《百家爭鳴》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.重點掌握孔子在思想教育文化方面的主要貢獻，知道“百家爭鳴”中的主要派別、代表人物及思想。2.通過隨堂討論、分組活動等形式，發(fā)揮主動性，將春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟、政治歷史與本課思想聯(lián)系起來，啟發(fā)大家認識到社會存在決定社會意識，提高初步運用歷史唯物主義觀點解釋現(xiàn)象的能力。3.了解孔子的教育思想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；了解老子的哲學(xué)思想，培養(yǎng)辯證看待事物的能力；學(xué)習(xí)諸子百家在社會大變革時期，敢于獨立思考、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性探索的勇氣和精神，確立積極進取的人生態(tài)度?！窘虒W(xué)重點】孔子的政治主張和教育成就；老子的思想主張?！窘虒W(xué)難點】理解“百家爭鳴”對后世的深遠影響。情境導(dǎo)入生成問題老師講述“苛政猛于虎”的故事，提出問題：孔子是反對苛政的，在他的思想中，就有仁政的內(nèi)容。那么，孔子在其他領(lǐng)域還有哪些成就呢？自學(xué)互研生成新知知識模塊一老子自主閱讀課本內(nèi)容，完成第1題。1.簡述老子的主要思想并說出其代表作。主要思想：萬物運行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然；世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的；善于從正反兩方面思考問題。代表作：《道德經(jīng)》。知識模塊二孔子和儒家學(xué)說自主閱讀課本內(nèi)容，完成第2題。2.請你寫出孔子的政治主張及教育成就。政治主張：核心思想“仁”，提出“仁者愛人”，主張以德治國，反對苛政。教育成就：A．興辦私學(xué)，廣收門徒，主張“有教無類”。B．注重道德教育和文化知識教育。C．教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，謙虛好學(xué)。D．時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，“溫故而知新”。E．《論語》。知識模塊三百家爭鳴自主閱讀課本內(nèi)容，完成第3—4題。3．閱讀《百家爭鳴》子目，完下成列表格。學(xué)派代表人物代表作或名言主要思想儒家孟子《孟子》“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭，仁政治國，可持續(xù)利用道家莊子《莊子》順其自然，無為而治墨家墨子《墨子》兼愛，非攻，支持正義戰(zhàn)爭法家韓非《韓非子》主張改革，提倡法治，建立君主專制中央集權(quán)的封建國家兵家孫武《孫子兵法》“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”4.為什么會形成百家爭鳴的局面？原因：（1）鐵制農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，使社會生產(chǎn)力顯著提高，出現(xiàn)了新興的地主階級，并且勢力不斷壯大，他們要求獲得政治上的權(quán)利，迫切需要一種新的政治理論為他們解決社會大變革中的一系列問題。（2）一批士人四處游學(xué)、講學(xué)，極大地開闊了他們的視野，促使他們不斷進行獨立思考和創(chuàng)造性探索，由于士人成分復(fù)雜、立場不同，因此形成了各種不同的流派。（3）各國國君為了實現(xiàn)稱霸的目的，需要不斷招攬人才。（4）孔子興辦私學(xué)，使私人辦學(xué)盛行，為各學(xué)派學(xué)說的傳播提供了陣地。合作探究生成能力【交流預(yù)展】1．組內(nèi)交流：（1）由組長或檢查自學(xué)成果；（2）相互質(zhì)疑不明白的問題并進行交流，然后記錄在導(dǎo)學(xué)案上，在展示完畢后可向展示者提出自己的疑問。2．組內(nèi)預(yù)展：根據(jù)老師分配的任務(wù)，各小組明確展示的內(nèi)容。小組內(nèi)先預(yù)展，由組長分配任務(wù)給組員，確定展示的方式和成員，在組內(nèi)預(yù)展；合作分工時具體明確，做到人人有事做?！菊故咎嵘?．想一想：孔子的主要思想有哪些？對我們有什么啟示？2．公元前381年某天，楚國一人少年因家中生活困難，偷盜了鄰人錢財，鄰人把他告到國王那里去了。如果你是國王的謀士，你建議國王怎樣處理？(分別從儒、墨、道、法四家的角度處理)歸納總結(jié)整體感知當(dāng)堂演練達成目標(biāo)1．近年在漢堡發(fā)現(xiàn)了一本1691年出版的《論語》英譯本，該書的前言說：“這位哲學(xué)家的道德是無限輝煌的?！闭垎栠@位哲學(xué)家的道德核心是(A)A．“仁”B．“無為而治”C．“兼愛”“非攻”D．“法治”2．