2024-2025學(xué)年山東省煙臺市芝罘區(qū)（五四制）六年級上學(xué)期期末語文試題一、名句名篇默寫(★★★)1.根據(jù)提示，填寫句子。（1）______，青山郭外斜。（《過故人莊》）（2）______，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》）（3）移舟泊煙渚，______。（《宿建德江》）（4）黑云翻墨未遮山，______。（《六月二十七日望湖樓醉書》）（5）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，______。（《七律·長征》）（6）明月別枝驚鵲，______。（《西江月·夜行黃沙道中》）（7）《春日》中，朱熹將圣人之道比作催發(fā)生機(jī)、點(diǎn)燃萬物的春風(fēng)，暗喻孔學(xué)豐富多彩的詩句是______，______。（8）《江畔獨(dú)步尋花》（其五）中，詩人在美妙如畫的風(fēng)景中，將自己與大好春光融為一體，表現(xiàn)其悠閑愜意的兩句詩是______，______。二、填空題(★★)2.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）訪之群下()（2）可愛深紅愛淺紅()（3）開軒面場圃()（4）孰為汝多知乎()三、選擇題(★)3.下列字音字形完全正確的一項是（）

A．山坳（ào）圍殲（jiān）嚴(yán)竣弄巧成拙B．收斂（liǎn）璀（cuī）璨斗蓬惟妙惟肖C．咀嚼（jué）倚（yǐ）靠不屑司空見慣D．著（zhuó）陸缽（bǒ）子威脅前功盡棄(★)4.下列各句中沒有語病的一項是（）

A．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。B．與成人相比，兒童免疫系統(tǒng)處在生長發(fā)育階段，各臟器功能還不完善，免疫功能相對較弱。C．一部小說的優(yōu)劣高下，不在于它是否塑造了典型人物、典型情節(jié)，而在于它構(gòu)筑了獨(dú)特的心靈世界。D．他多次三番五次地強(qiáng)調(diào)，這個項目非常重要，絕對不能忽視。(★★★)5.下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．當(dāng)被問及為何堅持自己的設(shè)計理念時，設(shè)計師理直氣壯地闡述了他的創(chuàng)新思路和市場分析，使得質(zhì)疑聲逐漸平息。B．他只是偶爾遲到了一次，你卻見微知著地認(rèn)為他是個不負(fù)責(zé)任的人。C．辯論賽上，面對競爭對手的猛烈攻勢，我們的團(tuán)隊展現(xiàn)出了勢不可當(dāng)?shù)膽?zhàn)斗力，最終贏得了比賽的勝利。D．在那個千鈞一發(fā)的時刻，隊友毫不猶豫地沖上前去，阻止了悲劇的發(fā)生。(★★★)6.對下列各項說法判斷正確的一項是（）

A．在這幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通?！保?biāo)點(diǎn)符號使用正確）B．“朝霞不出門，晚霞行千里”“雷打立春節(jié)，驚蟄雨不歇”“清明有雨麥子壯，小滿有雨麥頭齊”，以上諺語都與節(jié)氣相關(guān)。（文化常識表述正確）C．木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（本句運(yùn)用了夸張的修辭手法）D．王維，字摩詰，蘇軾稱他“詩中有畫，畫中有詩”，有“詩圣”美稱，唐代詩人、畫家。（文學(xué)常識表述錯誤）(★)7.下面語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┏Ｑ缘溃劬κ切撵`的窗戶。______。______。______。______。______。①從一個人的語言中，我們可以窺見他的心境、追求和道德修養(yǎng)。②這正如荀子所言：“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。”③一個心胸狹隘的人，說出來的話就像凜冽的寒風(fēng)，讓人聽了情緒低落；一個心境曠達(dá)的人，說出來的話就像和煦的春風(fēng)，讓人聽了心情舒暢。④從另一個角度看，語言也是心靈的窗戶。⑤一個人有怎樣的內(nèi)心世界，就會說出怎樣的話。

A．④①⑤③②B．⑤①③④②C．④①③⑤②D．⑤①③②④(★)8.旅游景點(diǎn)與佳聯(lián)常能相映成趣。書文同學(xué)在游覽煙臺山時，收集了許多名聯(lián)佳句，其中有一副對聯(lián)的上聯(lián)是：霧遮白塔山分韻。請你根據(jù)所學(xué)對聯(lián)知識選出最合適的下聯(lián)（）

