小學生九一八演講稿一.開場白（引言）

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天，我站在這里，心情格外沉重，也格外激動。當國歌奏響，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們總會想起那些為了今天的中國而奮斗過的英雄們。但在這莊嚴的時刻，我們還有一個不能忘記的日子——9月18日。

1931年的這一天，日本侵略者悍然發(fā)動了九一八事變，東北三省的大好河山淪陷敵手，無數(shù)同胞在侵略者的鐵蹄下流離失所、慘遭殺戮。這一天，像一塊沉重的石頭壓在了每一個中國人的心頭。它提醒我們，落后就要挨打，和平來之不易。

同學們，你們或許會問，我們小學生為什么要紀念這樣一個悲傷的日子？其實，忘記歷史就意味著背叛。今天，我們站在這里，不是為了沉溺于悲傷，而是為了銘記。銘記那些為了保衛(wèi)家園而犧牲的先烈，銘記那些在黑暗中掙扎的同胞，更銘記我們肩上那份沉甸甸的責任。

歷史是一面鏡子，它照見了昨天的苦難，也照亮了今天的希望。今天的中國，已經(jīng)站起來了！但我們不能忘記，今天的和平是用無數(shù)鮮血換來的。作為新時代的小學生，我們要像一顆顆小樹苗，汲取歷史的養(yǎng)分，茁壯成長，將來為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量！

讓我們一起，用行動告訴世界：勿忘國恥，振興中華！

二.背景信息

1931年的中國，正處在風雨飄搖的年代。那個時期，我們的國家積貧積弱，外有列強環(huán)伺，內(nèi)有軍閥混戰(zhàn)，百姓生活困苦不堪。就在這樣的背景下，日本這個鄰國，卻對中國的領土虎視眈眈。他們早就覬覦著中國豐富的資源和廣闊的市場，特別是中國的東北地區(qū)，那里物產(chǎn)豐饒，被譽為“北大荒”，更是他們垂涎的目標。

1931年9月18日，夜幕籠罩下的沈陽，本應一片寧靜。然而，日本關東軍卻蓄意炸毀了一段路軌，并以此為借口，突然襲擊了中國的東北軍駐地。這就是震驚中外的“九一八事變”。這一事件，徹底撕毀了日本企圖和平占領中國的假面具，也標志著中國人民十四年抗日戰(zhàn)爭的起點。

日本侵略者的鐵蹄很快踏遍了東北三省。他們燒殺搶掠，無惡不作，無數(shù)無幸的百姓慘遭殺害，無數(shù)家庭支離破碎。沈陽的“九一八”遺址，還保留著當年日本飛機轟炸的痕跡；長春的偽滿皇宮，曾是日本殖民統(tǒng)治的中心，那里留下了無數(shù)中國人苦難的記憶；哈爾濱的猶太難民紀念館，則記錄了在抗日戰(zhàn)爭期間，中外人民共同抵抗侵略者的歷史。這些都是日本侵華戰(zhàn)爭留下的血淋淋的證物，它們提醒著我們，落后就要挨打，和平來之不易。

為什么我們要銘記這段歷史？因為這段歷史，是中華民族的傷痛，也是我們前進的動力。忘記九一八，就意味著忘記了那些為了保衛(wèi)家園而犧牲的先烈。他們中有舍生忘死的軍人，有英勇反抗的平民，也有默默支持的各界人士。他們用鮮血和生命，捍衛(wèi)了民族的尊嚴，為我們今天的中國贏得了和平。

銘記九一八，也是為了警醒我們，要時刻保持警惕，維護國家的安全與穩(wěn)定。今天，雖然我們已經(jīng)遠離了戰(zhàn)爭的硝煙，但國際形勢依然復雜多變。日本右翼勢力仍然在否認侵華歷史，一些國家也在覬覦我們的領土。我們要時刻銘記歷史，增強國防意識，為國家的安全貢獻自己的力量。

銘記九一八，更是為了激勵我們，要努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻力量。今天的我們，是祖國的未來和希望。我們要像一顆顆小樹苗，汲取知識的養(yǎng)分，茁壯成長，將來為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。我們要牢記歷史，更要創(chuàng)造未來，讓中華民族再次屹立于世界民族之林！

