人教版八年級《力》單元測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列說法中正確的是（）A．質量為1kg的物體受到的重力是1NB．滑冰運動員勻速滑過彎道時運動狀態(tài)不發(fā)生改變C．物體在施加作用力的同時也一定會受到力D．手壓縮彈簧時，手對彈簧的力大于彈簧對手的力2、以下所給數據最接近實際情況的是（）A．人的正常體溫約為40℃B．物理課本重約為2.5NC．光在空氣中的傳播速度約為340m/sD．正常成年人脈搏跳動一次的時間約為0.1s3、如圖所示實例中，主要說明力改變物體運動狀態(tài)的是（）A．鉛球沿曲線 B．氣球被壓扁C．彈簧被拉長 D．跳高時撐桿4、為預防新冠肺炎，人們進入人群密集場所需要佩戴口罩并用測溫槍測量體溫。下列相關物理量的估測最接近實際的是（）A．一只手持紅外測溫槍的重力約為40N B．被測者的正常體溫約36.5℃C．一只一次性醫(yī)用外科口罩的質量約為100g D．手持紅外測溫槍測溫時距人額頭應保持2m左右距離5、如圖所示，把兩個質量均為50g的鉤碼掛在彈簧測力計的掛鉤上。下列說法中錯誤的是（）A．彈簧測力計可以測量不是水平或豎直方向的力B．使彈簧測力計內彈簧伸長的力是鉤碼的重力C．彈簧測力計的分度值為0.2N，兩個鉤碼的總重力為1ND．稱鉤碼重力前，需把彈簧測力計在豎直方向調零，還要來回拉動掛鉤幾次6、如圖是小王利用重垂線檢查墻上的畫是否掛平的情景。當重垂線靜止時，發(fā)現(xiàn)重垂線與畫的長邊不重合，要把畫掛平，下列做法中正確的是（）A．把畫的左邊調高一些B．把畫的左邊調低一些C．換用質量較大的重錘D．調整重垂線，使重垂線與桌面垂直7、一個小球用繩子懸掛于天花板下，對小球施力的物體是（）A．只有地球 B．只有繩子 C．天花板和繩子 D．地球和繩子8、以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大小與雞蛋對石頭的力相比較（）A．前者小 B．相等 C．前者大 D．無法比較9、關于力的理解，下列說法正確的是（）A．只有一個物體就能產生力的作用B．兩物體間發(fā)生力的作用時，施力物體同時也是受力物體C．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D．彼此接觸的物體之間一定有力的作用10、關于足球運動員踢球時，下列說法正確的是（）A．運動員用力踢球和用頭頂球，僅僅使球的運動方向發(fā)生了改變，而球的速度大小不變B．運動員用力踢球和用頭頂球，使球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變C．運動員用頭頂球時，頭感覺很痛，說明球給頭的力比頭給球的力大D．運動員用腳踢足球時，腳并沒有感覺疼痛，說明球沒有給腳力的作用第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、如圖所示，小明跳箱時，用力蹬踏板，踏板“送”小明向前沖，這說明力的作用是______的；手用力按跳箱時，跳箱表面發(fā)生凹陷，說明力使物體發(fā)生______；小明最終受到______作用落到地面。以跳箱為參照物，小明是______的。2、撐竿運動員起跳時用力蹬地并撐竿，就能向上運動，是利用了物體間力的作用是______，彎曲的撐竿表明力能使物體發(fā)生______。3、某少年足球隊隊員用頭頂足球時的情景如圖所示，足球被頂出，說明力可以改變物體的___________；頂出去的球最終落向地面，是由于球受到___________作用。

4、如圖所示，彈簧測力計的示數是___________N。5、踢出的足球，在空氣中飛行時，受到_______力的作用，這個力的施力物體是______（不計空氣阻力）。6、體育課上用的實心球所受重力的施力物體是________，重力在實心球上的作用點就是實心球的________。7、春天到了，南通濠河周邊桃紅柳綠，風景優(yōu)美。周末小李和小明泛舟游覽濠河，若以_____為參照物，小李是靜止的；小明向后劃槳使船前進，這說明_____。小明看到紅色的桃花，是因為桃花_____紅光。8、穿著旱溜冰鞋的曉梅用力推一下墻，同時觀察到曉梅______，這種現(xiàn)象表明力可以改變物體的運動狀態(tài)和______。9、面對新型冠狀病毒，“白衣天使”不顧個人安危，日夜堅守，給了患者和人民希望。長時間的工作，他們臉上被口罩壓出了深深的勒痕，但他們卻說這是“天使印記”，是逆行者最特別的“戰(zhàn)疫妝”?！袄蘸邸闭f明力可以改變物體的______。同時護目鏡和口罩也發(fā)生了形變，說明力的作用是______。10、網球運動員擊球瞬間網球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體的______，又可以改變物體的______；網球對球拍的壓力是由于______（選填“網球”或“球拍”）發(fā)生彈性形變而產生的。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、吳師傅開車從外地拉貨回來，將要經過一座橋，剛要上橋，他看了一下立在橋頭的限重標志牌（如圖所示），便立即把車開過了橋，已知汽車自身所受重力為7×104N，（g取10N/kg）求：（1）張師傅的汽車的質量；（2）除車重外，所載貨物和人的重力不超過多少牛？