A．雅亭惹浪敘千秋B．紅樓碧樹掩滄桑C．潮打青崖月得聲D．燕阜維舟分雪浪四、名著閱讀(★★★)9.名著閱讀。閱讀選段，回答問題。我也開始掙錢：每逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子，一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時候，賣得更多。她接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的？”(1)選段中“我也開始掙錢”的原因是______，這表現(xiàn)出了阿廖沙______的特征。(2)選段中的她在我的成長道路上，給了我堅強(qiáng)的力量。請根據(jù)示例，完成對這一人物相關(guān)情節(jié)的概括與批注。

人物情節(jié)批注她是①______揮舞扁擔(dān)趕跑五個毆打鄉(xiāng)下人的小市民②______③______聰明能干經(jīng)受丈夫的打罵和孩子的粗魯行為，還為他們開脫寬厚仁慈…………五、詩歌鑒賞(★★★★)過湖宋俞桂舟移別岸水紋開，日暖風(fēng)香正落梅。山色蒙蒙橫畫軸，白鷗飛處帶詩來。10．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．詩的前兩句寫詩人過湖離岸時的情景?！八y開”是指劃船時湖水漾起漣漪，“落梅”點(diǎn)明已是晚春時節(jié)。B．詩歌一、二句寫近景，三、四句寫遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)近結(jié)合，使畫面層次分明，富有情趣。C．詩的后兩句采用比喻修辭，將山色比作橫展的畫軸，形象地描繪出山色的連綿與朦朧之美，為讀者展現(xiàn)出一幅如詩如畫的山水畫卷。D．本詩寓情于景，體現(xiàn)了自然和諧之美，天人合一之趣。11．三四句采用了______的寫作手法，在蒙蒙山色上疊加了翩翩飛翔的白鷗，增強(qiáng)了詩句的畫面感，豐富了全詩的意蘊(yùn)，表達(dá)了詩人______的情感。六、文言文閱讀(★★★)桑中生李南頓張助，于田中植禾，見李核，欲持去。顧見空桑①中有土因種植以余漿灌溉，后人見桑中復(fù)生李，以為神，轉(zhuǎn)相告語，有病目痛者②息陰下，言：“李君③令我目愈，謝以一豚④?！蹦客茨诵〖?，亦行自愈。聞?wù)邆髡Z：“盲者得視?！北娙吐?，遠(yuǎn)近翕赫⑤，其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱。間一歲余，張助遠(yuǎn)出來還，見之，驚云：“此有何神？乃我所種耳。”因就斫⑥之?！咀⑨尅竣倏丈＃嚎菘盏纳?。②病目痛者：眼痛的病人。③李君：指空桑里長出的李樹。④豚：小豬。⑤翕赫（xī）（hè）：轟動、驚動。⑥斫：砍。12．下列對文中加點(diǎn)詞語和句子的理解，不正確的一項是（）

A．“欲持去”與“太祖欲知其斤重”兩個句子中，“欲”的意義和用法相同。B．“因就斫之”與“還來就菊花”兩句話中的加點(diǎn)詞的意思不同。C．眾犬吠聲是“一犬吠形，百犬吠聲”的省略，意思是：一只狗叫，其他的狗也跟著叫起來。形容眾人盲目附和，隨聲傳聞。D．“滂沱”的本義指雨勢很大，“酒肉滂沱”這句話的意思是祭祀的酒肉很多，綿綿不斷。13．請給文中畫線句斷句。（限斷兩處）顧見空桑中有土因種植以余漿灌溉14．請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。后人見桑中復(fù)生李，以為神，轉(zhuǎn)相告語。15．關(guān)于這則寓言故事的啟示，分析不正確的一項是（）