同學們，九一八事變，不僅是中國人民的苦難，也是全人類的悲劇。我們要銘記這段歷史，不是為了沉溺于悲傷，而是為了更好地走向未來。我們要像那些為了保衛(wèi)家園而犧牲的先烈一樣，勇敢、堅強、不屈不撓，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

三.主體部分

親愛的老師們，親愛的同學們：

現(xiàn)在，讓我們把目光拉回到那個風雨飄搖的年代，深入了解九一八事變的具體情況，以及它對中國和世界產(chǎn)生的深遠影響。這不僅僅是為了記住一段歷史，更是為了從中汲取智慧，走向更加光明的未來。

**1.九一八事變的經(jīng)過及其殘酷性**

九一八事變，是日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭的開始。1931年9月18日晚上，日本關東軍在中國東北的沈陽制造了一起“柳條湖事件”，反誣中國軍隊破壞他們的鐵路，并以此為借口，向中國東北軍駐地發(fā)動了突然襲擊。這次襲擊，標志著日本對中國的全面侵略的開始。

日本軍隊的侵略是何等殘酷！他們燒殺搶掠，無惡不作。沈陽城被占領后，日本軍隊到處抓捕、屠殺中國百姓，許多人甚至被活埋、活燒。長春、哈爾濱等城市也相繼淪陷。東北三省的大好河山，就這樣淪入了日本侵略者的鐵蹄之下。

為了更直觀地感受當時的慘狀，我們可以看看一些歷史照片和資料。例如，沈陽“九一八”遺址，那里還保留著當年日本飛機轟炸的痕跡；長春的偽滿皇宮，曾是日本殖民統(tǒng)治的中心，那里留下了無數(shù)中國人苦難的記憶。這些歷史的證物，都在無聲地訴說著日本侵華戰(zhàn)爭的殘酷。

九一八事變，不僅給中國人民帶來了深重的災難，也極大地損害了中國的主權和領土完整。它標志著中國進入了十四年的抗日戰(zhàn)爭時期，也標志著中華民族到了最危險的時候。

**2.九一八事變的影響及意義**

九一八事變，對中國的影響是深遠的。它不僅導致了東北三省的淪陷，也加劇了中國的內(nèi)憂外患。在日本侵略者的鐵蹄下，中國人民的生活更加艱難了。無數(shù)百姓流離失所，無數(shù)家庭支離破碎。

九一八事變，也激發(fā)了中國人民的抗日救國熱情。面對日本侵略者的暴行，中國人民沒有屈服，而是進行了英勇的抵抗。從東北的白山黑水，到長城內(nèi)外，到處都爆發(fā)了抗日的烽火。

九一八事變，還改變了世界的歷史進程。它促使國際社會對中國問題的關注，也促進了世界反法西斯力量的形成。中國人民的抗日戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重要的貢獻。

九一八事變的意義，不僅僅在于它是中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點，更在于它警示我們，要時刻保持警惕，維護國家的安全與穩(wěn)定。今天，雖然我們已經(jīng)遠離了戰(zhàn)爭的硝煙，但國際形勢依然復雜多變。日本右翼勢力仍然在否認侵華歷史，一些國家也在覬覦我們的領土。我們要時刻銘記歷史，增強國防意識，為國家的安全貢獻自己的力量。

**3.我們作為小學生的責任與擔當**

同學們，我們今天站在這里，是為了紀念九一八事變，是為了銘記歷史，更是為了思考未來。我們作為新時代的小學生，肩負著怎樣的責任與擔當呢？

首先，我們要努力學習，掌握知識。知識是力量的源泉，只有掌握了知識，我們才能更好地為國家服務。我們要像一顆顆小樹苗，汲取知識的養(yǎng)分，茁壯成長，將來為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

其次，我們要增強國防意識，維護國家安全。國防是國家安全的保障，我們要時刻關注國家的安全形勢，為國家的安全貢獻自己的力量。我們可以從身邊的小事做起，例如，遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境，節(jié)約資源等，這些都是維護國家安全的重要舉措。

