12.對印版畫教學(xué)設(shè)計小學(xué)美術(shù)三年級上冊人美版（常銳倫、歐京海）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以人美版小學(xué)美術(shù)三年級上冊《對印版畫》為內(nèi)容，結(jié)合課本知識點(diǎn)，通過引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)對印版畫的制作過程，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和審美能力。課程設(shè)計注重實(shí)踐操作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究，通過觀察、實(shí)踐、反思等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)版畫知識，提高美術(shù)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過觀察生活中的物體和圖案，激發(fā)創(chuàng)意思維。

2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美能力，通過實(shí)踐制作對印版畫，提高學(xué)生的美術(shù)技能。

3.增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的對印版畫，提高藝術(shù)鑒賞水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新能力，通過小組合作完成作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握對印版畫的制作步驟和方法，包括設(shè)計圖案、刻制版面、涂色、對印等環(huán)節(jié)。

②學(xué)會使用刻刀和油墨等工具，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的操作能力和耐心。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在圖案設(shè)計上，引導(dǎo)學(xué)生突破思維定勢，創(chuàng)作出具有個人特色的版畫作品。

②在刻制版面時，確保刻刀使用的深度和角度適宜，避免損傷紙張和影響印刷效果。

③在涂色過程中，掌握油墨的適量和均勻涂抹，保證對印效果。

④在對印操作中，確保圖案正確對齊，避免錯位導(dǎo)致印刷失敗。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，詳細(xì)講解對印版畫的制作過程和技巧。

2.通過小組合作，引導(dǎo)學(xué)生共同設(shè)計、制作版畫，促進(jìn)交流與互動。

3.利用實(shí)物教具和多媒體展示，直觀展示版畫的制作步驟和效果，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.設(shè)計趣味游戲，如“版畫接力”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計**時間：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：展示一幅精美的對印版畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論其特點(diǎn)。

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生思考對印版畫的制作過程，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

3.**師生互動**：教師提問：“你們知道對印版畫是如何制作的嗎？”學(xué)生自由發(fā)言，教師簡要介紹對印版畫的原理。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**教學(xué)目標(biāo)**：講解對印版畫的制作步驟和方法，讓學(xué)生掌握基本技能。

2.**教學(xué)重點(diǎn)**：圖案設(shè)計、刻制版面、涂色、對印。

3.**教學(xué)活動**：

-**圖案設(shè)計**：教師示范設(shè)計圖案，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作個人獨(dú)特的圖案。

-**刻制版面**：講解刻刀的使用方法，示范刻制過程，學(xué)生跟隨操作。

-**涂色**：介紹油墨的使用方法，示范均勻涂抹，學(xué)生實(shí)踐操作。

-**對印**：講解對印技巧，示范對印過程，學(xué)生嘗試操作。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**練習(xí)活動**：學(xué)生分組，每組完成一幅對印版畫作品。

2.**討論交流**：各組展示作品，教師引導(dǎo)學(xué)生分析作品的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。

3.**反饋評價**：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提出與對印版畫制作相關(guān)的問題，如“如何使圖案更加美觀？”“如何避免涂色不均勻？”等。

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生積極回答問題，教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**角色扮演**：教師和學(xué)生扮演設(shè)計師和印刷工，共同完成一幅對印版畫。

2.**創(chuàng)意展示**：學(xué)生展示自己的創(chuàng)意作品，教師和學(xué)生共同討論。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對印版畫制作的關(guān)鍵步驟。

2.**拓展**：鼓勵學(xué)生在課后嘗試不同的版畫制作方法，如木刻版畫、銅版畫等。

**七、課后作業(yè)**

1.完成一幅對印版畫作品。

2.嘗試使用其他材料制作版畫，如樹葉、石頭等。

**備注**：教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-版畫藝術(shù)發(fā)展史：介紹不同時期、不同地域的版畫藝術(shù)特點(diǎn)，如木刻版畫、銅版畫、石版畫等。

-版畫大師作品賞析：展示中外著名版畫家的代表作品，如黃永玉的《阿詩瑪》、畢加索的《和平鴿》等，分析其藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作手法。

-版畫制作工具與材料：介紹版畫制作所需的工具和材料，如刻刀、油墨、紙張等，以及不同材料的特性和適用范圍。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，了解版畫藝術(shù)的起源和發(fā)展歷程。

-組織學(xué)生參觀美術(shù)館或博物館，欣賞版畫藝術(shù)作品，增強(qiáng)對版畫藝術(shù)的直觀感受。

-鼓勵學(xué)生嘗試不同類型的版畫制作，如木刻、銅版、石版等，拓寬藝術(shù)視野。

-開展小組合作項目，讓學(xué)生共同創(chuàng)作一幅版畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-邀請專業(yè)版畫家來校講座，分享版畫創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-組織學(xué)生參加版畫藝術(shù)比賽，激發(fā)學(xué)生對版畫藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)作熱情。