A．看待事情要從客觀角度出發(fā)，要相信自己眼前所見。B．故事批評了那些人云亦云者，指出了隨波逐流的社會心理的危害。C．傳聞容易失真，輕信就會上當(dāng)。消除迷信最有效的辦法，就是揭示事實(shí)真相。D．做事要有自己的主見，凡事要問一個為什么，并加以求證。七、現(xiàn)代文閱讀(★★★★★)當(dāng)學(xué)荷葉會自潔①你凝望過雨中的荷葉嗎？②無論多么猛烈的暴雨，打落在荷葉身上，只會“大珠小珠落玉盤”，一旦“玉盤”稍稍傾斜，便不見了雨水的影子。用手摸一下荷葉，除過低凹的中心，葉子表面竟然是干燥的，仿佛傾盆大雨根本就不曾降落在它的身上。③即使沒有下雨，荷葉表面也永遠(yuǎn)纖塵不染．有人做過實(shí)驗：在蓮葉上滴幾滴膠水，黏度很強(qiáng)的膠水也沒能粘在葉面上，而是滾落下去不留痕跡，能夠擁有如此“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì)，只因為，荷葉能夠“自潔”?、苁呛扇~表面太光滑了，光得讓灰塵“站不住腳跟嗎”？恰恰相反！荷葉自潔，是因為它的表面是粗糙的——這，可能會顛覆我們?nèi)粘τ跐崈舻恼J(rèn)識。⑤還是借助于超高分辨率的顯微鏡吧。在此顯微鏡下，可以清晰地看到荷葉的表面上布滿了許多微小的蠟質(zhì)“乳突”，每個乳突的直徑是8～10微米（1毫米=1000微米），高低略有不同，乳突間距為10～12微米。而每個乳突是由許許多多直徑約為200納米（1微米=1000納米）的細(xì)小突起組成的。⑥前面對于蠟質(zhì)乳突的說法似乎有點(diǎn)枯燥，換個形象的說法就是：荷葉的表面上有一個個隆起的“小山包”，在每個“小山包”上，又布滿了絨毛狀的小小“碉堡”。⑦由于“小山包”間的凹陷部分充溢著空氣，這樣就在緊貼葉面的地方形成了一層極薄的、只有納米級厚度的空氣層。當(dāng)外形尺寸相對超大的雨水降落在葉面上后，不僅與葉面隔著一層極薄的空氣，而且只能同葉面上“碉堡”處的凸頂形成點(diǎn)接觸——此情此景，是不是有點(diǎn)類似于水珠站在了密密麻麻的針尖上？⑧空氣和為數(shù)眾多的“碉堡”，共同組建了荷葉表面的疏水層。在“碉堡”頂上“懸空而立”的雨點(diǎn)，由于自身表面張力的作用，形成了球形水珠，水珠在滾動的過程中會順道兒吸附灰塵。因此，只要荷葉稍稍傾斜，水珠就會附帶塵埃滾開。這，就是著名的“荷葉效應(yīng)”——因為粗糙，所以干凈——是不是頗具顛覆性？⑨自潔，不僅令荷葉美觀，而且有利于防止大氣中的有害細(xì)菌和真菌對植物的侵害。對荷花而言，這種結(jié)構(gòu)還提高了葉面進(jìn)行光合作用的效率。⑩荷葉的自潔效應(yīng)，給了人類無限的啟發(fā)和表率效應(yīng)?；诖?，科學(xué)家把透明、疏油、疏水的納米材料運(yùn)用到汽車烤漆、建筑物外墻或是玻璃上，不但隨時可以保持物體表面的清潔，也減少了洗滌劑對環(huán)境的污染，安全又省力；把這種物質(zhì)應(yīng)用到織物上面，不僅顯示出卓越的疏水、疏油性能（包括蔬菜瓜汁、墨水、醬油等），減輕了洗衣負(fù)擔(dān)，而且不會改變織物的纖維強(qiáng)度、透氣性、皮膚親和性等原有性能，甚至還增加了殺菌、防輻射、防霉等特殊效果……?荷葉的這種自潔本領(lǐng)，倘若能夠置入每個人的心靈，世界，將會變得多么美好啊。16．下列對本文的理解與分析，最不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．“按說，荷葉是很容易吸附水分或沾染上污漬的，為什么荷葉能傲立塵世，始終守身如玉？”一句應(yīng)放到原文④⑤段之間。B．荷葉表面粗糙反而干凈，這與人們一般的生活常識相違背，所以說“頗具顛覆性”。C．荷葉的自潔有利于防止大氣中的有害細(xì)菌和真菌對植物的侵害。D．結(jié)尾段含蓄地表達(dá)了我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)荷葉自潔，不為外界紛雜所擾，堅守本心，保持純粹品格。17．說說第⑤段畫線句中加點(diǎn)詞“約”字的表達(dá)效果。18．