最后，我們要弘揚愛國主義精神，傳承民族精神。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼承和發(fā)揚這種精神，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。我們可以通過參加各種愛國主義教育活動，了解祖國的歷史和文化，增強民族自豪感。

同學們，九一八事變，是中華民族的傷痛，也是我們前進的動力。我們要銘記歷史，更要創(chuàng)造未來。我們要像那些為了保衛(wèi)家園而犧牲的先烈一樣，勇敢、堅強、不屈不撓，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

讓我們記住：勿忘國恥，振興中華！

四.解決方案/建議

回顧歷史，是為了更好地走向未來。九一八事變留給我們的，不僅僅是傷痛的記憶，更是沉甸甸的思考與責任。作為新時代的小學生，我們或許不能直接參與國家的軍事建設或外交事務，但我們可以從自身做起，從現(xiàn)在做起，用我們的方式，回應歷史的呼喚，守護和平的火種。那么，我們能夠做些什么呢？

**1.學會銘記，讓歷史走進內(nèi)心**

解決方案的核心，首先是“銘記”。但這絕非簡單地記住日期，而是要真正理解那段歷史的內(nèi)涵。我們可以怎么做呢？

***親近歷史遺跡，聆聽歷史回聲。**我們的家鄉(xiāng)，或者不遠的城市，可能就保留著與那段歷史相關的遺跡，比如抗戰(zhàn)紀念碑、烈士陵園，甚至是普通街道上的一塊銘牌。老師可以我們參觀這些地方，或者邀請老戰(zhàn)士、老員來學校講述他們的經(jīng)歷。當我們親身站在這些遺跡前，觸摸冰冷的石碑，聆聽英雄的故事，歷史的畫面就會變得更加生動，記憶也會更加深刻。這不僅僅是參觀，更是一次心靈的洗禮，一次對先輩精神的感悟。

***閱讀歷史故事，感受英雄情懷。**圖書館里有很多關于抗日戰(zhàn)爭的書籍、繪本，以及講述英雄人物的故事。我們可以選擇自己感興趣的內(nèi)容去閱讀。這些故事不僅僅是文字，它們是生命與意志的寫照，是勇氣與犧牲的展現(xiàn)。讀一讀趙一曼女士的堅貞不屈，看一看八百壯士的英勇抵抗，感受狼牙山五壯士的縱身一躍……通過閱讀，我們會發(fā)現(xiàn)，原來歷史不是冰冷的年份和事件，而是由無數(shù)鮮活的生命和感人至深的故事構成的。這些故事會激勵我們，讓我們明白什么是真正的愛國，什么是責任與擔當。

***觀看愛國影片，直觀感受時代。**一些優(yōu)秀的電影和紀錄片，能夠將歷史場景更直觀地展現(xiàn)在我們面前。我們可以和爸爸媽媽一起觀看這些影片，比如《建國大業(yè)》、《南京南京》等。觀影后，可以和家人討論自己的感受，分享彼此的思考。影像的力量有時比文字更震撼，它能讓我們更直觀地體會到戰(zhàn)爭的殘酷和和平的珍貴。

為什么我們要這樣做？因為只有真正銘記歷史，才能理解“落后就要挨打”的深刻教訓。只有記住那些為了我們今天幸福生活而犧牲的人，我們才能更有動力去珍惜和平，去創(chuàng)造更美好的未來。銘記，不是沉溺于悲傷，而是為了汲取力量，為了不讓歷史重演。

**2.涵養(yǎng)品格，踐行愛國之情**

銘記歷史是為了更好地行動。作為小學生，我們的愛國之情不應僅僅停留在口頭上，更要體現(xiàn)在日常的行為中，體現(xiàn)在品格的塑造上。

***勤奮學習，掌握本領是愛國。**古人說，“國無才則衰，才以德為本”。今天我們努力學習知識，培養(yǎng)自己的能力，就是為將來建設祖國打下堅實的基礎。一個國家需要科學家去探索未知，需要工程師去建設家園，需要醫(yī)生去救死扶傷，也需要我們，將來成為各行各業(yè)的棟梁之才。當我們每個人都用自己的智慧和汗水為社會做出貢獻時，就是最直接的愛國。認真聽好每一堂課，積極回答問題，努力完成作業(yè)，這就是我們現(xiàn)階段最具體的愛國行動。

