新課標(biāo)小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)指南：夯實(shí)基礎(chǔ)，提升素養(yǎng)，從容應(yīng)考親愛的同學(xué)們，期末的腳步悄然臨近，這既是對我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是展示我們語文素養(yǎng)的舞臺。語文學(xué)習(xí)如同攀登，每一步都需要扎實(shí)。這份復(fù)習(xí)指南，希望能幫助大家理清思路，抓住重點(diǎn)，高效復(fù)習(xí)，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，享受學(xué)習(xí)帶來的成長與快樂。一、復(fù)習(xí)總原則：綱舉目張，有的放矢1.緊扣課標(biāo)，回歸教材：教材是語文學(xué)習(xí)的根本，也是復(fù)習(xí)的核心。要仔細(xì)回顧課本中的每一篇課文、每一個(gè)生字詞、每一個(gè)語文園地，確保知識點(diǎn)無遺漏。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)語文素養(yǎng)的綜合提升，我們在復(fù)習(xí)時(shí)不僅要掌握知識，更要體會其中的方法與情感。2.制定計(jì)劃，勞逸結(jié)合：根據(jù)自身情況，制定一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。合理分配時(shí)間，避免熬夜突擊。保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)姆潘?，讓大腦始終保持清醒，復(fù)習(xí)效率才會更高。3.突出重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺：回顧平時(shí)作業(yè)、練習(xí)和測驗(yàn)中的錯(cuò)題，這些是我們知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)，要重點(diǎn)攻克。對于已經(jīng)掌握的知識，適當(dāng)鞏固即可，不必花費(fèi)過多精力。4.勤于動筆，善于總結(jié)：好記性不如爛筆頭。復(fù)習(xí)時(shí)，遇到易錯(cuò)字、好詞好句、精彩段落，要勤抄寫、勤批注、勤歸納。準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本或積累本，將重要內(nèi)容整理下來，時(shí)常翻閱。二、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用：字詞句段，穩(wěn)扎穩(wěn)打這部分是語文學(xué)習(xí)的基石，務(wù)必做到準(zhǔn)確無誤，熟練運(yùn)用。1.漢語拼音：*熟練認(rèn)讀聲母、韻母（包括前鼻韻母、后鼻韻母）、整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。*注意標(biāo)調(diào)規(guī)則（有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說），輕聲、兒化等特殊音變現(xiàn)象。*能借助拼音識字、正音、學(xué)習(xí)普通話。復(fù)習(xí)時(shí)，可以多聽、多讀、多練，特別是容易混淆的聲母（如zh,ch,sh,r與z,c,s）和韻母（如an,en,in與ang,eng,ing）。2.漢字：*識字與寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊要求會認(rèn)的生字，熟練書寫要求會寫的生字。注意字的筆順、間架結(jié)構(gòu)（獨(dú)體、合體，左右、上下、包圍等），把字寫正確、寫規(guī)范、寫美觀。*查字典：熟練掌握音序查字法和部首查字法，能根據(jù)需要選擇合適的方法查字典，理解字義。*多音字、形近字、同音字：重點(diǎn)區(qū)分本冊所學(xué)的多音字（結(jié)合具體語境理解和運(yùn)用）、形近字（從形、義上辨析）、同音字（注意它們不同的字形和用法）?？梢酝ㄟ^組詞、造句來加深理解和記憶。3.詞語：*理解詞義：結(jié)合上下文或生活實(shí)際理解詞語的意思，能運(yùn)用工具書（字典、詞典）理解生詞。*近義詞、反義詞：積累并能辨析常見的近義詞、反義詞，嘗試在具體語境中運(yùn)用。*詞語搭配：掌握常見的詞語搭配（如“美麗的風(fēng)景”、“認(rèn)真地學(xué)習(xí)”），注意“的、地、得”的正確使用。*詞語歸類與積累：按一定標(biāo)準(zhǔn)給詞語歸類（如按季節(jié)、按顏色、按事物特征等），積累四字詞語、成語、諺語、歇后語等，并嘗試運(yùn)用到口頭和書面表達(dá)中。4.句子：*掌握基本句型：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句的特點(diǎn)和用法。