人教版八年級上冊物理《聲現象》章節(jié)訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、用手按住正在發(fā)聲的鼓膜,鼓膜就不發(fā)聲了，其原因是：(

)。A、手將聲音吸收了； B、手不能傳播聲音；C、手使鼓膜停止了振動； D、以上原因都有。2、有經驗的鐵路工作人員，在檢查火車的車輪和支承彈簧是否正常時，常用錘子敲敲就會找出故障，這主要是根據:A．聲音的響度來判;

B．聲音的音色來判斷;C．聲音的音調來判斷;

D．聲音是否悅耳來判斷.3、下列現象中，與聲音音色有關的是[

]①有經驗的養(yǎng)峰員，根據蜜蜂的嗡嗡聲，就能判斷出它是不是采蜜歸來②我們能夠聽出鋼琴的聲音比小提琴的聲音大③選瓷器的時候，總要輕輕地敲擊一下來判定瓷器品質的優(yōu)劣④在聽熟悉的人打電話時，很容易辨別出對方是誰A.①②

B.②③

C.②④

D.③④4、音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音．這主要是依據A．音調

B．響度

C．音色

D．頻率5、300年前，意大利科學家做了這樣一個實驗：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔。第一次未對蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了。下列問題不是該實驗所研究的是（

）A.蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的

B.眼睛對蝙蝠飛行是否起作用C.耳朵對蝙蝠飛行是否起作用

D.鈴鐺是怎樣發(fā)聲的6、關于聲現象，下列說法正確的是A．聲音在不同介質中的傳播速度相同

B.人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的C．只要物體在振動，我們人耳就能聽到聲音

D．一切發(fā)聲的物體都在振動7、有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的（）A.音調

B.響度

C.音色

D.三者都有8、下列關于聲音傳播的說法中，錯誤的是：（）A、學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的B、“土電話”靠固體傳聲Ｃ、聲音在液體中比在空氣中傳播的慢

D、真空不能傳聲。9、下列是小明同學觀察到人們在生活中的一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是（

）A．師傅在用切割機械雕刻精美的石雕時，用棉花團塞住耳朵或戴防聲耳罩B．小明的鄰居在晚上看球賽時，將音響的音量開得很大C．某貨車司機為了超車，不斷地按喇叭D．在圖書閱覽室內，談笑風生10、生活在海邊的漁民經?？匆娺@樣的情景：風和日麗，平靜的海面上出現一把把小小的“降落傘”――水母。它們在近海處悠閑自在地升降漂游。忽然水母像接到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會兒狂風呼嘯。波濤洶涌，風暴來臨了。就劃線部分，以下解釋合理的是A．水母接收到了次聲波

B．水母接收到了電磁波C．水母感受到了地磁場的突然變化

D．水母感受到了溫度的突然變化第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、人在游泳時，會引起水的

而發(fā)聲，魚會被嚇跑，這主要是因為

能傳播聲音。2、聲波生命探測儀是利用聲波傳遞______的一種救援裝備。它可以靈敏地接收到物體_____時產生的微弱的聲音，以利盡早營救。3、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的

；“音樂課代表把歌起高了，同學沒都唱不上去”中的“高”是指聲音的

；“聞其聲知其人”是指聲音的

（填“音調”、“響度”或“音色”）。4、有些耳聾病人配有骨導式助聽器就能聽到聲音的原理是_____。5、現代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測設備，若某一時刻裝置顯示的示數為50.62，這個數字的單位符號是___，當有幾輛重型汽車并排通過時，顯示屏上的數據將會____。（填“變大”、“不變”或“變小”）6、聲音在傳播過程中遇到障礙物時會發(fā)生

，形成

。人講話的聲音在傳播過程中總是要遇到障礙物的，即總是要產生回聲的。不同的情況，人對回聲的聽覺不一樣。如果回聲到達人耳比原聲晚

s以上，則人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開；如果短于這個時間，回聲與原聲就混在一起，使原聲

。7、聲音的特性是指

、

、

，“聞其聲而知其人”這是根據聲音的

不同來判斷的，“震耳欲聾”是指聲音的

大，“曲高和寡”中的“高”是指

高。8、聲音是以

的形式傳播的；演奏弦樂時，手指在弦上的位置不斷變化，這是為了改變琴聲的

9、噪聲已經成為嚴重污染源，極大地阻礙了人們生活質量的提高，防噪已成為日常課題。“輕手輕腳過樓道”是在______減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在______減弱噪聲。10、通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為

。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例：

。三、簡答題（3小題，每小題5分，共計15分）1、如圖所示，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的詩句描繪了一幅大雪過后萬籟俱寂的絕美畫卷，為什么大雪過后，你會發(fā)現周圍特別寧靜？2、你將采取怎樣的措施來減弱噪聲給人們帶來的危害?(舉兩例)3、在一次校園歌詠比賽時，小鵬同學發(fā)現女生的聲音尖而細，男生的聲音低沉而有力，你能告訴他這是為什么嗎？四、計算題（2小題，每小題5分，共計10分）1、站在百米跑道終點計時臺上的甲、乙兩名計時員，為同一跑道的運動員計時，甲看到起跑發(fā)令槍冒煙時開始計時，而乙則聽到發(fā)令槍聲才開始計時，則：(1)甲、乙兩名計時員誰計時準確?(2)若甲、乙兩名計時員的反應速度相同，他們計時相差大約是多少?2、電影《泰坦尼克號》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”號的大海輪，因為跟冰山相撞而沉沒的悲?。疄榱吮苊獗瘎≈匮?，科學家發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測裝置，安裝在船上，能及時發(fā)現冰山或暗礁的存在。超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，某船向海底發(fā)出超聲波，經1s后接收到發(fā)出的超聲波，求海水深度。五、實驗探究（1小題，每小題5分，共計5分）1、陳明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，請你參入實驗探究：（1）實驗器材：除待檢測的材料、鞋盒外，還有音叉、機械鬧鐘。其中，適合做聲源的是____，這是因為

。（2）實驗設計：陳明將聲源放進鞋盒，在其四周塞滿待測填充材料。設計了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的方案是（

）A．站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度B．一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離-參考答案-一、單選題1、答案：C

2、答案：C3、答案：D4、答案：C5、答案：D6、答案：D7、答案：C8、答案：C9、答案：A10、答案：A二、填空題1、答案：振動、水（液體）2、答案：信息振動3、答案：響度音調音色4、答案：固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好．(只說出固體能夠傳播聲音也可)5、答案：dB、變大6、答案：發(fā)射，回聲，0.1s，加強7、答案：音調、響度、音色，音色、響度、音調；8、答案：聲波

音調9、答案：在聲源處

在傳播過程10、答案：超聲波

聲吶（或超聲波雷達測速儀、Ｂ超等）、雷達、超聲波探傷（其它答案合理均可）三、簡答題1、答案：大雪過后，雪的表面層有許多小氣孔，能夠“吸聲”，因此周圍特別寧靜。2、答案：(1)植樹種草;(2)、設置隔音板(墻);(3)工廠、車間、娛樂場所等遠離居民區(qū);(4)、市內禁止車輛鳴笛.3、答案：一般女生的