***尊敬師長，團結同學是愛國。**愛國，不僅僅愛這個國家的大好河山，也愛這個國家的人民。老師是我們的知識引路人，他們辛勤地培育我們成長，我們應該尊敬老師，聽從老師的教導。同學是我們的伙伴，在學習和生活中互相幫助，團結友愛，共同進步，這也是愛國的表現(xiàn)。一個和諧友善的校園，就是一個微縮的、充滿正能量的國家形象。當我們每個人都懂得尊重和關愛他人時，整個社會就會更加美好。

***熱愛祖國，從熱愛家鄉(xiāng)做起。**我們的國家很大，但我們的愛可以從最熟悉的地方開始。我們要熱愛我們的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的歷史文化，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。看到家鄉(xiāng)的街道變得更整潔，公園變得更美麗，經(jīng)濟更繁榮，這就是我們共同的成就，也是我們愛國的體現(xiàn)。將來，我們可以為家鄉(xiāng)的建設貢獻自己的想法和力量，讓家鄉(xiāng)變得更美好，進而為整個國家的繁榮添磚加瓦。

***遵紀守法，維護社會秩序是愛國。**愛國，還要體現(xiàn)在遵守國家的法律法規(guī)，維護良好的社會秩序。不亂扔垃圾，不闖紅燈，愛護公共財物，見到不文明的行為敢于勸阻……這些看似微不足道的小事，其實都關系到國家的形象和社會的和諧。一個文明有序的社會，是國家繁榮昌盛的基礎。我們每個人都遵守規(guī)則，就是為建設一個更強大的國家貢獻一份力量。

為什么我們要這樣做？因為愛國不是一句空洞的口號，它需要具體的行動來支撐。通過努力學習、尊敬師長、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法，我們不僅是在提升自己，更是在為國家的未來注入正能量。我們的每一份努力，都在匯聚成推動國家前進的巨大力量。

**3.傳遞希望，發(fā)出時代強音**

我們這一代小學生，是祖國的未來，也是連接過去與未來的橋梁。我們有責任將歷史的記憶傳遞下去，更有責任為中華民族的偉大復興貢獻力量。

***積極參與紀念活動，表達愛國心聲。**每年的9月18日，全國各地都會舉行各種紀念活動。我們可以積極參加學校的升旗儀式、主題班會、知識競賽等活動。在國旗下，我們可以莊嚴宣誓，表達我們銘記歷史、熱愛祖國的決心。通過參與活動，我們可以更深入地了解歷史，更清晰地認識到自己肩負的責任。

***向身邊的人宣傳歷史，講述愛國故事。**我們可以把自己了解到的九一八事變的歷史，以及英雄的故事，講給爸爸媽媽聽，講給鄰居聽，講給同學們聽。用我們稚嫩的聲音，傳播歷史的記憶，弘揚愛國主義精神。讓更多的人了解這段歷史，讓愛國之情在更廣泛的范圍內(nèi)傳遞。

***從小事做起，培養(yǎng)良好的品德習慣。**愛國，最終要落實到行動上。從節(jié)約每一粒糧食、每一度電開始，從幫助有困難的同學開始，從認真完成每一次值日開始……這些點點滴滴的行動，都在塑造著我們的品格，也在為建設一個更美好的社會貢獻著力量。我們要相信，每一個微小的善舉，每一次對責任的擔當，都是在為中華民族的偉大復興積蓄能量。

***樹立遠大理想，為夢想而奮斗。**同學們，我們是新時代的中國少年。我們要樹立遠大的理想，將個人的夢想與祖國的命運緊密聯(lián)系在一起。也許我們現(xiàn)在的夢想還很樸素，比如成為一名優(yōu)秀的科學家、教師、醫(yī)生，或者成為一名守護國家邊疆的戰(zhàn)士……無論夢想是什么，只要我們?yōu)橹^斗，就是愛國。為了實現(xiàn)夢想而學習，而成長，而拼搏，這就是最有力的愛國表現(xiàn)。

