六年級(jí)上數(shù)學(xué)提升-易錯(cuò)難點(diǎn)訓(xùn)練含詳細(xì)答案_第1頁(yè)
六年級(jí)上數(shù)學(xué)提升-易錯(cuò)難點(diǎn)訓(xùn)練含詳細(xì)答案_第2頁(yè)
六年級(jí)上數(shù)學(xué)提升-易錯(cuò)難點(diǎn)訓(xùn)練含詳細(xì)答案_第3頁(yè)
六年級(jí)上數(shù)學(xué)提升-易錯(cuò)難點(diǎn)訓(xùn)練含詳細(xì)答案_第4頁(yè)
六年級(jí)上數(shù)學(xué)提升-易錯(cuò)難點(diǎn)訓(xùn)練含詳細(xì)答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)上數(shù)學(xué)提升—易錯(cuò)難點(diǎn)訓(xùn)練含詳細(xì)答案一、培優(yōu)題易錯(cuò)題1.“△”表示一種新的運(yùn)算符號(hào),已知:2△3=2﹣3+4,7△2=7﹣8,3△5=3﹣4+5﹣6+7,…;按此規(guī)則,計(jì)算:(1)10△3=________.(2)若x△7=2003,則x=________.【答案】(1)11(2)2000【解析】【解答】(1)10△3=10-11+12=11;(2)∵x△7=2003,∴x-(x+1)+(x+2)-(x+3)+(x+4)-(x+5)+(x+6)=2003,解得x=2000.【分析】(1)首先弄清楚定義新運(yùn)算的計(jì)算法則,從題目中給出的例子來(lái)看,第一個(gè)數(shù)表示從整數(shù)幾開始,后面的數(shù)表示幾個(gè)連續(xù)整數(shù)相加減,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的運(yùn)算規(guī)則,即可由10△3列出算式,再根據(jù)有理數(shù)加減法法則,即可算出答案;(2)根據(jù)定義新運(yùn)算的計(jì)算方法,由x△7=2003,列出方程,求解即可。2.對(duì)于實(shí)數(shù)a、b,定義運(yùn)算:a▲b=;如:2▲3=2﹣3=,4▲2=42=16.照此定義的運(yùn)算方式計(jì)算[2▲(﹣4)]×[(﹣4)▲(﹣2)]=________.【答案】1【解析】【解答】解:根據(jù)題意得:2▲(﹣4)=2﹣4=,(﹣4)▲(﹣2)=(﹣4)2=16,則[2▲(﹣4)]×[(﹣4)▲(﹣2)]=×16=1,故答案為:1【分析】先利用定義計(jì)算括號(hào)中的值,再進(jìn)行計(jì)算即可.在利用新運(yùn)算的時(shí)候需要先判斷兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系,根據(jù)其選擇算式.3.如圖,半徑為1個(gè)單位的圓片上有一點(diǎn)A與數(shù)軸上的原點(diǎn)重合,AB是圓片的直徑.(結(jié)果保留π)(1)把圓片沿?cái)?shù)軸向左滾動(dòng)1周,點(diǎn)A到達(dá)數(shù)軸上點(diǎn)C的位置,點(diǎn)C表示的數(shù)是________數(shù)(填“無(wú)理”或“有理”),這個(gè)數(shù)是________;(2)把圓片沿?cái)?shù)軸滾動(dòng)2周,點(diǎn)A到達(dá)數(shù)軸上點(diǎn)D的位置,點(diǎn)D表示的數(shù)是________;(3)圓片在數(shù)軸上向右滾動(dòng)的周數(shù)記為正數(shù),圓片在數(shù)軸上向左滾動(dòng)的周數(shù)記為負(fù)數(shù),依次運(yùn)動(dòng)情況記錄如下:+2,﹣1,+3,﹣4,﹣3①第幾次滾動(dòng)后,A點(diǎn)距離原點(diǎn)最近?第幾次滾動(dòng)后,A點(diǎn)距離原點(diǎn)最遠(yuǎn)?②當(dāng)圓片結(jié)束運(yùn)動(dòng)時(shí),A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程共有多少?此時(shí)點(diǎn)A所表示的數(shù)是多少?