8小掛飾說課稿-2025-2026學年小學美術(shù)魯教版五四制一年級下冊-魯教版（五四制）一、設(shè)計思路

本課以“8小掛飾”為主題，結(jié)合一年級下冊魯教版美術(shù)教材，通過引導學生觀察、想象、創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的審美能力和動手能力。課程設(shè)計注重趣味性、實踐性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習美術(shù)知識，提高美術(shù)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標分析

本課旨在培養(yǎng)學生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解核心素養(yǎng)。通過觀察和欣賞8小掛飾，學生將提升對美術(shù)作品形式的感知能力；通過動手制作，鍛煉學生的動手操作和藝術(shù)表現(xiàn)力；同時，通過了解掛飾背后的文化內(nèi)涵，增強學生對傳統(tǒng)工藝的理解和尊重。三、學情分析

一年級下冊的學生正處于形象思維發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過視覺和動手實踐來學習。在知識層面，他們對美術(shù)的基本概念和技能了解有限，但具備一定的觀察能力和模仿能力。能力方面，學生的動手操作能力較弱，但具有較強的好奇心和探索欲望。素質(zhì)上，學生們的合作意識和社會實踐能力有待提高。行為習慣方面，部分學生可能存在注意力不集中、耐心不足等問題，這可能會影響課程的學習效果。針對這些特點，教學設(shè)計應注重趣味性、互動性，通過游戲和小組合作等方式激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的耐心和團隊協(xié)作精神，以適應美術(shù)課程的學習需求。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《魯教版美術(shù)》一年級下冊。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的掛飾圖片、制作步驟圖、視頻教程等。

3.實驗器材：準備剪刀、膠水、彩紙、顏料等制作掛飾所需的材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實驗操作臺，營造輕松愉悅的學習氛圍。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示精美的掛飾作品，提問學生：“你們喜歡這些漂亮的掛飾嗎？它們是用什么材料制作的呢？”通過提問激發(fā)學生的興趣。

-回顧舊知：引導學生回顧上節(jié)課學習的美術(shù)基礎(chǔ)知識，如顏色、形狀等，為制作掛飾打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括掛飾的制作材料、制作步驟、色彩搭配等。

-舉例說明：展示不同風格的掛飾作品，分析其特點，讓學生了解各種掛飾的制作技巧。

-互動探究：組織學生分組討論，分享自己心目中的理想掛飾，并探討如何制作。

3.鞏固練習（約25分鐘）

-學生活動：學生根據(jù)所學知識，分組合作，動手制作自己的掛飾。教師巡回指導，關(guān)注學生操作過程，及時糾正錯誤。

-教師指導：針對學生在制作過程中遇到的問題，給予個別指導和幫助，確保學生順利完成作品。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)掛飾制作的重要性，鼓勵學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

-展示學生作品，引導學生互相欣賞、評價，提高學生的審美能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學生回家后，與家長一起收集各種廢舊材料，如瓶蓋、紙張等，制作自己的創(chuàng)意掛飾。

-要求學生下次課帶來作品，分享制作過程和心得體會。

教學過程詳細步驟如下：

1.導入

-展示掛飾作品，提問學生：“你們喜歡這些漂亮的掛飾嗎？它們是用什么材料制作的呢？”

-引導學生回顧上節(jié)課學習的美術(shù)基礎(chǔ)知識。

2.新課呈現(xiàn)

-講解掛飾制作材料、制作步驟、色彩搭配等知識點。

-展示不同風格的掛飾作品，分析其特點。

-組織學生分組討論，分享自己心目中的理想掛飾，并探討如何制作。

3.鞏固練習

-學生分組合作，動手制作掛飾。

-教師巡回指導，關(guān)注學生操作過程，及時糾正錯誤。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)掛飾制作的重要性。

-展示學生作品，引導學生互相欣賞、評價。

5.作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)，要求學生收集廢舊材料，制作創(chuàng)意掛飾。

-要求學生下次課帶來作品，分享制作過程和心得體會。

教學過程中，教師應關(guān)注學生的個體差異，因材施教。同時，注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高美術(shù)素養(yǎng)。六、知識點梳理

