蘇科版八年級物理下冊《力》專項攻克考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示，實心均勻正方體甲、乙放在水平地面上，它們質(zhì)量相等。現(xiàn)從兩正方體的上部沿水平方向切去部分，使它們剩余部分的體積相等，則剩余部分的甲、乙的重力和的大小關系是（）A．一定小于 B．一定大于C．可能小于 D．可能大于2、下列的估測中，最接近實際的是（）A．一個雞蛋的質(zhì)量約為500gB．體重正常的初中男生所受重力約為500NC．教室中使用的普通日光燈管長度約為2mD．完整播放一遍眼睛保健操所需的時間約為60s3、如圖所示，用硬紙片剪一個小丑模型，在它的兩只手背上用橡皮泥固定兩個金屬螺帽。讓繩子支撐著小丑的鼻子缺口，輕輕撥動小丑的腳，它來回擺動，但不會掉下來。下列說法正確的是（）A．裝金屬螺帽降低了小丑的重心B．裝金屬螺帽升高了小丑的重心C．小丑的重心一定在其幾何中心上D．小丑不掉下來是因為鼻子缺口處有膠水4、一輛水泥澆灌車沿水平路面勻速直線慢行駛，進行澆灌作業(yè)，說法正確的是（（）A．澆灌車對地面的壓力，是輪胎形變造成的B．澆灌車的慣性保持不變C．澆灌車重力與地面對它的支持力是相互作用力D．澆灌車的牽引力大小保持不變5、下列器材或情景，是為了減小摩擦的是（）A．冰壺運動員擦冰B．輪胎上有花紋C．自行車的車閘D．涂有防滑粉的手6、關于物體的質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（）A．把銅塊碾成銅片，質(zhì)量和密度均不變B．一塊冰全部化成水后，質(zhì)量變小，密度不變C．宇航員在太空處于失重狀態(tài)，故質(zhì)量和密度均為零D．把鐵球加熱，質(zhì)量不變，密度增大7、關于力的三要素，下面說法中正確的是（）A．只要兩個力作用在同一個點，產(chǎn)生的效果就相同B．只要力的三要素中兩個相同，那么這兩個力作用效果就相同C．只要兩個力的大小、方向相同，且作用在同一個物體上，則產(chǎn)生的效果就相同D．如果兩個大小相等、方向相同的力作用在物體上的同一點，產(chǎn)生的效果就相同8、下列有關力的說法中，正確的是（）A．受力物體同時也一定是施力物體B．只有直接接觸的物體才可能產(chǎn)生力的作用C．一個物體也能產(chǎn)生力的作用D．摩擦力的方向與運動方向一定相反9、下列現(xiàn)象中發(fā)生的是彈性形變的是（）A．將一張紙撕成碎片 B．撐竿跳運動員將竿壓彎C．粉筆掉地上摔斷 D．橡皮泥上留下指印10、中國已成為機器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應用市場，如圖所示是送餐機器人工作時在水平直線軌道上勻速前行。下列說法正確的是（）A．餐盤相對于機器人是運動的B．餐盤中食品受到平衡力作用C．機器人對地面壓力與地對機器人的支持力是一對平衡力D．機器人在水平地面勻速前行時不受摩擦力的作用第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、甲圖：運動員正用力拉弓，說明力可以改變物體的_____；乙圖：小鐵球受磁鐵吸引的運動情況，說明力可以改變物體的_____；丙圖：利用重垂線檢查墻壁是否豎直所依據(jù)的物理知識是_____。2、請讀出如圖中測量工具的讀數(shù)：圖彈簧測力計讀數(shù)為___________N。3、測量的目的就是進行可靠的__，因此首先要有一個公認的比較標準叫做__，其次還要有合適的__。所以在當我們學習“力”時，為了比較力的大小，先要確定力的____。4、在水平面上有一質(zhì)量為2kg的方物塊。用3N的水平拉力向右拉，方物塊靜止不動，此時它所受的摩擦力為___________N；拉力增大至5N時方物塊做勻速直線運動；若拉力增大至8N時方物塊所受的摩擦力為___________N，與水平面對方物塊的支持力相平衡的力是___________力。5、生活中蘊含很多物理知識：運動員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的______；射箭運動員用力拉弓主要是為了改變弓的______；建筑工人通常用重垂線來檢驗墻面是否與線______（選填“平行”或“垂直”），這是根據(jù)重力的方向總是_______的原理制成的。