-推薦學(xué)生閱讀版畫藝術(shù)相關(guān)書籍，如《版畫藝術(shù)史》、《版畫制作技藝》等，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

-通過觀察生活中的物品和自然景觀，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作版畫圖案，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維。

-在課后，學(xué)生可以嘗試將版畫藝術(shù)與生活相結(jié)合，如制作個性手工藝品、裝飾家居環(huán)境等，豐富學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐。七、重點(diǎn)題型整理1.**題目**：請描述對印版畫的制作步驟。

**答案**：對印版畫的制作步驟通常包括：設(shè)計圖案、刻制版面、涂色、對印。首先，設(shè)計一個簡單的圖案，然后將其轉(zhuǎn)印到版面上進(jìn)行刻制?？讨仆瓿珊螅糜湍鶆蛲磕ㄔ诎婷嫔?，最后將紙張覆蓋在版面上，進(jìn)行對印。

2.**題目**：如何設(shè)計一個適合對印版畫的圖案？

**答案**：設(shè)計適合對印版畫的圖案應(yīng)考慮以下因素：圖案應(yīng)簡單明了，避免過于復(fù)雜；圖案應(yīng)具有對稱性，以便于對印；圖案應(yīng)具有一定的藝術(shù)性，能夠吸引觀眾。

3.**題目**：在刻制版面時，需要注意哪些事項？

**答案**：在刻制版面時，需要注意以下事項：使用合適的刻刀，避免刻傷紙張；刻制時保持力度均勻，避免深淺不一；刻制過程中，要經(jīng)常檢查圖案的準(zhǔn)確性。

4.**題目**：如何確保對印過程中的圖案正確對齊？

**答案**：為確保對印過程中的圖案正確對齊，可以采取以下措施：在刻制版面時，確保圖案的對稱性；對印前，仔細(xì)檢查紙張與版面的接觸是否平整；對印時，輕輕按壓紙張，確保圖案對齊。

5.**題目**：對印版畫與普通版畫有何區(qū)別？

**答案**：對印版畫與普通版畫的主要區(qū)別在于制作方法和印刷效果。對印版畫通過將圖案刻在版面上，然后對印到紙張上，形成獨(dú)特的印刷效果。而普通版畫通常是通過油墨直接在版面上印刷，印刷效果相對單一。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《對印版畫》這一節(jié)課，感覺整體來說收獲頗豐，但也存在一些不足，下面我想結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，談一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的教學(xué)效果還是不錯的。通過創(chuàng)設(shè)情境和展示精美的版畫作品，學(xué)生的興趣被充分調(diào)動起來，他們對于對印版畫的制作過程表現(xiàn)出極大的好奇心。在講授新課的過程中，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合示范和實(shí)物教具，讓學(xué)生直觀地理解每個步驟。學(xué)生們在動手實(shí)踐時，也表現(xiàn)得非常認(rèn)真，大部分同學(xué)都能夠按照步驟完成自己的作品。

在教學(xué)方法上，我嘗試了講授、示范、小組合作等多種方式，這讓學(xué)生們在不同的環(huán)節(jié)都有所參與，不僅提高了他們的動手能力，也鍛煉了他們的合作意識。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在圖案設(shè)計環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于缺乏創(chuàng)意，設(shè)計出的圖案比較單一，這說明我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計方面還有待加強(qiáng)。

在教學(xué)策略上，我注意到有些學(xué)生對于刻刀的使用還不夠熟練，容易刻傷紙張。這說明我在教學(xué)過程中對于工具使用技巧的講解和示范還不夠細(xì)致，需要我在今后的教學(xué)中更加注重細(xì)節(jié)。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在小組合作時，沒有很好地融入團(tuán)隊，這可能是由于他們對合作意識的認(rèn)識不夠深刻。因此，在今后的教學(xué)中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，通過一些具體的合作任務(wù)，讓他們在實(shí)踐中學(xué)會如何與他人溝通和合作。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在圖案設(shè)計環(huán)節(jié)，可以提供更多的參考素材，如自然圖案、文化符號等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

2.加強(qiáng)對于工具使用技巧的講解和示范，特別是對于刻刀的使用，確保學(xué)生安全并掌握正確的方法。

3.在小組合作環(huán)節(jié)，設(shè)置具體的合作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會如何與他人溝通和協(xié)作。

4.定期組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評價，鼓勵他們分享創(chuàng)作心得，提高他們的審美能力和表達(dá)能力。板書設(shè)計1.對印版畫簡介

①對印版畫的定義

②對印版畫的特點(diǎn)

③對印版畫的分類

2.對印版畫的制作