人教版八年級上冊物理《聲現象》單元測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、陳亮是江蘇的優(yōu)秀青年歌手，她的哥哥在北京上大學，哥哥每當從收音機中收聽到陳亮演唱的歌曲時，根據歌聲立刻就能判斷出是陳亮在演唱．哥哥主要是根據下列什么來判斷的？（

）A．音調

B．音色

C．響度

D．歌詞2、自行車的車鈴響時，用手握住車鈴就聽不到鈴聲了，這是因為（）A.車鈴發(fā)出的聲音被手全部吸收了。B.車鈴發(fā)出的聲音被手擋住無法聽到。C.車鈴被握住后停止振動不在發(fā)出聲音D.以上說法都不對。3、噪聲有時也做一些有益的事情，下列現象中不是利用噪聲有利的一面的是（）A．有經驗的工人憑機器發(fā)出的噪聲判斷故障的原因B．足球比賽時，觀眾喝彩的噪聲能鼓舞隊員的士氣C．某同學聽到的音樂聲，影響了他的學習D．大型樂隊中利用鑼噪聲來烘托演出的效果4、我們周圍有些聲音之所以稱其為噪音，主要是因為（）A．聲音太刺耳

B．音調太高

C．妨礙人們正常的工作、學習和休息5、蜜蜂采蜜前,飛行時翅膀的振動頻率為440Hz，采蜜歸來，翅膀上沾上了花粉、花蜜，平均振動頻率為300Hz，有經驗的養(yǎng)蜂人能很準確地辨別出蜜蜂是飛出去采蜜的，還是采蜜歸來的。養(yǎng)蜂人是根據什么來辨別的：（

）A、飛的高低不同

B、飛行聲音的音調不同

C、飛行聲音的響度不同

D、飛行方向不同6、關于聲現象，下列說法正確的是A、聲音在空氣和鐵棒中的傳播速度相同B、一切正在發(fā)聲的物體都在振動C、聲音可以在真空中傳播7、當喇叭里響起：“我愛你，就像老鼠愛大米……”時，王丹和李明齊聲說：“楊臣剛唱的?！彼麄兊呐袛嗍歉鶕曇舻腁、音調

B、響度

C、音色

D、頻率8、烏魯木齊市某街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級為80dB。如果人處在此噪聲等級的環(huán)境中:Ａ．對人的聽力會產生嚴重危害;Ｂ．對人的學習會產生影響;Ｃ．對人的睡眠不會產生影響;Ｄ．對人的學習、睡眠都不會產生影響.9、以下措施不能達到減弱噪聲目的的是:A、摩托車的排氣管上安裝消聲器;

B、機場人員佩戴有耳罩的頭盔;C、街頭設置噪聲監(jiān)測儀;

D、機動車輛在市內嚴禁鳴笛.10、分體式空調室外機，不是直接固定在金屬支架上，而是在四個固定腳間墊了厚厚的軟橡膠后再固定橡膠墊的主要作用是（

）A.用作裝飾

B.防止螺絲生銹C.為了絕緣

D.

減弱振動和噪聲第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、在物理學中，把人們由聽覺所感受到的聲音的高低稱為

，聽覺所感受到的聲音的大小稱為

；即使是高低、大小都相同的聲音聽起來也不一定完全一樣，可見聲音除了高低、大小這些特征外，還有第三個特征，這第三個特征就是

。習慣上稱聲音的這三個特征為聲音的三要素。2、我們能分辨鈴聲和哨聲，主要是因為這兩種聲音的

不同，音調的高低是由發(fā)聲體振動的

決定．3、減弱噪聲的主要途徑有：（1）_____；（2）阻斷噪聲傳播；（3）______。下列控制噪聲的方法分別屬于哪一種？A摩托車上的消聲器____；

B在體育館的頂端和四周用吸音材料制成特殊形狀的結構_____；C“掩耳盜鈴”___；D在城市中植樹造林_______。4、聲音在介質中是以______的形式傳播，利用聲音可以擊碎人體內的結石，這說明聲音可以傳遞____________。5、聲音分為樂音和噪聲，電子琴能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，在技術上要解決的關鍵是能模仿各種樂器發(fā)出聲音的___，噪聲是當今社會的一大公害，它是由發(fā)聲體的___產生的，有關資料顯示，噪聲每經過一條100m寬的林帶可降低20―25dB，從減弱噪聲的途徑看，這是在_____中降低噪聲的．6、樂音有三個特征，音調是反映聲音