6、小強在立定跳遠起跳時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體間力的作用是______的，這個使小強向前的力施力物體是______；小強最后落回地面是因為受到______的作用。7、重力的方向總是_______的，如圖所示，用彈簧測力計測一物體所受重力，由圖可知，物體所受重力為_______N。8、如圖將一根彈簧掛在天花板下，然后用大小不等的兩個力分別作用在同一根彈簧上，如圖B、C，已知F1＜F2，觀察比較A、B或A、C，說明______；觀察比較B、C，說明______。9、如圖甲所示的測量工具的名稱______，它是測量______的儀器，此時它示數(shù)為______牛。如圖乙所示為用打點計時器打出的一條紙帶中的一段，從A點到達F點，所用的時間______秒。10、斧子的斧頭變松了，人們常用撞擊斧柄下端使其緊套在斧柄上（如圖所示），斧柄和斧頭原來都是運動的，當斧柄下端撞擊到木墩時，斧柄突然停止運動，由于斧頭具有_______，斧頭原保持原來的_______繼續(xù)運動，這樣斧頭就會牢牢地套在斧柄上了，斧柄下端撞擊木墩時，以斧柄為參照物，斧頭是______（選填“運動”或“靜止”），斧頭受到豎直向下的重力的作用，重力方向是_______。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、如圖所示，某斜面的傾角為θ，斜邊長為5m，高為1.6m，木箱的重為G。要想讓木箱沿斜面勻速向上運動需要對木箱施加平行于斜面的力F。（1）畫出木箱沿粗糙斜面勻速向上運動時的受力示意圖；（2）若木箱質(zhì)量為100kg，所用拉力為F＝400N，求木箱所受摩擦力的大??？（g取10N/kg）2、王心的重力是600N，它的質(zhì)量是多少？（）3、如圖所示，圓柱形容器中盛有適量的水，質(zhì)量m為1.2kg，體積V為110-3m3的金屬球被細繩系住，細繩另一端用手提住，使金屬球浸沒在水中靜止，已知1103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）對圖中金屬球進行受力分析；（2）圖中金屬球受到的浮力；（3）圖中細繩對金屬球的拉力。4、電影錄制時，常常用泡沫塑料代替石頭、鐵等制成各種道具，這樣可以保護演員的安全。若有一個質(zhì)量為的實心鐵制品，現(xiàn)用泡沫塑料代替鐵制成實心道具。（取，，）（1）用泡沫塑料代替石頭、鐵等制成各種道具，是利用了泡沫塑料______的屬性。（2）實心鐵制品的重是多少？()（3）鐵制品的體積是多少？()（4）該道具需要泡沫塑料的質(zhì)量是多少？()5、2020年11月24日4時30分，中國文昌航天發(fā)射場，嫦娥五號探測器向著38萬千米的月球飛馳而去，12月1日23時11分，嫦娥五號探測器成功在月球著陸。12月17日凌晨，在闖過月面著陸、自動采樣、月面起飛、月軌交會對接、再入返回等多個難關后，歷經(jīng)重重考驗的嫦娥五號返回器攜帶2000g月球土壤樣品，在內(nèi)蒙古四子王旗成功返回地面。人們將永遠銘記，2020年底這次意義非凡的太空之旅。已知月球的吸引力只有地球的六分之一，問：（1）從月球返回地球后，“嫦娥五號”攜帶的月球土壤樣品質(zhì)量為多少？所受重力為多少？（g取10N/kg）（2）“嫦娥五號”從地球到達月球的平均速度是多少km/h？合多少m/s？（結果保留整數(shù)）-參考答案-一、單選題1、A【解析】【分析】【詳解】由圖可知，甲、乙正方體的體積關系為，又知兩者的質(zhì)量相等，由可知，甲、乙正方體的密度關系為現(xiàn)從兩正方體的上部沿水平方向切去部分，使它們剩余部分的體積相等，且，由可知，剩余部分的質(zhì)量關系為由可知，剩余部分的重力關系為故選A。2、B【解析】【詳解】A．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，故A不符合題意；B．一位正常的初中男生的質(zhì)量約為50kg，即由得，一位正常的初中男生所受到的重力為由故B符合題意；C．普通日光燈的長度約為1.2m，故C不符合題意；D．完整播放一遍眼睛保健操所需的時間約為240s，故D不符合題意。故選B。3、A【解析】【詳解】在“小丑”手背上固定兩個金屬螺帽，降低了“小丑”的重心，則重心不在幾何中心，從而提高了它的穩(wěn)定程度，使“小丑”在繩子上不會掉下來，故A正確，BCD錯誤。