第一課旅游行程設(shè)計教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）六年級全一冊新世紀(jì)版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：六年級上冊《信息科技》全一冊新世紀(jì)版，第X章《旅游行程設(shè)計》。

內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何利用信息技術(shù)設(shè)計旅游行程。包括行程規(guī)劃、景點(diǎn)介紹、交通安排、住宿選擇、美食推薦等環(huán)節(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握利用信息技術(shù)進(jìn)行旅游行程設(shè)計的基本方法，提高信息素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提升信息處理能力，通過旅游行程設(shè)計項(xiàng)目，學(xué)生能夠?qū)W會收集、整理、分析和應(yīng)用信息，增強(qiáng)問題解決和創(chuàng)新實(shí)踐能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識和團(tuán)隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的信息倫理和社會責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握旅游行程設(shè)計的基本步驟和方法，包括行程規(guī)劃、景點(diǎn)選擇、交通安排等；

②學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)工具，如地圖、搜索引擎、行程規(guī)劃軟件等，進(jìn)行行程設(shè)計；

③能夠根據(jù)個人喜好和需求，設(shè)計出合理、可行的旅游行程。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用信息倫理原則，確保在收集和使用信息時尊重他人隱私和知識產(chǎn)權(quán)；

②學(xué)會綜合分析信息，從大量數(shù)據(jù)中篩選出有價值的信息，并進(jìn)行有效整合；

③在團(tuán)隊協(xié)作中，能夠有效溝通，分工合作，共同完成旅游行程設(shè)計任務(wù)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、電子白板、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦

-課程平臺：學(xué)校信息平臺、班級微信群、在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：旅游景點(diǎn)介紹視頻、地圖軟件、行程規(guī)劃軟件、圖片素材庫

-教學(xué)手段：多媒體課件、小組討論、角色扮演、實(shí)地考察模擬教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一張世界地圖或一張著名旅游景點(diǎn)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果你們有機(jī)會去旅行，你們會選擇去哪里？你們會如何規(guī)劃這次旅行？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣，引出旅游行程設(shè)計的話題。用時5分鐘。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師簡要介紹旅游行程設(shè)計的基本步驟，包括行程規(guī)劃、景點(diǎn)選擇、交通安排、住宿選擇、美食推薦等，并舉例說明每個步驟的重要性。

②講解如何利用信息技術(shù)工具進(jìn)行旅游行程設(shè)計，如使用地圖軟件查詢景點(diǎn)位置、使用搜索引擎獲取景點(diǎn)信息、使用行程規(guī)劃軟件制定詳細(xì)行程等。

③強(qiáng)調(diào)信息倫理原則，提醒學(xué)生在收集和使用信息時要尊重他人隱私和知識產(chǎn)權(quán)。用時10分鐘。

3.實(shí)踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組，每組選擇一個目的地，進(jìn)行旅游行程設(shè)計。

②每組利用信息技術(shù)工具收集目的地相關(guān)信息，如景點(diǎn)介紹、交通路線、住宿選擇等。

③每組根據(jù)收集到的信息，設(shè)計一份旅游行程方案，包括行程安排、景點(diǎn)順序、交通方式、住宿地點(diǎn)等。

④學(xué)生展示自己的旅游行程方案，其他組學(xué)生進(jìn)行評價和反饋。用時20分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①如何在短時間內(nèi)收集到大量有效信息？

-例如：使用搜索引擎的高級搜索功能，限定關(guān)鍵詞和搜索范圍；利用社交媒體平臺獲取最新旅游資訊。

②如何在團(tuán)隊協(xié)作中發(fā)揮每個人的優(yōu)勢？

-例如：根據(jù)學(xué)生的特長分配任務(wù)，如擅長寫作的學(xué)生負(fù)責(zé)撰寫行程介紹，擅長設(shè)計的學(xué)生負(fù)責(zé)制作行程圖。

③如何確保旅游行程的合理性和可行性？

-例如：參考旅游攻略和網(wǎng)友評價，選擇適合的景點(diǎn)和交通方式；考慮團(tuán)隊成員的喜好和需求，制定多樣化的行程安排。用時10分鐘。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游行程設(shè)計的基本步驟和信息技術(shù)應(yīng)用的重要性。同時，針對本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行具體分析和舉例，如信息倫理原則在旅游行程設(shè)計中的應(yīng)用，以及如何利用信息技術(shù)提高旅游行程設(shè)計的效率和質(zhì)量。最后，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索和嘗試，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。用時5分鐘。

總計用時：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.信息素養(yǎng)的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行旅游行程設(shè)計，提高了信息檢索、信息處理和信息應(yīng)用的能力。學(xué)生學(xué)會了如何利用搜索引擎、地圖軟件等工具獲取和整合信息，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)新實(shí)踐能力的增強(qiáng)：學(xué)生在設(shè)計旅游行程的過程中，需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，結(jié)合實(shí)際需求進(jìn)行創(chuàng)新。這種實(shí)踐過程有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

3.團(tuán)隊合作與溝通能力的提高：在小組討論和實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與團(tuán)隊成員共同完成任務(wù)。這有助于學(xué)生學(xué)會傾聽、表達(dá)、協(xié)調(diào)和溝通，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.信息倫理意識的培養(yǎng)：本節(jié)課強(qiáng)調(diào)信息倫理原則在旅游行程設(shè)計中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識到在收集和使用信息時，要尊重他人隱私和知識產(chǎn)權(quán)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理意識，使其在今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)。

