無人機(jī)飛行中的傳感器數(shù)據(jù)采集與分析，包括GPS定位、姿態(tài)感知等。

②掌握無人機(jī)飛行安全知識(shí)，包括飛行環(huán)境評(píng)估、緊急情況處理等。

③在實(shí)際操作中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)無人機(jī)飛行穩(wěn)定性的控制能力，特別是在復(fù)雜環(huán)境下的飛行。

④結(jié)合編程知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)簡單的無人機(jī)飛行程序，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化飛行任務(wù)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解無人機(jī)的基本原理和操作步驟，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論無人機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用和未來發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無人機(jī)飛行操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)飛行過程，提高實(shí)踐技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示無人機(jī)圖片和視頻，直觀展示無人機(jī)的工作原理和飛行狀態(tài)。

2.虛擬仿真軟件：使用無人機(jī)模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行飛行操作練習(xí)，提高安全性。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供無人機(jī)相關(guān)資料和在線測試，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自我檢測。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞無人機(jī)飛行原理，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“無人機(jī)如何實(shí)現(xiàn)懸停？”、“飛行控制系統(tǒng)的工作原理是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解無人機(jī)的基本原理和飛行操作。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解無人機(jī)飛行原理，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過無人機(jī)飛行視頻，引出無人機(jī)飛行課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解無人機(jī)飛行控制系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析無人機(jī)在不同環(huán)境下的飛行策略。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“無人機(jī)如何應(yīng)對(duì)風(fēng)的影響？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)無人機(jī)飛行策略的分析。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解無人機(jī)飛行的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握無人機(jī)飛行的策略分析。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解無人機(jī)飛行的原理和策略，掌握飛行技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)無人機(jī)飛行原理，布置設(shè)計(jì)無人機(jī)飛行程序的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供無人機(jī)編程相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，設(shè)計(jì)無人機(jī)飛行程序。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，學(xué)習(xí)無人機(jī)編程知識(shí)。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的無人機(jī)飛行原理和編程技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解無人機(jī)的基本工作原理，包括飛行控制系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)等組成部分。學(xué)生能夠識(shí)別無人機(jī)的主要部件，了解它們的功能和相互關(guān)系。

2.技能培養(yǎng)方面：

學(xué)生能夠掌握無人機(jī)的基本飛行操作步驟，如起飛、降落、懸停、飛行路徑規(guī)劃等。通過實(shí)際操作練習(xí)，學(xué)生能夠熟練地控制無人機(jī)完成簡單的飛行任務(wù)。

3.思維能力提升：

學(xué)生在分析無人機(jī)飛行原理和操作步驟的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和問題解決能力。通過對(duì)無人機(jī)飛行策略的分析，學(xué)生能夠提出創(chuàng)新性的解決方案。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐能力：

學(xué)生通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)無人機(jī)飛行程序的過程中，學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力得到了顯著提升。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：

學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與同伴合作，共同完成任務(wù)。通過有效的溝通和協(xié)作，學(xué)生能夠更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

6.安全意識(shí)與責(zé)任感：

學(xué)生在了解無人機(jī)飛行安全知識(shí)后，能夠認(rèn)識(shí)到飛行安全的重要性。在操作無人機(jī)時(shí)，學(xué)生能夠遵守安全規(guī)范，增強(qiáng)責(zé)任感。

7.信息技術(shù)素養(yǎng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)無人機(jī)相關(guān)知識(shí)，提高了信息技術(shù)素養(yǎng)。他們能夠利用現(xiàn)代信息技術(shù)工具，如編程軟件和仿真軟件，進(jìn)行無人機(jī)設(shè)計(jì)和模擬實(shí)驗(yàn)。

8.學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力：

學(xué)生在了解無人機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用后，對(duì)科技產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種興趣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使他們主動(dòng)探索相關(guān)知識(shí)。

9.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生在學(xué)習(xí)無人機(jī)飛行原理和操作過程中，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。他們認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)了民族自豪感。

10.適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)無人機(jī)相關(guān)知識(shí)，提高了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。他們能夠關(guān)注科技發(fā)展趨勢，為未來職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

-掌握了無人機(jī)的基本原理和操作技能；

-提升了邏輯思維、問題解決、創(chuàng)新與實(shí)踐能力；

-培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通、安全意識(shí)與責(zé)任感；

-提高了信息技術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣；

-增強(qiáng)了民族自豪感和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。

這些學(xué)習(xí)效果不僅有助于學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，還為他們的終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生為未來的科技發(fā)展和創(chuàng)新事業(yè)做好了準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì)①無人機(jī)基本原理

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