【答案】(1)無(wú)理;﹣2π(2)4π或﹣4π(3)解:①∵圓片在數(shù)軸上向右滾動(dòng)的周數(shù)記為正數(shù),圓片在數(shù)軸上向左滾動(dòng)的周數(shù)記為負(fù)數(shù),依次運(yùn)動(dòng)情況記錄如下:+2,﹣1,+3,﹣4,﹣3,∴第4次滾動(dòng)后,A點(diǎn)距離原點(diǎn)最近;第3次滾動(dòng)后,A點(diǎn)距離原點(diǎn)最遠(yuǎn);②∵|+2|+|﹣1|+|+3|+|﹣4|+|﹣3|=13,∴13×2π×1=26π,∴A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程共有26π;∵(+2)+(﹣1)+(+3)+(﹣4)+(﹣3)=﹣3,(﹣3)×2π=﹣6π,∴此時(shí)點(diǎn)A所表示的數(shù)是:﹣6π【解析】【解答】解:(1)把圓片沿?cái)?shù)軸向左滾動(dòng)1周,點(diǎn)A到達(dá)數(shù)軸上點(diǎn)C的位置,點(diǎn)C表示的數(shù)是無(wú)理數(shù),這個(gè)數(shù)是﹣2π;故答案為:無(wú)理,﹣2π;(2)把圓片沿?cái)?shù)軸滾動(dòng)2周,點(diǎn)A到達(dá)數(shù)軸上點(diǎn)D的位置,點(diǎn)D表示的數(shù)是4π或﹣4π;故答案為:4π或﹣4π;【分析】(1)利用圓的半徑以及滾動(dòng)周數(shù)即可得出滾動(dòng)距離;(2)利用圓的半徑以及滾動(dòng)周數(shù)即可得出滾動(dòng)距離;(3)①利用滾動(dòng)的方向以及滾動(dòng)的周數(shù)即可得出A點(diǎn)移動(dòng)距離變化;②利用絕對(duì)值的性質(zhì)以及有理數(shù)的加減運(yùn)算得出移動(dòng)距離和A表示的數(shù)即可.4.古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1,4,9,16,…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.(1)第5個(gè)“三角形數(shù)”是________,第n個(gè)“三角形數(shù)”是________,第5個(gè)“正方形數(shù)”是________,第n個(gè)“正方形數(shù)”是________.(2)除“1”以外,請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)既是“三角形數(shù)”,又是“正方形數(shù)”的數(shù)________.(3)經(jīng)探究我們發(fā)現(xiàn):任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看做兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.例如:①4=1+3;②9=3+6;③16=6+10;④________;⑤________;…請(qǐng)寫出上面第4個(gè)和第5個(gè)等式.(4)在(3)中,請(qǐng)?zhí)骄縩2=________+________?!敬鸢浮浚?)15;;25;n2(2)36(3)25=10+15;36=15+21(4)2n;1【解析】【解答】解:(1)15,,25,n2;(2)1+2+3+4+5+6+7+8=36,62=36,所以36是三角形數(shù),也是正方形數(shù)。(3)25=10+15,36=15+21;(4),∵右邊===n2+2n+1=(n+1)2=左邊,∴原等式成立.故答案為15,,25,n2;25=10+15,36=15+21.【分析】(1)由“三角形數(shù)”得意義可得規(guī)律:第n個(gè)數(shù)為,把n=5代入計(jì)算即可求解;根據(jù)“正方形數(shù)”的意義可得:第n個(gè)數(shù)為,把n=5代入計(jì)算即可求解;(2)通過(guò)計(jì)算可知,36既是三角形數(shù),也是正方形數(shù);(3)由題意可得④25=10+15,⑤36=15+21;(4)由(3)中的計(jì)算可得:;,,。5.在濃度為的鹽水中加入一定量的水,則變?yōu)闈舛鹊男氯芤?在這種新溶液中加入與前次加入的水量相等的鹽,溶液濃度變?yōu)?求.【答案】解:設(shè)原來(lái)的鹽水為100克,加入的水(或鹽)重a克。

