2024-2025學(xué)年提升團隊合作意識的德育教學(xué)

設(shè)計

主備

人

備

課

成

員

2024-2025學(xué)年提升團隊合作意識的德育教學(xué)設(shè)計，本課程設(shè)計依據(jù)《中

小學(xué)德育課程標(biāo)準(zhǔn)》及五年級下冊德育教材第四章“我們是一家人”的

教內(nèi)容，主要包括以下要點：

學(xué)

1.團隊合作的意義與價值：

內(nèi)

2.團隊合作中的人際溝通與協(xié)調(diào)；

容

3.團隊合作中的角色定位與責(zé)任擔(dān)當(dāng)；

4.團隊合作案例分析及啟示；

5.團隊合作能力培養(yǎng)與實踐活動設(shè)計。

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作核心素養(yǎng)，通過深入探討教材中“我們

核是一家人”的理念，提升學(xué)生在人際交往、集體意識和問題解決方面的

心能力。學(xué)生將能夠：1.展現(xiàn)良好的溝通技巧，有效表達個人觀點，傾聽

素他人意見；2.發(fā)展集體榮譽感，認(rèn)識到個人在團隊中的作用，主動承擔(dān)

養(yǎng)團隊責(zé)任：3.學(xué)會協(xié)作解決問題，運用集體智慧進行創(chuàng)新思考：4.在

目團隊活動中展現(xiàn)出尊重、包容和互助的精神，增強團隊凝聚力。通過本

標(biāo)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升在團隊環(huán)境中的適應(yīng)能力和協(xié)作能力，為未來的

社會生活打下堅實基礎(chǔ)。

重點：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的實際操作能力，理解團隊合作的重要性，并

在實踐中運用溝通協(xié)調(diào)技巧。

難點：如何在團隊合作中平衡個人與集體的關(guān)系，以及在遇到?jīng)_突時有

效解決問題。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生親身體臉團隊合作的情境，引導(dǎo)他

們從中發(fā)現(xiàn)和解決實際問題O

2.設(shè)計團隊合作的游戲和活動，鼓勵學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會溝通

與協(xié)調(diào)，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，總結(jié)團隊合作的成功經(jīng)臉和遇到的困難，共

同探討解決策略。

4.教師適時提供指導(dǎo)，強調(diào)團隊合作中尊重、理解、包容的重要性，幫

助學(xué)生建立正確的團隊觀念。

5.定期進行團隊合作的反思與評價，讓學(xué)生在實踐中不斷調(diào)整和完善自

己的團隊合作能力。

學(xué)

具

準(zhǔn)多媒體

備

課

新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時

型

步師生互動設(shè)計二次備課

驟

教

1.教材：確保每位學(xué)生都備有五年級下冊德育教材第

學(xué)四章“我們是一家人”的相關(guān)內(nèi)容。

資2.輔助材料：準(zhǔn)備團隊合作案例圖片、團隊合作技巧

圖表、團隊協(xié)作成功視頻等多媒體資源。

源

3.實驗器材：提前準(zhǔn)備團隊合作游戲所需的道具和材

準(zhǔn)料，確保其完整性和安全性。

備4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，設(shè)置團隊活

動展示臺，便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和展示成果。

教第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

學(xué)1.課程開始，我首先向同學(xué)們問好，并簡要回顧上節(jié)

過課的內(nèi)容，強調(diào)集體與個人之間的關(guān)系。

程2.隨后，我引入今天的新課：“同學(xué)們，我們生活在

一個團隊中，無論學(xué)習(xí)還是生活，都需要與他人合作。

今天我們將要學(xué)習(xí)如何提高團隊合作意識，讓我們成為

一個更緊密的集體?！?/p>

第二環(huán)節(jié)：探究課文內(nèi)容

1.我讓學(xué)生翻開教材第四章“我們是一家人”，引導(dǎo)

大家閱讀課文，并提出問題：“請同學(xué)們思考，團隊合

作的意義是什么？”

2.學(xué)生閱讀后，我邀請幾位同學(xué)分享自己的觀點，總

結(jié)團隊合作的重要性。

3.我進一步提問：“那么，在團隊合作中，我們應(yīng)該

如何進行有效溝通與協(xié)調(diào)呢？”引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)深入探討