5.實(shí)際應(yīng)用能力的提升：學(xué)生通過設(shè)計旅游行程，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高了實(shí)際應(yīng)用能力。他們能夠根據(jù)個人喜好和需求，制定出合理、可行的旅游計劃，為未來的旅行做好準(zhǔn)備。

6.知識點(diǎn)的掌握：

-學(xué)生掌握了旅游行程設(shè)計的基本步驟，包括行程規(guī)劃、景點(diǎn)選擇、交通安排、住宿選擇、美食推薦等。

-學(xué)生學(xué)會了利用信息技術(shù)工具進(jìn)行旅游行程設(shè)計，如地圖軟件、搜索引擎、行程規(guī)劃軟件等。

-學(xué)生了解了信息倫理原則在旅游行程設(shè)計中的應(yīng)用，如尊重他人隱私和知識產(chǎn)權(quán)。

7.綜合能力的提升：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了旅游行程設(shè)計的相關(guān)知識，還提高了自己的綜合能力，包括時間管理、財務(wù)管理、風(fēng)險評估等。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂討論，對于教師提出的問題能夠認(rèn)真思考并回答。

-學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，對于新知識的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。

-學(xué)生在小組討論中能夠主動發(fā)言，與同伴進(jìn)行有效溝通，表現(xiàn)出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生小組討論成果展示時，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示小組設(shè)計的旅游行程方案。

-學(xué)生在展示過程中，能夠結(jié)合地圖、圖片等多媒體資源，使展示內(nèi)容更加生動和直觀。

-學(xué)生能夠接受同伴的反饋，并對自己的方案進(jìn)行修改和完善。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評價學(xué)生對旅游行程設(shè)計基本步驟和信息技術(shù)應(yīng)用的掌握程度。

-測試題目包括選擇題、填空題和簡答題，覆蓋了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-測試結(jié)果能夠反映學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的收獲，為教師提供教學(xué)反饋。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自評，反思自己在旅游行程設(shè)計過程中的表現(xiàn)和不足。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相指出對方方案中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-這種自評和互評的過程有助于學(xué)生提高自我評價能力和批判性思維能力。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師給予及時、具體的評價，鼓勵學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

-教師針對學(xué)生的旅游行程設(shè)計方案，提供專業(yè)的意見和建議，幫助學(xué)生提高設(shè)計水平。

-教師關(guān)注學(xué)生在信息倫理原則方面的認(rèn)識和應(yīng)用，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。

-教師定期收集學(xué)生的反饋，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和接受程度，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理1.**案例設(shè)計題**：

-題型描述：請根據(jù)以下案例，設(shè)計一個旅游行程方案。

-案例背景：小明和他的家人計劃暑假去云南旅游，他們希望體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，同時欣賞自然風(fēng)光。

-答案示例：小明可以選擇以下旅游行程方案：

-第一天：抵達(dá)昆明，游覽翠湖公園，品嘗云南特色小吃。

-第二天：前往大理，游覽洱海，參觀崇圣寺三塔。

-第三天：前往麗江，游覽麗江古城，體驗(yàn)納西族文化。

-第四天：前往玉龍雪山，進(jìn)行雪山徒步，欣賞雪山風(fēng)光。

-第五天：參觀麗江黑龍?zhí)豆珗@，購買特產(chǎn)，返回昆明。

2.**信息檢索與應(yīng)用題**：

-題型描述：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為以下旅游目的地設(shè)計一個行程。

-目的地：九寨溝

-答案示例：

-第一天：抵達(dá)九寨溝，游覽長海、五花海。

-第二天：游覽諾日朗瀑布、珍珠灘，體驗(yàn)藏羌文化。

-第三天：游覽九寨溝的其他景點(diǎn)，如五花海、鏡海等。

-第四天：參觀九寨溝附近的黃龍寺，欣賞黃龍瀑布。

-第五天：離開九寨溝，返回成都。

3.**團(tuán)隊協(xié)作與溝通題**：

-題型描述：分組討論，為以下團(tuán)隊設(shè)計一個旅游行程。

-團(tuán)隊成員：5位中學(xué)生，其中有2位喜歡探險，2位喜歡文化體驗(yàn)，1位喜歡美食。

-答案示例：

-第一天：抵達(dá)西安，游覽兵馬俑，體驗(yàn)古代文明。

-第二天：前往華清池，體驗(yàn)溫泉，品嘗陜西特色小吃。

-第三天：游覽大雁塔，參觀大慈恩寺，了解佛教文化。

-第四天：前往華山，進(jìn)行攀巖活動，體驗(yàn)探險樂趣。

-第五天：返回西安，游覽回民街，品嘗各種美食。

4.**信息倫理與隱私保護(hù)題**：

-題型描述：在規(guī)劃旅游行程時，如何尊重他人隱私和知識產(chǎn)權(quán)？

-答案示例：

-在收集信息時，不泄露他人的個人信息，如電話號碼、地址等。

-使用合法途徑獲取信息，不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)，如不盜用圖片、文字等。

-在社交媒體上分享旅游經(jīng)歷時，尊重他人的隱私，不發(fā)布涉及他人隱私的照片或