為什么我們要這樣做？因為時代在發(fā)展，國家在進步。我們不能僅僅停留在記住歷史，更要思考如何讓我們的國家變得更強大，讓我們的民族更復興。作為新時代的接班人，我們要接過歷史的接力棒，用自己的青春和智慧，去書寫屬于我們這一代人的輝煌篇章。我們要發(fā)出時代的強音：勿忘國恥，吾輩自強！

同學們，銘記歷史，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了汲取力量，為了開創(chuàng)未來。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，用實際行動來詮釋我們對歷史的理解，對祖國的熱愛。讓我們將“勿忘國恥，振興中華”的口號，內(nèi)化于心，外化于行，用我們的勤奮、智慧、愛心和責任感，為中華民族的偉大復興貢獻我們這一代人的力量！這，就是我們對九一八事變最好的紀念！

五.結尾

親愛的老師們，親愛的同學們：

時間過得真快，我的發(fā)言即將結束。今天，我們一起回顧了九一八事變這段沉痛的歷史，探討了它帶給我們的深刻啟示，也思考了我們作為新時代小學生能夠肩負的責任。

讓我簡單總結一下我們今天討論的重點。首先，我們要銘記九一八事變的基本事實和歷史背景，了解日本侵略者對中國人民犯下的滔天罪行，認識到落后就要挨打的殘酷現(xiàn)實。其次，我們要深刻理解這段歷史的重要性，它不僅是一段需要記住的傷痛，更是激勵我們奮發(fā)圖強的動力源泉。最后，我們要將歷史的記憶轉化為實際行動，從努力學習、尊敬師長、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法做起，培養(yǎng)良好的品德，樹立遠大的理想，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

同學們，為什么我們要如此重視九一八事變？因為它關乎我們的國家和民族的未來。忘記歷史就意味著背叛。只有銘記那段屈辱的歷史，我們才能更加珍惜今天的和平生活；只有深刻理解“落后就要挨打”的道理，我們才能更加努力地學習，提升自己，為國家的強大貢獻力量；只有將愛國之情落實到實際行動中，我們才能讓中華民族真正實現(xiàn)偉大復興，屹立于世界民族之林。對于我們小學生來說，理解并傳承這段歷史，意義非凡。它塑造我們的價值觀，激勵我們成為有理想、有擔當、有作為的新時代公民。

最后，我想用一句話與大家共勉：“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！蔽覀兪亲鎳奈磥砗拖Ｍ屛覀冦懹洑v史，不忘初心，努力學習，茁壯成長，用我們的實際行動，告慰那些為了民族獨立和人民解放而英勇犧牲的先烈們，為創(chuàng)造一個更加強大、更加美好的中國而努力奮斗！

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

六.問答環(huán)節(jié)

親愛的老師們，親愛的同學們：

我的演講完了。我知道，關于九一八事變和愛國這個話題，大家可能還有很多疑問或者想表達自己的想法。我很高興能有機會和大家進行更深入的交流?，F(xiàn)在，如果大家有什么問題，可以提出來，我們一起探討。

首先，我想強調一下設置這個問答環(huán)節(jié)的重要性。為什么我們要鼓勵大家提問，進行互動呢？因為學習歷史，不是為了死記硬背，而是為了理解其深層含義，并思考如何將其應用于我們的現(xiàn)實生活。通過提問，我們可以澄清疑惑，激發(fā)思考，甚至可能發(fā)現(xiàn)一些新的視角。對于九一八事變這樣復雜且影響深遠的歷史事件，每個人都有自己獨特的感受和疑問。這個環(huán)節(jié)，就是我們傾聽彼此聲音、分享彼此見解、共同深化理解的過程。它不僅是對我剛才發(fā)言內(nèi)容的補充和拓展，更是大家積極參與、主動學習的重要體現(xiàn)。而且，通過思考和回答問題，我們能夠更清晰地認識到自己與這段歷史、與這個國家的聯(lián)系，從而更加深刻地理解“勿忘國恥，振興中華”的時代意義。它提醒我們，歷史并非遙不可及，它活在我們的記憶中，也影響著我們的未來。