故選A。4、A【解析】【詳解】A．澆灌車對地面的壓力，其實質(zhì)是一種彈力，是由于輪胎形變而產(chǎn)生的，故A正確；B．水泥澆灌車進行澆灌作業(yè)，質(zhì)量變小，慣性變小，故B錯誤；C．澆灌車重力與地面對它的支持力作用在同一物體上、同一直線上、大小相等、方向相反，是一對平衡力，不是相互作用力，故C錯誤；D．澆灌車勻速運動時，受力平衡，水平方向上受到的牽引力和摩擦力是一對平衡力，大小相等；因質(zhì)量變小，所以對路面的壓力變小，受到地面的摩擦力變小，所以牽引力變小，故D錯誤。故選A。5、A【解析】【詳解】A．冰壺運動員擦冰，使冰熔化，在冰面與冰壺之間形成一層水膜，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故A符合題意；B．輪胎上有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；C．自行車的車閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故C不符合題意；D．涂有防滑粉的手，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。故選A。6、A【解析】【詳解】A．質(zhì)量為物體的一種屬性，不隨物體的狀態(tài)、溫度、形狀和位置的改變而改變。把一銅塊碾壓成銅片，盡管形狀改變，但是質(zhì)量不變；物質(zhì)的種類不變，因此密度不變，故A正確；B．一塊冰全部熔化成水后，盡管狀態(tài)改變，但質(zhì)量不變，冰的密度比水的密度小，故B錯誤；C．宇航員在太空處于失重狀態(tài)，因質(zhì)量不隨位置的變化而變化，故質(zhì)量不變，物質(zhì)的種類不變，故密度沒有改變，故C錯誤；D．把鐵球加熱，鐵球溫度升高，質(zhì)量不變；由于物體的熱脹冷縮，鐵球的體積會變大，根據(jù),鐵球的密度減小,故D錯誤。故選A。7、D【解析】【分析】【詳解】A．力的作用效果和力的三要素有關，兩個力的大小、方向不同，產(chǎn)生效果不同，故A錯誤；B．只要力的三要素中兩個要素相同，產(chǎn)生的效果不同，故B錯誤；C．兩個力的大小、方向相同，但作用點如果不同，產(chǎn)生效果也可以不同，故C錯誤；D．如果兩個大小相等、方向相同的力作用在物體上的同一點，即力的三要素相同了，則產(chǎn)生的效果就相同，故D正確。故選D。8、A【解析】【詳解】A．力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，即受力物體同時也一定是施力物體，故A正確；B．兩個物體產(chǎn)生力的作用時，不一定相互接觸，比如磁鐵吸引鐵釘，故B錯誤；C．力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的作用時，必須同時存在兩個物體，所以，只有一個物體不會產(chǎn)生力的作用，故C錯誤；D．滑動摩擦力與相對運動的方向相反，可以與運動方向相同，也可以相反，故D錯誤。故選A。9、B【解析】【詳解】發(fā)生形變的物體，在外力停止作用后能夠恢復原狀的形變叫彈性形變。ACD．將一張紙撕成碎片、粉筆掉地上摔斷、橡皮泥上留下指印，外力停止作用后，都不能恢復原狀，都不是彈性形變，故ACD不合題意；B．撐竿跳運動員將竿壓彎后，因外力停止作用后，能恢復原狀，因此是彈性形變，故B符合題意。故選B。10、B【解析】【詳解】A．餐盤相對于機器人來說，其相對位置沒有改變，所以處于相對靜止狀態(tài)，故A錯誤；B．由于餐盤中食品處于勻速直線的運動狀態(tài)，所以是平衡狀態(tài)，即所受的力是平衡力，故B正確；C．機器人勻速前行時對地面的壓力與地面對機器人的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，故C錯誤；D．送餐機器人工作時在水平地面上勻速前行，與地面接觸，且有一個運動的趨勢，所以會受到摩擦力，故D錯誤。故選B。二、填空題1、形狀運動狀態(tài)重力的方向是豎直向下的【詳解】[1]運動員對弓的拉力，使弓變彎，力改變了弓的形狀，說明力可以改變物體的形狀。[2]小鐵球受到磁鐵的吸引力，其運動方向和速度發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[3]丙圖是利用重力的方向豎直向下，制成重垂線，檢查墻壁是否豎直。