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020)》提出要逐步實現(xiàn)“均衡教育”。我國古代思想家、教育家孔子的言行中最能體現(xiàn)“均衡教育”思想的是(C)A．提出“仁”的學(xué)說B．提出“為政以德”C．興辦私學(xué)D．提出學(xué)習(xí)要“溫故而知新”3．下列屬于孔子教育思想的是(B)①因材施教②知己知彼，百戰(zhàn)不殆③溫故而知新④知之為知之，不知為不知A．①②B．①③④C．①②③④D．①②4．“知足常樂”源于古代“無為而治”思想，提出這一思想的學(xué)派是(C)A．儒家B．法家C．道家D．墨家5．根據(jù)你所學(xué)的知識，你認為下列哪一主張是出自孟子的著作(B)A．因材施教B．輕徭薄賦C．無為而治D．兼愛非攻6．初三某班班委會因為班上紀(jì)律混亂，準(zhǔn)備制定嚴格的班規(guī)來約束同學(xué)們的行為，他們的主張和戰(zhàn)國時期百家爭鳴中哪一學(xué)派主張相似(B)A．儒家B．法家C．道家D．墨家7．推動戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的根本因素是(C)A．新興地主的產(chǎn)生B．頻繁的爭霸戰(zhàn)爭C．社會大變革D．井田制瓦解8．提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家主張的是(D)A．莊子B．孫武C．墨子D．韓非9．觀察漫畫，回答下列問題。圖1圖2圖3（1）以上三幅圖片分別反映了戰(zhàn)國時期哪家的思想學(xué)說？圖1體現(xiàn)了道家思想；圖2體現(xiàn)了法家思想；圖3體現(xiàn)了儒家思想。（2）今天生活中有許多方面都體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想，請舉例說明。依法治國(法家)，構(gòu)建和諧社會；資源可持續(xù)利用；用和平方式，通過談判解決國際爭端；保護環(huán)境(儒家)；等等。（3）你認為哪家觀點最適應(yīng)新興地主階級的需要？并說出理由。法家，法家提倡的改革和法治更適合當(dāng)時的亂世局面。（4）你最欣賞三幅圖片中哪一家的治國思想？請說出你的理由。(包括這家學(xué)派的主要思想和現(xiàn)實意義)任意選擇三家中的一家即可。比如：喜歡儒家思想，因為：儒家主張“仁”，可以使我們尊重別人，理解別人，體貼別人，人與人之間和睦相處，社會和諧發(fā)展。又比如：喜歡道家思想，因為：道家主張無為而治，順其自然和齊物論，可以化解壓力，學(xué)會用辯證的眼光看待問題。還比如：喜歡法家思想，因為法家主張歷史進步、法治和中央集權(quán)，可以使我們明確社會發(fā)展的趨勢，積極向上，同時學(xué)會依法辦事。課后知能演練基礎(chǔ)鞏固知識點一老子和《道德經(jīng)》1.這一學(xué)派在思想上主張“道法自然”,認為萬物運行有其自然的法則,人們應(yīng)順應(yīng)自然,而不是違背自然規(guī)律;在政治上主張“無為而治”。“這一學(xué)派”是()。A.道家 B.儒家C.墨家 D.法家2.(2023·云南中考)中國傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的哲理。春秋時期,有一位思想家認為:“世間的事物都有其對立面,如難和易、長和短、前和后等,對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的?！边@位思想家是()。A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韓非知識點二孔子和儒家學(xué)說3.“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之”“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲達而達人”,這些思想主張屬于()。A.道家學(xué)派 B.儒家學(xué)派 C.法家學(xué)派 D.兵家學(xué)派4.孔子是我國古代著名的思想家和教育家。下列思想主張中屬于孔子的是()。A.“以法治國” B.“順應(yīng)自然” C.“兼愛”“非攻” D.“仁者愛人”知識點三百家爭鳴5.戰(zhàn)國時期,舊的社會制度進一步瓦解,新的社會制度逐步確立,“學(xué)在官府”格局被打破,私學(xué)勃興,學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S,形成了不同的學(xué)派。材料揭示了百家爭鳴的()。A.發(fā)生背景 B.歷史意義 C.現(xiàn)實意義 D.核心觀點6.孟子說:“民為貴,社稷次之,君為輕?！避髯诱f:“君者,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水則覆舟?！笨梢娝麄兌颊J為政治統(tǒng)治得以鞏固的關(guān)鍵因素是()。A.選賢舉能 B.復(fù)古崇禮 C.富國強兵 D.取得民心7.歷史學(xué)家錢穆指出:“中國學(xué)術(shù)思想最燦爛的是在秦朝以前,政治社會最理想的莫過于漢唐。”