人教版八年級上冊物理《機械運動》專項攻克考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、物體A、B的s－t圖像如圖所示，由圖可知(

)A．從第3s起，兩物體運動方向相同，且vA>vBB．兩物體由同一位置開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動C．在5s內(nèi)兩物體通過的路程相等D．5s內(nèi)A、B的平均速度相等2、減少測量誤差的方法是（）A、采用正確測量方法B、只要選擇精密的測量工具C、只要多次測量求其平均值D、既選擇精密的測量工具，又多次求其平均值3、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是

（

）A．測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯。

B．在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差。C、誤差其實就是錯誤。

D．改進(jìn)試驗方法和采用精密的測量工具去測量長度，可以消除誤差。4、如圖所示是測量小車運動平均速度的實驗裝置示意圖，讓小車從靜止開始沿斜面向下運動，關(guān)于小車通過前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷，正確的是（

）A.

小車通過s1的平均速度最大

B.

小車通過s2的平均速度最大

C.

小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度

D.

小車通過s2的平均速度小于通過s的平均速度5、某同學(xué)在上學(xué)去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，則他在整個路程中的平均速度是A．0.8m/s

B．1.0m/s

C．0.96m/s

D．1.2m/s6、小明身高175cm、質(zhì)量65kg．針對他的身體條件，下列估測最接近實際的是A．他的體積約為65dm3B．他的正常步幅約為2m(步幅，走路時，兩腳尖之間的距離)C．他的“1柞”約為40cm(柞：念zhǎ，張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)D．他的“1庹”約為3m(庹：念tuǒ，兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離)7、下表是國家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長對照表，表中“光腳長度”的單位是鞋的尺碼3637383940光腳長度230235240245250A．m

B．cm

C．nm

D．mm8、一個運動物體在前2s內(nèi)的平均速度是3m/s，后3s內(nèi)的平均速度是5m/s，則它在5S內(nèi)的平均速度是（）A．等于4m/s

B．等于4.2m/s

C．等于5m/s

D．等于3m/s9、觀察身邊的物理現(xiàn)象━━下列估測最接近實際的是

（

）A．通常人的心臟1分鐘跳動70次B.我們所用的物理教材的寬度約為50cmC．校運會上百米比賽成績?yōu)?0s

D.課桌的高度約為1.5m10、關(guān)于速度下列說法中，正確的是A．速度是表示物體通過路程長短的物理量B．速度是表示物體運動時間的物理量C．速度是表示物體運動快慢的物理量D．物體通過的路程越長，速度就越大第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、在測量中，

值與

值之間的差異稱為誤差。我們通常采用

的方法來減小誤差。2、同學(xué)們在假期中外出旅游乘坐火車行駛時，常常會看到這樣的現(xiàn)象：近處的樹木、房屋在飛速后退，而遠(yuǎn)處的景物卻好像跟著火車一起向前，前一種現(xiàn)象中選的參照物是

，后一種現(xiàn)象中選的參照物則是

。3、人們比較物體運動的快慢時。通常采用兩種方法，第一種是

；第二種是

；物理學(xué)中采用

的方法。4、小剛騎自行車由南向北運動，這是一輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而過，若以這輛汽車為參照物，則小剛是向_______________運動得。5、如圖7所示，是小明同學(xué)測量一小段鉛筆的長度的實驗。他所用的刻度尺分度值為__________，他分別從A、B兩個角度來讀數(shù)，你認(rèn)為這段鉛筆的長度應(yīng)是_______cm。6、民航飛機運載旅客從跑道上起飛，以_________為參照物，旅客是運動的；以_________為參照物，旅客是靜止的。7、單位換算：8.5m＝

cm；

36000nm＝

km

15cm3＝

m3。8、小汽車在短時間內(nèi)的速度可以變化很快。有些車幾秒鐘內(nèi)車速就可以從0km/h急升到110km/h。如圖是一輛車在10s內(nèi)的車速變化情況，由圖像可知第4s時車速為______km/h，從第2s到第4s過程中，車速__________。（選填“增加”、“減小”或“不變”）9、我國鐵道標(biāo)準(zhǔn)軌距為