一、掛飾概述

1.掛飾的定義：掛飾是指掛在衣物、包包、墻壁等地方的小飾品，具有裝飾和實用的功能。

2.掛飾的種類：包括掛件、掛鏈、掛畫等。

3.掛飾的特點：美觀、實用、個性化。

二、掛飾制作材料

1.常用材料：彩紙、剪刀、膠水、顏料、廢舊物品等。

2.材料選擇原則：根據(jù)掛飾的風格和用途選擇合適的材料。

三、掛飾制作步驟

1.設(shè)計：確定掛飾的主題、形狀、色彩等。

2.制作：按照設(shè)計圖紙，進行剪裁、折疊、粘貼等操作。

3.美化：為掛飾添加裝飾元素，如繪制圖案、縫制流蘇等。

4.固定：將掛飾固定在掛鏈或掛鉤上。

四、色彩搭配

1.色彩的基本概念：色相、明度、飽和度。

2.色彩搭配原則：對比色搭配、同類色搭配、互補色搭配等。

3.色彩搭配在實際應用中的注意事項。

五、掛飾風格

1.傳統(tǒng)風格：以中國傳統(tǒng)文化為元素，如剪紙、刺繡等。

2.現(xiàn)代風格：以現(xiàn)代審美為特點，追求簡潔、時尚。

3.創(chuàng)意風格：結(jié)合個人喜好，創(chuàng)新設(shè)計。

六、掛飾制作技巧

1.剪裁技巧：掌握剪刀的正確使用方法，確保剪裁準確。

2.折疊技巧：學會折疊技巧，使掛飾造型更加立體。

3.粘貼技巧：選擇合適的膠水，確保粘貼牢固。

4.繪畫技巧：學習繪畫基本技巧，為掛飾添加圖案。

七、掛飾的文化內(nèi)涵

1.掛飾的歷史淵源：了解掛飾在各個歷史時期的演變過程。

2.掛飾的象征意義：探究掛飾在不同文化背景下的象征意義。

3.掛飾與生活的關(guān)系：分析掛飾在日常生活中的應用和意義。

八、掛飾制作注意事項

1.安全操作：確保制作過程中使用工具的安全。

2.環(huán)保意識：合理利用廢舊物品，倡導環(huán)保理念。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵學生在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，勇于創(chuàng)新。

九、掛飾的應用

1.家居裝飾：將掛飾掛在墻壁、窗臺等地方，美化家居環(huán)境。

2.服飾搭配：將掛飾作為配飾，增加服飾的時尚感。

3.禮品贈送：將制作精美的掛飾作為禮品，傳遞心意。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①掛飾概述

-重點知識點：掛飾的定義、種類、特點。

-關(guān)鍵詞：裝飾、實用、個性化。

-關(guān)鍵句：掛飾是一種既美觀又實用的裝飾品。

②掛飾制作材料

-重點知識點：常用材料、材料選擇原則。

-關(guān)鍵詞：彩紙、剪刀、膠水、廢舊物品、合適材料。

-關(guān)鍵句：選擇材料時，要考慮掛飾的風格和用途。

③掛飾制作步驟

-重點知識點：設(shè)計、制作、美化、固定。

-關(guān)鍵詞：設(shè)計圖紙、剪裁、折疊、粘貼、裝飾元素。

-關(guān)鍵句：制作掛飾前，先設(shè)計好圖紙，然后進行剪裁和折疊。

④色彩搭配

-重點知識點：色彩的基本概念、搭配原則、應用注意事項。

-關(guān)鍵詞：色相、明度、飽和度、對比色、同類色、互補色。

-關(guān)鍵句：色彩搭配要遵循一定的原則，以達到和諧美觀的效果。

⑤掛飾風格

-重點知識點：傳統(tǒng)風格、現(xiàn)代風格、創(chuàng)意風格。

-關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)文化、簡潔、時尚、個人喜好。

-關(guān)鍵句：掛飾風格可以根據(jù)個人喜好和需求進行創(chuàng)新。

⑥掛飾制作技巧

-重點知識點：剪裁技巧、折疊技巧、粘貼技巧、繪畫技巧。

-關(guān)鍵詞：剪刀使用、折疊方法、膠水選擇、繪畫基礎(chǔ)。

-關(guān)鍵句：掌握正確的技巧，可以使掛飾制作更加精細。

⑦掛飾的文化內(nèi)涵

-重點知識點：歷史淵源、象征意義、與生活的關(guān)系。

-關(guān)鍵詞：歷史演變、象征意義、日常生活應用。

-關(guān)鍵句：掛飾不僅僅是裝飾品，它還承載著豐富的文化內(nèi)涵。

⑧掛飾制作注