2025年山東省事業(yè)單位招聘考試教師招聘語文專業(yè)知識試卷（幼兒教師）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共10分）1.漢字的基本筆畫有________、________、________、________、________、________、________、________、________、________。2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人________的________。3.“學而時習之，不亦說乎”出自________的________。4.成語“畫蛇添足”比喻________，出自________。5.幼兒期個體心理發(fā)展的主要特征包括________、________、________。6.幼兒文學作品的主要功能有________、________、________、________。7.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中，語言領(lǐng)域的目標包括________、________、________、________。8.幼兒園語言教育活動的核心是培養(yǎng)幼兒的________和________。9.在幼兒園語言教育中，教師應(yīng)遵循的原則包括________、________、________、________。10.幼兒園常用的語言教學方法有________、________、________、________。二、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（________）A.氣氛（fēn）驟然（zhòu）潛力（qián）B.粗獷（guǎng）拘束（jū）顫抖（chàn）C.攪拌（jiǎo）消逝（xiāo）頷首（hàn）D.感慨（kǎi）脈搏（mài）鄙視（bǐ）2.下列句子中，沒有語病的一項是（________）A.通過這次活動，使我深受教育，獲益匪淺。B.他的發(fā)言，博得了大家的點頭和贊許。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否積極參加體育鍛煉，是關(guān)系到身體健康的大事。3.下列句子中，修辭手法使用不當?shù)囊豁検牵╛_______）A.滿天的星星像一顆顆閃亮的鉆石。B.花兒在風中快活地舞蹈。C.他的心像石頭一樣堅硬。D.她的歌聲像銀鈴一樣動聽，像小鳥一樣婉轉(zhuǎn)。4.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩體現(xiàn)的哲理是（________）A.事物是不斷變化發(fā)展的。B.任何事物都有其存在的意義和價值。C.新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。D.事物之間是相互聯(lián)系、相互影響的。5.下列文學常識搭配錯誤的一項是（________）A.《論語》——孔子——儒家學派B.《紅樓夢》——曹雪芹——清代C.《離騷》——屈原——唐詩D.《天上的街市》——郭沫若——現(xiàn)代詩6.在幼兒園語言教育中，以下哪一項不屬于幼兒語言發(fā)展的主要內(nèi)容？（________）A.口語表達能力B.閱讀理解能力C.書面表達能力D.音樂欣賞能力7.幼兒園語言教育活動中，教師創(chuàng)設(shè)情境的主要目的是（________）A.娛樂幼兒B.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力C.展示教師的教學能力D.完成教學任務(wù)8.下列哪一項不是幼兒文學作品？（________）A.《安徒生童話》B.《格林童話》C.《西游記》D.《小學生學習報》9.在幼兒園語言教育活動中，教師引導幼兒復述故事的主要目的是（________）A.培養(yǎng)幼兒的記憶力B.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和思維能力C.培養(yǎng)幼兒的想象力D.培養(yǎng)幼兒的閱讀能力10.下列哪一項不是幼兒園常用的語言教學方法？（________）A.故事法B.游戲法C.講座法D.角色扮演法三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述小學語文教學中識字寫字教學的重要性。2.簡述幼兒語言發(fā)展的特點。3.簡述幼兒園語言教育活動中教師應(yīng)如何引導幼兒進行有效的傾聽。4.簡述幼兒園語言教育活動中游戲法的運用原則。四、論述題（10分）結(jié)合幼兒的年齡特點，論述在幼兒園語言教育活動中如何培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。試卷答案一、填空題（每空1分，共10分）1.點橫撇豎撇折捺折提示豎鉤2.王勃山中訪友3.孔子論語4.多此一舉深刻的教訓莊子5.發(fā)展迅速個體差異大具有形象性6.傳遞信息發(fā)展思維培養(yǎng)情感豐富生活7.樂意與人交談善于傾聽講述見聞和感受閱讀淺近的兒童讀物8.語言表達能力閱讀理解能力9.科學性發(fā)展性系統(tǒng)性工具性10.