2、北京時間2020年12月1日23時許，嫦娥五號探測器成功著陸月球表面（如圖），成為我國第三個成功實施月面軟著陸的探測器。在地球表面測得探測器質量為8.2t，地球表面g取10N/kg，物體在月球所受重力約為地球的六分之一，則：(1)在月球表面時探測器的質量是多少？說明理由。(2)在月球表面時探測器所受重力是多少？3、為了保證城區(qū)街道清潔衛(wèi)生，灑水車每天都要對城區(qū)主干道路灑水降塵，環(huán)衛(wèi)工人駕駛的灑水車空載質量為2.2t，水箱容積為5000L。汽車與路面間的阻力是車重的0.05倍，求灑水車滿載時在水平路面勻速行駛所需的牽引力大小。4、如圖所示，雙輪電動平衡車質量為10kg，小明質量40kg，他騎平衡車在公園沿平直的路面行駛5min，通過的路程為900m，則：（1）平衡車的重力是多少？（2）平衡車行駛的速度是多少？5、有一只玻璃瓶重為1N，當裝滿水時重為4N。若在瓶中輕輕放入重7N的一些金屬顆粒，待水溢出后，稱得其總重為9N。（g=10N/kg）求：（1）金屬顆粒的質量有多少？（2）金屬顆粒的體積共有多少？（3）金屬顆粒的密度是多少？-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A．因為g=9.8N/kg，所以質量為1kg的物體受到的重力是9.8N，故A錯誤；B．滑冰運動員勻速滑過彎道時，運動方向發(fā)生改變，運動狀態(tài)發(fā)生改變，故B錯誤；C．力的作用是相互的，物體施加力的作用的同時，也一定受到力的作用，故C正確；D．手壓縮彈簧時，手對彈簧的力與彈簧對手的力是一對相互作用力，其大小相等，故D錯誤。故選C。2、B【詳解】A．人的正常體溫在36℃—37℃之間，體溫40℃屬于發(fā)高燒，不是正常體溫，故A不符合題意。B．一本物理課本大約有半斤，也就是250g，根據重力公式計算出一本物理書受重力故B符合題意。C．光在真空中的傳播速度為，在空氣中的傳播速度約等于在真空中的傳播速度。為聲音的傳播速度，故C不符合題意。D．正常人的脈搏跳動平均為72次/分鐘，即1.2次/秒鐘，則脈搏跳動一次大約需要0.83s，故D不符合題意。故選B。3、A【詳解】A．力的作用效果包括，力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)。鉛球沿曲線運動，其運動的方向和速度都發(fā)生了變化，屬于運動狀態(tài)改變，故A符合題意；B．氣球被壓扁，這是力使氣球的形狀發(fā)生改變，不是改變物體運動狀態(tài)，故B不符合題意；C．彈簧被拉長，這是力使彈簧的形狀發(fā)生改變，不是改變物體運動狀態(tài)，故C不符合題意；D．跳高時撐桿變彎，是力使撐桿的形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體形狀，故D不符合題意。故選A。4、B【詳解】A．一只手持紅外測溫槍的質量約受到的重力約A不符合實際，故A不符合題意；B．正常情況下，人的體溫在36.5℃~37℃之間，變化幅度很小，B符合實際，故B符合題意；C．一個乒乓球的質量為3g，一個一次性醫(yī)用外科口罩的質量與此差不多，在3g左右，C不符合實際，故C不符合題意；D．手持故紅外測溫槍測溫時距人額頭應保持2cm左右距離，D不符合實際，故D不符合題意。故選B。5、B【詳解】A．彈簧測力計的可以測量豎直方向上的力，也可以測水平方向上的力，也可以測傾斜方向上的力，故A正確，不符合題意；B．使彈簧測力計內的彈簧伸長的力是鉤碼對彈簧的拉力，不是鉤碼的重力，故B錯誤，符合題意；C．由圖知，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數為1N；當鉤碼靜止時，鉤碼所受重力的大小等于彈簧測力計的示數，則鉤碼的重力G=F示=1N故C正確，不符合題意；D．測量物體重力前，由于重力是豎直向下的，所以應將彈簧測力計在豎直方向調零；測量前應用手來回輕輕拉動幾下掛鉤，檢查指針與彈簧測力計的外殼是否有摩擦，故D正確，不符合題意。故選B。6、B【詳解】重力的方向總是豎直向下的，當重物靜止時，重垂線總是沿著豎直方向。如果這幅畫的長邊和重垂線是平行的，則畫是豎直的（即放正），否則畫不豎直；所以為了把畫貼正，應調整畫的位置，使畫的長邊與重垂線平行，也就是需要將畫的左邊調低一些，故B正確，ACD錯誤。