《化石能源的利用》教案1．知道化石能源的用途；認(rèn)識(shí)化石能源是人類重要的自然資源，對(duì)人類生活起著重要作用。2．學(xué)生通過分組實(shí)驗(yàn)、閱讀、自主學(xué)習(xí)思考、討論的方法來獲取信息。3．了解化石燃料的不可再生性，認(rèn)識(shí)合理開采和節(jié)約使用化石燃料的重要性，增強(qiáng)節(jié)約使用能源的觀念。重點(diǎn)：化石燃料的類型及其主要成分，認(rèn)識(shí)燃料充分燃燒的重要性。難點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。教師準(zhǔn)備教學(xué)課件；學(xué)生預(yù)習(xí)背默手冊(cè)。(贈(zèng)送)一、情景導(dǎo)入導(dǎo)語：自熱火鍋是一種簡(jiǎn)單方便的食品，你知道它發(fā)熱的原理嗎？二、合作探究煤【投影展示】講解煤的形成過程?！練w納總結(jié)】(1)煤是混合物，主要含碳元素，還含有少量H、N、S、O等元素。(2)煤可用作燃料，隔絕空氣加強(qiáng)熱后可制得煤氣、煤焦油等，此過程發(fā)生的是化學(xué)變化。石油【投影展示】講解石油和天然氣的形成過程。【歸納總結(jié)】(1)石油是由多種成分組成的混合物，主要含碳、氫兩種元素。(2)利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，將它們分離，可得到不同的產(chǎn)品，如汽油、煤油、柴油等，此過程發(fā)生的是物理變化。(3)在有石油的地方一般都有天然氣。天然氣主要是由碳和氫組成的氣態(tài)碳?xì)浠衔铮渲凶钪饕氖羌淄?CH4)。天然氣【閱讀課文】了解天然氣。(1)組成：天然氣的主要成分是甲烷，還含有其他的氣態(tài)碳?xì)浠衔?，屬于混合物?2)甲烷的性質(zhì)：①物理性質(zhì)：通常狀況下，甲烷是無色、無味、極難溶于水的氣體，它的密度比空氣小。②化學(xué)性質(zhì)：可燃性，點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純。【演示實(shí)驗(yàn)】點(diǎn)燃甲烷?！粳F(xiàn)象】產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，放出熱量。如圖，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，迅速把燒杯倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯中注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁?！居懻摻涣鳌窟@些現(xiàn)象說明甲烷含有哪些元素？【歸納總結(jié)】①甲烷燃燒產(chǎn)生二氧化碳說明甲烷中含有碳元素，生成水說明甲烷中含有氫元素。②反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2＋2H2O。(3)天然氣的用途：燃料和工業(yè)原料。(4)沼氣：沼氣的主要成分為甲烷，它是由秸稈、柴草、人畜糞便等放在封閉的沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生，屬于可再生能源，沼氣可以解決農(nóng)村生活燃料問題，有利于改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生。(5)可燃冰，主要成分是甲烷，開發(fā)難度大?！局R(shí)拓展】煤礦的礦井坑、池沼的底部常含有甲烷，要注意安全。課題2化石能源的合理利用第1課時(shí)化石能源的利用1．煤：工業(yè)的糧食2．石油：工業(yè)的血液3．天然氣：清潔能源4．化石燃料(不可再生資源)完成課件中隨堂練習(xí)。本節(jié)課在內(nèi)容的安排上注意從學(xué)生的親身體驗(yàn)出發(fā)，選擇學(xué)生熟悉和生活中常見的知識(shí)和現(xiàn)象，并配合視頻和圖像，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解；同時(shí)，注意通過活動(dòng)與探究、調(diào)查研究、討論和實(shí)驗(yàn)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教材中還適當(dāng)編入與社會(huì)發(fā)展、新科技等相關(guān)的資料，以開闊學(xué)生的眼界，體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境教育的思想，其特點(diǎn)是傳授少，活動(dòng)多；文字少，圖片多。讓學(xué)生利用其具備的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和課余時(shí)間，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，分組收集有關(guān)資料，實(shí)現(xiàn)資源共享，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。本節(jié)課與生產(chǎn)生活關(guān)系密切，內(nèi)容通俗易懂，知識(shí)難度不大，因此主要采用了以學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔的教學(xué)方式。在教學(xué)過程中應(yīng)突出培養(yǎng)學(xué)生閱讀并提取有效信息的能力，以及在閱讀過程中進(jìn)行歸納、比較、分析的能力。教師適當(dāng)?shù)膯l(fā)、補(bǔ)充和總結(jié)，并通過多媒體課件的展示，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣并進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的知識(shí)。課后知能演練基礎(chǔ)鞏固1.(2023·廣東中考)“鹽穴儲(chǔ)氣”是一種地下儲(chǔ)能技術(shù)。儲(chǔ)氣時(shí)采集鹽水,注水時(shí)排天然氣,原理如圖所示,下列說法正確的是()。A.天然氣是可再生能源 B.天然氣難溶于鹽水C.從m端進(jìn)氣可采集鹽水 D.從n端進(jìn)水可排天然氣能力提升2.下列關(guān)于能源和能量的說法正確的是()。A.可燃冰就是干冰,主要成分為CO2B.化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的D.煤、石油、天然氣屬于化石燃料,是不可再生能源3.請(qǐng)回答下列問題。(1)化石燃料是當(dāng)今人類獲得能量的主要來源,其中有石油、和天然氣,化石燃料都屬于(“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)石油又叫原油,沒有固定的沸點(diǎn),煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點(diǎn)的不同將其分離開來,可得到汽油、煤油、柴油、石蠟、瀝青等。則說明石油屬于(填字母)。