第⑥段畫線句運(yùn)用了______的說明方法，作用是______19．周末，你陪媽媽在商場購物。在試了兩件款式相似的衣服后，媽媽猶豫了：納米材質(zhì)的衣服稍貴，普通材質(zhì)的衣服較便宜，選哪件呢？請結(jié)合選文知識，給媽媽提出合理的建議。(★★★★★)善意①搬新家后，黃昏將近時我喜歡倚在陽臺上，看街道上人群熙攘，每一張臉上都寫滿了即將歸家的松弛和喜悅。②很是偶然地看到對面陽臺上的目光，干凈剔透，有些許寂寞摻雜，像年幼的鳥兒，落單在荒原，找不到將要飛去的方向。③那雙眼睛剛能露在陽臺的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是樓下的孩子們發(fā)出了快樂的叫喊，她想看清自己不曾擁有的歡樂，跳完之后，她的嘴角會微微上揚(yáng)，眼神飛快跌回寂寞。她的眼睛讓我的心顫了一下，那種眼神不是她該擁有的，她那么小，看上去不過五歲左右的樣子。④我與小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手豎在耳朵上，做個小白兔蹦跳的姿勢，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在陽臺上和她對望，彼此隔了些距離，說話很費(fèi)力，我就用手勢逗她玩，她看著我靜靜地笑，看得出她的手勢表達(dá)不是很好，總是一伸手，又羞澀地縮了回去。⑤后來，她母親到了陽臺上，大約是叫她進(jìn)去吃晚飯，我沖她揚(yáng)了揚(yáng)手，表示再見，她別著小小的腦袋【甲】______（A．戀戀地；B．傻傻地；C．恨恨地）望著，忽然地?fù)P起了手，向我表示再見，雖然她的手被媽媽【乙】______（A．緩緩地；B．飛快地；C．勉強(qiáng)地）捉了回去，可是，我還是看見了她沒有拇指的右手。⑥我的心，忽然地疼了一下，手就那么揚(yáng)著，久久地沒有收回。⑦對面陽臺的門砰地關(guān)上，隔著玻璃，還是能看到她母親冷漠、倔強(qiáng)的臉色。我騰地明白了許多……⑧從那以后，我總?cè)滩蛔∠肴タ磳γ骊柵_上的眼神。黃昏時，面目冷清的母親總是嚴(yán)嚴(yán)攥牢她小小的右手，目不斜視地穿過住宅小區(qū)的花圃；遇到相熟的街坊，亦不肯停下來打招呼，拽著對街上的熱鬧無限留戀的女兒上樓，然后，小女孩的眼睛便出現(xiàn)在對面陽臺上。⑨看見我時，小女孩依舊會頑皮地做個鬼臉，我的心悵悵的，她總會長大的，總要獨(dú)自面對人生的風(fēng)雨，那時，她的自尊還能像在母親的保護(hù)下那樣倔強(qiáng)站立么？⑩周末，女兒瀟瀟從寄宿幼兒園回來，我?guī)ズ＿?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見小女孩和她的母親在離人群較遠(yuǎn)的沙灘上玩。我忽然有點(diǎn)沖動：“瀟瀟，想不想交個新朋友？你看，那位小朋友就住在我們家對面，很可愛的。但是，小朋友的右手沒有拇指，做朋友時，不能盯著她的右手看，也不能表示好奇?！睘t瀟很奇怪，問：“為什么？”?“因為小朋友沒有拇指已經(jīng)很傷心了，或許在很久以前丟掉拇指的事她已經(jīng)忘了，傷心也成為過去了，問她，等于提醒她記起丟了拇指的事，她會很傷心的?！?瀟瀟似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，奔向小女孩。?在這個世界上，善意有很多種表達(dá)方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暫時的貧窮都需要施舍，也不是所有肢體殘缺的人都需要同情或憐憫。因為，某些不合時宜的善意表達(dá)，只會傷害到他們的自尊。有時，忽略是表達(dá)善意的更好方式，它遠(yuǎn)要比及時伸出所謂援助之手更能撫慰人們脆弱的心靈?小女孩面對瀟瀟伸出去的手，怯怯地看了看母親。瀟瀟也回頭張望我，我用微笑鼓勵她。?顯然，那母親認(rèn)出了我，沖小女孩勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，小女孩終于伸出了左手，瀟瀟拽起她，玩起了堆城堡的游戲。?那天，小女孩和瀟瀟玩瘋了，她的母親望