課文中的人際溝通與協(xié)調(diào)技巧。

第四環(huán)節(jié)：案例分析

1-我向?qū)W生展示一個團隊合作的案例，讓大家分析這

個團隊在合作過程中遇到了哪些問題，以及如何解決這

些問題。

2.學(xué)生分組討論，每組總結(jié)出案例中的成功經(jīng)驗和解

決策略。

3.各組匯報成果，我進行點評和指導(dǎo)，強調(diào)團隊合作

中的關(guān)鍵要素。

第五環(huán)節(jié)：實踐活動

1.我組織學(xué)生進行一次團隊合作游戲，讓大家在實際

操作中運用所學(xué)溝通協(xié)調(diào)技巧。

2.游戲結(jié)束后，學(xué)生分享自己的體驗，我引導(dǎo)大家總

結(jié)團隊合作中的優(yōu)點和不足。

3.針對存在的問題，我與學(xué)生共同探討改進措施，提

高團隊合作的效率。

第六環(huán)節(jié)：總結(jié)反思

1.我讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)團隊合作的意

義、溝通協(xié)調(diào)技巧以及解決實際問題的方法。

2.學(xué)生分享自己的收獲，我給予肯定和鼓勵。

3.我強調(diào)團隊合作在生活中的重要性，希望大家將所

學(xué)運用到實際中，不斷提高自己的團隊合作能力。

第七環(huán)節(jié)：布置作業(yè)

1.我布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，觀察

生活中的團隊合作現(xiàn)象，分析其優(yōu)缺點，并思考如何改

進。

2.鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的團隊合作活動，將

所學(xué)知識付諸實踐。

拓

1.拓展閱讀材料：

展

-《團隊協(xié)作的力量》一書，深入探討團隊合作的理論

與

與實踐，為學(xué)生提供更多關(guān)于團隊合作的策略和方法。

延

《有效溝通的藝術(shù)》文章，幫助學(xué)生了解溝通在團隊

伸

合作中的重要性，并提供實用的溝通技巧。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵學(xué)生自主查找關(guān)于團隊合作的名人名言或成功案

例，通過收集資料，加深對團隊合作意義的理解。

學(xué)生可以觀察身邊的團隊活動，如學(xué)校社團、班級管

理組織等，分析其團隊合作的方式和效果，思考如何在

自己的團隊中應(yīng)用所學(xué)知識。

-布置小組任務(wù)，要求學(xué)生以團隊合作的形式完成一項

小項目，如策劃一次班級活動、設(shè)計一個公益活動方案

等，讓學(xué)生在實踐中鍛煉團隊合作能力。

引導(dǎo)學(xué)生思考團隊合作中的創(chuàng)新問題，如如何在團隊

中激發(fā)創(chuàng)意、如何處理團隊中的意見分歧等，鼓勵他們

提出自己的見解和解決方案。

-讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)，反思自己在團隊合作中的角色和表

現(xiàn)，撰寫一篇關(guān)于個人在團隊中成長的心得體會。

課

1.拓展內(nèi)容：

后

-閱讀材料：《團隊協(xié)作的五大障礙》一書，深入分析

拓

團隊協(xié)作中可能遇到的問題及其解決辦法。

展

視頻資源：《高效團隊協(xié)作》紀(jì)錄片，展示了多個高

效團隊的實際協(xié)作案例，幫助學(xué)生直觀理解團隊合作的

重要性。

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《團隊協(xié)作的五大障

礙》，結(jié)合課文內(nèi)容，思考如何在實際團隊合作中克服

這些障礙。

觀看《高效團隊協(xié)作》紀(jì)錄片，要求學(xué)生關(guān)注視頻中

團隊協(xié)作的細節(jié)，分析哪些因素有助于提高團隊效率。

我將提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦相關(guān)閱讀材料，

解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問。

學(xué)生在完成拓展學(xué)習(xí)后，需提交一份學(xué)習(xí)報告，總結(jié)

自己的學(xué)習(xí)心得，并提出在團隊合作中可以應(yīng)用的具體

策略。

-鼓勵學(xué)生在報告中分享自己對團隊協(xié)作的深入理解，

以及對未來團隊合作的展望和規(guī)劃。

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