難點詳解人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的特性》難點解析練習題(含答案解析)_第1頁
難點詳解人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的特性》難點解析練習題(含答案解析)_第2頁
難點詳解人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的特性》難點解析練習題(含答案解析)_第3頁
難點詳解人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的特性》難點解析練習題(含答案解析)_第4頁
難點詳解人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的特性》難點解析練習題(含答案解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的特性》難點解析考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、欣賞同一樂曲時,人能分辨出是用二胡還是小提琴演奏發(fā)出的聲音,主要是因為它們的:A.響度不同;

B.音調(diào)不同;

C.音色不同;

D.節(jié)奏不同.2、鋼琴和小提琴分別有“樂器之王”和“樂器皇后”的美稱,當它們合奏同一旋律的樂曲時,我們?nèi)阅鼙鎰e出它們的聲音,這是因為它們有不同的A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.頻率3、音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲,我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音.這主要是依據(jù)A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.頻率4、在接聽熟人的電話時,從聲音的特點上,容易辨別對方是誰,其原因是A.不同的人說話時,聲音的音調(diào)不同B.不同的人說話時,聲音的頻率不同C.不同的人說話時,聲音的響度不同D.不同的人說話時,聲音的音色不同5、陳亮是江蘇的優(yōu)秀青年歌手,她的哥哥在北京上大學,哥哥每當從收音機中收聽到陳亮演唱的歌曲時,根據(jù)歌聲立刻就能判斷出是陳亮在演唱.哥哥主要是根據(jù)下列什么來判斷的?(

)A.音調(diào)

B.音色

C.響度

D.歌詞6、二胡演員在演奏過程中不斷用手去控制琴弦,這樣做的目的是A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)

B.為了獲得更好的音色C.為了獲得更大的響度

D.為了阻止琴弦振動發(fā)音7、“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式。演唱者運用技巧,使氣息猛烈沖擊聲帶,形成低音,在此基礎上調(diào)節(jié)口腔共鳴,形成高音,實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象。下列說法正確的是()A.“呼麥”中高音、低音指聲音的響度

B.“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的C.“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波

D.“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等8、醫(yī)生常用聽診器為病人診病,來自患者的聲音通過橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的A、頻率

B、音調(diào)

C、響度

D、音色9、昆蟲飛行時翅膀要振動,甲昆蟲飛行時翅膀每秒振動200次,乙昆蟲飛行時翅膀每秒振動40次,一位聽力正常的人能聽到飛行時發(fā)出聲音的昆蟲是A.甲昆蟲

B.乙昆蟲

C.都能聽到

D.都聽不到10、往保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺里水位的高低,是因為:A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高;B.隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低;C.灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來越大;D.灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來越小第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計40分)1、如圖所示,四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水.(1)用嘴貼著管口吹氣,則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是:__________________.(只填對應序號).(2用棒敲擊試管,則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是:_(只填對應序號)2、女高音和男低音的主要不同是____。一個同學大聲說話和小聲說話主要是他的聲音的____不同。3、同學們在探究聲音的特性時,把一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,當伸出桌外的長度不同,用相同的力敲擊它,振動時發(fā)出聲音的

不同;用力擊鼓比輕擊鼓產(chǎn)生的聲音大,在物理學聲音的特性中應表敘成

不同。4、在聽熟悉的人打電話時,以聲音的特點很容易辨別出對方是誰,這是因為不同的人說話時,聲音的_________不同。5、樂音有三個特征,音調(diào)是反映聲音

的,響度是反映聲音

的,我們通過聲音區(qū)分不同樂器是靠

。6、復讀機的揚聲器發(fā)聲時,它的紙盆在

;當復讀機加速快放時,發(fā)出聲音的響

(填“變大”、

“變小”或“不變”),音調(diào)

(填“升高”、

“降低”或“不變”)。7、如圖,將一根長約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿,使它長度的3/4伸出桌外。撥動它的頂端,可以觀察到鋸條在振動的同時發(fā)出聲音。然后回縮一些,使它的1/2伸出桌外,再次撥動它,可以觀察到鋸條振動變快,并能感受到聲音隨之發(fā)生變化。類似實驗再做幾次,可以得出的與聲音有關的結論是:

。8、在物理學中,把人們由聽覺所感受到的聲音的高低稱為

,聽覺所感受到的聲音的大小稱為

;即使是高低、大小都相同的聲音聽起來也不一定完全一樣,可見聲音除了高低、大小這些特征外,還有第三個特征,這第三個特征就是

。習慣上稱聲音的這三個特征為聲音的三要素。9、音樂廳正確音樂會,男中音在放聲高歌,女高音輕聲伴唱,又有多種樂器伴奏,這時男中音的________比女高音的大,而女高音的________比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感,這主要是由于人的聽覺具有________效應。10、男低音歌唱時女高音輕聲伴唱,男低音與女高音相比較,男低音的響度

(填“大”或“小”),女高音的音調(diào)

(填“高”或“低”).三、簡答題(3小題,每小題10分,共計30分)1、平時我們在電視上看到敲擊樂的表演,現(xiàn)在給你同樣的玻璃瓶若干個,水,線和一根小木棒。要求你用以上的器材自制一敲擊樂器并進行演奏,并說出你這樣做的原理。2、小雪拎起水壺向暖瓶中灌開水,小林在一旁提醒她:“小雪,快滿了!”小雪仔細一看真的滿了,奇怪地問:“你怎么知道快滿了?”小林說:“聽出來的。”你能說出其中的奧秘嗎?3、往熱水瓶中灌開水的過程中,為什么聽聲音就能判斷出瓶內(nèi)水位的高低?-參考答案-一、單選題1、答案:C2、答案:C3、答案:C4、答案:D5、答案:B6、答案:A7、答案:B8、答案:C9、答案:A10、答案:C重敲一下后,鼓面振動振幅變大,響度增加。故選C。二、填空題1、答案:ABCD

DCBA2、答案:

音調(diào)

響度;3、答案:聲調(diào)(頻率);響度4、答案:音色5、答案:高低

大小

音色6、答案:振動

不變

升高7、答案:頻率越大,音調(diào)越高【振動越快,音調(diào)越高】【鋸條越短,振動頻率越大,音調(diào)越高】【音調(diào)的高低與振動快慢有關】【音調(diào)的高低與振動頻率有關】8、答案:音調(diào),響度,音色9、答案:響度;音調(diào),雙耳【解析】

音樂廳舉行音樂會,男中音在放聲高歌,女高音輕聲伴唱,又有多種樂器伴奏。這時男中音的響度比女高音的大,而女高音的音調(diào)比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感,這主要是由于人的聽覺具有雙耳效應。10、答案:大

高三、簡答題1、答案:器材:玻璃瓶四個、水、木棒。演奏過程:玻璃瓶中倒入不同量的水,用木棒敲擊,就能發(fā)出:dou.1

ruai.2

mi.3

fa.4。這樣做的道理是:振動的頻率越高,音調(diào)越高。2、答案:解答:聲音的高低叫做音調(diào)由聲源振動頻率決定。振動頻率越高,音調(diào)就高,暖壺灌水的時候出聲,是由于瓶里的空氣柱發(fā)生振動所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論