人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》重點(diǎn)解析考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、小明為了測(cè)自己步行的速度，他從400m跑道的起點(diǎn)從8時(shí)10分0秒開始記時(shí)，沿著跑道走一圈到終點(diǎn)（即起點(diǎn)），表針指到8時(shí)18分20秒，則小明的平均速度是A．1.25m／s

B．0.73m／s

C．0.67m／s

D．0.8m／s2、某同學(xué)在上學(xué)去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，則他在整個(gè)路程中的平均速度是A．0.8m/s

B．1.0m/s

C．0.96m/s

D．1.2m/s3、用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)造成誤差的原因是（

）A、刻度尺放得不正B、刻度尺的刻線沒有貼近被測(cè)的長(zhǎng)度C、讀數(shù)時(shí)視線跟刻度尺不垂直D、測(cè)量者的估計(jì)能力有所不同4、如圖為小明做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，圖中的停表(停表每格為1s)分別表示小車通過(guò)斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻，B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)，關(guān)于小車通過(guò)上、下半段路程所用的時(shí)間和平均速度的關(guān)系，正確的是()A.

tAB＜tBC

B.

tAB＝tBC

C.

vAB＞vBC

D.

vAB＜vBC5、下列測(cè)量長(zhǎng)度的方法，正確的是A.測(cè)一張紙的厚度可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度B.測(cè)細(xì)金屬絲的直徑，可以把金屬線無(wú)間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L和圈數(shù)N，則直徑D=L/NC.測(cè)自行車通過(guò)的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長(zhǎng)LD.只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑6、使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，下面做法不正確的是A．放置刻度尺時(shí)，刻度尺應(yīng)沿所測(cè)物體的長(zhǎng)度放置，并必須從0刻度線量起B(yǎng)．看刻度尺時(shí)，視線要與尺面垂直，并要正對(duì)刻度線C．讀數(shù)時(shí)，根據(jù)所測(cè)長(zhǎng)度末端靠近的刻度線來(lái)讀取數(shù)據(jù)D．記錄時(shí)，要記下測(cè)量的數(shù)字和單位7、下列說(shuō)法不正確的是（

）A.

速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢B.

平均速度就是速度的平均C.

龜兔賽跑中烏龜獲勝，說(shuō)明賽程中它的平均速度更大D.

刻舟求劍故事中楚國(guó)人沒找到劍是因?yàn)樗欢\(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的這一道理8、描述宇宙天體間的距離，最常用的單位是：A．年;

B．光年;

C．納米;

D．千米.9、某同學(xué)用一把分度值為1的刻度尺來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果分別為17.81、17.82、17.83和17.58，其中錯(cuò)誤的是（

）。A.17.81

B.17.82

C.17.83

D.17.5810、教室門框的高度最接近于（）A、1米

B、2米。

C、5米

D、8米第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、如圖所示是甲、乙、丙三個(gè)運(yùn)動(dòng)員跑步比賽中的情景，三塊表的示數(shù)分別表示了各運(yùn)動(dòng)員從起點(diǎn)跑到圖中所示位置時(shí)所用的時(shí)間。從圖可以判斷出運(yùn)動(dòng)員______________跑的最快。（選填“甲”、“乙”或“丙”）2、在測(cè)量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，斜面長(zhǎng)0.8m，用來(lái)計(jì)時(shí)的秒表每格表示1s，實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較________（選填“大”或“小”），小車沿斜面從頂端滑到底端，秒表指針如圖（指針轉(zhuǎn)動(dòng)未超過(guò)一周），則小車的平均速度為________cm/s。3、測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度需要的測(cè)量工具有

、

．計(jì)算平均速度用的公式是

．如圖所示得是測(cè)平均速度時(shí)的某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程．圖中秒表的設(shè)置是“時(shí)：分：秒”，甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)了小車在起點(diǎn)、路程中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時(shí)間．小車通過(guò)全過(guò)程的平均速度時(shí)