好了，現(xiàn)在請大家暢所欲言，提出你們的問題吧。無論問題是大是小，是深刻的思考還是簡單的疑惑，我都非常愿意和大家一起交流。請大家舉手提問。

（**假設情景：**）

***同學A提問：**“老師/同學，九一八事變距離現(xiàn)在快90年了，感覺好遙遠啊，它對我們現(xiàn)在的生活還有影響嗎？”

***回答：**“這位同學提了一個非常好的問題。確實，九一八事變發(fā)生已經(jīng)很久了，但它在很多方面都持續(xù)影響著我們今天的生活。首先，它深刻改變了中國的歷史走向，讓我們經(jīng)歷了艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭，也塑造了我們民族不屈不撓的精神。這種精神，比如愛國主義、民族氣節(jié)、艱苦奮斗等，已經(jīng)融入了我們的文化血脈，成為我們寶貴的精神財富，一直激勵著我們。其次，九一八事變也讓我們認識到和平的珍貴。今天的和平來之不易，是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的。銘記九一八，就是要我們更加珍惜和平，反對任何形式的侵略和戰(zhàn)爭。最后，從國際關系上看，這段歷史也影響著我們國家的外交政策和民族復興的進程。了解歷史，有助于我們更好地理解當今世界格局，更好地維護國家主權和民族尊嚴。所以，雖然時間過去很久，但九一八事變的影響深遠，它時刻提醒著我們‘落后就要挨打’，激勵我們努力奮斗，讓國家變得更強大，不再受欺負?！?/p>

***同學B提問：**“我聽了你的演講很受感動，我也想為祖國做貢獻。但是，我們年紀還小，能做些什么呢？是不是只有長大后成為科學家、將軍才能愛國？”

***回答：**“這位同學的心情我非常理解，想為祖國做貢獻是非常棒的愛國熱情！大家不要覺得年紀小就不能做anything。愛國不是一句口號，它體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴之中。對于我們小學生來說，最重要的就是‘好好學習，天天向上’。掌握知識，鍛煉身體，培養(yǎng)良好的品德，這就是我們現(xiàn)階段最重要的任務，也是為將來報效祖國打下基礎。認真聽好每一堂課，努力學習科學文化知識，將來才能用這些知識服務社會，為國家發(fā)展貢獻力量。其次，我們要尊敬師長，團結同學，熱愛我們的學校和家鄉(xiāng)，做一個有禮貌、有愛心、有責任感的人。這些良好的品質，就是構成強大國家的基礎。另外，我們可以積極參與學校的紀念活動，了解歷史，講述愛國故事。也可以從身邊的小事做起，比如節(jié)約糧食、愛護環(huán)境、遵守紀律、樂于助人等等。每一個微小的行動，只要是為了集體、為了社會、為了國家好，都是愛國的表現(xiàn)。‘少年強則國強’，我們現(xiàn)在是祖國的花朵，先努力把自己成長好，將來成為對國家有用的人，就是對祖國最大的貢獻。所以，不要覺得自己年紀小就做什么都不行，愛國，從我做起，從現(xiàn)在做起！”

***老師提問：**“作為老師，我注意到同學們對歷史的記憶有時會與影視劇或網(wǎng)絡信息有出入，甚至有些混淆。我們應該如何客觀地學習歷史呢？”

***回答：**“謝謝老師的提問，這是一個非常重要的問題。確實，現(xiàn)在信息渠道很多，關于歷史的呈現(xiàn)也各式各樣。要客觀地學習歷史，有幾個方法可以幫助我們。第一，要相信權威的歷史記載。我們可以多閱讀一些由專業(yè)歷史學家撰寫的、經(jīng)過嚴謹考證的歷史書籍和教科書。這些書籍通?；诖罅康氖妨?，能夠比較客觀地呈現(xiàn)歷史事件。第二，要區(qū)分歷史事實和歷史演繹。歷史事實是指客觀發(fā)生的事件，而歷史演繹則可能帶有作者的觀點或者藝術加工，