2、1.1【詳解】如圖所示，彈簧測力計的每一大格代表0.5N，平均分成了5小格，每小格為0.1N，即分度值為0.1N，故讀數(shù)為1.1N。3、定量比較單位測量工具（或儀器）單位【詳解】[1]測量可以物體定量，測量的目的就是進行可靠定量比較。[2]為了比較不同物體的一些物理性質(zhì)，進行可靠的定量比較，人們引入了比較標準，而國際單位制是大家公認的比較標準，國際單位制中每個物理量都有它自己合適的單位。[3]測量物體時，要有合適的單位，還要有合適的測量工具，如質(zhì)量的測量用天平，長度的測量用刻度尺。[4]在當我們學習“力”時，為了比較力的大小，先要確定力的單位，同一數(shù)值對應不同的單位大小不同，因此要統(tǒng)一單位進行比較。4、35方物塊的重力【詳解】[1]用3N的水平拉力向右拉，長方體靜止不動，此時拉力跟摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力為3N。[2]由于拉力增大至5N時方物塊做勻速直線運動，說明此時拉力跟摩擦力也是一對平衡力，大小相等，即它受到的滑動摩擦力為5N。當拉力增大至8N時，由于方物塊對桌面的壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變，所以摩擦力不變，仍為5N。[3]方物塊在豎直方向只受到重力和支持力的作用，且二力平衡。5、運動狀態(tài)形狀平行豎直向下【詳解】[1]運動員揮拍用力擊打乒乓球時，乒乓球運動的速度大小和方向都發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]射箭運動員用力拉弓時，弓的形狀發(fā)生變化；說明了力可以改變物體的形狀。[3][4]建筑工人通常用重垂線來檢驗墻是否砌得豎直，這是根據(jù)重力的方向是豎直向下的；只要墻壁與懸掛重物的細線重合或平行，就說明墻壁是豎直的。6、相互地面重力【詳解】[1][2][3]由于物體間力的作用是相互的，人蹬地面給地面一個向后的力，反過來地面給人一個向前的力，使人向前運動，由于重力的作用，人最終落下來。7、豎直向下2.4【詳解】[1]重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的力，在地面附近的物體都受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下。[2]物體所受重力的大小可以用彈簧測力計測量，圖中彈簧測力計的量程是N，分度值為0.2N，故物體所受重力為2.4N。8、力可以使物體發(fā)生形變見解析【詳解】[1]比較A、B或A、C，彈簧受到拉力，彈簧會變長，說明力可以使物體發(fā)生形變。[2]比較B、C，力的作用點與方向相同，F(xiàn)1<F2，圖C中彈簧伸長較長，可以得到在力的作用點與方向相同時，力越大，力的作用效果越顯著。9、彈簧測力計力3.40.1【詳解】[1][2]圖中的測量工具是彈簧測力計，彈簧測力計是測量力的工具。[3][4]觀察彈簧測力計可知：測量范圍為0~

5N,從0~

1N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是它的分度值0.2N；測力計的指針在3N以下第

兩個小格處，示數(shù)為從A點到達F點，由5個時間間隔，所以從A點到達F

點時間為10、慣性運動狀態(tài)運動豎直向下【詳解】[1][2]斧子的斧頭變松了，用斧柄撞擊樹墩時，斧柄由于受到樹墩對它的阻力而停止運動；而斧頭由于具有慣性，會保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向下運動；這樣磕了幾下之后，斧頭就緊套在斧柄上；[3][4]斧柄下端撞擊木墩時，斧頭相對于斧柄的位置發(fā)生了變化，故以斧柄為參照物，斧頭是運動的；重力的方向是豎直向下的，過斧頭的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所三、計算題1、（1）；（2）80N【解析】【分析】【詳解】解：（1）木箱沿粗糙斜面勻速向上運動時，受到豎直向下的重力、垂直于接觸面的支持力、沿斜面向上的拉力和沿斜面向下的摩擦力，作用點都在木箱的重心。如圖所示：（2）木箱重力G＝mg＝100kg×10N/kg＝1000N則克服木箱重力