m，珠穆朗瑪峰高

m，某公路寬為22.5

，一般保溫瓶的高度為40

。10、如圖中，被測物體的長度在

cm到

cm之間。按精確測量要求，被測物體的長度為

cm。三、簡答題（1小題，每小題5分，共計5分）1、在一條平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛，甲、丙兩車快慢相同，乙車較甲、丙兩車開得快。（1）以什么為參照物，三輛車均向北運動？（2）以甲車為參照物，乙、丙兩車各向什么方向運動？（3）以乙車為參照物，甲、丙兩車各向什么方向運動？（4）以什么為參照物，三輛車均向南運動？四、計算題（2小題，每小題5分，共計10分）1、“五一”假期，小明一家駕車外出旅游，一路上，所學(xué)的運動知識解決了不少實際問題。經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時，小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖所示，小明想了想．馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：從交通標(biāo)志牌到上橋的距離為18km，通過這段公路時，汽車行駛速度不能超過40km／h。若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min，則汽車的速度為多少km／h?在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從標(biāo)志牌到上橋最快要用幾分鐘?2、公共汽車從甲站經(jīng)乙站開到丙站，甲乙兩站相距S1=1200m，乙丙兩站相距S2=2160m，汽車從甲站開到乙站經(jīng)歷時間t1=2min，在乙站停車t0=lmin后開往丙站，經(jīng)t2=3min到達(dá)丙站，求：汽車從甲站到乙站，從乙站到丙站，從甲站到丙站這三段路程的平均速度各是多少？五、實驗探究（3小題，每小題5分，共計15分）1、某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測量小車平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形顯示時間的格式是“時：分：秒”。項目甲至乙乙至丙甲至丙路程/cm①6490時間/s2②6（1）該實驗的原理是________；（2）若在測量過程中，發(fā)現(xiàn)小車下滑時間較短，很難準(zhǔn)確測出，可采用的措施是________；（3）小車從甲運動至丙的平均速度為________。（4）將表中遺漏的數(shù)據(jù)補充完整①________②________；（5）分析表中數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度________（選填“大于”“小于”或“等于”）后半程的平均速度，因此，小車全程做________（選填“勻速”或“變速”）直線運動；（6）如果讓小車過了丙處才開停止計時，則會導(dǎo)致所測甲至丙段的平均速度偏________（選填“大”或“小”），僅憑肉眼很難準(zhǔn)確觀察小車是否達(dá)到所需要測量的終點，如何做才能解決這一問題：________。2、下圖中，讀數(shù)時視線正確的是

（選填“A”或“B”），物體的長度為

cm。3、在“測量紙錐下落的速度”實驗中，小華用兩個等大的圓紙片，做成兩個錐角不等的紙錐，如圖甲所示．（1）.實驗要測量的物理量有下落的高度和

．（2）.實驗時想紙錐下落慢點，最好選擇圖甲中的

（選填“大”或“小”）紙錐進(jìn)行測量．（3）.頻閃攝影是研究變速運動常用的手段．頻閃儀每隔一定時間發(fā)出一次短暫的閃光，照亮運動的物體，于是膠片上記錄了物體在幾個閃光時刻的位置．圖乙是紙錐豎直下落的頻閃照片，頻閃儀每隔0.1s閃光一次．紙錐從A到B過程的平均速度為vAB，從B到C過程的平均速度為vBC，則vAB：vBC=

．-參考答案-一、單選題1、答案：A2、答案：D3、答案：B4、答案：B5、答案：C6、答案：A7、答案：D8、答案：B9、答案：A10、答案：C二、填空題1、答案：測量，真實，多次測量求平均值2、答案：火車、樹木或房屋3、答案：相同路程比時間；相同時間比路程；相同時間比路程4、答案：由北向南（或南）5、答案：1mm

5.206、答案：地面

飛機7、答案：850

3.6×10-8

1.5×10-58、答案：13.30，增加9、答案：1.435，8848.13，6.7×106，m，cm10、答案：3.9，4.0，3.92

三、簡答題1、答案：（1）以路面為參照物，三輛車均向北行駛（2）以甲車為參照物，乙車向北行駛，丙車靜止（3）以乙車為參照物，甲、丙兩車均向南運動