教案課題名稱教案三螺旋傳動(dòng)課題序號(hào)6-3課題學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課班級(jí)23（英才）裝備制造2班授課時(shí)間2024.4課程類型理實(shí)一體化授課地點(diǎn)機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)內(nèi)容分析本次課屬于中職機(jī)電專業(yè)《機(jī)械基礎(chǔ)》課程，內(nèi)容選自模塊六任務(wù)3螺旋傳動(dòng)，授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)學(xué)情分析知識(shí)基礎(chǔ)已經(jīng)學(xué)習(xí)過帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)的相關(guān)知識(shí)能力基礎(chǔ)具備一定的機(jī)械圖紙識(shí)讀能力學(xué)習(xí)特點(diǎn)中專2年級(jí)學(xué)生具備較強(qiáng)的觀察能力教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）掌握螺旋傳動(dòng)的工作原理與特點(diǎn)（2）了解滑動(dòng)螺旋機(jī)構(gòu)、雙螺旋機(jī)構(gòu)（差動(dòng)螺旋與復(fù)式螺旋）、滾動(dòng)螺旋機(jī)構(gòu)的類型及應(yīng)用能力目標(biāo)（1）通過公式計(jì)算螺旋傳動(dòng)的移動(dòng)距離（2）能根據(jù)螺紋旋向判斷移動(dòng)方向，分析實(shí)際應(yīng)用案例。素質(zhì)目標(biāo)認(rèn)識(shí)螺旋傳動(dòng)在機(jī)械工程中的重要性，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ趟季S教學(xué)重點(diǎn)螺旋傳動(dòng)的工作原理、類型及計(jì)算公式設(shè)定依據(jù)依據(jù)教學(xué)大綱要求突破方法講授法教學(xué)難點(diǎn)差動(dòng)螺旋與復(fù)式螺旋的區(qū)別及應(yīng)用場(chǎng)景設(shè)定依據(jù)依據(jù)教學(xué)大綱要求突破方法講授法教學(xué)策略教學(xué)方法講授+啟發(fā)+練習(xí)學(xué)習(xí)方法課堂聽講與實(shí)操練習(xí)教學(xué)資源1.教材《機(jī)械基礎(chǔ)第（第3版）》，高教社出版，李世維、顧淑群主編2.機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)設(shè)備3..網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)機(jī)械基礎(chǔ)4.超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)教學(xué)過程（課前-課中-課后）課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一1.螺旋傳動(dòng)導(dǎo)學(xué)案2.螺旋傳動(dòng)微課3.平臺(tái)前測(cè)1.通過學(xué)習(xí)通發(fā)布任務(wù)、推送導(dǎo)學(xué)案和學(xué)習(xí)視頻，發(fā)布課前測(cè)試題；2.登錄課程平臺(tái)收集學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)；3.根據(jù)分析學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確定課堂教學(xué)的重、難點(diǎn)。1.學(xué)生登錄課程平臺(tái)，接收任務(wù)，觀看微課；2.完成課前測(cè)試題。1.通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)打破教學(xué)時(shí)空的限制，學(xué)習(xí)在線學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化素養(yǎng)；2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生了解本次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容3.為確定教學(xué)重、難點(diǎn)提供學(xué)情依據(jù)課中做學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖/教學(xué)手段/思政融入環(huán)節(jié)二創(chuàng)設(shè)情境，以機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)設(shè)備中的臺(tái)虎鉗為母體，啟動(dòng)設(shè)備，觀察螺旋傳動(dòng)的全過程。1.根據(jù)學(xué)情分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，每組5人，其中工藝員1人、組裝員2人、質(zhì)量員1人、安全員1人、記錄員1人。2.創(chuàng)設(shè)情境：手動(dòng)機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，使臺(tái)虎鉗中的螺旋傳動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)起來。3.導(dǎo)入新課：鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是什么。1.以小組為單位互相交流提問常見類型的齒輪，2.認(rèn)真聽講，積極思考，明確本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)。1.