故事法游戲法情景表演法提問法二、選擇題（每題2分，共20分）1.B解析：A項，“驟”應(yīng)讀zhòu；C項，“拌”應(yīng)讀bàn；D項，“慨”應(yīng)讀kǎi。B項全部正確。2.B解析：A項，成分贅余，去掉“使”；C項，不合邏輯，去掉“不再”；D項，兩面對一面，去掉“是否”。B項句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順。3.C解析：C項，比喻不當，“堅硬”是抽象的情感，不能用來形容“心”。A、B、D項的比喻都恰當。4.B解析：詩句表達了落花雖然凋零，但仍然化作春泥滋養(yǎng)花朵，體現(xiàn)了生命的價值和精神的不朽，說明任何事物都有其存在的意義和價值。5.C解析：屈原是戰(zhàn)國時期楚國人，代表作品是《楚辭》，《離騷》是《楚辭》的代表作。其他選項搭配均正確。6.D解析：音樂欣賞能力屬于藝術(shù)領(lǐng)域，不屬于語言發(fā)展主要內(nèi)容。其他選項都是幼兒語言發(fā)展的主要內(nèi)容。7.B解析：創(chuàng)設(shè)情境的主要目的是為幼兒提供運用語言的機會，從而培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。8.D解析：A、B、C項都是幼兒文學作品，D項是面向小學生的報刊，不屬于幼兒文學作品。9.B解析：復述故事可以鍛煉幼兒的記憶力，更重要的是可以培養(yǎng)幼兒的語言組織能力和思維能力。10.C解析：A、B、D都是幼兒園常用的語言教學方法，講座法多用于成人教育，不適合幼兒。三、簡答題（每題5分，共20分）1.識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是識字寫字教學的重要性體現(xiàn)在：首先，識字寫字是學習其他學科的基礎(chǔ)，幼兒具備了識字寫字的能力，才能更好地學習其他知識。其次，識字寫字是幼兒語言能力發(fā)展的重要組成部分，通過識字寫字，幼兒可以更好地理解和運用語言。最后，識字寫字可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和記憶力，促進幼兒智力的發(fā)展。2.幼兒語言發(fā)展的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，幼兒語言發(fā)展迅速，隨著年齡的增長，幼兒的語言能力不斷提高。其次，幼兒語言發(fā)展存在個體差異，每個幼兒的語言發(fā)展速度和水平都不相同。最后，幼兒語言發(fā)展具有形象性，幼兒的語言表達往往與具體的形象和動作相結(jié)合。3.教師應(yīng)如何引導幼兒進行有效的傾聽：首先，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的傾聽環(huán)境，避免干擾幼兒的注意力。其次，教師要運用生動形象的語言和動作吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的傾聽興趣。再次，教師要引導幼兒學會專注地聽，理解聽的內(nèi)容，并進行簡單的回應(yīng)。最后，教師要鼓勵幼兒積極思考，對聽到的內(nèi)容進行加工和理解。4.幼兒園語言教育活動中游戲法的運用原則：首先，游戲法要符合幼兒的年齡特點，游戲內(nèi)容要有趣，形式要多樣。其次，游戲法要服務(wù)于語言教育的目標，游戲要能夠促進幼兒語言能力的發(fā)展。再次，游戲法要注重幼兒的參與，讓幼兒在游戲中積極運用語言。最后，教師要引導幼兒在游戲中進行有效的交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識和交往能力。四、論述題（10分）結(jié)合幼兒的年齡特點，論述在幼兒園語言教育活動中如何培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。幼兒的年齡特點決定了他們的學習方式是以游戲為主，注意力集中時間短，形象思維占主導。因此，在幼兒園語言教育活動中，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，要遵循以下原則和方法：首先，創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境。幼兒的語言能力是在與周圍人的交往中逐漸發(fā)展起來的。教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿語言刺激的環(huán)境，讓幼兒在日常生活中隨時隨地都能接觸到語言。例如，教師可以用生動形象的語言與幼兒進行交流，描述周圍的事物和現(xiàn)象，引導幼兒用語言表達自己的想法和感受。其次，運用游戲法培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。游戲是幼兒最喜歡的活動方式，教師可以將語言教育內(nèi)容融入到游戲中，讓幼兒在游戲中快樂地學習語言。例如，教師可以組織角色扮演游戲，讓幼兒扮演不同的角色，用語言進行交流；還可以組織猜謎語、講故事等游戲，讓幼兒在游戲中鍛煉語言表達能力。再次，鼓勵幼兒大膽表達。幼兒的口語表達能力是在不斷的練習中提高的。教師要鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法和感受，即使他們的表達不準確或者不完整，也要給予肯定和鼓勵。例如，教師可以組織幼兒進行討