，s1的路程正好是全部路程的一半，小車通過(guò)上半段路程的平均速度是

．4、常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)。如圖(a)所示，記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球每隔0.02秒的不同位置。做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是________球；在底片記錄的時(shí)間內(nèi)，________球運(yùn)動(dòng)快，(b)圖中的圖象描述的是________球的運(yùn)動(dòng)。5、在平靜的湖面上的游船上坐的乘客，以______為參照物，他是運(yùn)動(dòng)的，以______為參照他靜止的6、一汽車在九江至南昌高速公路上行駛,汽車的速度表指針在數(shù)字100附近左右擺動(dòng),表的下部有"km/h"字樣。以這樣的速度,車在遇到"距南昌120km"的路牌到遇到路牌"距南昌40km"之間需要________分種。7、某同學(xué)用卷尺測(cè)自己的身高為1.724m，那么這卷尺的分度值是_____，數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是_____，如果改用cm作單位，該同學(xué)的身高應(yīng)記為_____cm。8、在測(cè)量中，測(cè)量得到的數(shù)值稱為測(cè)量值，測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫

；若測(cè)量中不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄結(jié)果時(shí)粗心等就會(huì)造成測(cè)量的

。在測(cè)量中，

是能夠避免的，而

是不能而且也是不可能避免。9、某同學(xué)坐在汽車上，看到車窗外的樹木在向后運(yùn)動(dòng)。這位同學(xué)是以_____為參考物的。10、參照物的選擇是任意的，但由于參照物選擇的不同，對(duì)同一物體運(yùn)動(dòng)的描述（運(yùn)動(dòng)形式）可能相同也可能不同。圖中有小明、小紅、小車、樹木、地面，請(qǐng)根據(jù)圖中所示情景，說(shuō)明上述觀點(diǎn)?；卮穑阂孕〖t為研究對(duì)象，分別選取____________、____________為參照物，可以說(shuō)明參照物的選擇不同，對(duì)同一物體運(yùn)動(dòng)的描述是不同的；若分別選取_________、__________為參照物，可以說(shuō)明參照物的選擇不同，對(duì)同一物體運(yùn)動(dòng)的描述是相同的?？梢?，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)于參照物而言的。三、簡(jiǎn)答題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、小明同學(xué)第一次乘火車旅行，他媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長(zhǎng)鳴，小明只見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是，催促媽媽快下車．他媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)：“別著急，我們的車還沒有開動(dòng)呢．”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？四、計(jì)算題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、如果一架飛機(jī)飛完1000公里路程需要5小時(shí),若要求4小時(shí)內(nèi)飛完這段路程,必須提高速度,問(wèn)每小時(shí)要增加多少公里?2、從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)的路程為300km，一輛小車以75km／h的平均速度行駛了。一半路程后，又以100km／h的平均速度行駛完后一半路程。求：(1)這輛小車從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)所需的時(shí)間是多少h?(2)這輛小車從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)的平均速度是多少km／h?（此小題結(jié)果保留一位小數(shù)）五、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、圖中物體B的長(zhǎng)度是________cm。2、有一段40cm長(zhǎng)的細(xì)銅絲，你能想辦法用刻度尺測(cè)出它的直徑嗎？寫出所需的器材和實(shí)驗(yàn)步驟.器材：_______________________________________實(shí)驗(yàn)步驟：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、有一個(gè)量程為1m的卷尺，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套簡(jiǎn)單的方法測(cè)出你家到學(xué)校的路程，寫出必要的方法、步驟，并將路程表達(dá)出來(lái)。-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：C3、答案：D4、答案：D5、答案：ABC6、答案：A7、答案：B8、答案：B9、答案：D10、答案：B二、填空題1、答案：乙2、答案：??；203、答案：秒表；刻度尺；v=s4、答案：甲；乙；甲5、答案：河岸(水),船6、答案：487、答案：1cm，1.72m，172.48、答案：誤差，錯(cuò)誤，誤差，錯(cuò)誤9、答案：車10、答案：略三、簡(jiǎn)答題1、答案：答：小明同學(xué)是以另一輛剛離站的列車作為參照物的，得到的結(jié)論是自己所乘火車是運(yùn)動(dòng)的，而媽媽是以站臺(tái)為參照物，得到的結(jié)論是火車是靜止的，即由于他們選取了不同的參照物，故得到了不同的結(jié)