x=10+0.1a因?yàn)椋?/p>

x+a=30+0.6a

則:10+0.1a+a=30+0.6a1.1a-0.6a=30-100.5a=20

a=40所以x=30+0.6×40-40=14答:x的值是14?!窘馕觥俊痉治觥吭O(shè)原來(lái)的鹽水為100克,加入的水或(鹽)重a克,根據(jù)混合后的濃度是10%列出一個(gè)方程,化簡(jiǎn)這個(gè)方程得到x與a的關(guān)系。然后根據(jù)加入鹽后的濃度是30%列出另一個(gè)方程,把這個(gè)方程中x的值代換成a,解方程求出a的值,進(jìn)而求出x的值。6.、、三個(gè)試管中各盛有克、克、克水.把某種濃度的鹽水克倒入中,充分混合后從中取出克倒入中,再充分混合后從中取出克倒入中,最后得到的鹽水的濃度是.問(wèn)開始倒入試管中的鹽水濃度是百分之幾?【答案】解:0.5%÷÷÷=0.5%×2×3×4=12%答:一開始倒入A中鹽水的濃度是12%?!窘馕觥俊痉治觥空麄€(gè)過(guò)程中鹽水濃度在下降.倒入中后,濃度變?yōu)樵瓉?lái)的

;倒入中后,濃度變?yōu)橹械?/p>

;倒入中后,濃度變?yōu)橹械?/p>

。根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義計(jì)算原來(lái)A中鹽水濃度即可。7.、、三瓶鹽水的濃度分別為、、,它們混合后得到克濃度為的鹽水.如果瓶鹽水比瓶鹽水多克,那么瓶鹽水有多少克?【答案】解:設(shè)C瓶鹽水有x克,則B瓶鹽水為(x+30)克,A瓶鹽水為100-(x+x+30)=70-2x克。(70-2x)×20%+(x+30)×18%+16%x=100×18.8%14-0.4x+0.18x+5.4+0.16x=18.80.06x=19.4-18.8

x=0.6÷0.06

x=1070-2×10=50(克)答:A瓶鹽水有50克?!窘馕觥俊痉治觥吭O(shè)C瓶鹽水有x克,則B瓶鹽水為(x+30)克,A瓶鹽水為100-(x+x+30)=70-2x克。等量關(guān)系:A瓶中鹽的重量+B瓶中鹽的重量+C瓶中鹽的重量=混合后鹽的總重量。根據(jù)等量關(guān)系列方程求出x的值,進(jìn)而求出A瓶鹽水的重量。8.規(guī)定兩人輪流做一個(gè)工程,要求第一個(gè)人先做1個(gè)小時(shí),第二個(gè)人接著做一個(gè)小時(shí),然后再由第一個(gè)人做1個(gè)小時(shí),然后又由第二個(gè)人做1個(gè)小時(shí),如此反復(fù),做完為止.如果甲、乙輪流做一個(gè)工程需要小時(shí),而乙、甲輪流做同樣的工程只需要小時(shí),那乙單獨(dú)做這個(gè)工程需要多少小時(shí)?【答案】解:1-0.6=0.4(小時(shí)),1-0.8=0.2(小時(shí)),甲工作2小時(shí)相當(dāng)于乙1小時(shí)的工作量,9.8-5+5÷2=7.3(小時(shí))答:乙單獨(dú)做這個(gè)工程需要7.3小時(shí)。【解析】【分析】?jī)申?duì)交替做工程,兩種情況下做到最后剩下的工作量是相同的,兩次需要的時(shí)間不同,是因?yàn)橐环N情況剩下的工作量是甲做的,另一種情況是剩下的工作量是乙做的,也就是,這樣求出甲做0.4小時(shí)與乙做0.2小時(shí)的工作量相等,這樣就可以求出兩人工作效率的倍數(shù)關(guān)系。9.8小時(shí)中甲做了5小時(shí),乙做了4.8小時(shí),而甲做的5小時(shí)相當(dāng)于乙2.5小時(shí),所以乙單獨(dú)做需要4.8+2.5=7.3小時(shí)。9.一項(xiàng)挖土方工程,如果甲隊(duì)單獨(dú)做,16天可以完成,乙隊(duì)單獨(dú)做要20天能完成.現(xiàn)在兩隊(duì)同時(shí)施工,工作效率提高20%.當(dāng)工程完成時(shí),突然遇到了地下水,影響了施工進(jìn)度,使得每天少挖了47.25方土,結(jié)果共用了10天完成工程.問(wèn)整工程要挖多少方土?【答案】解:工作效率和:,遇到地下水前的天數(shù):(天),遇到地下水后工作的天數(shù):10-(天),遇到地下水后的工作效率:,47.25÷()=1100(方)答:整工程要挖1100方土。【解析】【分析】用原來(lái)的工作效率和乘(1+20%)求出提高后的工作效率和,用原來(lái)完成的工作量除以工作效率和求出遇到地下水前挖的時(shí)間,進(jìn)而求出遇到地下水后挖的時(shí)間。用遇到地下水后的工作量除以工作時(shí)間求出后來(lái)的工作效率。根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,用每天少挖的土方數(shù)除以前后合做的工作效率的差即可求出整工程挖的土方數(shù)。10.一批工人到甲、乙兩個(gè)工地進(jìn)行清理工作,甲工地的工作量是乙工地的工作量的倍.上午去甲工地的人數(shù)是去乙工地人數(shù)的倍,下午這批工人中有的人去甲工地.其他工人到乙工地.到傍晚時(shí),甲工地的工作已做完,乙工地的工作還需名工人再做天,那么這批工人有多少人?【答案】解:設(shè)這批工人有12x人。上午去甲工地的人數(shù):12x÷(3+1)×3=9x(人),去乙工地的人數(shù):12x-9x=3x(人);下午去甲工地的人數(shù):12x×=7x(人),去乙工地的人數(shù):12x-7x=5x(人);甲工地:(9x+7x)÷2=8x(人),乙工地:(3x+5x)÷2=4x(人);假設(shè)甲工地的工作量是3份,那么乙工地的工作量是2份,8x人一整天完成3份,4x人一整天完成份,乙工地還剩下:(份),(人),即8x=24,x=3,12×3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論