*句式轉(zhuǎn)換：能進(jìn)行“把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換，陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換，肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換（注意保持句子原意）。*修改病句：了解常見的病句類型（如成分殘缺、搭配不當(dāng)、詞序顛倒、重復(fù)啰嗦、前后矛盾等），能運(yùn)用修改符號修改簡單的病句。*關(guān)聯(lián)詞語：了解并能正確使用常見的關(guān)聯(lián)詞語（如“因?yàn)椤浴薄ⅰ安坏摇?、“雖然……但是……”等）。*標(biāo)點(diǎn)符號：正確使用句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、冒號、引號、分號、書名號等常用標(biāo)點(diǎn)符號，理解它們在句子中的作用。三、閱讀積累與感悟：披文入情，舉一反三閱讀是吸收知識、提升理解能力的重要途徑。1.課內(nèi)閱讀：*熟練朗讀、背誦課本中要求背誦的課文、古詩、名言警句。不僅要背熟，更要理解其含義和表達(dá)的情感。*理解課文主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情。*把握課文的敘述順序，了解課文的基本表達(dá)方法（如比喻、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用）。*關(guān)注課文中的重點(diǎn)句、中心句，理解其在文中的作用。2.課外閱讀：*堅(jiān)持閱讀課外書，積累好詞佳句。復(fù)習(xí)期間，可以重溫本學(xué)期讀過的優(yōu)秀課外讀物，回顧主要內(nèi)容和精彩片段。*學(xué)習(xí)默讀，提高閱讀速度和理解能力。*能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解課文中詞語的意思，體會關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用。*能初步把握課文的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。對于寫景狀物的文章，要能感受景物的特點(diǎn)；對于敘事的文章，要能了解事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。*學(xué)習(xí)概括段落大意和課文主要內(nèi)容的方法。四、習(xí)作表達(dá)與交流：勤于筆耕，樂于表達(dá)習(xí)作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式。1.審題立意：認(rèn)真閱讀習(xí)作要求，明確題目要求我們寫什么（寫人、記事、寫景、狀物還是想象作文），要表達(dá)什么中心思想。2.選材構(gòu)思：選擇自己熟悉的、真實(shí)的、感興趣的材料來寫。動筆前可以簡單列個(gè)提綱，想想先寫什么，再寫什么，最后寫什么，哪里要詳寫，哪里可以略寫。3.內(nèi)容具體，語句通順：寫作文要言之有物，把自己想表達(dá)的意思說清楚、說明白。句子要通順連貫，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。4.真情實(shí)感：寫自己的真實(shí)感受，不說空話、套話。只有融入真情實(shí)感的文章，才能打動人心。5.學(xué)習(xí)運(yùn)用積累的詞句：把平時(shí)積累的好詞好句恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到習(xí)作中，讓文章更生動、更具體。6.寫完后認(rèn)真修改：養(yǎng)成寫完后自己讀一讀、改一改的好習(xí)慣?？纯从袥]有錯(cuò)別字，句子是否通順，內(nèi)容是否具體，表達(dá)是否清楚。五、口語交際與綜合素養(yǎng)：學(xué)以致用，展現(xiàn)風(fēng)采1.口語交際：回顧本學(xué)期學(xué)過的口語交際話題，練習(xí)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對。說話時(shí)要態(tài)度自然大方，聲音響亮，語句通順，有禮貌。2.語文常識：了解課本中涉及的簡單的文學(xué)常識、傳統(tǒng)文化知識（如節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日等）。3.書寫規(guī)范：無論是作業(yè)還是考試，都要保持卷面整潔，書寫工整、規(guī)范、美觀，這也是語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。六、溫馨提示：調(diào)整心態(tài)，沉著應(yīng)戰(zhàn)*相信自己：經(jīng)過一學(xué)期的努力，你一定掌握了很多知識。給自己積極的心理暗示，相信自己是最棒的！*認(rèn)真審題：考試時(shí)，一定要仔細(xì)閱讀題目要求，看清題意再作答，避免答非所問。*仔細(xì)檢查：完成試卷后，要認(rèn)真檢查，看看有沒有漏做的題目，有沒有寫錯(cuò)的字、詞、句。同學(xué)們