設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生分組匯報(bào)課前預(yù)習(xí)效果，提高學(xué)生的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)于機(jī)械專業(yè)的認(rèn)同感；2.教學(xué)手段：小組討論互動(dòng)交流；3.幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)知識(shí)要點(diǎn)，從而更好地提高自己的綜合能力3.思政融入：整個(gè)臺(tái)虎鉗設(shè)備是全零件國(guó)產(chǎn)化制造，不被卡脖子，做到完全自主可控，提高學(xué)生民族自信心和自豪感。環(huán)節(jié)三學(xué)習(xí)螺旋傳動(dòng)的相關(guān)知識(shí)：1.螺旋傳動(dòng)的工作原理與特點(diǎn)2.螺旋傳動(dòng)的類型與應(yīng)用。3.例題解析。1.教師講授螺旋的工作原理與組成部件。2.介紹螺旋傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。3.講授常用螺旋傳動(dòng)的種類。1.全體同學(xué)認(rèn)真聽講，積極思考螺旋傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)原理。小組成員分組討論自己遇到過的螺旋傳動(dòng)應(yīng)用場(chǎng)景。動(dòng)手計(jì)算螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用例題。利用實(shí)際例題任務(wù)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣環(huán)節(jié)四理實(shí)一體：臺(tái)虎鉗的現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手拆卸與安裝。1.發(fā)放實(shí)訓(xùn)任務(wù)單；2.安全教育，結(jié)合臺(tái)虎鉗裝配事故案例，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)；3.講解實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；4.巡回檢查、指導(dǎo)；5.糾正錯(cuò)誤，集中講解并示范。1.安全學(xué)習(xí)，明白操作規(guī)范，理解安全的重要性。2.接收實(shí)訓(xùn)任務(wù)單，核對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及工具。3.分組制定裝配工藝，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，填寫實(shí)訓(xùn)任務(wù)單。4.分組討論裝配時(shí)遇到的問題，并提出解決辦法。1.通過小組分工，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。2..思政融入：提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工匠精神。環(huán)節(jié)五1.根據(jù)工藝、時(shí)間、裝配質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分；2.總結(jié)在工藝制定、裝配調(diào)試中存在的問題及解決辦法。1.指出學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中存在的問題并引導(dǎo)學(xué)生分析原因；2.與學(xué)生共同梳理并總結(jié)本次課的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生繪制本次課教學(xué)內(nèi)容的思維導(dǎo)圖；3.布置書面作業(yè)：配套習(xí)題冊(cè)，螺旋傳動(dòng)單元練習(xí)。1.各組學(xué)生根據(jù)教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)本組在實(shí)踐操作中出現(xiàn)的問題。2.學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化臺(tái)虎鉗裝配環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。1.通過教師指導(dǎo)、小組總結(jié)的方式幫助學(xué)生達(dá)成教學(xué)目的。2.提升臺(tái)虎鉗裝配安全意識(shí)，達(dá)到規(guī)范操作的要求。環(huán)節(jié)六課后拓展任務(wù)，臺(tái)虎鉗日常如何進(jìn)行保養(yǎng)2.舉例說明臺(tái)虎鉗單個(gè)小零件保養(yǎng)的常用方法。3.預(yù)習(xí)下一次齒輪傳動(dòng)的內(nèi)容。1.在課程平臺(tái)上發(fā)布拓展任務(wù)；2.督促指導(dǎo)學(xué)生完成課后拓展作業(yè)。1.完成書面作業(yè)；2.在網(wǎng)上搜索拓展作業(yè)；3.學(xué)習(xí)通上預(yù)習(xí)下一次教學(xué)內(nèi)容。1.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。2.提高學(xué)生的信息化水平。教學(xué)評(píng)價(jià)1.用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，以學(xué)生為中心，利用實(shí)訓(xùn)室建立直觀認(rèn)知，課中小組合作探究，教師引領(lǐng)，師生互動(dòng)，整體學(xué)習(xí)效果良好，達(dá)成了本課教學(xué)知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)。2.基于從解決實(shí)際問題中提煉的工作任務(wù)，鍛煉了學(xué)生結(jié)合實(shí)際分析和解決問題的能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性、有效性和興趣度。3.授課過程中融入國(guó)產(chǎn)化制造、自主可