3.12亞非拉民族民主運動的高漲說課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級歷史下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)編版九年級歷史下冊第三章《世界殖民體系的瓦解》第12課“亞非拉民族民主運動的高漲”。

本節(jié)課主要圍繞亞非拉地區(qū)民族民主運動的高漲展開，包括印度獨立運動、埃及獨立運動、非洲獨立運動等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解亞非拉民族民主運動的歷史背景、發(fā)展過程和重要意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、民族自豪感和全球視野。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化理解、愛國主義情感和社會責(zé)任感。學(xué)生將通過分析亞非拉民族民主運動的歷史背景和過程，提升對歷史事件因果關(guān)系的理解能力；通過探究不同民族國家的獨立斗爭，增強對多元文化的尊重和包容；通過學(xué)習(xí)民族解放運動的歷史意義，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)他們面對挑戰(zhàn)的勇氣和決心，同時認(rèn)識到個人命運與國家、民族命運緊密相連的社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①亞非拉民族民主運動的高漲的原因分析，包括第二次世界大戰(zhàn)后的國際環(huán)境、殖民國家的內(nèi)部矛盾、民族意識的覺醒等；

②以印度、埃及、非洲等地的獨立運動為例，具體闡述民族民主運動的發(fā)展過程和重要事件；

③民族民主運動的歷史意義，特別是對亞非拉地區(qū)國家獨立和民族解放的推動作用。

2.教學(xué)難點，

①理解民族民主運動的歷史背景和復(fù)雜性，包括殖民主義、帝國主義與民族解放運動之間的矛盾沖突；

②分析民族民主運動中的不同力量和策略，如民族資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級、農(nóng)民等群體在運動中的角色和作用；

③評估民族民主運動的歷史影響，包括對國際政治格局、地區(qū)穩(wěn)定與發(fā)展的影響，以及運動中可能出現(xiàn)的民族分裂、社會動蕩等問題。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師的講解引導(dǎo)學(xué)生理解亞非拉民族民主運動的歷史背景和過程，同時鼓勵學(xué)生參與討論，分享對歷史事件的認(rèn)識和觀點。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同歷史人物，如民族領(lǐng)袖、殖民官員等，以增強學(xué)生對歷史情境的體驗和感受。

3.利用多媒體教學(xué)手段，展示相關(guān)歷史圖片、視頻資料，幫助學(xué)生直觀地了解歷史事件和人物，提高課堂的趣味性和吸引力。

4.引導(dǎo)學(xué)生進行案例研究，通過分析具體的歷史案例，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析能力。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞亞非拉民族民主運動的高漲，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“二戰(zhàn)后國際環(huán)境如何影響民族解放運動？”、“不同國家的民族解放運動有哪些特點？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解亞非拉民族民主運動的歷史背景和發(fā)展趨勢。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示印度、埃及獨立運動的圖片或視頻，引出亞非拉民族民主運動的高漲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解亞非拉民族民主運動的歷史背景、發(fā)展過程和重要事件，如印度非暴力不合作運動、埃及獨立斗爭等。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分組研究不同國家的民族解放運動，分析其成功和失敗的原因。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“民族解放運動對殖民國家的影響是什么？”進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的研究成果和觀點。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解亞非拉民族民主運動的歷史背景和發(fā)展過程。

小組討論法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與亞非拉民族民主運動相關(guān)的思考題或小論文，如“評價亞非拉民族民主運動的歷史意義”。

提供拓展資源：提供與亞非拉民族民主運動相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

亞非拉民族民主運動的高漲是一個涉及多方面內(nèi)容的歷史事件，以下是一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

a.歷史文獻：《印度國父甘地自傳》、《埃及革命回憶錄》等，這些文獻可以幫助學(xué)生深入了解相關(guān)歷史人物的生平和思想。

b.歷史照片：收集印度、埃及等國家的獨立運動時期的照片，通過直觀的視覺資料，增強學(xué)生對歷史事件的感知。

c.歷史地圖：展示二戰(zhàn)后亞非拉地區(qū)的政治地圖，讓學(xué)生了解民族解放運動對國際政治格局的影響。

d.電影作品：推薦觀看與亞非拉民族民主運動相關(guān)的電影，如《獨立日》、《埃及五日》等，通過影視藝術(shù)的形式，加深學(xué)生對歷史的理解。

e.歷史書籍：推薦閱讀《亞非拉民族解放運動史》、《第三世界崛起》等書籍，全面了解亞非拉民族民主運動的歷史進程。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以進一步閱讀與亞非拉民族民主運動相關(guān)的歷史文獻，如《印度國父甘地自傳》，了解甘地的非暴力不合作運動對印度獨立的影響。

b.通過收集和整理歷史照片，如埃及獨立運動時期的照片，分析不同國家和地區(qū)的民族解放運動的特點。

c.利用歷史地圖，了解民族解放運動對國際政治格局的影響，探討殖民體系瓦解后的國際關(guān)系新格局。

d.觀看與亞非拉民族民主運動相關(guān)的電影作品，如《獨立日》，感受歷史的真實性和藝術(shù)性。

e.閱讀歷史書籍，如《亞非拉民族解放運動史》，全面了解亞非拉民族民主運動的歷史進程，探究其背后的歷史規(guī)律。

f.學(xué)生可以嘗試撰寫小論文，從不同角度分析亞非拉民族民主運動的歷史意義，如對民族解放、社會發(fā)展、國際政治等方面的影響。

g.組織學(xué)生開展小組討論，讓學(xué)生分享自己的研究成果和觀點，促進交流與合作。

h.鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如參觀歷史博物館、圖書館等，加深對歷史的認(rèn)識和理解。

i.利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史論壇、學(xué)術(shù)網(wǎng)站等，關(guān)注亞非拉民族民主運動的研究動態(tài)，拓展知識視野。

j.通過以上拓展學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面、深入地了解亞非拉民族民主運動的歷史背景、發(fā)展過程和重要意義，培養(yǎng)他們的歷史思維、文化理解和愛國情懷。七、板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①亞非拉民族民主運動的歷史背景

②印度、埃及等地的獨立運動

③民族民主運動的歷史意義

2.關(guān)鍵詞：

①第二次世界大戰(zhàn)后

②殖民體系瓦解

③