故選B。7、D【詳解】一個小球用繩子懸掛于天花板下，小球受豎直向下的重力G和豎直向上的繩子的拉力F。重力G的施力物體是地球，拉力F的施力物體是繩子。故選D。8、B【詳解】以卵擊石，石頭和雞蛋相互作用，石頭給雞蛋的力和雞蛋給石頭的力是一對相互作用力，所以它們的大小相等。故選B。9、B【詳解】A．力是物體對物體的作用，要想產生力至少有兩個物體，故A錯誤，不符合題意；B．物體間力的作用是相互的，所以兩物體間發(fā)生力的作用時，施力物體同時也是受力物體，故B正確，符合題意；C．兩個不相互接觸的物體間，也會有力的作用，如磁鐵吸引鐵釘，它們之間有力的作用，故C錯誤，不符合題意；D．如果兩個物體僅僅是接觸，并沒有發(fā)生相互作用，那么它們之間就不會產生力，當然就不會有力的作用，故D錯誤，不符合題意。故選B。10、B【詳解】A．運動員用力踢球和用頭頂球，使球的運動方向發(fā)生了改變，并且球的速度大小也發(fā)生變化，故A錯誤；B．運動員用力踢球和用頭頂球，使球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，體現(xiàn)在球的速度大小和方向發(fā)生變化，故B正確；C．運動員用頭頂球時，頭感覺很痛，說明力的作用是相互的，且球給頭的力等于頭給球的力，故C錯誤；D．運動員用腳踢足球時，由于物體間力的作用是相互的，所以球給腳有作用力，故D錯誤。故選B。二、填空題1、相互形變重力運動【詳解】[1]小明對蹬踏板施加力，蹬踏板也反過來對小明施加力，說明力的作用是相互的。[2]用力按跳箱，在力的作用下，跳箱表面發(fā)生變形，說明力可以改變物體的形狀。[3]地球上的物體都受到重力的作用，因此在重力的作用下，最終跳起的小明會從空中落到地面。[4]小明與跳箱之間的位置是發(fā)生變化的，故以跳箱為參照物，小明是運動的。2、相互的形變【詳解】[1]因為物體間力的作用是相互的，撐桿運動員起跳時用力蹬地并撐桿，此時運動員對地和桿施加了力的作用，同時地和桿也會對運動員施加力的作用，使人向上彈起，這樣能跳的更高。[2]用力撐桿，撐竿變得彎曲，撐桿的形狀發(fā)生了變化，說明力能使物體發(fā)生形變。3、運動狀態(tài)重力【詳解】[1]力可以改變物體的形狀或運動狀態(tài)，頭頂足球時，頭給足球一個推力，讓球飛出去，球的運動方向和速度都發(fā)生和改變，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]地球對它附近的一切物體都有吸引力，物體被地球吸引而受到的力叫做重力。頂出去的足球最終落回地面，是因為足球受到了豎直向下重力的作用。4、1.8【詳解】如圖，彈簧測力計的每大格代表1N，平均分成了5小格，即分度值為0.2N，指針所示的位置一共有9小格，故讀數為1.8N。5、重地球【詳解】[1][2]地球附近的一切物體都會受到重力的作用，踢出去的足球在空中飛行時，不計空氣阻力，只受到重力的作用；重力是物體由于地球吸引而受到的力，所以重力的施力物體是地球。6、地球重心【詳解】[1]地面附近的物體都受到豎直向下的重力，重力的施力物體是地球。[2]重力作用在物體的每一個點上，可以將重力的作用點等效于一點，叫做重心，重力在實心球上的作用點就是實心球的重心。7、船力的作用是相互的反射【詳解】[1]小李坐在船上，以船為參照物，小李沒有位置變化，是靜止的。[2]劃槳時，槳對水有向后的作用力，而船向前運動，說明水對槳的也有作用力是向前的，即力的作用是相互的。[3]桃花是不透明物體，它看起來是紅色的，是因為它只反向紅光而吸收其它顏色的光。8、離墻而去物體間里的作用是相互的【詳解】[1][2]曉梅用力推一下墻，曉梅離墻而去，由于物體間力的作用是相互的，因此墻也給了曉梅一個反作用力，在這個力的作用下，小孩的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，由靜止變?yōu)檫\動，即曉梅離墻而去。9、形狀相互的【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)，“勒痕”是臉受力后發(fā)生形變造成的，說明力可以改變物體的形狀。[2]同時護目鏡和口罩也發(fā)生了形變，說明護目鏡和口罩也受到力的作用，說明力的作用是相互的。10、形狀運動狀態(tài)網球【詳解】[1][2]力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運動狀態(tài)。擊球瞬間網球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體的形狀，又可以改變物體的運動狀態(tài)。[3]物體發(fā)生彈性形變而產生的力叫彈力。網球對球拍的壓力是由于網球發(fā)生形變產生的彈力。三、計算題1、（1）7×103kg；（2）1.3×105N【詳解】