A.化合物 B.混合物C.純凈物 D.單質(zhì)(3)為了珍惜石油等化石燃料,我們?cè)谏a(chǎn)、生活中應(yīng)如何做?思維拓展4.《漢代古火井碑序》記載:“諸葛丞相躬蒞視察,改進(jìn)技法,刳斑竹以導(dǎo)氣(氣指天然氣),引井火以煮鹽”。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與探究?！咎岢鰡栴}】甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?【查閱資料】①含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;②無水CuSO4是一種白色粉末狀固體,遇水變藍(lán)色;③氫氧化鈉溶液可用于吸收二氧化碳?！静孪肱c假設(shè)】甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;丙:NH3、CO2、H2O;丁:CO2、CO、H2O。(1)有人認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒后的產(chǎn)物依次通過下列裝置:(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中,B、E中澄清石灰水變渾濁,D中,由此推斷丁同學(xué)猜想成立。

(3)裝置A、B的順序不能顛倒,其原因是。(4)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【反思與交流】(5)裝置E后添加一個(gè)大氣球的目的是。

答案：課后知能演練1.B解析:天然氣屬于化石燃料,不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充,屬于不可再生能源,A項(xiàng)錯(cuò)誤;進(jìn)氣時(shí)采集鹽水,注水時(shí)排天然氣,說明天然氣難溶于鹽水,B項(xiàng)正確;圖中裝置采集鹽水時(shí),長(zhǎng)導(dǎo)管是出鹽水管,則從n端進(jìn)氣可采集鹽水,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中裝置排出瓶中氣體時(shí),長(zhǎng)導(dǎo)管是進(jìn)水管,從m端進(jìn)水可排天然氣,將天然氣從短導(dǎo)管排出,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.D解析:可燃冰是天然氣的水合物,主要成分為CH4,A項(xiàng)錯(cuò)誤;化學(xué)反應(yīng)中不是只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量,如生石灰與水反應(yīng)也會(huì)放出熱量,B項(xiàng)錯(cuò)誤;人類利用的能量并不都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的,如太陽能、風(fēng)能等,C項(xiàng)錯(cuò)誤;煤、石油、天然氣屬于化石燃料,是經(jīng)過億萬年緩慢形成的,在短期內(nèi)得不到補(bǔ)充,都是不可再生能源,D項(xiàng)正確。3.(1)煤不可再生(2)B(3)節(jié)約使用化石能源,尋求石油的代用品,開發(fā)和使用新能源和燃料,推廣使用乙醇汽油等解析:(1)煤、石油、天然氣等燃料屬于化石燃料,都屬于不可再生能源。(2)根據(jù)石油中各成分沸點(diǎn)的不同將其分離開來,得到汽油、煤油、柴油,說明石油由很多物質(zhì)組成,屬于混合物。(3)節(jié)約使用化石能源,尋求石油的代用品,開發(fā)和使用新能源和燃料,推廣使用乙醇汽油等可以節(jié)約化石燃料。4.(1)反應(yīng)物中不含氮元素,生成物中不可能有氨(2)無水CuSO4變藍(lán)色黑色粉末變成紅色(3)氣體先通過澄清石灰水后會(huì)帶出水蒸氣,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾(4)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O(5)一氧化碳有毒,要收集處理尾氣解析:(1)由于反應(yīng)物中不含氮元素,生成物中不可能有氨,則丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的。(2)丁同學(xué)猜想成立,即甲烷在氧氣中燃燒后生成CO2、CO、H2O,無水CuSO4是一種白色粉末狀固體,遇水變藍(lán)色,則實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B中澄清石灰水變渾濁,說明生成了水和二氧化碳,一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,則觀察到E中澄清石灰水變