的，響度是反映聲音

的，我們通過聲音區(qū)分不同樂器是靠

。7、某同學先后對同一面鼓輕敲和重擊各一次，兩次發(fā)出聲音的

不同。8、如圖所示敲響左邊的音叉，靠近右邊的相同的音叉的泡沫塑料球會被彈起，這說明

，若此實驗在月球上進行，此現象

(能或不能)看到。9、超聲波在科學技術、生產生活和醫(yī)學中有著廣泛的應用。請你說出兩個應用的實例：①；②。10、午睡期間，校園外的工地上的轟鳴聲，吵得同學們睡不著覺。甲同學起身關上了窗戶；乙同學索性用衛(wèi)生紙堵住了耳朵，他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在________減弱，乙在________減弱。三、簡答題（3小題，每小題5分，共計15分）1、小明家住在快速路旁邊，窗戶正對快速路，每當有汽車經過，都會產生很大的噪聲，嚴重影響休息和學習，請你根據所學的知識幫小明解決這個問題。請具體說明解決的辦法和道理。2、小雪拎起水壺向暖瓶中灌開水，小林在一旁提醒她：“小雪，快滿了!”小雪仔細一看真的滿了，奇怪地問：“你怎么知道快滿了?”小林說：“聽出來的?！蹦隳苷f出其中的奧秘嗎?3、古代由于人們科學知識缺乏，幾乎所有的民族都認為日食是一種兇兆，日食發(fā)生時，認為是“天狗吃太陽”。面對突如其來的“兇險”天象，人們個個驚恐萬狀，急忙聚集起來敲盆打鑼認為這樣就可以把“天狗”嚇走。從物理學的角度來看，打鑼時發(fā)出響聲是因為打擊時鑼面

發(fā)生發(fā)聲。敲打鑼面越勵害，鑼的

越大。四、計算題（2小題，每小題5分，共計10分）1、下表是某些介質中的聲速v介質v（m·s-1）介質v（m·s-1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠45水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵5200設海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經過2s后收到回波，求海水深度。2、在人與山崖間有一條鐵路穿過，當一列火車在人與山崖之間拉響汽笛時，人先看見汽笛冒出的煙，1s后聽到汽笛聲，又經過2.5s聽到山崖反射回來的聲音，則人與山崖距離多遠？五、實驗探究（1小題，每小題5分，共計5分）1、聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產生的”這一結論產生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?下面是聶利同學的主要探索過程：①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動。④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲。請回答：(1)聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是

。(2)從實驗①和②可得出的結是

。(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設是

。-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：C

3、答案：C4、答案：C5、答案：B6、答案：B7、答案：C8、答案：B9、答案：C10、答案：D.二、填空題1、答案：音調，響度，音色2、答案：音色

頻率(或快慢)3、答案：控制噪聲的聲源；在人耳處減弱噪聲；A（1）；B（2）；C（3）；D（2）4、答案：波，能量；5、答案：音色

振動

傳播過程中6、答案：高低

大小

音色7、答案：響度8、答案：空氣能傳聲，不能9、答案：

聲吶

B超（超聲波清洗器

超聲波速度測定器）10、答案：在傳播過程中減弱噪聲，在人耳處減噪聲

提示：減弱噪聲的三種途徑：聲源處減弱；傳播過程中減弱；人耳處減弱。三、簡答題1、答案：解決的辦法：從阻斷噪音的途徑上去解決均可；道理：阻斷噪音的傳播，防止它進入耳朵。2、答案：解答：聲音的高低叫做音調由聲源振動頻率決定。振動頻率越高，音調就高，暖壺灌水的時候出聲，是由于瓶里的空氣柱發(fā)生振動所致，空氣柱越長，振動頻率越低。向暖瓶里灌水，隨著暖瓶里水的增多，空氣柱越來越短，它的振動頻率越來越高，所以聲調越來越高，這樣就可以通過聽聲音來判斷暖瓶里水的多少了。3、答案：振動；響度四、計算題1、答案：1531m【