2025國考雞西市文化管理崗位申論模擬題及答案_第1頁
2025國考雞西市文化管理崗位申論模擬題及答案_第2頁
2025國考雞西市文化管理崗位申論模擬題及答案_第3頁
2025國考雞西市文化管理崗位申論模擬題及答案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025國考雞西市文化管理崗位申論模擬題及答案第一題(歸納概括題,共2題,每題10分,共20分)要求:仔細閱讀給定材料,準(zhǔn)確、全面地概括雞西市在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承工作中存在的問題。材料:雞西市地處黑龍江省東南部,擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源,如北大荒墾區(qū)農(nóng)耕文化、赫哲族魚皮制作技藝、密山農(nóng)民畫等。近年來,市政府加大了非遺保護力度,建立了非遺保護中心,開展“非遺進校園”活動,并成功申報國家級非遺項目2項、省級非遺項目8項。然而,非遺保護工作仍面臨諸多挑戰(zhàn)。一是傳承后繼乏人。許多非遺項目依賴?yán)纤嚾藗鞒?,年輕人參與度低。例如,赫哲族魚皮制作技藝僅剩3位老藝人掌握,且年齡均在60歲以上,其子女大多選擇外出務(wù)工,無人愿意學(xué)習(xí)。北大荒墾區(qū)農(nóng)耕文化中的傳統(tǒng)農(nóng)具制作技藝也因機械化普及而逐漸失傳。二是保護資金不足。市非遺保護中心年預(yù)算僅50萬元,難以覆蓋普查、記錄、展演等全方位工作。部分非遺項目因資金缺乏,缺乏系統(tǒng)整理和建檔,存在資料流失風(fēng)險。例如,密山農(nóng)民畫因缺乏專業(yè)團隊指導(dǎo),創(chuàng)作形式和技法傳承出現(xiàn)斷層。三是宣傳推廣乏力。非遺項目多集中于鄉(xiāng)村地區(qū),公眾認知度有限。市文化局組織的非遺展演活動形式單一,未能吸引年輕群體,導(dǎo)致“非遺熱”難持續(xù)。新媒體平臺雖有宣傳,但內(nèi)容多為簡單展示,缺乏深度解讀和互動傳播。第二題(提出對策題,共1題,20分)要求:針對給定材料反映的問題,提出具體、可行的對策建議,并說明理由。參考答案及解析第一題答案(一)歸納概括題(10分)雞西市非遺保護工作存在以下問題:1.傳承后繼乏人。老藝人年齡老化,子女不愿學(xué)習(xí);年輕人參與度低,傳統(tǒng)技藝面臨失傳風(fēng)險(材料1、2)。2.保護資金不足。市非遺保護中心預(yù)算有限,難以支撐全面工作;部分項目因資金缺乏導(dǎo)致資料流失(材料2、3)。3.宣傳推廣乏力。非遺項目認知度低,展演形式單一;新媒體宣傳深度不足,未能吸引年輕群體(材料3)。(二)提出對策題(20分)對策建議:1.建立非遺傳承人培養(yǎng)機制。政府可設(shè)立專項補貼,鼓勵年輕人拜師學(xué)藝;聯(lián)合職業(yè)院校開設(shè)非遺課程,培養(yǎng)專業(yè)人才(理由:解決傳承斷代問題,符合人才政策導(dǎo)向)。2.拓寬資金籌措渠道。申請省級非遺保護專項資金;引入社會資本,開發(fā)非遺文創(chuàng)產(chǎn)品,實現(xiàn)“以文養(yǎng)文”(理由:緩解資金壓力,符合文旅融合趨勢)。3.創(chuàng)新宣傳推廣方式。制作非遺紀(jì)錄片、短視頻,利用抖音等平臺傳播;舉辦非遺主題研學(xué)活動,增強互動體驗(理由:提升公眾認知,吸引年輕群體)。理由說明:-對策緊扣問題,避免空泛;-結(jié)合雞西地域特色(如赫哲族文化、墾區(qū)農(nóng)耕文化);-政策性、可操作性較強。第二題答案及解析(一)答案1.建立非遺傳承人培養(yǎng)機制-具體措施:設(shè)立“非遺傳承人專項補貼”,對拜師學(xué)藝的年輕人給予每月800元補貼,連續(xù)3年;聯(lián)合密山師范學(xué)院開設(shè)“農(nóng)民畫”非遺班,每年招生20人,由老藝人授課并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。-理由:解決傳承斷代問題,政策已有先例(如浙江“師帶徒”補貼)。2.拓寬資金籌措渠道-具體措施:申請省文旅廳非遺保護專項資金200萬元,用于密山農(nóng)民畫數(shù)字化建檔;與文旅企業(yè)合作開發(fā)“墾區(qū)農(nóng)耕文化”主題文創(chuàng)產(chǎn)品(如農(nóng)具模型、種子盲盒),利潤分成反哺項目。-理由:符合文旅融合政策,市場化運作可持續(xù)。3.創(chuàng)新宣傳推廣方式-具體措施:拍攝《赫哲族魚皮制作技藝》紀(jì)錄片,在央視文旅頻道播放;組織“非遺打卡”研學(xué)活動,學(xué)生以拍攝短視頻形式學(xué)習(xí)非遺知識,優(yōu)秀作品給予獎勵。-理由:新媒體傳播成本低、覆蓋廣,符合年輕人興趣。(二)解析-對策針對性:直接回應(yīng)材料中的傳承、資金、宣傳問題;-可操作性:措施具體到執(zhí)行主體(政府

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論