秦以前“學(xué)術(shù)思想最燦爛”是指()。A.儒家學(xué)說成為正統(tǒng)思想 B.出現(xiàn)了百家爭鳴的局面C.鐵制農(nóng)具和牛耕的普遍使用 D.尊崇儒術(shù)能力提升8.(2023·福建中考)見下表,人物主張的共同之處是()。人物主張孔子統(tǒng)治者不能忽視民眾的切身利益墨子統(tǒng)治者厲行節(jié)約,以此減輕人民的負擔(dān),才能實現(xiàn)“民富國治”A.無為而治 B.以法治國 C.關(guān)注民生 D.尊崇儒術(shù)9.老子主張“無為而治”,孔子提倡“為政以德”,墨子主張“兼愛”“非攻”,韓非強調(diào)“以法治國”。他們提出這些主張的共同目的是()。A.推崇西周制度 B.支持兼并戰(zhàn)爭 C.解決社會問題 D.追求精神自由10.面對春秋戰(zhàn)國時期周王室衰微、諸侯爭霸的局面,各流派提出了不同的治世方案。秦統(tǒng)一的歷史證明,下列方案最適合當(dāng)時的社會形勢的是()。A.儒家:為政以德,仁政治國 B.墨家:互助互愛,反對戰(zhàn)爭C.道家:順其自然,無為而治 D.法家:提倡法治,強化集權(quán)思維拓展11.〔2023·山東濟南中考(改編)〕閱讀下列材料,回答問題。材料一難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨。——《①》克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉?！盯凇穱覄?wù)奪侵凌,即語之兼愛、非攻?！盯邸访駷橘F,社稷次之,君為輕?！睹献印肺嵋允敲魅柿x愛惠之不足用,而嚴刑重罰之可以治國也?！盯堋?1)文化類電視節(jié)目《典籍里的中國》聚焦典籍中的經(jīng)典名篇,立足弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。材料一中的經(jīng)典名句選自先秦典籍,請將①②③④處的典籍名稱補充完整。材料二春秋時代,我國由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變。促成這一社會變革的物質(zhì)因素,是生產(chǎn)力的發(fā)展……一些隨著地方經(jīng)濟發(fā)展逐步強大的諸侯國,積極從事霸業(yè)活動……到了戰(zhàn)國時期,奪權(quán)勝利的地主階級為了鞏固和擴展利益,先后開展了社會改革,掀起了變法運動。面對當(dāng)時的社會大變革,人們提出不同的主張,形成了百家爭鳴的局面。——摘編自朱紹侯、齊濤、王育濟主編《中國古代史(上冊)》(2)根據(jù)材料二,概括百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因。答案：課后知能演練1.A結(jié)合所學(xué)知識,可知春秋時期道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子,他主張“無為而治”,順應(yīng)自然,A項正確。2.A3.B根據(jù)所學(xué)知識,可知孔子是儒家學(xué)派的代表,其核心思想是“仁”,提出仁者愛人,主張以德治國。題干材料中“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之”強調(diào)以德治國,愛惜民力;“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲達而達人”都強調(diào)“仁”,B項正確。4.D孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,他的核心思想是“仁”,他提出“仁者愛人”,即要有愛心和同情心;韓非主張“以法治國”;老子主張“順應(yīng)自然”;墨子主張“兼愛”“非攻”。故選D項。5.A戰(zhàn)國時期,舊的社會制度進一步瓦解,新的社會制度逐步確立,學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非常活躍,題干材料反映了百家爭鳴出現(xiàn)的背景。故選A項。6.D題干材料中,孟子和荀子都強調(diào)了人民的重要性,他們都認為取得民心是鞏固統(tǒng)治的關(guān)鍵因素。故選D項。7.B戰(zhàn)國時期的百家爭鳴促進了思想和學(xué)術(shù)的繁榮,成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰,為我國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),對后世產(chǎn)生了十分重要而深遠的影響。故選B項。8.C根據(jù)題干表格內(nèi)容,可知孔子強調(diào)重視人民利益,關(guān)注民生。墨子主張厲行節(jié)約,減輕人民負擔(dān)。故孔子和墨子主張的共同之處是關(guān)注民生,C項正確。9.C“無為而治”“兼愛”“非攻”強調(diào)順應(yīng)自然,減少戰(zhàn)爭;“為政以德”“以法治國”強調(diào)治國理政的理念。他們提出這