初三語文《桃花源記》復(fù)習(xí)教案主備：龍正芹審核：左炬【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.掌握文中重點(diǎn)詞語的含義及重要句子的翻譯；2．理解本文記敘的順序、詳略，體會(huì)本文優(yōu)美、精煉的語言。 3．讓學(xué)生感受、認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)課文所描繪的理想境界?！緩?fù)習(xí)方法】學(xué)生自學(xué)、質(zhì)疑與教師點(diǎn)撥相結(jié)合?！緩?fù)習(xí)用時(shí)】1課時(shí)【復(fù)習(xí)過程】一、學(xué)生自由復(fù)習(xí)課文，積累并掌握重要的知識(shí)點(diǎn)。（一）掌握下列重要詞語意思。1.緣溪行:沿著,順著2.芳草鮮美:新鮮美好3.落英繽紛:繁多的樣子4.漁人甚異之:對(duì)……感到詫異5.欲窮其林:盡6.仿佛若有光:隱隱約約，形容看不真切7.才通人:僅僅、只8.豁然:開闊敞亮的樣子9.土地平曠:空闊、寬闊10.屋舍儼然:整齊的樣子11.有良田美池桑竹之屬:類12.阡陌:田間小路交通:交錯(cuò)相通13.雞犬相聞:可以互相聽見14.悉:全，都15.黃發(fā):老人垂髫:小孩16.怡然:快樂的樣子17.乃大驚:于是，就18.具答之:詳細(xì)19.便要還家:同“邀”邀請(qǐng)20.咸:全，都21.妻子:妻子和兒女邑人:同鄉(xiāng)絕境:與人世隔絕的地方22.間隔:隔絕，不通音訊23.無論:不要說，更不必說24.此人一一為具言所聞:對(duì)、向25.延:邀請(qǐng)26.辭去:離去28.此中人語云:告訴29.不足:不值得，不必為外人道也:對(duì)，向30.扶:沿著、順著向路:先前的31.處處志之:做記號(hào)32.及郡下:到33.詣太守:拜訪34.欣然:高興的樣子規(guī):打算，計(jì)劃35.未果:沒有實(shí)現(xiàn)尋病終:隨即，不久36.問津:探訪、訪求，津：渡口（二）一詞多義。1.尋：①尋向所志:動(dòng)詞,尋找②尋病終:副詞，隨即，不久2.舍：①便舍船:動(dòng)詞，舍棄②屋舍儼然:名詞，房屋3.中：①中無雜樹:中間②其中往來種作:里面4.志：①處處志之:動(dòng)詞，做記號(hào)②尋向所志獨(dú)字譯為做標(biāo)記；與所連用,所做的標(biāo)記5.之：①忘路之遠(yuǎn)近:助詞，用在定語和中心詞之間，的②聞之:代詞，指這件事③處處志之:助詞，起協(xié)調(diào)音節(jié)作用，無實(shí)意6.為：①武陵人捕魚為業(yè):動(dòng)詞，作為②不足為外人道也:介詞，對(duì)，向（三）詞類活用1.林盡水源:形容詞用作動(dòng)詞，消失2.漁人甚異之:形容詞的意動(dòng)用法，對(duì)……感到詫異3.復(fù)前行:方位名詞作狀語，向前4.欲窮其林:形容詞用作動(dòng)詞，走到盡頭5.未果:名詞作動(dòng)詞，實(shí)現(xiàn)

6.處處志之:名詞作動(dòng)詞，做標(biāo)記7.才通人:動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……通過（四）通假字便要還家:同“邀”邀請(qǐng)（五）掌握下列重要語句的翻譯1.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹。芳草鮮美，落英繽紛。2.林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。3.便舍船，從口入。初極狹，才通人。

4.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。5.阡陌交通，雞犬相聞。6.其中往來種作，男女衣著，悉如外人。7.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。8.具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。

9.自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。10.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。11.此中人語云：“不足為外人道也。”12.未果，尋病終。后遂無問津者。二、師生活動(dòng)，對(duì)重要問題進(jìn)行探究1．主題思想：全文以武陵漁人進(jìn)出桃花源為線索，虛構(gòu)了一個(gè)寧靜安樂的世外桃源，描繪出一幅沒有壓迫、沒有剝削、人人安居樂業(yè)、彼此和睦相處的生活圖景，以此來寄托他的社會(huì)理想。在客觀上，本文也反映了當(dāng)時(shí)人民厭惡戰(zhàn)爭的情緒和追求和平勞動(dòng)生活的愿望。2.作者從哪幾個(gè)方面來表現(xiàn)桃花源美好的生活圖景的？答：①自然環(huán)境：環(huán)境幽美；②生活環(huán)境：生活愉快、物質(zhì)富足、社會(huì)安定；③民風(fēng)民情：民風(fēng)淳樸、關(guān)系和樂3.漁人復(fù)求不得，劉子驥“欣然規(guī)往”，“未果”“后遂無問津者”，這一結(jié)尾目的是什么？答：①表明“桃花源”是一個(gè)虛構(gòu)的社會(huì)，現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的；②表現(xiàn)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿，對(duì)理想社會(huì)的追求。三、生生